POLICIA NACIONAL DEL PERU

ESCUELA NACIONAL DE FORMACION PROFESIONAL

POLICIAL
ESCUELA DE EDUCACION SUPERIOR TECNICO PROFESIONAL PNP
EESTP. SAN BARTOLO

TRABAJO APLICATIVO
FEMINICIDIO INFANTIL

PRESENTADO POR:
EST.1er.año PNP Rojas Rojas Ann Giovanna

DOCENTE:

Lima – Perú
2022

1
DEDICATORIA

Dedicamos el presente trabajo a Dios nuestro creador que

nos protege de todo mal y nos guía siempre por el camino
correcto, para ser buenos efectivos policiales en un futuro
cercano.

A Él nuestro eterno respeto y agradecimiento.

2
 INDICE

INTRODUCCION..............................................................................................4

MARCO TEORICO…………………………………………………………………5

CUERPO DEL TRABAJO.................................................................................6

CONCLUSIONES...........................................................................................11

BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………………….....12

ANEXOS……………………………………………………………………………13

3
 INTRODUCCIÓN

DECRETO LEGISLATIVO Nº 1318

EL PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA

POR CUANTO:

El Congreso de la República, mediante Ley N° 30506, ha delegado en el Poder Ejecutivo

la facultad de legislar en materia de seguridad ciudadana; entre otras materias, conforme
a lo previsto en el numeral 2 del artículo 2 de la citada ley;

El alcance de la facultad legislativa otorgada, comprende la modificación de la estructura

organizacional y funcionamiento del Ministerio del Interior, así como perfeccionar el
marco normativo de la Policía Nacional del Perú;

La realidad nacional exige un proceso de modernización de la Policía Nacional del Perú,

con el propósito de mejorar la función policial y acercarla a los ciudadanos, hacerla más
eficiente, transparente y que satisfaga adecuada y oportunamente las necesidades de
orden interno, orden público y seguridad ciudadana; así como la protección de las
personas y comunidad en todo el territorio nacional;

La Policía Nacional del Perú es una institución profesional, jerarquizada, no deliberante,

disciplinada y subordinada que se forma profesionalmente en las Escuelas que para
dicho fin se crean, reconociéndose sus programas académicos como parte del nivel
superior del sistema educativo nacional;

Un aspecto fundamental para consolidar y mantener la institucionalidad policial es lograr

que la revalorización de la función policial venga acompañada no sólo de una mejor
apreciación de la sociedad respecto del rol que cumple la policía nacional sino, sobre
todo, que sus miembros cumplan con altos estándares profesionales de desempeño en el
ejercicio de sus funciones, de acuerdo a los principios, valores y necesidades de la
sociedad a la que se deben;

4
Para tal fin y en el marco del proceso de fortalecimiento de la institución policial, se ha
propuesto la reforma de la formación profesional policial con el objetivo de lograr en el
mediano plazo; un cuerpo policial profesional formado en Escuelas que cumplan con una
estructura organizativa y funcional eficiente, sobre la base de criterios académicos
vinculados a un perfil idóneo para responder a la demanda, con contenidos y evidencias
de desempeño que garanticen su ética y mística y con la posibilidad de mejorar
progresiva y continuamente sus competencias, habilidades y destrezas, reconociendo
social y normativamente su valor como profesión;

En ese sentido, resulta necesario definir un nuevo marco normativo que regule la
Formación Profesional Policial, que contribuya a su modernización y mejora constante y
también al reconocimiento de los miembros de la Policía Nacional del Perú como agentes
de un cuerpo institucional profesional, competente y eficaz, para cumplir sus funciones;

De conformidad con lo establecido en el artículo 104 de la Constitución Política del Perú;

Con el voto aprobatorio del Consejo de Ministros:

Con cargo a dar cuenta al Congreso de la República;

Ha dado el Decreto Legislativo siguiente:

DECRETO LEGISLATIVO QUE REGULA LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE LA

POLICÍA NACIONAL DEL PERÚ

1.ARGUMRNTO
5
Al considerar la función policial como un servicio de carácter público, asume que dicha misión
debe realizarse de manera eficiente y eficaz. La sociedad espera y exige a sus policías el
desarrollo de una gestión de calidad y transparente, debido a que el progreso social y su
continuidad pasan en gran medida por el ofrecimiento de un oportuno servicio policial.

Estos principios tienen por finalidad explicitar e internalizar en todos los funcionarios los ideales y
valores que deben orientar sus actuaciones. Por tal motivo, se constituye en un “punto de fusión”
y de “encuentro reflexivo” entre los intereses particulares y los de la institución:

DISCIPLINA: Es la observación de las leyes y normas de la institución, que se constituye en el

pilar fundamental en que descansa la organización policial; mediante la disciplina se garantiza la
cohesión de sus miembros ante el cumplimiento de todas sus funciones.

RESPONSABILIDAD: Es el deber que compromete al policía y que lo guía para cumplir

cabalmente con sus funciones.

RESPETO: Es la atención y miramiento que ha de fomentar la reciprocidad en la relación del

policía con la sociedad.

HONOR: Es un concepto integral que involucra los principios más nobles del ser humano, y que
justifican sus acciones ante sí y ante la sociedad, sobre la base de principios aceptados en un
lugar y en un momento determinado. El honor del policía se alza sobre su capacidad para sentir
orgullo por sus acciones y para no esperar ningún tipo de menoscabo a su dignidad, consciente
de que sus actuaciones se basan en lo justo, en lo legal y en los más altos principios de su
profesión.

MORALIDAD: Es el compromiso de predicar con el ejemplo; el policía deberá ser el primero en

cumplir con el ordenamiento jurídico existente, para poder así, exigirlo a la ciudadanía.

HONRADEZ: Implica la condición innata que garantiza su transparencia en el actuar, que

alimenta el espíritu del policía, impidiendo ser vencido por las tentaciones a las que se enfrenta
en su diario vivir.

DISCRECIÓN: Es la prudencia, reserva y moderación que distingue el proceder de los miembros

de la Policía de Puerto Rico.

PROFESIONALISMO: El policía es un profesional que se ocupa del desarrollo de funciones en un

campo específico del saber y la sociedad. La profesión policial exige estudios continuos,
adiestramientos, visión integral y una conducta ejemplar.

