ESTRUCTURA DEL PROYECTO

DE GRADO Y TRABAJO
DIRIGIDO
Anexo (optativo)
Bibliografía bBIBLIOGRAFÍA
Conclusiones yrecom. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Cumplimiento de
objetivos/propuesta COMPROBACIÓN
PROPUESTA
Desarrollo del Trabajo DESARROLLO DEL TRABAJO
Marco teórico oreferen.
MARCO TEÓRICO
Metodología
Justificación
DISEÑO
Variables yoperac. METODOLÓGICO
Objetivos
Plant. Del problema
Marco Instituc.
Introducción INTRODUCCIÓN

Resumen
Indicede cuadros y gráficos
CUERPO ESTRUCTURA DEL
Tabla de contenido
PRELIMINAR TRABAJO DIRIGIDO Y
Dedicatoria PROYECTO DE
Agradecimiento GRADO
Portada
Cuerpo Preliminar
Se refiere a las páginas que preceden al texto de la investigación, consta de:
• Portada
• Agradecimientos
• Dedicatoria
• Tabladecontenido
• Índicedecuadrosy gráficas
• Resumen

Portada
Es la primerapáginadel escrito,en este lugarse identificala investigación
;
contieneel nombredela UnidadAcadémicaqueavalalosestudios,el logodela
Universidad,eltítulodelatesisdegrado,elnombredelpostulante, elnombredel
tutoro docenteguíadelainvestigación,
lugary fechadepresentación.
Dedicatoria
Página optativa en la que se hace mención a las personas a quienes el postulante
de la tesis quiere dedicar su investigación, se recomienda evitar el abuso de los
nombramientos, en algunos casos se aconseja agregar un pensamiento o frase
especial, que debe ser breve y moderado en adjetivos, evitando los diminutivos.

Agradecimientos
Página optativa que va encabezada por la palabra: Agradecimientos. El postulante
hacen mención de las personas e instituciones que contribuyeron y apoyaron la
realización de la investigación. Los agradecimientos se redactan de manera formal.
Tabla de contenido
Se refiere a la lista organizada de las partes que conforman la tesis en el orden en
que se presentan al interior del trabajo. Incluye todos los elementos tales como las
páginas del cuerpo preliminar, los títulos de los capítulos, partes o secciones.
La organización de la tabla de contenido debe reflejar la del texto, incluso en
sentido espacial. Es necesario que la tabla de contenido se escriba una vez
finalizado el trabajo, para que los distintos capítulos y subcapítulos queden con la
paginación definitiva.

Índice de cuadros y gráficos

Este índice es optativo de acuerdo a la cantidad de ayudas ilustrativas que
contenga la investigación. Es necesario enlistar todas las ilustraciones (fotografía,
dibujo o lámina) y cuadros con el título y número respectivo, verificando la
coincidencia exacta entre la ilustración y la página correspondiente. Se ubica la
lista en una nueva página a continuación de la tabla de contenido.
Resumen
El resumen determina la pertinencia de la investigación y permite decidir al lector

si el documento es de su interés. Debe dar cuenta en forma objetiva, clara, breve y

simple del contenido de la obra, sin interpretaciones, juicios de valor, ni críticas
expresadas por el autor.

Los elementos constitutivos de un resumen son:

• La formulación del objetivo del trabajo.
• La descripción del método o procedimiento.
• La presentación de los resultados obtenidos.

Un buen resumen es breve, conciso e informativo respecto del contenido del

trabajo dirigido/proyecto de grado. Pueden incluirse datos numéricos, siempre y
cuando contribuyan a la comprensión del contenido del documento. Si la Unidad
Académica lo estima necesario, es posible incluir una versión del resumen en
inglés (abstract). La extensión del resumen es de 200 palabras como mínimo y una
página como máximo.

