FA - 134 Narrativa Desde 1920 Hasta 1950 y Ensayo en La Literatura Peruana

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FICHA DE COMPRENSIÓN DE TEXTOS-LITERATURA

Fichas - Comunicación secundaria IV


Comprensión de textos C. ¿Consideras que esta especie nacional promueve
• Lee el texto y responde lo que se indica. el equilibrio ecológico en los bosques en donde
habita? ¿Por qué? Sustenta tu respuesta.
Esta maravillosa especie es considerada como el ave
nacional del Perú. Su hábitat son los bosques de Narrativa desde 1920 hasta 1950 y ensayo en la literatu-
montaña de la región amazónica, entre los 1 500 ra peruana
y 2 500 m s. n. m., y se le puede encontrar en el
1. Reconoce y subraya la alternativa que no corresponde
Santuario Histórico de Machu Picchu. Su tamaño
al neoindigenismo.
es el de una gallina pequeña y de plumaje escarlata,
el macho lleva en la cabeza una cresta en forma de a. Describió la realidad andina desde un punto de
abanico, su color es más intenso que el de la hem- vista vivencial y personal.
bra. Su principal alimento es la fruta. b. Utilizó la “quechuización” del lenguaje y la tradi-
El gallito de las rocas es de gran importancia para el ción oral del mundo andino.
bosque, pues dispersa las semillas de muchas espe- c. Los autores criticaron la diversidad de su cultura.
cies de árboles. Por tener los colores tan vistosos se
lo ha definido como “cometa de fuego” y “llamarada d. La mayoría de escritores presentó innovaciones
en vuelo”. Construye su nido en sitios de penum- en sus relatos.
bra empleando barro y espinos, donde pone solo dos 2. Constituye una característica de la literatura indigenista.
huevos. a. Tuvo una temática profunda y dolorida.
El barro de su nido mezclado con vinagre cura la
b. Incorporó el habla del indígena y su cosmovisión.
sarna y la tiña. Se dice que los indios, antigua-
mente, utilizaban las plumas para realizar brujerías c. Predominó la razón y no lo sentimental.
y que, si las llevaban consigo, eran invencibles en d. Hubo una vuelta al modelo francés.
la guerra, pues podían aplacar la ira del enemigo. 3. Identifica al representante de la poesía indigenista.
http://razonamientoverbal1.blogspot.pe/2014/12/
a. Ricardo Palma c. César Moro
ejercicios-de-comprension-lectora secundaria-pdf.html
Consultado el 15 de abril de 2017 b. Jorge Guillén d. Mario Florián
4. Reconoce al representante de la narrativa indigenista.
A. ¿Cuál es el propósito comunicativo del texto? De- a. Ciro Alegría c. Jorge Luis Borges
duce y subraya la alternativa correcta.
b. Luis E. Valcárcel d. José Carlos Mariátegui
a. Dar a conocer las bondades curativas de esta es-
5. Deduce y subraya la característica incompatible con el
pecie.
ensayo contemporáneo.
b. Describir el hábitat natural del ave. a. Presenta una intencionalidad persuasiva, expresiva
c. Presentar las características del ave nacional del y estética.
Perú.

© Ediciones Corefo S. A. C. Prohibido reproducir. D. L. 822


b. Se expone con originalidad y se valora un tema.
d. Informar sobre el peligro de extinción en que c. Utiliza un lenguaje informal.
se encuentra la especie.
d. Está dirigido a un público no especializado o ge-
B. Infiere y subraya el título más apropiado para el neral.
texto.
6. Reconoce y encierra la relación correcta.
a. La vida del gallito de las rocas y su riqueza a. Mario Florián: Cuentos andinos
b. El gallito de las rocas y su hábitat en el Perú b. Juan Rulfo: María
c. El ave nacional c. Ciro Alegría: Matalaché
d. El gallito de las rocas d. José María Arguedas: Yawar fiesta

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