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PORTE: Es la presentación personal que se caracteriza por la pulcritud y distinción, propia del
hombre y la mujer de uniforme.

SUPERACIÓN: Es la disposición personal de cada miembro de la Policía de Puerto Rico para

desarrollarse tanto en el ámbito institucional como profesional.

DILIGENCIA: Es el esfuerzo por mantener una atención pronta y fluida, fundamentada en los
procedimientos legales previamente establecidos.

EFICIENCIA Y EFICACIA: Constituye un requisito de las acciones policiales, cuyo fin es alcanzar
la más alta competencia profesional y los resultados concretos de la labor desempeñada.

DIGNIDAD: Atributo motivado por la autoestima del policía, y que caracteriza sus relaciones de
consideración y respeto hacia sí mismo y hacia los demás.

IMPARCIALIDAD: En el desempeño de sus funciones, el policía se constituye en un medio para

elevar un asunto ante las autoridades correspondientes, actuando con objetividad, sin favorecer
con sus actuaciones a una de las partes.

CORTESÍA: Es la carta de presentación del policía ante el ciudadano, constituyéndose en la

punta de lanza que determinará el trato posterior a que se verá abocado en cada situación.

VALOR: Cualidad que impulsa al policía a afrontar con decisión y valentía las situaciones del
servicio.

TOLERANCIA: Capacidad de control que distingue al policía durante el cumplimiento de sus

funciones, sobre todo cuando debe tratar con personas hostiles. Implica la capacidad para
comprender a los demás, aun cuando actúen y opinen de una manera diferente.

LEALTAD: Fidelidad que se debe a la Institución. Se proyecta en el mantenimiento de la buena

imagen institucional y en el correcto uso, manejo y cuidado de su arma de reglamento, bienes y
equipos.

CAPÍTULO I

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FORMACIÓN PROFESIONAL POLICIAL DE PREGRADO

Artículo 59.- Unidades académicas de pregrado a cargo de la formación profesional

policial

Las unidades académicas de pregrado de la ENFPP son sus escuelas de Oficiales y Sub
Oficiales. A través de ellas, se desarrollan los programas académicos que integran la
dimensión académica y profesional policial, con la formación en los principios, valores y
doctrina de la PNP.

La formación ofrecida por la ENFPP, a través de sus escuelas de Oficiales, conduce al

otorgamiento, a nombre de la Nación, del grado académico de Bachiller y Título
Profesional correspondiente equivalentes a los otorgados por las universidades del país,
además del despacho de Alférez de la PNP.

La formación ofrecida por la ENFPP, a través de las Escuelas de Sub Oficiales, conduce
al otorgamiento, a nombre de la Nación, del grado de Bachiller Técnico y Título
Profesional Técnico equivalentes a los otorgados por los institutos y escuelas de
educación superior del país, además del despacho de Sub Oficial de Tercera de la PNP.

Artículo 61.- Régimen de estudios

En el marco de su autonomía académica, la ENFPP desarrolla la formación profesional

policial con un currículo flexible, un plan de estudios organizado en semestres, ciclos o
módulos y por créditos académicos. El crédito académico equivale a un mínimo de 16
horas lectivas de teoría o el doble de horas de práctica.

Las especialidades funcionales para Oficiales y Sub Oficiales de Armas establecidas en

el marco normativo vigente, son organizadas en el programa curricular correspondiente y
aprobadas por la Dirección de la ENFPP.

CAPÍTULO II

FORMACIÓN PROFESIONAL POLICIAL DE POSGRADO

Artículo 62.- Formación de posgrado

La ENFPP, a través de su Escuela de Posgrado, desarrolla programas académicos y

otorga grados académicos a nombre de la Nación; así como diplomados de posgrado de
conformidad con la Ley Universitaria. La ENFFP determina la denominación, contenido y
duración de estos.

Los programas académicos de posgrado se diferencian de acuerdo a los siguientes

parámetros:

a) Diplomas de Posgrado:

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Son estudios cortos de perfeccionamiento profesional policial dirigidos a los Oficiales
Subalternos y Superiores de Armas en situación de actividad. Se pueden desarrollar bajo
la modalidad presencial, semipresencial o virtual, y deben completar un mínimo de
veinticuatro (24) créditos.

Los programas académicos ofrecidos bajo estas características son:

a. Diplomado de Posgrado para Tenientes de la PNP

b. Diplomado de Posgrado para Capitanes de la PNP

c. Diplomado de Posgrado para Mayores de la PNP

b) Maestría:

Son estudios de perfeccionamiento policial de mayor profundidad dirigidos a Oficiales de

Armas con grado de Comandantes y Mayores en situación de actividad y retiro, y civiles.
Se pueden desarrollar bajo la modalidad presencial o semipresencial, deben exigir el
dominio de un idioma extranjero y deben completar un mínimo de cuarenta y ocho (48)
créditos académicos.

Además, la ENFPP podrá ofrecer otros programas académicos de posgrado, de acuerdo

a lo establecido por la Ley Universitaria, según los requerimientos exigidos por la PNP y
el contexto nacional e internacional.

CAPÍTULO III

INTEGRACIÓN, CAPACITACIÓN, ESPECIALIZACIÓN Y ACTUALIZACIÓN

Artículo 63.- Formación Continua

La ENFPP, a través de su Escuela de Formación Continua, desarrolla programas

académicos para la integración, capacitación, especialización y actualización permanente
del personal de la PNP y público en general, bajo la normativa aprobada por la Dirección
de la ENFPP.

La Escuela de Formación Continua también será la responsable de desarrollar los

Programas de Complementación Académica. Su currículo, plan de estudios,
procedimientos y requisitos se regulan en el Manual correspondiente elaborado por la
División Académica y aprobado por la Dirección de la ENFPP.

CAPÍTULO IV

CREACIÓN, FUSIÓN, REORGANIZACIÓN Y SUPRESIÓN DE UNIDADES

ACADÉMICAS

Artículo 64.- Creación, fusión, reorganización y supresión de unidades académicas

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El Consejo Superior de Formación Profesional de la ENFPP es responsable de proponer
al Despacho Ministerial del Ministerio del Interior la creación, fusión, reorganización o
supresión de las unidades académicas que forman parte de la ENFPP. La aprobación se
realiza mediante Decreto Supremo.

