PROGRAMA PERMANENTE DE LA

PRUEBA DE APTITUD ACADÉMICA

Instrucciones para aspirantes
(No raye esta hoja)

I. CONSIDERACIONES GENERALES

1. Preste atención a las siguientes instrucciones. Su lectura no forma parte de la ejecución de la Prueba de Aptitud
Académica.

2. La Prueba consta de un folleto y una hoja para respuestas. Cuando el (la) aplicador(a) se lo indique, abra el
folleto de examen.

3. Cuando la Prueba inicie, no se atenderán consultas sobre el contenido de esta.

4. Si necesita levantarse de su asiento o realizar alguna consulta no relacionada con el contenido de la Prueba,
comuníquelo al (a la) aplicador(a).

5. Sobre su pupitre mantenga solo los siguientes objetos: lápiz, lapicero de tinta azul o negra, borrador y tajador.
Todos estos materiales son estrictamente de uso personal. No se permite el uso de útiles como diccionario,
calculadora, hojas adicionales y otros. Coloque bajo su asiento las otras pertenencias, por ejemplo: bolso,
teléfono celular (apagado), reloj inteligente (apagado) y aparatos que capturen o reproduzcan audio,
imágenes o video (PAUSA).

6. No está autorizado(a) para fumar, comer o beber dentro del aula.

7. Si usted utiliza calculadora, teléfono celular, reloj inteligente u otros aparatos que capturen o reproduzcan
audio, imágenes o video, dentro o fuera del aula, el (la) coordinador(a) podrá retirar y anularle la Prueba.

8. Si se detecta que usted está copiando por medios orales, físicos o gestuales, el (la) coordinador(a) podrá retirar
y anularle la Prueba.

9. Usted tiene únicamente tres horas para realizar la Prueba y rellenar los círculos de las opciones que considere
correctas en la hoja para respuestas. Se le avisará 30 minutos antes de que finalice la ejecución de la Prueba.
Cumplidas las tres horas, usted deberá cerrar su folleto.

10. El tiempo utilizado para ir al baño es parte de la ejecución de la Prueba, por eso no se le repondrá. Cuando
se le autorice ir al baño, debe colocar la hoja para respuestas dentro del folleto de examen y, luego, debe
cerrarlo.

11. Al terminar la Prueba, comuníquelo levantando la mano. Cuando

Cuandoelel(la)
(la) aplicador(a)
aplicador (a) se loleindique, entregue el
diga, entregue
folleto de examen y la hoja para respuestas. Este material es propiedad de la Universidad de Costa Rica.

12. Antes de salir del aula, pida el comprobante de la prueba realizada. Revise que el documento tenga su
nombre y la firma del (de la) aplicador(a). Sin este documento, no podrá hacer averiguación o reclamo alguno
referente a su Prueba.

13. Cuando se retire del aula, abandone las zonas de aplicación.

II. LA HOJA PARA RESPUESTAS

1. No doble, arrugue ni rompa la hoja para respuestas. Mantenga la hoja para respuestas sobre su pupitre. No
raye ni altere el código de barras que aparece en el tercer recuadro.

2. Asegúrese de que el nombre y el número de inscripción, que están en el segundo recuadro de la hoja para
respuestas, sean iguales a los del folleto de examen (PAUSA).
Página 1
 3. Verifique que el número de sede, anotado en la pizarra, coincida con el indicado en el segundo recuadro de
su hoja para respuestas (PAUSA).

4. Compruebe que su folleto de examen tenga, en el extremo superior derecho, el mismo número de fórmula
que aparece indicado en el recuadro “Identificación” de la hoja para respuestas (PAUSA).

5. Para cada ítem, escoja la respuesta que considere correcta entre las cuatro
cinco
inco opciones
opcionesofrecidas.
ofrecidas.

6. Definida su escogencia, rellene con lápiz de grafito (1, 2, HB, B o 2B) y con trazos fuertes, todo el círculo
correspondiente a la opción seleccionada y asegúrese de que este quede completamente cubierto. Si no
tiene uno de estos lápices, solicite al (a la) aplicador(a) que le preste uno. No use lápiz mecánico con minas
menores a los 2 mm ni lapicero.

7. Marque solo un círculo para cada ítem. Si no está seguro(a) de la respuesta correcta, lo mejor es marcar la
opción que crea más probable o elegir una de todas al azar. No deje ítems con dos o más círculos rellenos ni
cinco círculos
con los círculos en blanco,
en blanco, excepto
excepto que laque la ejecución
ejecución de la Prueba
de la Prueba haya terminado.
haya terminado.

8. Si desea cambiar una marca que ya hizo, bórrela completamente y rellene el círculo correspondiente a la
opción que finalmente escogió. No haga marcas fuera de los círculos.

