Carteles de Educación Ambiental

PRÁCTICA IV
CARTELES DE EDUCACIÓN
AMBIENTAL
CASCO VERDE DE LA
CIUDAD: AZOTEAS VERDES
UNAM - FESZ
BIOLOGÍA
ESTRATEGÍAS AMBIENTALES
PADILLA HERNÁNDEZ SANDRA
IZTAPALA, CDMX
14-05-2022
RESUMEN
AZOTEAS VERDES
AZOTEAS VERDES EN CARTEL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL COMO ALTERNATIVA
DE COMUNICACIÓN A BASE DE IMÁGENES Y SÍMBOLOS.
El modelo de desarrollo económico actual La educación ambiental (EA) es la

ha traído como consecuencia una serie de herramienta elemental para que todas las
problemas ambientales como la pérdida personas adquieran conciencia de la
de suelos, de recursos hídricos, importancia de preservar su entorno y
contaminación de residuos sólidos sean capaces de realizar cambios en sus
peligrosos y no peligrosos, contaminación valores, conducta y estilos de vida, así
visual, cambio climático, deforestación y como ampliar sus conocimientos para
pérdida de la biodiversidad, los cuales impulsarlos a la acción mediante la
han afectado gravemente a los prevención y mitigación de los problemas
ecosistemas del planeta. De no afrontarse existentes y futuros; por ello, concebimos
este deterioro a corto plazo, se pueden y practicamos a la EA desde las corrientes
tener dificultades de escasez de los resolutiva y práxica.
recursos naturales renovables y no La gestión de riesgos por el aumento de
renovables. la escorrentía superficial en zonas
Es necesario contar con nuevas urbanas requiere intervención desde
estrategias educativas para entender y múltiples enfoques, ambientales,
mitigar, desde diversos puntos de vista, el sanitarios, sociales y económicas. La
deterioro ambiental de nuestro tiempo. infraestructura verde aporta soluciones
de creciente interés por sus beneficios
ambientales y potencial aprovechamiento
económico.
Los techos verdes se clasifican en intensivos, semiintensivos y extensivos. Los

intensivos tienen gruesas capas de sustratos, que van de los 20 cm a los 200 cm;
los extensivos, con capas de sustrato menores a los 15 cm y los semiintensivos
tienen una capa de sustrato moderada. De las tres clasificaciones, los techos
verdes extensivos son los más utilizados, debido a las restricciones de peso en
infraestructura, costos y requisitos de mantenimiento
METODOLOGÍA
Se revisaron textos de Educación Ambiental y se seleccionó el tema de "Azoteas

Verdes" para consiguiente elaborar una frase corta y dogmática que sirviera como
lema del cartel, en este caso: "CASCO VERDE DE LA CIUDAD: Haz de tu azotea un
apoyo al mundo". Se eligieron figuras de alto impacto para que dejaran huella en
la mente del que vea el cartel. En la estructura se optó por tener un concepto
como base que fue una barda con plantas en la orilla de la misma para hacer
alusión de una azotea llena de plantas, con el lema en la parte media e imágenes
ilustrativas debajo.
RESULTADOS
NUESTRA SITUACIÓN ACTUAL
Se mostró el cartel a una cierta población y a pesar de se llamativo hace falta más
información detallada sobre el tema pues parece ser nuevo el término en la
población, sin embargo, la acción no, ya que la mayoría de la población tiene
plantas de maceta en sus azoteas y es común cuidar bien de ellas, sin embargo se
desconoce el beneficio que esto hace a la zona e incluso se menciona que esta
técnica se realiza por pura estética.
DISCUSIÓN
Se notó en la población un interés por el tema pero es necesaria la realización de

