PRIMER GRADO DE SECUNDARIA - CIENCIAS SOCIALES FECHA:..../...../…..

CONOCEMOS LOS ORÍGENES

DE LA
CIVILIZACIÓN GRIEGA
Proverbios 18:15 “Un corazón inteligente
adquiere conocimiento, y el oído de los sabios
busca el conocimiento".

COMPETENCIA CAPACIDAD
comprende el tiempo histórico
Construye interpretaciones históricas
Elabora explicaciones sobre procesos históricos.
Gestiona responsablemente el espacio y el Maneja fuentes de información para comprender el espacio geográfico
ambiente y el ambiente.

LA PRIMERAS CIVILIZACIONES GRIEGA

1. EL ESPACIO GEOGRÁFICO:
La civilización griega abarcó:
Grecia continental: sur de la península balcánica.
Grecia insular: islas del mar Egeo y mar Jónico.
Grecia jónica: costas del Asia Menor.
Muchos griegos fueron pescadores, navegantes y comerciantes debido a
su cercanía al mar. La comunicación entre los pueblos fue difícil, ya que la
zona continental está dividida por cadenas de montañas y ríos cortos
difíciles de navegar.
2. ANTECEDENTES:
PERIODO CRETENSE O MINOICO (2500-1500 a.n.e.)
➢ Los primeros habitantes fueron los pelasgos, pueblos de origen desconocido, predecesores de los helenos y que no
hablaban la lengua griega
➢ Ocuparon la isla de Creta y fundaron importantes centros urbanos como Cnosos (descubierto por Artur Evans) y Faistos.
➢ Tuvieron un Estado talasocrático, pues su poder político estaba basado en el control comercial y en la supremacía
marítima.
➢ A nivel cultural destacó el uso de una escritura silábica denominada lineal A y la leyenda del Minotauro, monstruo de la
mitología griega con cuerpo de hombre y cabeza de toro.
PERIODO MICÉNICO (1500-1100 a.n.c.)
➢ Los aqueos, pueblos guerreros invasores, ingresan a la península balcánica fundando una serie de reinos como Micenas,
Tebas e Ítaca, todos conocidos con el nombre de Civilización Micénica.
➢ Lograron derrotar a los cretenses, de quienes asimilaron muchos conocimientos,
➢ Los cretenses huyeron al norte y fundaron Troya. Con el tiempo alcanzaron una gran prosperidad comercial, la cual hizo
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que entren en rivalidad con Micenas. Esto desencadenó la guerra de Troya, donde vencieron los micénicos.
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PERIODO OSCURO (1100-750 a.n.e.)
➢ Se produce la invasión de los dorios, pueblo indoeuropeo que trajo a Grecia las armas
de hierro y carros de guerra. Posteriormente llegaron los jonios y colios.
➢ La caída de la civilización micénica produjo una etapa de desorden y luchas constantes
por los territorios
➢ En medio de estas guerras entre diversos pueblos, se dejó de usar la escritura lineal escritura lineal a sobre
y quedaron pocos registros históricos. De ahí el nombre de Periodo Oscuro. tablillas de arcilla

FICHA DE TRABAJO
1. explica de qué manera las características
territoriales del espacio griego dificultaron el
desarrollo de las actividades económicas.
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2. identifica qué potencialidades ambientales ofreció
el territorio de Grecia.
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3. Colorea en la línea de tiempo las etapas de la historia griega

➢ Lee los hechos o procesos históricos que aparecen en los recuadros.
➢ Ubícalos en los espacios en blanco que aparecen en la parte inferior de la
línea de tiempo

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COMPRENDEMOS LA IMPORTANCIA
DE LA CIVILIZACIÓN
GRIEGA EN LA HISTORIA DE LA HUMANIDAD
Proverbios 18:15 “Un corazón inteligente
adquiere conocimiento, y el oído de los sabios
busca el conocimiento".

COMPETENCIA CAPACIDAD
Interpreta críticamente fuentes diversas
Construye interpretaciones históricas
Elabora explicaciones sobre procesos históricos.