El informe que sustenta el Decreto Supremo de creación de unidades académicas debe

incluir los estudios que sean necesarios para garantizar su conveniencia, pertinencia y los
recursos para el inicio y sostenibilidad de sus actividades académicas, administrativas y
de investigación, que le sean exigibles de acuerdo a su naturaleza, bajo los estándares
de calidad determinados por la política de formación profesional policial y los que resulten
aplicables del sistema educativo nacional.

CAPÍTULO V

INVESTIGACIÓN

Artículo 65.- Actividad de investigación

La ENFPP, a través de su División de Investigación, fomenta y realiza actividades

investigativas, respondiendo a través de la producción de conocimiento y desarrollo de
tecnologías a las necesidades de la sociedad, con especial énfasis en la realidad
nacional e institucional. Los docentes, estudiantes y graduados participan en la actividad
investigadora en cada unidad académica o en las redes de investigación nacional o
internacional con instituciones públicas o privadas. El financiamiento, coordinación,
derechos de autor, entre otros aspectos relacionados, se regulan de acuerdo al marco
normativo aplicable.

Artículo 66.- Alcance y características

Las actividades de investigación de la ENFPP se extienden a todas las áreas de

desempeño de la función policial.

La ENFPP propicia la investigación multidisciplinaria, interdisciplinaria y la colaboración

de policías y civiles, nacionales y extranjeros.

CAPÍTULO VI

GRADOS Y TÍTULOS

Artículo 67.- Grados y títulos

La ENFPP está facultada a otorgar a Nombre de la Nación los grados académicos y

títulos profesionales que correspondan, equivalentes a los otorgados por las
universidades y los institutos y escuelas de educación superior del sistema educativo
nacional, para los Oficiales y Sub Oficiales de la PNP, respectivamente; conforme a su
organización interna.

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Artículo 68.- Obtención de Grados y Títulos.

La obtención de los grados académicos y los títulos profesionales correspondientes se

realiza de acuerdo a las exigencias académicas y administrativas establecidas en los
planes curriculares de la ENFPP, incluyendo su duración y organización académica,
conforme a los créditos de estudios exigibles por la normativa vigente en el sistema
educativo nacional. Los requisitos mínimos son los siguientes:

68.1. Grado de Bachiller Técnico: Requiere haber aprobado un plan de estudios con una
duración mínima de ciento veinte (120) créditos y el conocimiento de un idioma
extranjero, de preferencia inglés o de una lengua originaria.

68.2. Título Profesional Técnico: Requiere haber obtenido el grado de Bachiller Técnico,
además de haber aprobado un trabajo de aplicación profesional o un examen de
suficiencia profesional.

68.3. Grado de Bachiller: requiere haber aprobado un plan de estudios con una duración
mínima de doscientos (200) créditos, así como la aprobación de un trabajo de
investigación y el conocimiento de un idioma extranjero, de preferencia inglés o lengua
originaria.

68.4. Título Profesional: requiere del grado de Bachiller, y presentar y sustentar una tesis
o trabajo de suficiencia profesional.

68.5 Título de Segunda Especialidad: Profesional: requiere el Título Profesional o Título

Profesional Técnico otorgado por la ENFPP o su equivalente del extranjero, haber
aprobado los estudios con un contenido mínimo de cuarenta (40) créditos, así como la
aprobación de una tesis o un trabajo académico en la especialidad respectiva.

68.6. Grado de Maestro: requiere haber obtenido el grado de Bachiller, presentar y

sustentar públicamente una tesis o trabajo de investigación en la especialidad respectiva,
haber aprobado un plan de estudios con un mínimo de cuarenta y ocho (48) créditos, y el
dominio de un idioma extranjero.

Los grados y títulos profesionales obtenidos por los egresados de la ENFPP se inscriben
en los registros nacionales correspondientes, de acuerdo la normativa vigente del sistema
educativo nacional que establezca el Sector Educación.

Artículo 69.- Complementación académica

Es el proceso de nivelación de conocimientos para la obtención del grado de Bachiller o

Bachiller Técnico y sus títulos respectivos para el personal policial en actividad. El
programa de complementación académica posee un currículo, plan de estudios y
modalidad normado en el Manual correspondiente aprobado por la Dirección de la
ENFPP.

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TÍTULO III

ADMISIÓN

Artículo 70.- Admisión a las unidades académicas de pregrado

La admisión a las unidades académicas de pregrado se realiza mediante concurso

público de méritos, bajo la normativa aprobada por la Dirección de la ENFPP. Los
exámenes y resultados de los procesos de admisión son inimpugnables.

La ENFFP otorgará las bonificaciones, reservas de vacantes y demás derechos

establecidos en el marco normativo vigente, a los postulantes que califiquen como
beneficiarios en cada proceso de admisión.

Los postulantes a las unidades académicas de pregrado de la ENFPP, deben cumplir los
siguientes requisitos que serán corroborados conforme a los medios y formatos que
establezca cada prospecto de admisión:

a) Para postular a las Escuelas de Oficiales:

1. Estar soltero(a) y no tener hijos.

2. Ser peruano de nacimiento.

3. No registrar antecedentes policiales, penales ni judiciales.

4. Contar con la Constancia de Aptitud de evaluación médica expedida por la Dirección

de Sanidad Policial de la PNP.

5. Acreditar haber concluido satisfactoriamente los estudios de educación secundaria.

6. Cumplir con la talla mínima establecida para cada proceso de admisión por la
Dirección General de la PNP, a propuesta de la Dirección de la ENFPP, y el peso que
corresponda de acuerdo a la tabla antropométrica autorizada por la PNP; establecidos
mediante Resolución Directoral.

7. Tener entre 18 y 22 años de edad, computados al 31 de diciembre del año del

proceso.

8. No haber sido separado(a), ni expulsado(a) de ningún centro o institución de

educación secundaria o superior o haber sido dado de baja por medida disciplinaria o
deficiencia psicofísica de algunas de las Escuelas de Formación de las Fuerzas Armadas
u otra unidad académica de la ENFPP.