TEXTO
El texto corresponde a la introducción del proyecto de grado o trabajo dirigido y al
cuerpo de la investigación.
Introducción
La introducción es la presentación clara, breve y precisa del contenido del proyecto
de grado y del trabajo dirigido, no debe incluir resultados ni conclusiones. Es la
primera parte del trabajo que se lee, por lo tanto, debe tener un especial cuidado
en la redacción y la ortografía.
En este capítulo es posible ampliar y mejorar la introducción elaborada y
presentada en el perfil. Sin embargo, es necesario presentar una síntesis del
contenido del trabajo de investigación.
Diseño Metodológico
Este capítulo debe considerar los siguientes contenidos:
• Planteamiento del problema
• Objetivos
• Justificación
• Variables y operacionalización de variables
• Metodología
• Alcance
• Población y muestra

Cabe mencionar, que cada uno de los puntos citados se encuentran en el perfil del
trabajo dirigido/proyecto de grado, sin embargo deberá tomarse en cuenta las
siguientes recomendaciones:
a) En lo que respecta al uso de métodos y técnicas, se debe considerar dos
aspectos importantes:
• Se puede ampliar el uso de métodos y técnicas de acuerdo a los propósitos de
la investigación
• La redacción del epígrafe en el trabajo dirigido/proyecto de grado debe
efectuarse en tiempo pasado
b) Respecto a la población y muestra, es importante mencionar que estos pueden
sufrir cambios en función de las necesidades de la investigación. En tal sentido,
será necesario hacer notar al momento de la redacción del informe las razones que
impulsaron su modificación; debiendo para el efecto, considerar su redacción en
tiempo pasado.

Marco Teórico
En este capítulo se amplían los principales aspectos teóricos-conceptuales que se
utilizarán en el proyecto de grado y el trabajo dirigido, de acuerdo a la
metodología explicada y aplicada por el investigador.
Será imprescindible que el investigador deba demostrar el conocimiento respecto
al objeto de investigación, hecho que implica la necesidad de interpretar, evaluar y
presentar de manera adecuada la bibliografía utilizada en la investigación.
DESARROLLO DEL TRABAJO
El desarrollo del trabajo, refleja en datos cuantitativos y/o cualitativos el
comportamiento o la realidad del objeto de estudio, describiendo cada uno de los
procesos y actividades efectuadas, utilizando para esto, una serie de instrumentos
matemáticos y analíticos explicando el fenómeno estudiado, donde se identifica y
describe cada una de las etapas o fases estudiadas en la fase del diagnóstico,
trabajo de campo y el análisis, mostrando la interpretación de los resultados.

El Desarrollo del trabajo al igual que el Marco Práctico se inicia con la planificación
del trabajo de campo, donde se establecen los medios, instrumentos, fases, etapas
y sobre la base de ellos el investigador llevará a cabo el relevamiento de la
información, para su análisis, propuesta y conclusiones.

El estudiante investigador, en este punto, define si su estudio será de tipo analítico

como es en la mayoría de los casos, o en su defecto, se centrará en un tema donde
sea necesario el uso de otros enfoques o teorías.

Se debe tomar muy en cuenta que el Desarrollo del Trabajo no es una simple
interpretación de la teoría, es la presentación de la investigación en resultados
donde se describirá los hechos debidamente respaldados en papeles de trabajo los
cuales pueden estar en anexos u otros tipos de carpetas adicionales, (estudios,
cálculos, análisis, etc., etc.).

Este capítulo también se conoce con el nombre diagnóstico. Se constituye en un

análisis de la situación actual. En cierta manera, en esta parte se muestran los
resultados de la utilización de los diferentes métodos, técnicas y procedimientos
utilizados en el desarrollo de la investigación.
El desarrollo del trabajo contiene la descripción, presentación y evaluación de la
situación del objeto de investigación.
El desarrollo de esta etapa se basa principalmente en el diseño formal del
proyecto de investigación y la planificación previa del trabajo de campo.

A través del marco práctico o desarrollo del trabajo el investigador podrá reflejar
un diagnóstico respecto de la situación actual del problema, por ello, es
importante haber utilizado de manera adecuada los instrumentos de recolección
de datos e información diseñados en la planificación del trabajo de campo, mismos
que deben estar relacionados con los objetivos de la investigación y sus variables.

