SESIÓN DE APRENDIZAJE DE 1er AÑO DE SECUNDARIA

SESIÓN DE APRENDIZAJE DE 1ER AÑO DE SECUNDARIA
MATEMÁTICAS
I. DATOS INFORMATIVOS:
REGIÓN Tumbes DRE / UGEL Tumbes
Inst. Educ. 019 Isabel “Salinas Cuenca Docente Martha Lorena Silva Serna
de Espinoza”
Grado Primero Sección Única
Unidad 02 Sesión Ap N° 01
N° horas 02 Fecha 06/09/2022
II. TÍTULO: Operaciones con números naturales

III. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
COMPETENCIAS DESEMPEÑOS EVIDENCIAS TECNICAS/
INSTRUMENTOS
RESUELVE Se requiere que los
PROBLEMAS DE estudiantes Analicen y  se requiere que los  Lista de cotejo
CANTIDAD resuelven estrategias estudiantes analicen y
para la resolución de resuelvan problemas
problemas con números con números naturales.
naturales.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
COMPETENCIAS DESEMPEÑOS EVIDENCIAS
Gestiona su aprendizajeDetermina metas de aprendizaje Elabora conclusiones,
de manera autónoma, viables, asociados a sus reflexiones a partir del uso
monitorea y ajusta su conocimientos, estilos de aprendizaje de fichas de
desempeño durante el habilidades y actitudes para el logro de metacognición, que le
proceso de aprendizaje.tareas formulándose preguntas de permiten ajustar sus
manera reflexiva de la forma desempeños durante el
constante. proceso de aprendizaje
ENFOQUES TRANSVERSALES
ENFOQUE ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
Inclusivo o atención a Disposición al enseñar ofreciendo a los estudiantes las condiciones
la diversidad. y oportunidades que cada una necesitan para lograr los resultados.
Ambiental Disposición para colaborar con el bienestar y la calidad de vida de
las generaciones presentes y futuras, así como la naturaleza
asumiendo el cuidado del planeta.
IV. ORGANIZACIÓN DE LA SESIÓN:

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? Materiales a utilizar
 Formar equipos  Plumones
 Tener fotocopias de hojas de  Pizarra
información  Borrador de pizarra
 Papelotes
V. MOMENTOS DE LA SESIÓN:
SECUENCIA
S
DESCRIPCIÓN DE LAS ESTRATEGIAS Y /O ACTIVIDADES TIEMPO
PEDAGÓGI
CAS
INICIO  La docente saluda a todos los estudiantes y da la bienvenida a nuestro
inicio de las clases presenciales después de 2 años de encierro por la
pandemia del Covid-19.
 La docente hace la siguiente pregunta ¿conocen los números naturales?
Problematización:
 La docente invita a un estudiante a que calculen cuantos días tiene el
año y la semana, cada uno desarrollara los cálculos respectivos de
acuerdo a las orientaciones del docente.
20 Min
Saberes previos:
 Los estudiantes indican si conocen lo referente a los números naturales.
.
Propósito y organización:
 La docente pega en la pizarra el propósito del día Se requiere que los
estudiantes Analicen y resuelven estrategias para la resolución de
problemas con números naturales.
 El docente responderá a la pregunta motivadora planteada,
considerando las respuestas que dieron los estudiantes a la pregunta
motivadora.
50 min
DESARROLLO  Los estudiantes revisan la información sobre las operaciones y
propiedades de los números naturales. facilitado por la docente.
 La docente guía y monitorea el trabajo y registra avances sobre “Se
requiere que los estudiantes Analicen y resuelven estrategias para la
resolución de problemas con números naturales.”.
 Resuelven los problemas planteados por la docente y explica
estrategias utilizadas para solucionar los problemas planteados. Lo
socializan con sus compañeros de aula.
 Con ayuda del docente, reflexionan sobre lo aprendido y expresan sus
dificultades.
CIERRE  La docente aplica a cada estudiante la lista de cotejo sobre “Se requiere
que los estudiantes Analicen y resuelven estrategias para la resolución 10 min
de problemas con números naturales”.
 Resuelven la práctica calificada, mostrando perseverancia en la
resolución de los problemas planteados.
V. EVALUACIÓN:
COMPETENCIA DESEMPEÑO EVIDENCIA TECNICA/
INSTRUMENTO
RESUELVE Se requiere que los
PROBLEMAS DE estudiantes Analicen y  se requiere que los  Lista de cotejo
CANTIDAD resuelven estrategias estudiantes analicen y
para la resolución de resuelvan problemas con
problemas con números números naturales.
naturales.
_________________________ _______________________________
DIRECCIÓN MARTHA LORENA SILVA SERNA
DOCENTE

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IV. ORGANIZACIÓN DE LA SESIÓN:

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