PROCESO HISTÓRICO
1. PERIODO ARCAICO (750-500 a.n.e.)
➢ Cuando cesaron las guerras, cada pueblo empezó a dominar una parte del territorio. Esto dio paso al surgimiento de polis
o ciudades estado independientes. Las más importantes de las cuales fueron Atenas (ahora dominada por los jonios) y
Esparta (dominada por los dorios). Otras polis destacadas fueron Tebas, Corinto y Delfos.
➢ En esta etapa todos estos pueblos de la península balcánica hablaban el griego. Pese a que las polis no estaban unidas,
compartían una cultura en común, tenían relaciones comerciales y rendian culto a dioses similares.
➢ Los griegos del periodo Arcaico volvieron a ser una civilización con escritura cuando asimilaron el alfabeto fenicio.
Mejoraron el alfabeto al añadirle las vocales con lo cual se iba configurando el alfabeto griego.
➢ Hacia el sigo VIll a.n.e. surgen los poemas homéricos que son una recopilación de relatos heroicos que recitaba la gente
durante siglos. La Ilíada y la Odisea fueron considerados durante mucho tiempo como textos literarios que carecían de
valor histórico. Sin embargo, en el siglo XIX, el arqueólogo Heinrich Schliemann realizó excavaciones en la costa de Turquía
y encontró los restos de la ciudad de Troya. A partir de este descubrimiento, los relatos homéricos, pese a que tienen
mucho de fantasía, también fueron considerados, en parte, relatos históricos importantes para conocer la historia
anterior al periodo Arcaico.
➢ Las polis inician una etapa de expansión colonial hacia las islas del mar Egeo, la costa del Asia Menor (actual Turquía), las
costas del mar Negro y el sur de la península Itálica (Magna Grecia). En Mileto, una de las colonias atenienses de Asia
Menor, surgió la filosofía occidental, con su primer exponente, Tales.
➢ Las polis eran independientes unas de otra, pero promovieron lazos culturales y religiosos a través de los juegos
olímpicos. Los atletas de las polis participaban desnudos en carreras de 200 metros, luchas, lanzamientos de jabalina y
disco, y carreras de caballos tripulados por jinetes.
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ESPARTA (dorios) ATENAS (jonios)

Ubicación Península del Peloponeso Península del Ática
Economía Principalmente agrícola. Principalmente comercial y marítima (Estado talasocrático).
✓ Espartiatas u homoioi.
Nobles de origen dorio, ✓ Eupátridas. Ciudadanos
dedica dos a las actividades descendientes de los jonios. Los
militares. únicos que tenían derechos civiles.
✓ Periecos. Hombres libres ✓ Metecos. Extranjeros que vivían
Sociedad
dedicados al comercio. No temporalmente en Atenas.
tienen todos sus derechos ✓ Doulios o esclavos. Eran con
civiles. siderados "objetos parlantes".
✓ Ilotas. Esclavos del Estado
dedicados a la agricultura.
• El Estado estaba controlado por una • El Estado estaba controlado por una oligarquía
aristocracia militarizada. Organización comercial que dirigía la democracia.
(atribuida a Licurgo) • Organización (atribuida a Clístenes)
• Gobernaban dos reyes: uno con poder militar ✓ Senado o consejo (bule).
Política y el otro con poder religioso (diarquía). ✓ Autoridades ejecutivas (arcontes).
✓ Consejo de Ancianos o Senado(gerusia). ✓ Tribunal de Justicia (Areópago).
✓ Magistrados que administraban justicia ✓ Asamblea de Ciudadanos (ekklesia). Esta era
(éforos). la institución democrática más importante
✓ Asamblea de Ciudadanos (apella). en Atenas.
Estaba orientada a formar grandes mi litares (hoplitas). Promovió el desarrollo integral de los ciudadanos. El
Educación Los niños débiles o deformes eran asesinados pedagogo conducía al niño a la escuela. Los jóvenes se
(eugenesia). adiestraban en los gimnasios, el Liceo y la Academia.