Los postulantes que sean estudiantes provenientes de las Escuelas de Sub Oficiales de
la PNP y sus equivalentes de las Fuerzas Armadas, podrán postular hasta los 24 años de
edad computados al 31 de diciembre del año del proceso de admisión.

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Los Sub Oficiales de la PNP y sus equivalentes de las Fuerzas Armadas, podrán postular
hasta los 25 años de edad, computados al 31 de diciembre del año del proceso de
admisión.

No podrán postular los estudiantes, personal policial y de las Fuerzas Armadas, si se

encuentran sometidos a procesos de investigación disciplinaria.

Los postulantes del Proceso de Admisión de la Escuela de Oficiales que obtuvieron nota
aprobatoria y no alcanzaron vacantes, podrán acceder automáticamente en forma
voluntaria a las Escuelas de Sub Oficiales de la PNP en el año del proceso de admisión,
previa evaluación médica.

b) Para postular a las Escuelas de Sub Oficiales:

1. Estar soltero(a), y no tener hijos.

2. Ser peruano por nacimiento.

3. No registrar antecedentes policiales, penales ni judiciales.

4. Contar con la constancia de aptitud de evaluación médica expedida por la Dirección

Ejecutiva de Sanidad de la PNP.

5. Acreditar haber concluido satisfactoriamente estudios de educación secundaria.

6. Cumplir con la talla mínima establecida para cada proceso de admisión por la
Dirección General PNP, a propuesta de la Dirección de la ENFPP, y el peso que
corresponda de acuerdo a la tabla antropométrica autorizada por la PNP; mediante
Resolución Directoral.

7. Tener entre 18 y 24 años de edad, computados al 31 de diciembre del año del

proceso.

8. No haber sido separado (a), ni expulsado (a) de ningún centro de educación
secundaria, centro de educación superior, o dado de baja por medida disciplinaria o
deficiencia psicofísica de alguna de las Escuelas Formación de las Fuerzas Armadas o
PNP.

Artículo 71.- Admisión a la Escuela de Posgrado de la ENFPP

El ingreso a los programas académicos que se imparten en esta unidad académica se

realiza por estricto orden de mérito, bajo la normativa aprobada por la Dirección de la
ENFPP.

Para acceder a los programas de posgrado dirigidos a Oficiales con el grado de Coronel
de la PNP en situación de actividad, los postulantes deben contar con el Diploma de
Posgrado para Mayores de la PNP.

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Para acceder a los programas de maestría, los postulantes deben contar con el Diploma
de Posgrado para Mayores de la PNP.

Para acceder a las Diplomaturas de Posgrado de Mayores y Capitanes, se requiere haber

aprobado el programa académico correspondiente al grado anterior.

El Oficial que alcance el ascenso por acción distinguida, y no ha realizado el curso que
corresponda al grado precedente, deberá efectuarlo al año siguiente del ascenso. Su
ingreso al programa es directo. En caso de no hacerlo dentro del plazo establecido
perderá dicho derecho.

Artículo 72.- Admisión a la Escuela de Formación Continua

El ingreso a los programas académicos que se imparten en la Escuela de Formación

Continua de la ENFPP se realiza bajo la normativa aprobada por la Dirección de la
ENFPP.

TÍTULO IV

DEL PERSONAL DOCENTE

Artículo 73.- Del personal docente

El personal docente, integrado por docentes e instructores, contribuye a los objetivos

estratégicos de la ENFPP, a través del ejercicio de la enseñanza y la formación, la
investigación y la proyección social, en los ámbitos que les corresponde.

El docente puede ser un profesional civil o personal policial o de las Fuerzas Armadas en
situación de actividad, disponibilidad o retiro, nacional o extranjero. El docente es
contratado por un semestre, ciclo, módulo académico o asignatura, de conformidad a los
procedimientos y requisitos establecidos en el presente Reglamento y el Manual de
Personal Docente aprobado por la Dirección de la ENFPP.

El instructor forma parte del personal de la PNP, en situación de actividad, disponibilidad

o retiro. Su modalidad de selección y designación, así como los estímulos a otorgar se
establecen en el Manual de Personal Docente.

Artículo 74.- Modalidades de contratación del Docente

El docente de la ENFPP es contratado bajo cualquiera de dos modalidades: por concurso

público o por invitación.

Una unidad académica de la ENFPP podrá contratar bajo la modalidad por invitación
hasta el 10% del total de sus docentes como máximo. El proceso de contratación bajo
esta modalidad está establecido en el Manual de Personal Docente.

Artículo 75.- Requisitos para el ejercicio de la docencia

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Para el ejercicio de la docencia en la ENFPP es indispensable cumplir con los siguientes
requisitos:

1. Poseer como mínimo los siguientes grados académicos y títulos, según corresponda:

a) Para la enseñanza en las escuelas de Oficiales: El grado de Maestro.

b) Para la enseñanza en las escuelas de Sub Oficiales: Título Profesional Técnico.

c) Para la enseñanza en programas de posgrado: El grado de Maestro.

d) Para la enseñanza en programas de formación continua: Título Profesional o Título

Profesional Técnico.

2. Experiencia mínima de tres (03) años en docencia en educación superior en el área de

conocimiento en el que ejercerá su labor.

3. No registrar antecedentes policiales, penales ni judiciales.

4. No registrar sentencias contempladas en la Ley Nº 29988, Ley que establece medidas
extraordinarias para el personal docente y administrativo de instituciones educativas
públicas y privadas, implicado en delitos de terrorismo, apología del terrorismo, delitos de
violación de la libertad sexual y delitos de tráfico ilícito de drogas; crea el Registro de
personas condenadas o procesadas por delito de terrorismo, apología del terrorismo,
delitos de violación de la libertad sexual y tráfico ilícito de drogas y modifica los artículos
36 y 38 del Código Penal.

5. En el caso de personal policial o militar en situación de disponibilidad o retiro, tal

situación no debe tener su origen en causal disciplinaria o por insuficiencia académica.

En los talleres y actividades extracurriculares establecidas para las unidades académicas

de pregrado, es posible contratar por invitación a docentes que cuenten con no menos de
seis (06) años de experiencia en el área de conocimiento correspondiente.