Etapas del desarrollo del trabajo

El desarrollo del trabajo al igual que el marco práctico contempla 4 etapas que son
las siguientes:
• PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO DE CAMPO
Antes de hablar de la planificación del trabajo de campo, primeramente debemos
definir que es trabajo de campo. Se conoce con esta expresión aquella parte de un
estudio o investigación que se realiza en un espacio concreto en contacto directo
con la comunidad, institución, grupo o personas que son la población objeto de
estudio.

Ander Egg Ezequiel (2010), se “llama trabajo de campo” a toda tarea realizada
sobre el terreno, en contraposición al trabajo de gabinete o de laboratorio. En ese
sentido, trabajo de campo es equivalente a la expresión inglesa survey social con
la que se indica el “proceso de recogida de los datos primarios” de una población
distribuida geográficamente, utilizando para tal propósito algunas de las técnicas
de investigación de recogida de datos.
Cuando se habla de trabajo de campo, se hace alusión a tres cuestiones o tareas
diferentes:
• Prueba previa de instrumentos o procedimientos
• Preparación de la comunidad o del grupo en donde se realizará la investigación
• Recogida de datos.

Entonces, es en la etapa de planificación del Trabajo de Campo, donde se diseñan

los instrumentos de recolección de datos e información. Se define asimismo la
muestra, el uso de los diferentes tipos de instrumentos estadísticos y la forma de
medir las diferentes variables a partir de la operacionalización. En síntesis, en esta
etapa se desarrolla la estrategia y plan metodológico.

Para el desarrollo de esta etapa es importante el uso de herramientas estadísticas

a partir de la elección o diseño de la muestra. Los instrumentos para el desarrollo
del trabajo de campo dependerán del método y tipo de investigación. A partir de
los elementos citados se define la forma de recolectar los datos, la información y
las herramientas que permitan ejecutar el trabajo de campo.
En esta etapa se diseñan los cuestionarios para la recogida de datos, las guías de
entrevista, el tipo y manera de obtener la información.

Por tanto, la forma de ejecutar esta etapa depende del tipo de investigación para
finalizar el mismo con un modelo de análisis de los datos.

Sin embargo, no basta con haber elegido los instrumentos metodológicos de

acuerdo con el problema que hay que investigar, es necesario que estos
procedimientos sean aptos para abordar científicamente el aspecto de la realidad
que es motivo de estudio
• PRUEBA DE CAMPO
Conocida también como prueba piloto. Esta etapa se la ejecuta antes de proceder
a la recolección o recogida de datos e información. Los instrumentos diseñados
como los cuestionarios, encuestas, entrevistas, observación y otros, deben contar
con un adecuado nivel de calidad, por lo que ésta comprobación es la que se
efectúa en ésta instancia.

Su objetivo es ajustar algunas diferencias entre el diseño metodológico y la

demostración de la hipótesis y objetivos de la investigación.

• RECOLECCIÓN DE DATOS E INFORMACIÓN

En esta etapa se aplican de manera formal los instrumentos diseñados, es decir se

trata de la operacionalización de los métodos, técnicas y procedimientos de
recogida de datos, ya sea que se usen métodos cuantitativos o cualitativos.
Los datos obtenidos deben ser objetivos; por tanto, los más próximos a la realidad
evitando utilizar información distorsionada o sesgada y susceptibles de verificación
o comprobación.
Para realizar una buena recolección o recogida de datos, los procedimientos
utilizados deben ser rigurosamente aplicados. Datos e información que carezcan
de veracidad, conducirán a la elaboración de una investigación nada eficaz ni
eficiente, lo que lo llevará al investigador a reflejar hechos totalmente alejados de
la objetividad, pero principalmente de la realidad. De esta manera, la investigación
irá perdiendo su carácter científico.