9. Lea las indicaciones del recuadro “Instrucciones”. Ponga su firma con lapicero de tinta azul o negra al final
de este recuadro, en el lugar correspondiente. Si no porta lapicero de tinta azul o negra, solicite al (a la)
aplicador(a) que le preste uno (PAUSA).

10. Solo se le calificará la hoja para respuestas. Lo que usted escriba en el folleto no se tomará en cuenta; sin
embargo, puede utilizar los espacios en blanco del folleto para hacer las anotaciones que requiera.

III. EJECUCIÓN DE LA PRUEBA

1. Lea la indicación en la portada de su folleto de examen. Firme con lapicero de tinta azul o negra en el lugar
correspondiente (PAUSA).

2. Guarde su lapicero (PAUSA).

3. Abra el folleto de examen y revise que tenga 75 ítems (PAUSA).

4. Si hay “Fe de erratas”, efectúe las correcciones que se indican en la pizarra (PAUSA).

5. Si, durante la ejecución de la Prueba, encuentra algún error de imprenta, repórtelo al (a la) aplicador(a).

6. Trabaje individualmente.

7. Para esta prueba regirá la hora que indique el (la) aplicador(a). Si desea conocer la hora, levante la mano.
Cuando el (la) aplicador(a) esté cerca de usted, pregunte la hora en voz baja.

8. Devuelva estas instrucciones al (a la) aplicador(a). Páselas de atrás hacia delante (PAUSA).

9. Si usted lo desea, sincronice su reloj a las . La ejecución de la Prueba finalizará a las . Una vez que se
cumplan las tres horas de ejecución de la Prueba, debe entregar el folleto de examen y la hoja para respuestas.
Si no cumple con esta disposición, se le anulará la Prueba. A las se le avisará que faltan 30 minutos para
que finalice el tiempo de ejecución de la Prueba.

10. Inicie su trabajo.

Página 2
A continuación, se le presentan 75 ítems de razonamiento en contextos verbales y
matemáticos. Para cada uno de los ítems que se presentan, lea cuidadosamente el
encabezado. Lea la instrucción que se le plantea. Desarrollo alguna estrategia de resolución y,
entre las cinco opciones de respuesta, marque la opción que responde a esa instrucción.
Seleccione la opción que considere correcta.

1. Año a año los habitantes de una aldea de Malal eligen a su cacique según las siguientes
reglas:
• El cacique debe ser ronco o calvo pero no las dos cosas a la vez.
• El cacique debe ser alto y delgado.
¿Cuál de los siguientes datos conduce necesariamente a la conclusión de qué es imposible
elegir cacique entre los habitantes de la aldea?
A) Un malalense calvo nunca es alto y delgado.

B) Un malalense delgado nunca es ronco y calvo.

C) Un malalense ronco es siempre alto y gordo.

D) Un malalense alto es siempre ronco y calvo.

E) Un malalense siempre es calvo, alto y delgado.

1 3 2
2. Los volúmenes de licor de un primo, hermano y amigo, están en razón de a a 3. Si los
2 2
volúmenes suman 200 mililitros. ¿Cuál es el volumen del hermano?
72
A) 3 mililitros.

21
B) 32 mililitros.

211
C) mililitros.
3

225
D) mililitros.
2

299
E) mililitros.
11

1
La Prueba de Aptitud Académica
3. Considere:
• Hay oficinistas que se entusiasman con su trabajo.
• Todas las personas que se entusiasman con su trabajo reciben altos salarios.
¿Cuál proposición es necesariamente cierta?

A) Por lo menos una parte de las personas que reciben salarios altos son oficinistas.

B) Por lo menos una parte que se entusiasman con su trabajo no son oficinistas.

C) Solo los oficinistas que se entusiasman con su trabajo reciben salarios altos.

D) El que no recibe salarios altos no es oficinista.

E) Ninguna de las anteriores.

4. En una lista de números naturales que va de 1000 a 2000.

¿Cuántas veces aparece el dígito 8?
A) 300.

B) 291.

C) 292.

D) 293.

E) 294.

2
La Prueba de Aptitud Académica
5. Cuatro niños están sentados alrededor de una mesa. Cada uno de ellos tiene una bola azul o
blanca. Los niños juegan un juego en el cual, en cada etapa cada niño pasa la bola que está
en su mano al niño que está sentado junto a él en el sentido de la flecha según el dibujo.
Después de cumplidas dos etapas, en posesión de cada niño hay una bola de un color
diferente del color de la bola que tenían al inicio del juego.

¿Cuál de las siguientes situaciones no es posible al comienzo del juego?

A) El número de bolas blancas es igual al número de bolas azules.

B) Cada bola azul se encuentra entre dos bolas blancas.

C) En la vecindad de cada bola de un cierto color hay una bola del mismo color.