Artículo 76.- Proceso de contratación de docentes bajo la modalidad de concurso público

Cada unidad académica, a través de Consejo Académico y Disciplinario, es responsable

de la contratación de su personal docente de acuerdo a sus necesidades y el Manual de
Personal Docente.

El proceso de selección consta de las siguientes etapas y detalles:

1. Convocatoria

Deberá ser pública, a través del portal institucional correspondiente y por medio de
comunicación escrito.

2. Inscripción

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El candidato deberá presentar los documentos solicitados en la unidad académica que
corresponda, dentro de los plazos y de acuerdo a los formatos establecidos en la
convocatoria.

3. Evaluación

La evaluación de los candidatos estará a cargo del Consejo Académico y Disciplinario de

la unidad académica. La evaluación se basará en los siguientes elementos:

a) Hoja de vida: se evaluará la formación, experiencia profesional, experiencia de

docencia, publicaciones, y premios y distinciones del candidato.

b) Clase modelo: el candidato realizará una clase modelo en la que se evaluará su

dominio del curso y el manejo de técnicas y herramientas de enseñanza.

c) Entrevista personal: se profundizará en la hoja de vida del candidato, su motivación y

capacidad de expresión oral.

4. Publicación de resultados

Los resultados deberán ser publicados en la página web institucional que corresponda y
comunicados a la División Académica de la ENFPP.

5. Designación

Mediante Resolución Directoral de la Dirección de la ENFPP.

Al momento de la firma del contrato, cada docente deberá ser capacitado sobre cultura
organizacional y doctrina de la PNP, así como también sobre su responsabilidad de
respetarla e impartirla en lo que corresponda.

Artículo 77.- Deberes del personal docente

Los docentes de la ENFPP tienen los siguientes deberes:

a) Promover la formación de los estudiantes, procurando su conocimiento personal y el

de sus posibilidades y limitaciones; fomentando su participación activa en el proceso de
enseñanza, aprendizaje y evaluación dentro del respeto a su individualidad; estimulando
su reflexión crítica y curiosidad científica y transmitiéndoles los valores de la ENFPP.

b) Cumplir presencialmente con el régimen de dedicación acordado con la unidad

académica y, en función a este, asesorar a los estudiantes en la ejecución de trabajos y
atender las consultas que se le formulen.

c) Cumplir puntualmente con las actividades previstas para el curso o los cursos a su
cargo de acuerdo a la modalidad, horario y calendario establecido por la unidad
académica.

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d) Elaborar, actualizar y presentar con anticipación al inicio de cada semestre, ciclo o
módulo el sílabo y materiales del curso o de los cursos a su cargo; y desarrollarlos de
acuerdo con los lineamientos señalados por la unidad académica respectiva.

e) Evaluar con objetividad, equidad e imparcialidad y entregar los resultados dentro de

los plazos establecidos en el calendario académico de cada unidad académica.

f) Presentar los informes que les soliciten sobre el desarrollo de su labor y de los
compromisos que asuma.

g) Ejercer la docencia con rigurosidad académica, respeto a la propiedad intelectual, ética

profesional, responsabilidad, puntualidad y eficiencia.

h) Colaborar en la mejora de los programas académicos en los que se desempeña.

i) Respetar y hacer respetar el presente Reglamento y las normas internas de la ENFPP.

j) Otros que disponga el Manual de Personal Docente.

Artículo 78.- Derechos del personal docente

Los docentes de la ENFPP tienen los siguientes derechos:

a) Ejercer la libertad de cátedra en el marco de la Constitución Política del Perú y el

presente Reglamento.

b) Participar en proyectos de investigación promovidos por la División de Investigación de

la ENFPP.

c) Otros que dispongan las unidades orgánicas competentes.

Artículo 79.- Sanciones aplicables al personal docente

Los procedimientos dirigidos a la aplicación de sanciones son normados por el Manual de

Personal Docente. Son sanciones aplicables, previo proceso disciplinario, al personal
docente y de acuerdo a la naturaleza y gravedad de la falta, las siguientes: amonestación
y separación.

Artículo 80.- Determinación del monto para el pago al personal docente

Mediante Resolución Ministerial del sector Interior se aprobarán los montos a pagar al
personal docente e instructores de la ENFPP, de conformidad con la normatividad vigente
y de acuerdo a lo establecido en el presupuesto institucional de cada año fiscal.

TÍTULO V

DE LOS ESTUDIANTES

Artículo 81.- Estudiantes

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Son estudiantes de la ENFPP quienes cumpliendo todos los requisitos señalados en las
normas que regulan los procesos de admisión, superan satisfactoriamente sus etapas de
selección y se encuentran matriculados en alguna de sus unidades académicas de
pregrado, su Escuela de Posgrado o su Escuela de Formación Continua.

Artículo 82.- Deberes de los estudiantes

Los estudiantes de la ENFPP tienen los siguientes deberes:

a) Respetar las normas y reglamentos de carácter académico, disciplinario y

administrativo de la ENFPP.

b) Usar, mantener y cuidar el documento de identidad y el armamento afectado otorgados

por la ENFPP.

c) Respetar la jerarquía y la antigüedad del personal policial.

d) Comportarse con dignidad en la vida pública y privada, conservando incólume el

prestigio institucional y no mantener vínculo alguno con personas u organizaciones cuya
conducta o actividades se encuentren al margen de la Ley.

e) Cuidar el porte policial e imagen personal, dentro y fuera de las unidades académicas
de la ENFPP.

f) Respetar el uso correcto de los uniformes y distintivos de la PNP, dentro y fuera de las
unidades académicas de la ENFPP.

g) Respetar las relaciones entre el personal masculino y femenino, auxiliando y apoyando

al compañero cuando lo necesite.

h) Velar por el buen uso, conservación y limpieza de las instalaciones y servicios internos
de la ENFPP.

i) Mantener reserva sobre las diversas actividades internas de la escuela evitando

cometer delito de infidencia.

j) Los demás establecidos en el Manual del Estudiante.