• EVALUACIÓN DEL TRABAJO DE CAMPO

Una vez obtenidos los datos e información hay que evaluar y procesar la
información con el objetivo de verificar si se han cumplido con las metas trazadas
en la planificación del trabajo de campo.
Esta instancia comprende el trabajo de gabinete, misma que comprende cuatro
tareas principales que son:

• Organización, clasificación y tratamiento de datos

• Validación de datos, Procesamiento de la información o tabulación
• Análisis e Interpretación de los datos
a) Organización, clasificación y tratamiento de datos
Terminada la etapa de recogida de datos mediante uno o varios de los
procedimientos indicados, se dispone de una masa de información que es
necesario ordenar y clasificar para que luego se pueda analizar e interpretar.

La uniformidad de procesamiento en cada momento de la aplicación de los

instrumentos es importante e indispensable y de ser necesario debe aplicarse
repetidamente en caso de detectarse influencias subjetivas, omisiones,
repeticiones, debilidades y otras que hubiesen limitado el trabajo de campo.
Si se han aplicado cuestionarios, el procesamiento de ésta información debe seguir
el siguiente procedimiento:
b) Validación de datos, Procesamiento de la información o tabulación
El procesamiento de la información y los datos se inicia con la evaluación de la
planificación del trabajo de campo que permita establecer el cumplimiento
adecuado o no de la recolección de datos.

En el caso de las investigaciones relacionadas con la auditoría financiera, en esta

etapa se evalúa el diagnóstico obtenido a partir del análisis y revisión de la
documentación y los procedimientos desarrollados.

En el caso de una investigación relacionada con el control interno ver la evaluación

y el funcionamiento del sistema.
Respecto al procesamiento de la información, es importante considerar la cantidad
de datos o la complejidad de los mismos, para lo cual será necesario recurrir a la
utilización de programas computarizados. Una buena base de datos permitirá
efectuar un buen análisis de los mismos.
c) Análisis e Interpretación de los datos
En esta etapa se analizan e interpretan los datos obtenidos y procesados. La
información y los datos deben ser suficientes para poder contar con un diagnóstico
objetivo que permita conocer la situación actual. Si se ha tenido el cuidado de
diseñar adecuadamente las herramientas de recolección de datos e información,
no existirán problemas o dificultades para el uso de los mismos.

El análisis de los datos se expresa en indicadores estadísticos que caracterizan la

información expuesta en las variables de manera aislada de uso directo. Los
paquetes estadísticos sobre todo son útiles en la edición de datos, de los mismos
se pueden obtener indicadores estadísticos importantes para un buen análisis de
información.

En tal sentido, el análisis no puede quedar reducido a una operación que busca
obtener promedios, medias, índices, medidas de asociación, etc.
Sin embargo, los datos en sí mismos tiene limitada importancia, es necesario
“hacerlos hablar”, esto es, encontrarles significación. Precisamente en eso consiste
la esencia del análisis o interpretación de los datos.

El propósito del análisis es resumir y comparar las observaciones llevadas a cabo

en forma tal que sea posible materializar los resultados de la investigación con el
fin de proporcionar respuestas a sus interrogantes; es decir, a los problemas
formulados.
El objetivo de la interpretación, en cambio, es buscar un significado más amplio a
las respuestas mediante su ligazón con otros conocimientos disponibles (leyes,
teorías, etc.). Se trata de poner los datos en una perspectiva de contextos, de
relaciones mutuas, etc. de tal forma que permitan profundizar la comprensión de
“por qué pasa lo que está pasando”. Por tanto, necesariamente hay que referirse
a las generalizaciones empíricas y teorías existentes para explicar y entender.
CUMPLIMIENTO DE LOS
OBJETIVOS y PROPUESTA
La información obtenida en el marco práctico (diagnóstico) mediante el
procesamiento, análisis e interpretación de la información sirven de base para el
cumplimiento de los objetivos y la formulación de la propuesta de solución al
problema. En las investigaciones relacionadas con la auditoría y la contabilidad,
ésta comprobación o disprobación se la efectúa de manera descriptiva y
finalmente, el cumplimiento de los objetivos debe ser presentado de manera clara
y concreta.

