Universidad pedagógica

nacional unidad 302

Unidad 1(organizaciones sociales y

la escuela como organización)

Docente: : Araceli Cabada Díaz

Asignatura : Organización y gestión

Alumno : Jaydy Michell Matiano Rios

Grado y grupo : Quinto semestre. 501

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 INTRODUCCIÓN

En el presente escrito expondré sobre los temas vistos en la unidad 1, que son los
siguientes: Las organizaciones sociales y La escuela como organización social.

Una organización social se puede definir como un conjunto de personas que se

unen para alcanzar determinados propósitos. Estos individuos aportan ideas y
aspiraciones para alcanzar su objetivo.

La escuela es una organización importante en toda sociedad ya que de ella depende

parte de la preparación de cada individuo, nos ayuda a seguir normas para cada
sector o para cada ámbito lo cual trata de una sociedad que tiene la finalidad de
alcanzar metas específicas como la de crear futuros profesionistas.

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 Las organizaciones sociales
Max weber (1964) para este autor las organizaciones sociales se derivan de las
relaciones que se originan entre los sujetos alrededor de un propósito en común, lo
cual implica que las organizaciones se forman a través de las relaciones sociales y
de la interacción de los individuos

Esto quiere decir que es una agrupación de personas que comparten ideas en
común para lograr cierto propósito. Esto quiere decir que para que un grupo de
personas sea considerado una organización social deberá existir un objetivo a
realizar.

Estas organizaciones sociales contribuyen a mejorar las condiciones de vida, al

momento en que se proponen construir e implementar proyectos capaces de tener
un impacto positivo en las personas y sus comunidades.

La razón de que existan estas organizaciones es que ciertas metas solo se pueden
alcanzar mediante los esfuerzos de los grupos.

Características:

• La organización se debe concebir como un sistema abierto; Esto nos quiere

decir que tiene múltiples relaciones con el mundo.
• Debe concebirse como un sistema con varios propósitos o funciones
necesarias para integrar y coordinar.
• La organización existe en un ambiente dinámico.
• Son cambiantes a lo largo del tiempo, es decir, son propias de un momento
histórico determinado. Aunque algunas hayan perdurado durante mucho
tiempo como la familia, no lo han hecho de la misma exacta manera ni
constituida de la misma manera.

Las relaciones establecidas entre los individuos del grupo social pueden ser, de tipo
formal y explicito (como en los contratos del trabajo) y de tipo Informal e implícito
(como el orden y la jerarquía en la familia)

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Ejemplos de la organización social:

• La religión: Esta es capaz de asociar individuos de intereses muy distintos en

una misma visión de mundo y darles un propósito sagrado.
• Las empresas: son asociaciones de individuos con el fin de generar bienes y
servicios de consumo, y con su venta generar riquezas
• El estado: Entendida como la organización colectiva en pro del bienestar
común que se rige por un modelo de autoridad y de ley.
• La familia: Es el primer grupo social al cual nos presentamos, es base de la
sociedad desde los tiempos neolíticos.
• Educativas: Esta institución está enmarcada como organización social,
porque presenta unas metas o propósitos claramente establecidos por la
sociedad que le confía la educación de sus hijos.
• Políticas: Los ejemplos mas conocidos de este tipo de organizaciones son
los partidos políticos nacionales y las organizaciones con fines culturales,
económicos, políticos y sociales.

Ventajas de pertenecer a un grupo social:

1. Nos proporciona información

La información es un recurso más, y pertenecer a un grupo, contando con la
posibilidad de contactar con muchas personas.
2. Nos proporciona modelos a seguir
Estamos expuestos a modelos a seguir, personas que cuentan con unas
características y objetivos similares a los nuestros y que resultan
estimulantes a la hora de orientar nuestras acciones hacia una meta.
3. Combate la soledad
El simple hecho de tener una a una comunidad es beneficioso, pues nos
anima a salir de casa y relacionarnos, lo cual nos mantiene activos y nos da
motivos para no abandonarnos.