Artículo 83.- Derechos del estudiante

Los estudiantes de la ENFPP tienen los siguientes derechos:

a) El respeto a su dignidad humana.

b) La instrucción y superación personal.

c) La utilización de las instalaciones y servicios de la ENFPP, sujetándose a las

disposiciones vigentes.

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d) El reconocimiento de su grado, antigüedad y honores.

e) Las recompensas y estímulos.

f) La libertad de culto.

g) La privacidad de su correspondencia y comunicaciones de cualquier tipo, conforme al

marco legal.

h) Los demás derechos, beneficios y prerrogativas reconocidos por la Constitución

Política del Perú, las leyes y sus respectivos reglamentos, aplicables a la PNP y el
Manual del Estudiante; en lo que corresponda .

Artículo 84.- Estudiante gestante

En salvaguarda de los derechos constitucionales de la estudiante gestante y del

concebido, su proceso de formación profesional policial será suspendido hasta por un
plazo máximo de dos (02) años, tiempo durante el cual quedará liberada de las
obligaciones que el proceso de formación supone, a fin de proteger la integridad física y
cuidado de ambos; conservando únicamente el derecho a la atención médica. Al término
del periodo de suspensión, podrá reincorporarse al semestre, ciclo o módulo académico
en que se encontraba al momento de la suspensión de su formación. En caso de que
esto no se encuentre disponible, la estudiante debe esperar al siguiente inicio en su
unidad académica de origen.

En el periodo de suspensión por gestación y maternidad, las estudiantes mantienen tal

condición ante la administración de su unidad académica. La suspensión no es
considerada como incapacidad física y psicosomática.

Artículo 85.- Procedimiento académico y plazos para las estudiantes gestantes

Para el caso de las estudiantes gestantes de pregrado se seguirá el siguiente

procedimiento:

a) Es obligación de la estudiante que resulte embarazada durante el proceso de

formación policial, informar de su estado de gestación a la dirección de la unidad
académica respectiva, la cual deberá recabar el informe médico en la dependencia de la
Dirección de Sanidad de la PNP que corresponda.

b) Verificado el estado de gestación, la administración de la unidad académica expide la

respectiva orden de suspensión de actividades académicas en forma inmediata, por un
período máximo de dos (02) años, mediante resolución directoral de la unidad académica
respectiva. El plazo mínimo de suspensión otorgado es de dieciocho (18) meses,
pudiendo la estudiante solicitar un plazo adicional que, sumado al anterior, no supere el
período máximo de dos (02) años.

19
c) En caso de que no se produzca el nacimiento, la estudiante puede solicitar su
reincorporación, siempre que hayan trascurrido dos (02) meses contados desde la fecha
de la pérdida del embarazo.

d) Expedida la orden de suspensión de actividades académicas, la estudiante,

abandonará la unidad académica respectiva en compañía de sus padres o apoderados,
formulándose las actas siguientes: recepción de prendas policiales, armamento,
munición, enseres, documentación y otras que fueran necesarias.

e) Encontrándose en proceso de suspensión de actividades académicas, la estudiante

continúa sujeta a las disposiciones del régimen administrativo y disciplinario de la ENFFP.

f) Cumplido el periodo de suspensión de actividades académicas, establecido en el literal

b. del presente artículo, la estudiante, dentro de los diez (10) días calendario siguientes,
puede solicitar por escrito su reincorporación a la unidad académica respectiva. De no
hacerlo, será separada definitivamente por causal académica, al no manifestar su
voluntad de reincorporarse y culminar su formación.

g) Para su reincorporación debe aprobar las evaluaciones de aptitud médica, somática y

psicológica a cargo de la Dirección de Sanidad de la PNP; y aptitud física, a cargo de la
unidad académica respectiva.

h) Aprobadas las evaluaciones indicadas en el numeral precedente, la estudiante es

reincorporada a la unidad académica y semestre, módulo o ciclo que le corresponda. En
caso de no aprobar alguna de las evaluaciones, la estudiante será separada de la unidad
académica correspondiente.

Para el caso de las estudiantes de posgrado y de formación continua se seguirá el

siguiente procedimiento:

a) La estudiante tiene la obligación de informar de su estado de gestación a la Dirección

de la unidad académica correspondiente, antes o durante las actividades académicas,
por lo que debe solicitar su reserva de vacante para el programa académico que
corresponda.

b) La administración de la unidad académica respectiva expide la orden de suspensión

de actividades académicas en forma inmediata, por un período máximo de dos (02) años,
mediante resolución directoral. El plazo mínimo de suspensión otorgado es de doce (12)
meses, pudiendo la estudiante solicitar un plazo adicional que, sumado al anterior, no
supere el período máximo de dos años.

Artículo 86.- Evaluación

La evaluación es integral y continua, destinada a estimular y desarrollar las capacidades,

aptitudes y actitudes críticas y creativas del estudiante. Es consignada en el sílabo de
cada curso y se sujeta al Manual del Estudiante, propuesto por la División Académica y

20
aprobado por la Dirección de la ENFPP, teniendo en cuenta las características de cada
programa académico, incluyendo la determinación del cuadro de mérito.

Artículo 87.- Cuadro de mérito

Los cuadros de mérito se formulan en orden decreciente, tomando en cuenta todos los
aspectos que se consideraron durante el periodo de evaluación.

TÍTULO VI

RÉGIMEN SANCIONADOR

Artículo 88.- Infracciones

Son acciones u omisiones que atentan contra las obligaciones y deberes establecidos en
el marco normativo aplicable a los estudiantes de pregrado de la ENFPP.

Los estudiantes de la Escuela de Posgrado y Escuela de Formación Continua están

sujetos a la Ley de Régimen Disciplinario de la PNP y su reglamento.

Las infracciones son leves, graves y muy graves.

Artículo 89.- Sanciones

Las sanciones disciplinarias tienen como finalidad corregir y formar al estudiante de

pregrado, y se imponen luego de seguir los procedimientos respectivos en cada unidad
académica. Las sanciones están tipificadas en el anexo del presente Reglamento.

Las sanciones leves y de rigor se cumplen al interior de la ENFPP.

Al estudiante que incurra en infracciones, se le impone la sanción correspondiente

descontándosele puntos en el factor de disciplina, utilizándose el sistema vigesimal. El
infractor que registre la nota menor a trece (13) será separado de la unidad académica
respectiva por insuficiencia disciplinaria.