D) En la vecindad de cada bola hay por lo menos una bola de color distinto.

E) Ninguna de las anteriores.

6. La suma entre dos números enteros es 436 y al dividir el mayor entre el menor el cociente es 2
y el residuo es 73. ¿Cuál es el número mayor?
A) 310.

B) 311.

C) 312.

D) 317.

E) 315.

3
La Prueba de Aptitud Académica
7. En el acuario hay tres peces, uno rojo, uno verde y uno amarillo. Se sabe que:
• El pez rojo muerde a todos los peces más grandes que él, y solo a ellos.
• El pez amarillo muerde a todos los peces más pequeños que él, y solo a ellos.
• El pez verde muerde a todos los peces iguales a su tamaño, y solo a ellos.
• Ningún pez mordió a otro pez.
¿Cuál de las siguientes proposiciones es necesariamente cierta?

A) El pez verde es del mismo tamaño que el amarillo, y más pequeño que el rojo.

B) El pez rojo es del mismo tamaño que el amarillo, y más pequeño que el verde.

C) El pez verde es más grande que el rojo, y más pequeño que el amarillo.

D) El pez verde es más grande que el amarillo, y más pequeño que el rojo.

E) Ninguna de las anteriores.

8. La suma de siete números enteros impares consecutivos es 301. ¿Cuál es el número mayor?
A) 39.

B) 41.

C) 49.

D) 45.

E) 47.

4
La Prueba de Aptitud Académica
9. Considere que:
• A es mayor que B.
• D es mayor que E.
• H es igual a I.
• H es menor que F.
• F es igual a E.
• C es menor que B.
• D es igual a C.

¿Cuál es la conclusión correcta sobre A?

A) A es menor que I.

B) A es igual que I.

C) A es igual que D.

D) A es mayor que D.

E) Ninguna conclusión es correcta.

10. 2=5, 3=8, 5=14,0=−1, 18=n. ¿Según esta ley el valor de n es?

A) 55.

B) 50.

C) 49.

D) 54.

E) 53.

5
La Prueba de Aptitud Académica
11. Considere que:
• Algunas serpientes venenosas son terrestres.
• Todas las serpientes venenosas se deben evitar.
• Algunas serpientes no son venenosas.
¿Qué se infiere?
A) Algunas serpientes no se deben evitar.

B) Algunas serpientes se deben evitar.

C) Algunas serpientes terrestres se deben evitar.

D) Algunas cosas que se deben evitar son serpientes.

E) Todo lo que se debe evitar son serpientes.

12. Considere la siguiente secuencia de números:

𝑁1 = 4
𝑁2 = 6
𝑁3 = 10
𝑁4 = 18
𝑁5 = 34
.
Si se continua la secuencia, ¿a cuánto equivale 𝑁6 ?
A) 64.

B) 69.

C) 68.

D) 67.

E) 66.
13. Blanca dice " Hoy visité a la suegra de la esposa de mi hermano".
¿A quién visitó Blanca?
A) A su abuela.

B) A su madre.

C) A su hermana.

D) A su tía.

E) A su prima.
6
La Prueba de Aptitud Académica
14. Considere la siguiente secuencia de números:
𝑀1 = 3
𝑀2 = 2
𝑀3 = 18
𝑀4 = 62
𝑀5 = 258
𝑀6 = 1022
.
Si se continua la secuencia, ¿a cuánto equivale 𝑀7 ?
A) 4098.

B) 4099.

C) 4111.

D) 4444.

E) 2928.

15. Juan debe colaborar en las tareas de su hogar, pero solo tiene tiempo para hacer una de
ellas, pues de lo contrario no podrá hacer todas las tareas del colegio y Juan es un estudiante
responsable. En la casa hay que cortar el césped, lavar los platos o barrer los cuartos. Si corta el
césped, luego tendrá que bañarse para hacer las tareas, pues habrá sudado mucho y
ensuciado con el zacate. Si barre los cuartos, entonces tardará más, pues Juan se entretiene
con los recuerdos que les suscitan las fotos que hay en los cuartos. Si la lava platos, terminará
más rápido, y tendrá más tiempo para realizar actividades que le agradan. Juan siempre
prefiere las actividades al aire libre. ¿Con certeza, qué sucedió?
A) Juan barrió los cuartos y no le dio tiempo de hacer las tareas del colegio.

B) Juan cortó el césped, lavó los platos y no hizo las tareas del colegio.

C) Juan lavó los platos, hizo las tareas y jugó fútbol.

D) Juan se bañó e hizo las tareas del colegio.

E) Falta información para definir lo que hizo Juan.

7
La Prueba de Aptitud Académica
16. Considere la siguiente secuencia de números:
𝑊1 = 4
𝑊2 = 10
𝑊3 = 28
𝑊4 = 82
𝑊5 = 244
.
Si se continua la secuencia, ¿a cuánto equivale 𝑊6 ?
A) 733.