talleres para que la población entienda el proceso y significado e impacto que
tiene el hacer una azotea verde, además de hacer esta técnica más específica para
ciertos fines, como puntos de descanso de ciertas especies, mejora de la
polinización, abundancia de la flora y fauna de la ciudad, hacer sumideros de
carbono. Inducir este tema a la población no será complicado pues la población ya
lleva acabo esta técnica por lo que introducir este tema ya es una excelente idea.
Sin embargo es necesario hacer hincapié en los beneficios que tiene esto y el por
qué es necesario aumentar la población que lleva a cabo a técnica de azoteas
verdes.
CONCLUSIONES
VISIÓN AL FUTURO
El medio ambiente ha sido objeto de preocupación tanto para las comunidades como para
las naciones que han sentido los efectos de su accionar indiscriminado, toda vez que la
madre naturaleza no ha mostrado fuerzas suficientes para revertir su deterioro y evitar la
aparición de un conjunto de anomalías que ponen en riesgo la vida humana.
A pesar de múltiples esfuerzos, el desarrollo de la conciencia ambiental no se ha adquirido
por igual en todas las latitudes geográficas, de manera que resulta vital la puesta en
práctica de programas educativos que hagan comprender a las comunidades la situación
crítica por la que atraviesa el planeta y la importancia de su protagonismo en la
restauración del mismo.
Los programas de educación ambiental constituyen herramientas que posibilitan la
inserción de la dimensión medioambiental, con carácter sistémico, en el proceso de
enseñanza aprendizaje, con el propósito de potenciar la adquisición de conocimientos, el
desarrollo de capacidades y la formación de valores éticos que favorezcan un
comportamiento social responsable.

CUESTIONARIO
1. ¿Qué cartel recuerdas con mayor facilidad y por qué?

Los de colores brillantes e imágenes profesionales y panorámicas, además de
letras grandes.
1. ¿Por qué la sociedad actual tiene una mayor memoria gráfica que oral?
La memoria es una función cognitiva compleja, imprescindible para la adquisición
de otras habilidades cognoscitivas. Incluso algunos autores han llegado a
comparar la memoria con el aprendizaje, en la medida que cualquier aprendizaje
en este caso, la lectura que haya logrado un individuo, necesariamente ha debido
ser registrado en la memoria.
1. ¿Por qué la información es una herramienta esencial de los diseñadores

gráficos?
Porque de acuerdo a la correcta puede manejarse de forma que el publico pueda
entenderla de forma sintética y rápida.
1. ¿En qué consiste una publicidad subliminal?
La publicidad subliminal es aquella cuyo mensaje se transmite por debajo del
umbral de la conciencia, ya sea usando imágenes, sonidos u otras técnicas que no
son fácilmente perceptibles.
1. ¿Qué temas atraen más el interés del público en general y de los estudiantes
en particular?
Deportes, arte y entretenimiento, sucesos, política, economía, salud y estado
físico, México, medio ambiente, música e Instagram.
1. ¿Qué trucos emplea la publicidad en revistas para inducir la necesidad de una

compra?
Campañas de publicidad y las promociones, publicidad, puntos de venta.
1. ¿La publicidad puede cambiar el estilo de vida de un estudiante de

bachillerato?
Si, induciendo una necesidad que quizá no existe.
REFERENCIAS
1. Contreras-Bejarano, O y Villegas-Gonzáles, P. (2019). Techos verdes para la

gestión integral del agua: caso de estudio Chapinero, Colombia. Tecnología y
ciencias del agua, 10(5). pp 282-318. DOI: 10.24850/j-tyca-2019-05-11
2. Gómez Cubillos, A., Galarza-Molina, S y Torres, A. (2017). Propuesta de
mejoramiento tecnológico de techos verdes para el clima tropical andino,”
Ciencia e Ingeniería Neogranadina, vol. 28, no. 1, pp. 73-99. DOI:
http://dx.doi.org/10.18359/rcin.2672
3. Espejel Rodríguez, A, y Flores Hernández, A. (2012). Educación ambiental
escolar y comunitaria en el nivel medio superior, Puebla-Tlaxcala, México.
Revista mexicana de investigación educativa, 17(55), 1173-1199.
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1405-
66662012000400008&lng=es&tlng=es.
4. Garrido Cordero, Y. (2016). Programa de educación ambiental para la
reducción de los problemas ambientales comunitarios. Revista Estudios del
Desarrollo Social: Cuba y América Latina , 4(1), 156-173.
http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2308-
01322016000100011&lng=es&tlng=es.

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