Propuesta
Las investigaciones en Auditoría Financiera por lo general presentan una propuesta
que debe ser cuidadosamente elaborada o diseñada porque ella se constituye en
el aporte de la investigación, o en su caso, en el mejoramiento de una situación
encontrada en el diagnóstico y se la presenta en éste sub capítulo de manera
descriptiva el contenido de la propuesta. Es importante señalar, que cuando la
propuesta es lo bastante amplia en su contenido, el investigador debe presentar la
propuesta completa en el anexo principal de la investigación.
 CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES
En este capítulo se presenta el extracto de lo que aparece en los capítulos precedentes, al
cual el investigador debe añadir su criterio personal extraído del trabajo de investigación.
En él se presentan las conclusiones a las que arribó el trabajo dirigido/proyecto de grado
con base a los resultados obtenidos principalmente del diagnóstico.

Las conclusiones deben corresponderse con los objetivos planteados, deben elaborarse
en forma breve y precisa. Estas deben mostrar que son una consecuencia lógica y que
representan la esencia de los resultados obtenidos por el investigador.

Es importante saber que este es uno de los capítulos más importantes, pues es donde
quedan consignados los comentarios finales acerca del trabajo, es el cierre que el lector
espera para terminar de entender una investigación. Además, el investigador puede
exponer las sugerencias que considere necesarias teniendo en cuenta lo que encontró
durante el proceso investigativo.
Las conclusiones
Las conclusiones son una reflexión final acerca del trabajo previamente realizado,
constituye la última parte del contenido del trabajo dirigido/proyecto de grado y
representa el discurso de cierre de la misma. Por ello, esta debe contener los
elementos necesarios y suficientes para dejar claros los resultados obtenidos en el
trabajo, el procedimiento seguido para su desarrollo, el cumplimiento o no
cumplimiento de los objetivos, y en general, debe dejar claridad en el lector de las
características generales de la investigación realizada.

Considerando lo anterior, para que queden redactadas de la mejor manera debe

cumplir con cuatro puntos fundamentales, los cuales se mencionan a continuación:

1. Por cada objetivo específico trazado en el trabajo debe existir una conclusión
con una extensión mínima de un párrafo, de manera que el lector pueda ver si se
cumplió con el objetivo y a qué resultados se llegó.
2. No debe existir información que no se haya planteado en el cuerpo del trabajo,
es decir, no es correcto escribir temas nuevos en este punto.

3. Es necesario escribir un párrafo introductorio para iniciar, con el fin de que el

lector se contextualice y posteriormente pueda adentrarse en el cuerpo de la
conclusión.

4. Manejar una extensión moderada; se recomienda que sea entre 1 y 4 páginas

con el fin de que el investigador no se quede corto al plantear las conclusiones
finales de su estudio, pero que tampoco llegue a escribir más de la cuenta y volver
complicado el proceso de lectura y entendimiento de este apartado o peor aún,
que se convierta en otro capítulo.
Las recomendaciones

Las recomendaciones constituyen un ítem que va de la mano con las conclusiones

de la investigación, en algunos casos, conclusiones y recomendaciones se redactan
sin hacer distinción una de la otra.

Este apartado donde el investigador condensa aquellas sugerencias que se

originaron durante el proceso de realización del estudio y que no se incluyeron
como parte del texto final. Dichas sugerencias tienen que ver con diversos
aspectos relacionados o no con la temática investigada.

Con el fin de que las recomendaciones sean un punto de interés y con validez
académica, se sugiere redactarlas teniendo en cuenta la siguiente clasificación.
• Recomendaciones desde el punto de vista metodológico
Estas recomendaciones tienen que ver con dejar abierta la posibilidad de que en
estudios posteriores se aborde el tema tratado en el trabajo dirigido/proyecto de
grado por el investigador, empleando metodologías diferentes, bien sean más
avanzadas o del mismo nivel pero con otros instrumentos. O también, aplicar la
metodología empleada en el estudio en investigaciones de otros temas e incluso
de otras áreas del conocimiento.