NOTA
La democracia es el gran aporte político de la antigua Atenas. Sin embargo, esta no se consiguió fácilmente, sino que fue fruto
de una evolución política promovida por la élite gobernante.

Aristocracia: Timocracia: Tiranía: gobierno Democracia:

gobierno de los gobierno de los golpista y violento gobierno del pueblo
nobles (Dracón) ricos (Solón) (Pisistrato) (Clístenes)

2. PERIODO CLÁSICO (499-338 a.n.e.)

LAS GUERRAS MEDICAS:
✓ Fue el conflicto bélico que enfrentó a las ciudades-Estado griegas contra el Imperio persa quienes los griegos
llamaban medos; de ahí el nombre de guerras médicas. Se desarrolló entre los años 492 y 449 a.n.e.
✓ La causa fue el expansionismo persa que buscaba invadir la península de los Balcanes y aseg rar el control comercial
en el mar Egeo. Por otro lado, los persas también buscaban castigaral griegos por haber ayudado a las colonias de
Asia Menor a rebelarse.
✓ La primera guerra médica fue iniciada por el emperador persa Darío I, quien fue derrotado porlos griegos en la
batalla de Maratón (490 a. n. e.).
✓ La segunda guerra médica fue iniciada por el emperador persa Jerjes. El rey espartano Leonidas y sus 300 hoplitas
se inmolaron en la batalla de Termópilas. Los persas saquearon y destruye ron Atenas. Los griegos se recuperaron
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y vencieron a los persas en el combate de Salamina (480 a.n.c.). Luego, los persas vuelven a perder en las batallas
de Platea y de Micala.
✓ Los atenienses promueven la formación de la Liga de Delos. Atenas organiza la tercera guerra médica, dirigida por
Cimón, y logran derrotar a los persas en la batalla de Eurimedonte. Mediant la Paz de Calias (449 a. n.e.) se obligó a
Persia a reconocer la independencia de las colonias jonias de Asia Menor.
SIGLO DE PERICLES: FLORECIMIENTO CULTURAL
Fue el periodo de auge económico, político y cultural de la poli ateniense pro ducto de la expansión comercial posterior a las
guerras médicas. Este florecimiento se da entre los años 460-429 a. n. e. El sistema democrático alcanza su esplendor.

➢ Arquitectura
Destacaron los templos, los teatros al aire libre y los mausoleos (grandes tumbas).

ORDENES ARQUITECTÓNICOS

DÓRICO JÓNICO CORINTIO

• Las columnas no tienen basa y su • las columnas tienen basa y su • Tiene un capitel con forma de
capitel es sencillo (liso). capitel tiene forma de dos volutas. campana invertida, de la que
• Ejemplo: el templo El Partenon • Ejemplo: el templo El Erecteión rebozan hojas de acanto.
• Ejemplo: el templo de Zeus

➢ Escultura:
Destacan Fidias (Atenea), Mirón (el Discóbolo) y Policleto (el Discóforo). También existen grandes esculturas
anónimas como la Venus de Milo y la Victoria de Samotracia.