Artículo 90.- Procedimiento sancionador para infracciones leves

Para las infracciones leves se seguirá el siguiente procedimiento en cada unidad

académica de Pregrado:

a) El superior jerárquico competente verifica los hechos y su tipicidad, para aplicar el
debido procedimiento, incluyendo el descargo verbal del estudiante implicado. La sanción
se graduará atendiendo a las circunstancias atenuantes o agravantes.

b) El estudiante sancionado es informado de modo verbal por el superior jerárquico que
sanciona, quien establece en la papeleta respectiva la sanción impuesta, debiendo el
sancionado firmar e imprimir la huella digital de su índice derecho; entregando la papeleta
al superior que sanciona para su registro.

21
c) El estudiante sancionado puede solicitar justificadamente la reconsideración de la
sanción ante el superior que lo sancionó, quien determinará en el acto si la justificación
es procedente o no; dejando constancia de ello en el formato de reclamo
correspondiente.

d) Si el reclamo es procedente el formato correspondiente deberá remitirse a instancia

responsable, donde se registrará. Si no lo es, el estudiante puede recurrir al Oficial de
Sección, dando cuenta al superior que lo sancionó, quien debe determinar en el acto
como última instancia si el reclamo procede o no. El plazo máximo para realizar los
reclamos antes detallados, no puede exceder de cuarenta y ocho (48) horas de la
imposición de la sanción. La emisión de la orden de sanción por infracción leve al
estudiante de pregrado agota la vía administrativa.

e) El estudiante sancionado debe ser informado del registro de la sanción mediante la
publicación de la relación de sancionados, conforme al procedimiento que se establezca
en el Reglamento correspondiente.

Artículo 91.- Procedimiento sancionador para infracciones graves

Para las infracciones graves se seguirá el siguiente procedimiento en cada unidad

académica de pregrado:

a) El superior jerárquico que constate la comisión de una infracción grave debe dar
cuenta por escrito a la unidad competente para las acciones que correspondan.

b) El procedimiento se desarrolla conforme a las siguientes etapas:

1. Investigación

A cargo del área de disciplina de la unidad académica, comprende acciones preliminares,

recepción y derivación del expediente a la unidad competente. La investigación puede
incluir descargos, inspecciones, dictámenes, peritajes, informes, requerimiento de medios
probatorios, y otras diligencias que se consideren convenientes. La notificación deberá
realizarse el primer día hábil siguiente a la recepción del expediente, teniendo el
estudiante hasta tres (03) días hábiles para rendir su manifestación y presentar sus
descargos, para tal efecto, tiene derecho a designar un abogado que lo asista. La etapa
de investigación comprenderá hasta quince (15) días hábiles, pudiéndose ampliar por
cinco (05) días hábiles adicionales en caso de necesidad.

2. Decisión

Culminada la investigación, se eleva el expediente al Consejo Disciplinario de la Unidad

Académica correspondiente para que en un plazo no mayor a quince (15) días eleve a la
Dirección el acuerdo en el que conste su decisión para la resolución que correspondiente.
La resolución emitida en primera instancia podrá ser apelada en un plazo de cinco (05)
días hábiles contados a partir del día siguiente de la notificación ante el Consejo Superior

22
Académico y Disciplinario de la ENFPP. En un plazo no mayor a quince (15) días hábiles,
el Consejo eleva su decisión al Director de la ENFPP para la resolución respectiva que
agota la vía administrativa.

Artículo 92.- Procedimiento para infracciones muy graves

Para las infracciones muy graves se seguirá el siguiente procedimiento en cada unidad
académica:

a) El superior jerárquico que constate la comisión de una infracción muy grave debe dar
cuenta por escrito al Jefe de Disciplina quien formulará las investigaciones
correspondientes y solicitará las medidas respectivas al Consejo Académico y
Disciplinario, observando el debido procedimiento y normatividad vigente.

b) El procedimiento se desarrolla conforme a las siguientes etapas:

1. Investigación

A cargo del área de disciplina de la Unidad Académica, comprende: acciones

preliminares, recepción y derivación del expediente a la unidad competente. La
investigación puede incluir descargos, inspecciones, dictámenes, peritajes, informes,
requerimiento de medios probatorios, y otras diligencias que se consideren convenientes.
La notificación deberá realizarse el primer día hábil siguiente a la recepción del
expediente, teniendo el estudiante hasta tres (03) días hábiles para rendir su
manifestación y presentar sus descargos, para tal efecto, tiene derecho a designar un
abogado que lo asista. La etapa de investigación comprenderá hasta veinte (20) días
hábiles, pudiéndose ampliar por diez (10) días hábiles adicionales en caso de necesidad.

2. Decisión

Culminada la investigación, se eleva el expediente al Consejo Disciplinario de la Unidad

Académica correspondiente para que en un plazo no mayor a quince (15) días hábiles
eleve a la Dirección de la Unidad Académica respectiva, el acuerdo en el que conste su
decisión para la resolución que correspondiente. La resolución emitida en primera
instancia podrá ser apelada en un plazo de cinco (05) días hábiles contados a partir del
día siguiente de la notificación ante el Consejo Superior Académico y Disciplinario de la
ENFPP. En un plazo no mayor a quince (15) días hábiles, el Consejo eleva su decisión al
Director de la ENFPP para la resolución respectiva que agota la vía administrativa.

Artículo 93.- Obligación económica

El estudiante expulsado por medida disciplinaria o separado por insuficiencia académica

o a su solicitud, debe depositar el monto proporcional señalado por la División
Administrativa, que se establezca en la resolución respectiva, en la cuenta de la ENFPP
de la PNP; con las excepciones contempladas en la normativa aplicable.

23
Artículo 94.- Circunstancias que modifican la responsabilidad

Son circunstancias que modifican la responsabilidad las siguientes:

a) Eximentes.- Está exento de responsabilidad administrativa y disciplinaria:

1. Quien obra en salvaguarda de la vida, la integridad corporal o la libertad de las

personas, actuando con la diligencia debida.

2. Quien obra por disposición de una norma legal, en cumplimiento de un deber o en

virtud de un mandato judicial, siempre que haya actuado con la diligencia debida.