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 La escuela como organización social
La escuela es una organización social como cualquier otra, ya que requiere
coordinación, un grupo de personas, objetivos y propósitos, división del trabajo,
jerarquía. Se encarga de la socialización del estudiante y de la transmisión de la
herencia cultural de una generación a otra. Su papel como institución esta
enmarcada en 2 direcciones, formar y preparar.

La sociedad le ha encargado a la escuela la tarea de apoyar a la familia en la

socialización de los niños. El rápido desarrollo desarrollo de la sociedad actual exige
de una preparación cualificada de los jóvenes para insertarse socialmente, la familia
no puede responder a tal demanda por si sola y es la escuela quien completa esta
tarea con la colaboración de un grupo de agentes de la comunidad y de la sociedad
en general.

La escuela representa un tipo particular de organización social y como todo sistema

social, intenta alcanzar dos objetivos principales que son:

• Lograr sus metas

• Mantenerse en el tiempo

A este respecto se puede decir que “Una perspectiva social de la educación incluye
una mirada a las organizaciones sociales atendiendo el papel (rol) de sus miembros,
a las normas que determinan tales conductas y los valores en las que se asientan
estas normas” (Katz y Kahn, 1966)

La escuela posee elementos constituyentes de una organización:

• Esta formada por individuos: Alumnos, profesores, administrativos, etc. Se

habla de comunidades educativa.
• Orientada hacia fines y objetivos: Desde los comunes instructivos a otros de
tipo religioso, o ideológico.
• Posee funciones diferentes que le asigna la sociedad en la que está
enmarcada o el grupo social que la creó.

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 • Continuidad en el tiempo; desde los primeros documentos escritos hay
referencias de la escuela y son productos de ella. Es quizá la escuela la
organización formal más primitiva.

¿Cómo está conformada?

Elementos personales: Como lo son los profesores, tutores, alumnos, padres y

madres, personal de administración y administración local.

Elementos materiales: En su aspecto funcional y espacial. Además, el

aprovechamiento de los recursos de la comunidad educativa por parte de la escuela
que considera de tipo abierto.

Elementos metodológicos y formales: Están compuestos por los planes y programas

educativos. El trabajo en equipo, la programación y ejecución, la evaluación del
trabajo en la escuela. El clima disciplinario y el sistema o sistemas escolares
múltiples

Elementos auxiliares.

La escuela como Organización social se caracteriza por las actitudes y creencias

de sus administrativos, directivos, alumnos y personal de apoyo, presentando las
siguientes características.

La escuela tiene un objetivo y una misión definidos.

Está estructurada jerárquicamente.
Implica patrones motivacionales por parte de los alumnos.
Posee una cultura organizacional: Valores, normas y roles.

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 CONCLUSIÓN
En conclusión, se da que las organizaciones invaden a la sociedad y, en
consecuencia, la existencia diaria; es decir, casi todo el mundo se desenvuelve
en diferentes organizaciones, como la familia, la escuela, la oficina, la iglesia, los
clubes, etc. Así pues, las organizaciones influyen en múltiples aspectos de la
sociedad tomado varias formas y representando distintos sistemas de valores
dentro de el complejo social al cual pertenecemos.

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 Bibliografía
Owens, R. “La escuela como organización” Ed.: Santillana, 1976

Serafín Antúnez/Luis M. del Carmen/Francesc Imbernon/Artur Parcerisa/ Antoni Zabala, “Del

proyecto educativo a la programación general de aula” Ed.: Graó, 1995

Serafín Antúnez/ Joaquín Gairín Sallán, “La Organización Escolar: prácticas y fundamentos” Ed.:
Graó, 1998

http://www.oei.es/quipu/espana/index.html

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/Apdorta/investi.htm

http://peremarques.pangea.org/evdioe.htm