El Partenón es un templo griego de estilo dórico dedicado

a la diosa Atenea. Su construcción fue iniciada por
Pericles como agradecimiento a los dioses por la victoria
El discóbolo es una escultura que
griega frente a los persas. Fue destruido en el siglo xvii
representa a un atleta que está a punto
por una explosión.
de lanzar el disco.
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➢ Letras
✓ Filosofía
• Demócrito
• Sócrates
✓ Historia
• Heródoto: los nueve libros de la historia
• Tucídides: historia de la guerra del Peloponeso
✓ Oratoria
• Demóstenes
➢ Teatro
Destaca su fin moral y el respeto a las leyes
✓ Esquilo: Prometeo encadenado y la orestíada
✓ Sófocles: Edipo rey
✓ Aristófanes: las nubes
➢ Ciencia
✓ Medicina
• Hipócrates: padre de la medicina
✓ Astronomía
• Ptolomeo
✓ Física
• Tales de Mileto
✓ Matemática
• Pitágoras
✓ Geografía
• Eratóstenes
CONSOLIDACIÓN DEMOCRÁTICA
✓ La democracia, gobierno del pueblo, es un sistema político en el que podían participar los varones adultos
considerados ciudadanos atenienses. Quedaban sin derecho a voto los metecos, esclavos y mujeres.
✓ En la democracia ateniense, la mujer, así sea de una familia rica, no participaba. Estaba destinada a labores
domésticas.
✓ A los que cuestionen públicamente la democracia se les aplicaba el destierro o expulsión de la ciudad de Atenas
(ostracismo).
GUERRAS DEL PELOPONESO:
✓ Tras las guerras médicas y el gobierno de Pericles, Atenas se había encumbrado como la principal potencia
económica y cultural del mundo heleno. Esparta promueve la creación de la Liga del Peloponeso en oposición a la Liga
de Delos, controlada por Atenas. Así se inició una fuerte rivalidad entre las dos polis más importantes de Grecia.
✓ Las causas de la guerra tienen que ver con la competencia por el control de mercados y per el antagonismo de los
sistemas políticos: aristocracia espartana contra democracia ateniense La guerra se produjo entre los años 431 y
404 a n.e.
✓ Los atenienses y sus aliados tenían una flota naval muy superior, pero los espartanos contaban con el ejército más
poderoso. Persia se alió con Esparta para recuperar las colonias jonias de Asia Menor. De ese modo, Esparta obtuvo
los barcos que necesitaba y derrotó a Atenas en el combate de Egospótamos (405 a.ne.).
✓ Las consecuencias de esta guerra fueron per judiciales no solo para Atenas, sino también para Esparta y las demás
polis griegas que quedaron debilitadas y entraron en fuertes pugnas políticas y económicas. Esto agudizó la crisis
del sistema esclavista y Grecia quedó vulnerable a cualquier invasión extranjera.
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busca el conocimiento".

COMPETENCIA CAPACIDAD
Comprende el tiempo histórico
Construye interpretaciones históricas
Elabora explicaciones sobre procesos históricos.

LA INVASIÓN DE MACEDONIA Y EL PERIODO HELENÍSTICO

✓ La debilidad de Grecia coincidió con la consolidación del reino de Macedonia, ubicado al norte de la península balcánica.
✓ El rey Filipo II inició una campaña militar sobre Grecia y obtuvo el triunfo en la batalla de Queronea (338 a.n.e.). Grecia fue
unificada bajo la hegemonía macedónica y se organizó la Liga de Corinto, cuyo objetivo era la conquista del Imperio persa.
✓ Al morir Filipo II, asume el poder su joven hijo Alejandro Magno, quien inició un periodo de gran expansión en el Cercano Oriente
y Medio Oriente. Alejandro logró someter al Imperio persa de Darío III en la batalla de Gaugamela (331 a.n.e.).
✓ La gran expansión territorial del Imperio macedónico dio lugar a un proceso de fusión cultural entre Oriente y Occidente
denominado helenismo. Una de las ciudades más importantes fundadas en esta época fue Alejandría (Egipto), la cual llegó a
organizar la biblioteca más grande del mundo antiguo.
✓ Alejandro Magno muere en Babilonia (323 a.n.e.), probablemente víctima de malaria o paludismo; aunque existe la posibilidad
de que haya sido envenenado. A su muerte, el gran imperio fue dividido entre sus generales, de los cuales destacó Tolomeo,
cuya dinastía gobernó Egipto hasta los tiempos de Cleopatra, cuando pasó a manos de Roma.
LAS CONQUISTA DE ALEJANDRO MAGNO

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FICHA DE TRABAJO
1. Escribe en las casillas del mapa los nombres de las polis y las colonias. Luego, colorea los territorios griegos y las zonas
de expansión:

2. Completa el siguiente cuadro:

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