B) 729.

C) 732.

D) 731.

E) 730.

17. Considere las siguientes proposiciones:

I. Todos los animales son mamíferos.
II. Ningún mamífero es animal.
III. Algunos animales son mamíferos.
IV. Algunos mamíferos no son animales.
V. Ningún animal es mamífero.
VI. Algunos animales no son mamíferos.
De ellas, ¿Cuáles deben tener siempre el mismo valor de verdad?

A) I y III.

B) III y VI.

C) II y V.

D) II y IV.

E) I y II.

8
La Prueba de Aptitud Académica
18. Considere la operación: (1+2+3+4+……+22) – (1+2+3+4+…..+23)
¿El resultado final de la operación es?
A) −23.

B) −19.

C) −18.

D) −20.

E) −22.

19. Todas las vacas son verdes. El burro es una vaca.

¿Qué se infiere?

A) El burro es verde y el argumento es falso.

B) El burro es verde y el argumento es inválido.

C) El burro es verde y el argumento es válido.

D) El burro no es verde y el argumento es válido.

E) No es posible inferir nada, son premisas mutuamente excluyentes.

20. El producto de los números naturales A y B es S.
Si A se aumenta en 6 unidades y luego se multiplica por B.
¿El resultado del nuevo producto con certeza, es?
A) S + 6.

B) S + A.

C) S + B.

D) S + 6A.

E) S + 6B.

9
La Prueba de Aptitud Académica
21. No hay testimonio alguno capaz de probar un milagro, a menos que su falsedad sea más
milagrosa que el hecho que pretende establecer.
¿Qué implica el texto?

A) No existen los milagros.

B) Si y solo si, un testimonio que pretende probar un milagro resultase falso, y esa falsedad sea
más milagrosa que el pretendido milagro, entonces dicho testimonio es capaz de probar un
milagro.

C) Si un milagro ocurre, no puede aportarse como prueba un testimonio personal.

D) Si un testimonio resulta verdadero, entonces eso prueba que el milagro realmente ocurrió.

E) Existen los milagros.

22. Considere la operación: (1+2+3+4+…..+80) + (1+2+3+4+……+17).

¿El resultado final de la operación es?

A) 3391.

B) 3392.

C) 3394.

D) 3393.

E) 3395.

10
La Prueba de Aptitud Académica
23. Se hace difícil comprender la insistencia de Velikovsky en el origen celestial del petróleo.
Algunas de sus fuentes, por ejemplo, Herodoto, proporcionan descripciones perfectamente
naturales de la combustión del petróleo aflorando hasta la superficie terrestre en zonas de
Mesopotamia e Irán. Como señala el propio Velikovsky, las leyendas sobre lluvias de fuego y
nafta tienen como origen aquellas regiones de nuestro planeta en las que existen depósitos
naturales de petróleo. ¿Una conclusión qué se deriva del texto es?
A) La tesis de Velikovsky sobre el origen celestial del petróleo es falsa.

B) Los relatos sobre lluvias de fuego y nafta tienen su fundamento en el origen celestial del
petróleo.

C) El autor no comprende la tesis de Velikovsky.

D) Existe una explicación sencillamente natural y terrestre para los relatos de lluvias de fuego y
nafta.

E) El autor confunde la tesis de Velikovsky.

24. Considere un n que es un número entero y par, ¿qué forma tiene?

Considere un k que es un número entero.
A) n= 2k.

B) n= 2k + 3.

C) n= 2k + 7.

D) n= 2k + 5.

E) n= 2k ± 1.

25. En cualquier adversidad de la fortuna, la mayor infelicidad es haber sido feliz.

¿Con certeza, qué se deduce?

A) La felicidad es lo mismo que la infelicidad.

B) La adversidad solo afecta a la fortuna.

C) La adversidad provoca infelicidad.

D) La felicidad se usa para minimizar la adversidad.

E) El autor refleja un componente negativo en la felicidad.

11
La Prueba de Aptitud Académica
26. Sea 𝑎 un número entero con el cual se forma la expresión: 𝑎3 (𝑎2 −1).
¿Esta expresión con certeza, siempre es un número?

A) impar.

B) par.

C) negativo.

D) igual a cero.

E) Distinta de cero.

27. En una hilera de cuatro casas, los Alfaro viven al lado de los Mena, pero no al lado de los
Jiménez. Si los Jiménez no viven al lado de los Rodríguez. ¿Quiénes son los vecinos inmediatos
de los Rodríguez?

A) No se puede determinar debido a que falta un dato.

B) Los Jiménez.

C) Los mena.

D) Los Alfaro.

E) No se puede determinar debido a que faltan dos datos.

