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    3° Básico Historia Diagnostico 2020

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    julio cesar martinez bustos
    Este documento presenta una prueba de diagnóstico de historia, geografía y ciencias sociales para estudiantes de 3° básico. La prueba contiene 11 preguntas de selección múltiple sobre temas como puntos cardinales, pueblos indígenas como los aymaras y selk'nam, la conquista española y el patrimonio cultural chileno. Los estudiantes deben responder las preguntas en 45 minutos siguiendo las instrucciones del profesor.

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    3° Básico Historia Diagnostico 2020

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    julio cesar martinez bustos
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    Este documento presenta una prueba de diagnóstico de historia, geografía y ciencias sociales para estudiantes de 3° básico. La prueba contiene 11 preguntas de selección múltiple sobre temas como puntos cardinales, pueblos indígenas como los aymaras y selk'nam, la conquista española y el patrimonio cultural chileno. Los estudiantes deben responder las preguntas en 45 minutos siguiendo las instrucciones del profesor.

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    3° BÁSICO HISTORIA DIAGNOSTICO 2020

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    Este documento presenta una prueba de diagnóstico de historia, geografía y ciencias sociales para estudiantes de 3° básico. La prueba contiene 11 preguntas de selección múltiple sobre temas como puntos cardinales, pueblos indígenas como los aymaras y selk'nam, la conquista española y el patrimonio cultural chileno. Los estudiantes deben responder las preguntas en 45 minutos siguiendo las instrucciones del profesor.

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    PRUEBA DE DIAGNOSTICO

    HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES


    3°BÁSICO
    PRUEBA N° 1
    P. IDEAL:
    % APROB.: 60%
    Marzo- 2020 – JULIO C. MARTINEZ B.
    Objetivos OA6, OA7, OA8, OA1, OA2, OA3, OA4, OA5, OA9
    PENSAMIENTO ESPACIAL, PUNTOS CARDINALES, PUEBLOS
    Temas INDIGENAS, HERENCIAL CULTURAL EUROPEA, PATRIMONIO
    CULTURAL Y NATURAL DE CHILE.
    Instrucciones al estudiante
    1. Escuche las explicaciones del profesor y siga las instrucciones que este dé
    2. Tome atención y haga pregunta cuando no comprenda lo explicado
    3. Guarda silencio y trabaje en orden siguiendo las instrucciones el profesor
    4. El tiempo para realizar la actividad luego de las explicaciones del profesor es de 45
    minutos.

    Nombre del
    estudiante:
    Pje. Obtenido: Calificación:

    ITEM I: SELECCIÓN MULTIPLE

    1. ¿Qué número representa la localización de Chile?

    a) 7
    b) 9
    c) 11

    2. Chile se ubica al Sureste de esta mapa, ¿qué número representa su localización?


    a) 4
    b) 2
    c) 1

    3. ¿Qué línea intersecta el territorio chileno continental?

    a) Del Ecuador.
    b) Trópico de Cáncer.
    c) Círculo Polar Ártico.
    d) Trópico de
    Capricornio.

    LEE EL TEXTO Y RESPONDE

    4. Para el pueblo aymara, ¿qué es el ayllu?


    a) El mundo espiritual.
    b) La periferia silvestre.
    c) La comunidad humana.

    5. Según su patrón de asentamiento*, los aymaras prehispánicos fueron una sociedad:


    *forma en que la comunidad se establece en un lugar.

    a) trashumante.
    b) sedentaria.
    c) nómade.

    LEE EL TEXTO Y RESPONDE

    6. ¿Qué tipo de ambiente natural habitaron los selk´nam?

    a) Andino.
    b) Costero.
    c) Desértico.
    7. Sí los selk´nam habitaron la isla grande de Tierra del Fuego, ¿en qué zona natural chilena
    desarrollaron su cultura?

    a) Centro.
    b) Norte.
    c) Sur.

    8. Con respecto a la conquista española del territorio americano, es preciso preguntarse; ¿qué
    sucedería si no hubiese ocurrido dicha conquista?.

    a) Nada, pues los pueblos indígenas seguirían igual


    b) No habría esa rica mezcla de culturas indígena-española existente hoy.
    c) Habrían alcanzado altos niveles desarrollo económico y social

    9. En el siglo XIX se realizo una colonización de nuestro país al sur


    del territorio. ¿A Que nacionalidad pertenecían quienes lideraron el
    proceso colonizador?

    a) Alemanes, ingleses, libaneses, palestinos y sirios


    b) Peruanos, argentinos, bolivianos, chinos, coreanos, japoneses.
    c) Haitianos, colombianos, ecuatorianos.
    10. Una de las comidas típicas de chile y que es parte del patrimonio de nuestro país tiene un
    origen Chilote. Esta es:

    a) Curanto al hoyo
    b) El valdiviano
    c) Cazuela
    d) Bife de chorizo

    11. Dentro de las atribuciones y acciones que realiza la DIBAM es generar y gestionar obras
    culturales en todo nuestro país para otorgar el titulo de patrimonios a monumentos y obras
    arquitectónicas que tengan algún valor, dentro de las cuales se destaca una que es reconocida
    internacionalmente incluso por la UNESCO y se encuentra en buena parte de la isla de Chiloé.

    a) Pinturas locales
    b) Iglesias de Chiloé
    c) Puentes

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