• Recomendaciones desde el punto de vista académico

Es importante que al finalizar el estudio se deje una invitación a la universidad,
facultad, programa académico, compañeros y colegas sobre la importancia de
seguir investigando sobre el tema trabajado por el investigador, dejando por
sentado el porqué de esa relevancia. Además, dependiendo de la investigación
realizada, pueden quedar recomendaciones de mejora en el ámbito académico
que es necesario mencionar en el trabajo.
Recomendaciones prácticas
En caso de que el estudio sea aplicado a alguna organización, sector económico,
comunidad, etc.; es importante siempre incluir en las recomendaciones una o
varias propuestas enfocadas en ese objeto o sujeto de estudio, bien sean para
corregir algunos aspectos, emprender mejoras o incluir nuevos elementos de
interés para la solución a la problemática abordada.

Adicional a lo anterior, este punto puede tener una extensión aproximada de una
página, de manera que cada párrafo escrito sea dirigido a un actor en específico.
Resulta relevante no extenderse, pues es un componente adicional que no debe
decir más que lo realmente necesario. Cabe resaltar que en algunos casos no se
incluyen las tres categorías de recomendaciones mencionadas, sino una de ellas,
todo depende del tipo de investigación realizada.
BIBLIOGRAFIA
Una bibliografía en el documento final del proyecto de grado/trabajo dirigido es una lista de todos los
recursos que un investigador utiliza como referencia al escribir un libro, artículo o trabajo de
investigación. Le permite al lector saber cómo llegó el investigador a las conclusiones expuestas en el
trabajo y también sirve como referencia para otros investigadores en un campo similar.

En el caso de los trabajos de investigación, una bibliografía es especialmente importante para confirmar
las áreas específicas de la investigación y para mitigar las acusaciones de plagio. Hay varios tipos de
bibliografía según el estilo a utilizar:

Cómo hacer la bibliografía de una investigación: Formato APA

Cuando se habla de formato APA puede que la cita bibliográfica contenga la misma información, pero la
estructura es totalmente diferente.
Para referenciar un libro en formato APA, se debe seguir el siguiente estilo:
Apellido del autor, Inicial mayúscula del primer nombre. (Año de publicación). Título del libro en
cursiva. Ciudad y País. Editorial.
Enlista artículos tomados de portales web:
Nombre del artículo. (Fecha de publicación o colocar sin fecha “s.f.”). Nombre del portal web en
cursiva. Recuperado de: URL del sitio
 ESTRUCTURADEL PROYECTO DE GRADO Y TRABAJO DIRIGIDO
I INTRODUCCIÓN
II MARCOINSTITUCIONAL
III DISEÑOMETODOLÓGICO
3.1. Planteamientodel problema
3.1.1. Situaciónproblemática
3.1.2. Formulacióndel problema
3.2. Objetivos
3.2.1. ObjetivoGeneral
3.2.2. Objetivosespecíficos
3.3. Variables
3.3.1. Identificaciónde variables
3.3.2. Operacionalizaciónde variables
3.4. Justificación
3.4.1. Justificaciónacadémica
3.4.2. Justificaciónsocial
3.4.3. Justificaciónpráctica
3.4.4. Justificacióneconómica
 3.5. Metodología
3.5.1. Método(s)
3.5.2. Técnicas(s)
3.5.3. Tipo(s) de investigación
3.5.4. Universo y muestra
3.6. Alcance
3.6.1. Alcance temporal
3.6.2. Alcance espacial
3.6.3. Alcance temático
3.7. Población y muestra
3.7.1. Población
3.7.2. Muestra

IV MARCO TEÓRICO O REFERENCIAL

3.1. Marco teórico
3.2. Marco conceptual
3.3. Marco normativo
V DESARROLLO DEL TRABAJO/MARCO PRÁCTICO
VI CUMPLIMIENTO DE OBJETIVOS Y PROPUESTA
VII CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
VIII BIBLIOGRAFIA
ANEXOS