28. Roberto tiene un número de camisas desconocido, 7 pantalones y 3 corbatas. Puede

combinar sus prendas para vestir 189 veces. ¿Cuántas camisas tiene para vestirse?
A) 9.

B) 5.

C) 7.

D) 3.

E) 8.

12
La Prueba de Aptitud Académica
29. Roberto, Sofía, Luis, Antonio y Carlos realizaron un test. Sofía obtuvo mayor puntaje que
Carlos, Luis puntuó más bajo que Roberto, pero más alto que Sofía y Antonio logró menos
puntos que Carlos. ¿Quién obtuvo la puntuación más alta?

A) Roberto.

B) Carlos.

C) Antonio.

D) Luis.

E) Sofía.

30. ¿Cuál es la suma de los números de 2 dígitos formados por los dígitos pares e impares?

A) 725.

B) 100.

C) 75.

D) 45.

E) 50.
31. La ciencia médica no ha abolido enteramente la experiencia del dolor, pero raramente
cuestiona la bondad de ponerse esa meta, una actitud que conviene contrastar con la de
nuestros antepasados, muchos de los cuales pueden haber estado menos dispuestos a
preguntarse cómo eliminar el dolor que a cuestionarse porque habríamos de hacerlo. ¿Se
deriva del texto qué?

A) Tanto la ciencia médica como nuestros antepasados se pusieron como meta la liberación
del dolor.

B) Nuestros antepasados tendían a valorar más positivamente la experiencia del dolor de lo

que lo hace la ciencia médica actual.

C) Abolir la experiencia del dolor es bueno.

D) Experimentar dolor es bueno y la ciencia médica no debería buscar eliminarlo.

E) La ciencia médica solo buscar hacer exorbitantes sumas de dinero.

13
La Prueba de Aptitud Académica
32. Se desea llenar una fila de 3 asientos con alumnos seleccionados de un grupo de 9. ¿De
cuántos modos distintos se pueden ocupar?
A) 504.

B) 505.

C) 506.

D) 507.

E) 501.

33. Más de mil trescientos millones de personas sobreviven en la más absoluta miseria de
ingresos de un dólar o menos por persona al día, y otros dos mil millones viven solo ligeramente
mejor. No debemos permitir que esta situación perdure, porque acabar con el hambre no es
una responsabilidad humana abstracta; es esencial para el desarrollo sostenible. ¿De acuerdo
con el autor, se deduce qué?
A) El problema del hambre es únicamente ético.

B) El desarrollo sostenible es compatible con el hambre del mundo.

C) Tres mil trescientos millones de personas viven en miseria absoluta.

D) Si no erradicamos el hambre del mundo, entonces el desarrollo se torna insostenible.

E) El problema del hambre es únicamente geográfico.

34. Cada uno de los cuadros que se muestran en la figura se pueden pintar con uno de 9
colores cualquiera. ¿Cuántas maneras posibles existen, de colorear la figura sin repetir colores?
A) 3024.

B) 3025.

C) 3026.

D) 3027.

E) 3028.

14
La Prueba de Aptitud Académica
35. La mayoría de seres humanos son como las hojas que caen de los árboles, que vuelan y
revolotean por el aire, y por último se precipitan al suelo. Otros, por el contrario, casi son como
estrellas; siguen un camino fijo, ningún viento los alcanza, pues llevan en su interior su ley y
meta. ¿El autor relaciona la minoría de los seres humanos con?

A) El suelo.

B) Las hojas.

C) Los árboles.

D) Las estrellas.

E) Las metas.

36. De un grupo de 12 estudiantes de topografía se formará una comisión de 8 para estudiar

unos terrenos con más de 100 tipos de rocas. ¿Cuántas comisiones diferentes pueden formarse?
A) 330.

B) 580.

C) 475.

D) 495.

E) 700.

37. A todos los golosos le gustan las galletitas. Ayer dejé un paquete de galletitas en la mesa y
mi hermana se las comió todas. ¿Qué se concluye?

A) No se concluye nada porque son premisas mutuamente excluyentes.

B) Mi hermana es muy golosa.

C) Mi hermana es una irrespetuosa de lo ajeno.

D) A mi hermana le gustan mucho las harinas.

E) Mi hermana no es golosa.

15
La Prueba de Aptitud Académica
38. 8 personas desean jugar básquetbol. ¿De cuántas maneras diferentes pueden formar 4
equipos de 2 jugadores cada uno?
A) 8.

B) 7.

C) 6.

D) 4.

E) 5.

39. La mayoría de asaltos en nuestro país son cometidos por hombres jóvenes. También los
adultos mayores cometen asaltos, aunque con menor frecuencia. Comparativamente
hablando, las mujeres llevan a cabo menos asaltos que los hombres. ¿Qué se concluye?

A) En nuestro país las mujeres son más respetuosas de la ley.