3. Quien procede en virtud de obediencia al superior, siempre que la orden de este no

sea manifiestamente ilícita.

4. Quien obra bajo estado de enfermedad psicótica, que le impida apreciar el carácter
ilícito del acto y suprimido la capacidad para determinarse a obrar libremente. En este
caso, la enfermedad psicótica debe estar plenamente acreditada en el momento de la
comisión de la infracción.

5. Quien causa un mal por evitar otro mayor, siempre que este último sea efectivo y no se
pueda exigir razonablemente al autor el sacrificio del bien amenazado y no haya podido
emplear otro medio menos perjudicial.

6. Quien obra por una fuerza física irresistible proveniente de un tercero o de la

naturaleza.

b) Atenuantes.- Las infracciones leves o graves se atenúan en las siguientes

circunstancias:

1. Si se realiza por estudiantes con menos de 03 (tres) meses de permanencia en la

ENFPP

2. Si median actos o palabras que vulneran la integridad física u ofenden la dignidad
personal.

3. Si se comete por exceso de celo en el cumplimiento de sus funciones.

4. Si es consecuencia de la influencia probada de un superior.

5. Si existe colaboración durante la investigación para el esclarecimiento del hecho o para
establecer fehacientemente la comisión de una falta de mayor gravedad.

c) Agravantes.- Son circunstancias agravantes:

1. La reincidencia en la infracción.

2. La presencia de subordinados.

24
3. El producirse en lugares públicos, en actos de servicio o durante la instrucción.

4. Sobrepasar los límites de alcoholemia o encontrarse bajo los efectos de alucinógenos,

estupefacientes u otros compuestos químicos.

5. La jerarquía del infractor.

6. Estar uniformado.

7. La premeditación.

8. La recompensa prometida.

9. El facilitar la comisión de otra infracción o delito u ocultar su existencia.

10. Entorpecer la investigación

11. La comisión de un delito u otra falta.

12. La intolerancia o discriminación de cualquier índole como causa o resultado de la

infracción.

Artículo 95.- Separación definitiva y Baja

El procedimiento para la separación definitiva y baja de la ENFPP, se desarrollará en la

Directiva correspondiente.

TÍTULO VII

GRADUADOS

Artículo 96.- Graduados

Son graduados de la ENFPP quienes hayan obtenido el Despacho de Alférez de la PNP

o el Despacho de Sub Oficial de Tercera de la PNP, luego de haber obtenido el grado
académico de Bachiller o Bachiller Técnico otorgado por la ENFPP a nombre de la
Nación, respectivamente.

Excepcionalmente y mediante Decreto Supremo debidamente sustentado, podrá

autorizarse el otorgamiento de los despachos antes mencionados sin haber obtenido el
grado académico de Bachiller o Bachiller Técnico otorgado por la ENFPP a nombre de la
Nación, respectivamente, por causas de interés nacional.

Son graduados de la ENFPP los Oficiales de la PNP o de las Fuerzas Armadas quienes,
habiendo concluido estudios en la Escuela de Posgrado de la ENFPP, han obtenido en
ella grado académico de Maestro.

25
3. CONCLUSIONES

Los derechos humanos deben constituirse como un límite y a la vez como un objetivo de
las instituciones de seguridad pública. En las sociedades democráticas es evidente que
los derechos humanos y la función policial tienen una relación estrecha, pues su finalidad
es lograr el bienestar de la ciudadanía y garantizar su integridad y seguridad.

La actividad de la fuerza pública legítimamente orientada a la protección de la seguridad

ciudadana ocupa un papel fundamental. Sin embargo, en la actualidad, el abuso de las

26
autoridades policiales se ha constituido como un factor de riesgo para la seguridad de las
personas.

Si bien es cierto que los cuerpos policiales, en ejercicio de sus funciones, cuando la ley lo
estime necesario, pueden limitar el ejercicio de ciertos derechos y libertades, esto no
puede, bajo ningún supuesto, justificar violaciones a derechos humanos. Las
herramientas legales con las que cuentan los agentes estatales para defender la
seguridad de la ciudadanía no pueden ser utilizadas para avasallar estos derechos.

La formación de la función policial desde la perspectiva de la ética pública y de los

derechos humanos es un requisito sine qua non en los Estados democráticos de
derecho. Son éstos quienes, a través de sus agentes, están obligados a garantizar el
orden y la seguridad públicos. La participación de la ciudadanía en el alcance de este
objetivo es un factor relevante, no obstante, estará sujeta al nivel de confianza que
tengan en sus instituciones de seguridad, de ahí que resulte importante trabajar en dicha
reestructuración institucional y funcional. Las estrategias y políticas públicas en materia
de seguridad deben ser evaluadas desde la perspectiva de los derechos humanos. Sólo a
través de una ética pública, basada en el respeto a la dignidad y a los derechos y
libertades fundamentales, podremos cruzar esta ola de inseguridad y violencia que
desafortunadamente se ha generalizado en gran parte de América Latina.

Desde esta perspectiva, la solución que se plantea radica en una nueva cultura
gubernamental de los derechos humanos. Esto quiere decir que todos los servidores
públicos, independientemente del rango y de las funciones que desempeñen, deben
conocer y entender los derechos humanos. De esta manera, estarán en posibilidades de
llevar a cabo sus funciones con ética y con respeto a estos mínimos vitales.

Esta propuesta tiene un trasfondo relativamente sencillo, pero aún no se ha logrado

establecer en la praxis del Estado de derecho actual. Se trata pues de forjar, en primer
lugar, ciudadanos honrados, que conozcan y respeten los derechos humanos para que,
consecuentemente, tengamos servidores públicos éticos. De tal forma sería posible
inhibir la reproducción de conductas corruptas.

El ejercicio de la función policial es indispensable para el desarrollo y progreso de los

Estados y, de igual manera, constituye una herramienta valiosísima para el

27
aseguramiento de las personas, de sus bienes y de la sociedad misma. Por ello, su
resignificación desde el ámbito de los derechos humanos, a través de la implantación de
una cultura y de la ética pública, debe ser una tarea de urgencia en las agendas
estatales.

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