B) Las mujeres son más buenas que los hombres.

C) Los jóvenes son unos delincuentes y deben estar encarcelados.

D) Los asaltos ocurren a diario en nuestro país.

E) No se puede extraer ninguna conclusión valida, con certeza.

40. Un alumno tiene que elegir 6 preguntas de las 13 preguntas de un examen: Si las 2 primeras
son obligatorias ¿De cuántas maneras puede combinarlas?
A) 330.

B) 331.

C) 332.

D) 333.

E) 334.

16
La Prueba de Aptitud Académica
41. Roberto y Ester se reúnen para ver el partido entre el Real Madrid y el Barcelona. Roberto le
dice a Ester: “Si mi equipo el Real Madrid gana entonces ganará la Liga”. Pero el Real Madrid
perdió el partido. ¿Ester supo qué?
A) El Barcelona ganará la Liga.

B) El Real Madrid ganará la Liga.

C) El Real Madrid podría ganar la Liga.

D) El Real Madrid no ganará la Liga.

E) El Barcelona no ganará la Liga.

42. Considere que un número entero positivo K es árido si y solo si 7K−1 es primo.
¿Con certeza, es posible qué?
A) 11 es árido.

B) 21 es árido.

C) 12 es árido.

D) 23 es árido.

E) 17 es árido.

43. Pamela, Joaquín y Sofía son amigos y a los tres le gusta patinar. Pamela patina más rápido
que Joaquín, pero más lento que Sofía. ¿Qué se concluye?

A) Joaquín patina más lento que Sofía y Pamela.

B) Joaquín patina más rápido que Sofía.

C) Sofía patina más lento que Joaquín.

D) Pamela y Joaquín patinan más rápido que Sofía.

E) Sofía patina a igual velocidad que Joaquín.

17
La Prueba de Aptitud Académica
44. Un colegio tiene 4500 alumnos. Si el 60% asiste por la mañana y el resto por la tarde
¿Cuántos alumnos van por la tarde?
A) 1390.

B) 1800.

C) 1400.

D) 2370.

E) 2418.

45. En algunas ocasiones en la vida cotidiana, los mismos peligros funcionan para salvarnos la
vida. ¿El autor le otorga al peligro un carácter?

A) Asesor.

B) Rescatador.

C) Causal.

D) Desgraciado.

E) Consecuente.

46. Tenía 1700 colones, perdí tres quintos y preste un cuarto del resto ¿Cuánto me queda?
A) 510 colones.

B) 460 colones.

C) 470 colones.

D) 515 colones.

E) 520 colones.

18
La Prueba de Aptitud Académica
47. Cuanto mayor es el grado de dificultad, mayor es la gloria. ¿Para el autor la dificultad es?
A) Singular.

B) Aceptable.

C) Estremecedora.

D) Recompensadora.

E) Ninguna de las anteriores.

48. Si me deben 7500 colones y me pagan dos tercios de 300 colones.

¿Qué parte de lo que me deben han cancelado?

2
A)
75

3
B)
75

4
C)
75

5
D)
76

10
E)
3

49. La matemática es una ciencia exacta y natural que es axiomática, ejemplo de esto es decir
que los números naturales empiezan en 1. ¿Con certeza, se infiere?
A) Existen cosas, que en lugar de demostrarlas se deben aceptar como verdaderas.

B) Absolutamente todo lo que es estrictamente matemático debe demostrarse.

C) En la matemática no se debe suponer absolutamente nada.

D) En la matemática se debe suponer cosas.

E) Todo lo que no se pueda demostrar carece de fundamento matemático.

19
La Prueba de Aptitud Académica
50. Un ladrillo pesa 30 kg más la cuarta parte de su peso total.
¿El peso total del ladrillo es?
A) 40 kg.

B) 42 kg.

C) 52 kg.

D) 43 kg.

E) 44 kg.

51. En un planeta lejano llamado Q88 hay seres vivos los cuales tienen costumbres muy distintas
a las de los habitantes del planeta tierra. Ellos comen con las orejas, hablan con los codos,
lloran por los dedos, y duermen en cuevas oscuras.
¿Si un habitante de la tierra visita Q88 debe?
A) Llorar por los dedos, comer por las orejas y dormir en una cama.

B) Llorar por los codos, hablar por la boca y comer por las orejas.

C) Comer por las orejas, Hablar por los codos y dormir en su cuarto.

D) Dormir en una cueva, comer por las orejas, hablar con los codos y llorar por los dedos.

E) Dormir en una cueva, comer por las orejas, hablar con la boca y llorar por los dedos.

52. Si P > Q; Q > R; R > V; V > N ¿Con certeza, es posible qué?

A) N > P

B) V > Q

C) R > P

D) P > N

E) V> P

20
La Prueba de Aptitud Académica
53. Considere las premisas:
Las vacas son verdes entonces los perros son morados.
Los perros no son morados. ¿Qué se infiere?
A) Las vacas no son verdes y el argumento es verdadero.

B) Las vacas no son verdes y el argumento es válido.

C) Los perros no son morados y el argumento es inválido.

D) Los perros no son morados y el argumento es falso.

E) Los perros son morados y el argumento es verdadero.

54. A puede hacer una obra en once horas y B en quince horas.
¿Qué parte de la obra pueden hacer juntos en 3 horas?

8
A)
15

9
B)
61

27
C)
12

87
D)
92

26
E)
55
55. Los cóndores es un tipo de pájaro son básicamente monógamos, es decir escogen su
pareja y permanecen con está de por vida. Solo en caso de que uno de los dos muera, el otro
busca una pareja nueva. El ciclo reproductivo del cóndor, incluyendo desde el cortejo hasta la
emancipación del polluelo dura aproximadamente dos o tres años. Es la especie que posee el
periodo de incubación más prolongado entre las aves rapaces. ¿Una inferencia válida qué se
deriva es?
A) Los cóndores solo se movilizan en bandada.

B) Los cóndores comen semillas naturales.

C) Los cóndores solo vuelan en ambientes fríos.

D) Los cóndores tienen una vida media de 5 años.

E) Los cóndores son fieles.

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La Prueba de Aptitud Académica
 3
56. Un tanque con capacidad para 1700 galones, está lleno hasta su parte de capacidad.
5
¿Cuántos galones le faltan para llenarse completamente?
A) 688.

B) 680.

C) 689.

D) 699.

E) 702.
57. La verdad duele, la mentira mata, pero la duda tortura. ¿El autor le da a las dudas un
hecho?
A) Definido y tormentoso.

B) Indefinido y complejo.

C) Directo y preciso.

D) Indirecto y exacto.

E) Condicional y amargo.

58. ¿Cuál igualdad ó desigualdad es falsa?

4 5
A) >
3 4

16 12
B) =
12 9

18 9
C) =
42 21

3 5
D) >
7 12

18 45
E) =
10 9

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La Prueba de Aptitud Académica
59. Se conocen como 'Textos de las Pirámides' una colección de textos religiosos grabados en
las paredes de las pirámides de reyes y reinas desde las dinastías V a VIII. Los más antiguos
fueron descubiertos en la pirámide de Unas, último faraón de la V dinastía, conocida por los
egipcios como 'Perfectos son los lugares de Unas.'.
Aunque los textos más antiguos corresponden a finales de la V dinastía, representan ideas
religiosas y mágicas mucho más antiguas, que tal vez se remonten a los comienzos de la
civilización egipcia, pues existen pasajes que se sabe ya existían en estelas y mastabas de las
dos primeras dinastías. ¿Con certeza, se infiere qué?
A) Los textos de las Pirámides transmiten ideas religiosas y mágicas.

B) Los textos de las Pirámides transmiten ideas egipcias y culturales.

C) Los textos de las Pirámides jamás serán descubiertos en su totalidad.

D) Los textos de las Pirámides serán descubiertos totalmente.

E) Los textos de las Pirámides no existen debido al deterioro al paso del tiempo.

7 3
60. Las edades en años de un padre y su hijo están a razón de 2 a 2 y suman 40.
¿La edad del padre es?
A) 33.

B) 28.

C) 32.

D) 30.

E) 26.
61. No existe suerte en la vida, sino las buenas ó malas decisiones que tome.
¿Con certeza, se infiere qué?

A) La suerte no existe porque existen las decisiones.

B) La vida es una simple toma de decisiones.

C) Algunas decisiones son fundamentales en la vida.

D) Algunas personas creen tener suerte por tomar malas decisiones.

E) Ningunas de las anteriores.

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La Prueba de Aptitud Académica
62. En una fábrica, 9 de cada 17 camisas tienen defectos. Si hay 324 camisas con defectos.
¿El número de camisas en buen estado es?
A) 289.

B) 287.

C) 288.

D) 285.

E) 277.

63. Una pintura la diseña su autor, pero este se llena de ideas que pueden estar en la calle o en
cualquier parte, para su creación. ¿Con certeza, se deduce qué?

A) Una pintura es algo muy íntimo y personal.

B) Una pintura es una lluvia de ideas plasmadas en un dibujo.

C) Toda idea se traduce en colores.

D) Si las ideas no son culturales el autor debe ignorarlas.

E) Un autor debe ser sociable para crear pinturas de calidad.

64. Un ladrillo pesa 24 kg más dos quintos del peso total.

¿El peso de un ladrillo y medio es?
A) 70 kg.

B) 60 kg.

C) 75 kg.

D) 55 kg.

E) 58 kg.

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La Prueba de Aptitud Académica
65. El otoño se asocia tradicionalmente a la melancolía, nos retiramos del mundo exterior, física
y psicológicamente, y nos volvemos hacia el interior. Pasamos menos tiempo al aire libre y
estamos más en casa, dedicados a actividades menos energéticas que las del verano: leemos,
conversamos y podemos volver a gozar del fuego del hogar. ¿Con certeza, se concluye qué?

A) El otoño es una época del año muy energética.

B) El otoño es una época del año muy íntima.

C) El autor explica perfectamente porque las personas hacen esas actividades en otoño.

D) El autor no explica porque las personas hacen esas actividades en otoño.

E) El otoño es una época muy movida en la sociedad.

66. En un lugar hay cierta cantidad de unicornios. Cada unicornio ve

trescientos unicornios.
¿La cantidad total de unicornios en el lugar es?

A) 301.

B) 300.

C) 299.

D) 303.

E) 302.

67. Los carros vuelan entonces los estudiantes entran a la Universidad. ¿Una frase lógicamente
equivalente es?
A) Los estudiantes no entran a la Universidad entonces los carros vuelan.

B) Los carros vuelan entonces los estudiantes no entran a la Universidad.

C) Los carros no vuelan entonces los estudiantes entran a la Universidad.

D) Los estudiantes entran a la Universidad entonces los carros vuelan.

E) Los estudiantes no entran a la Universidad entonces los carros no vuelan.

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La Prueba de Aptitud Académica
68. El reloj de una iglesia tarda 33 segundos en dar 12 campanadas.

¿Cuánto durará el reloj de la iglesia en dar 1188 campanadas?

A) 3267 segundos.

B) 3727 segundos.

C) 3728 segundos.

D) 3729 segundos.

E) 3725 segundos.

69. El presidente de Italia dijo que: Mediante el deporte se pueden unir culturas. A lo que un
autor dijo lo siguiente: No se pueden unir culturas con deportes que solo buscan bienestar
económico. ¿El autor expresó un(a)?

A) Juicio de valor.

B) Contradicción.

C) Ejemplificación.

D) Concordancia absoluta.

E) Frustración interna.

70. En un universo la moneda es gapes, considere que: 7 pericos y 2 monos cuestan 800 gapes
y 2 pericos y 3 monos cuestan 500 gapes.
¿El valor de 17 monos es?

A) 1200 gapes.

B) 1900 gapes.

C) 1700 gapes.

D) 1500 gapes.

E) 1990 gapes.

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71. En los últimos 100 años, la verdadera música: expresión del espíritu humano. No se ha
prodigado, más bien ha sido escasa. ¿Con certeza, se infiere qué?

A) Los últimos 100 años han sido pobres en música de verdadera calidad.

B) Antes de los últimos 100 años, la música de verdadera calidad fue abundante.

C) La música de los últimos 100 años es de calidad inferior a la de años anteriores.

D) En los últimos 100 años, el espíritu humano no ha logrado su expresión verdadera.

E) En los últimos 100 años el espíritu humano no se ha manifestado a través de la música.

72. Sea n un dígito distinto de 1 del número 123456789.

¿El producto de 123456789 por nueve veces n es?

A) nnnnnnnn0n.

B) nnnnnnnn.

C) n9n9n9n9.

D) 1n2n3n4n5n.

E) nnnnn0nn.

73. Volver la vista atrás es una cosa y marchar hacia atrás, es otra, pues el paso que se dé es
definitivo.

¿Una frase qué contradiga el texto es?

A) Observar y andar son acciones totalmente opuestas.

B) Observar y marchar son acciones que cumplen el mismo objetivo.

C) Observar hacia atrás requiere menos esfuerzo que marchar hacia atrás.

D) Observar y caminar, aunque son acciones diferentes, requieren precaución.

E) Andar es una acción mucho más determinada que observar.

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74. El método científico tiene muchas etapas, pero todas deben contener algo que es
fundamental y es el cuestionarse absolutamente todo y tratar de validar ó refutar de forma
experimental. ¿Con certeza, se infiere qué?

A) El científico que no cuestione las cosas no logra sus objetivos.

B) El método científico tiene 2 etapas la hipótesis y la ejecución.

C) El método científico solo se puede llevar a cabo con más de tres científicos.

D) El método científico solo aplica para la física.

E) Solo quienes sean graduados de ciencias exactas pueden llevar a cabo el método
científico.

75. En 1942 se celebró el 20 aniversario del nacimiento de un científico. Si vivió durante 𝑛 − 30

años.
¿En qué año murió?

A) 1893 + 𝑛.

B) 1892 − 𝑛.

C) 1892 + 𝑛.

D) 1932 − 𝑛.

E) 1930 + 𝑛.

― FIN DE LA PRUEBA DE APTITUD ACADÉMICA―

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