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    Experiencia 6-Actividad 1

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    Franco Escobedo
    Este documento presenta una lección sobre rutinas diarias y acciones ecoamigables. La lección incluye actividades para que los estudiantes identifiquen expresiones sobre rutinas diarias y actividades que cuidan el medio ambiente en inglés. También practican el uso de adverbios de frecuencia para describir sus propias rutinas diarias y acciones ecoamigables como usar agua reciclada, andar en bicicleta y usar bolsas de tela.

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    Experiencia 6-Actividad 1

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    Franco Escobedo
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    Este documento presenta una lección sobre rutinas diarias y acciones ecoamigables. La lección incluye actividades para que los estudiantes identifiquen expresiones sobre rutinas diarias y actividades que cuidan el medio ambiente en inglés. También practican el uso de adverbios de frecuencia para describir sus propias rutinas diarias y acciones ecoamigables como usar agua reciclada, andar en bicicleta y usar bolsas de tela.

    Descripción original:

    ingles

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    Este documento presenta una lección sobre rutinas diarias y acciones ecoamigables. La lección incluye actividades para que los estudiantes identifiquen expresiones sobre rutinas diarias y actividades que cuidan el medio ambiente en inglés. También practican el uso de adverbios de frecuencia para describir sus propias rutinas diarias y acciones ecoamigables como usar agua reciclada, andar en bicicleta y usar bolsas de tela.

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    Experiencia 6-Actividad 1

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    Franco Escobedo
    Este documento presenta una lección sobre rutinas diarias y acciones ecoamigables. La lección incluye actividades para que los estudiantes identifiquen expresiones sobre rutinas diarias y actividades que cuidan el medio ambiente en inglés. También practican el uso de adverbios de frecuencia para describir sus propias rutinas diarias y acciones ecoamigables como usar agua reciclada, andar en bicicleta y usar bolsas de tela.

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    English teacher: Maria Flores Vera.

    Year:2022

    LEARNING EXPERIENCE 6

    Let’s Go Green!
    SITUACION DE APRENDIZAJE: Situaciones relacionadas al bienestar emocional.

    COMPETENCIAS A DESARROLLAR:

    Duración: 19 al 07 de octubre.
    1) Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
    2) Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.

    Situación significativa:

    Cada año el Perú genera más de 7 millones de toneladas de residuos sólidos, de los cuales el
    70 % es producido en los domicilios. La mayoría de las actividades que forman parte de
    nuestra rutina coadyuva a este problema, generando consecuencias negativas en el
    ambiente. ¿Cuál es tu rutina diaria? ¿Qué acciones de tu rutina son eco amigables? ¿Podrías
    dar a conocer tu rutina a un amigo a través de un texto sencillo escrito en inglés y en forma
    oral?

    “ Never stop learning because life never stops teaching “

    September, 2022
    English teacher: Maria Flores Vera. Year:2022

    COMPETENCIA A DESARROLLAR: Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.

    Activity 1: Do you have an eco-friendly routine.


    PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD

    Los estudiantes escucharan un texto oral sobre rutina diaria e identificaran


    expresiones sobre actividades eco amigables que deben poner en practica.

    LEAD IN:

    MATCH: Read and write the correct expression under the picture.

    - Have lunch.
    - Get up. - Go to sleep.
    - Have breakfast. - Brush my teeth.
    - Take a shower. - Do my homework.
    - Attend online classes. - Have dinner.

    DAILY ROUTINE.

    Get up

    G I
    H
    English teacher: Maria Flores Vera. Year:2022

    Speaking Activity:

    Answer:
    When do you……………………………………………?

    Write your answer into the correct chart. Is it in the morning/ afternoon/or evening?

    Write more daily activities.

    LET’S LISTEN AND READ!


    https://www.youtube.com/watch?v=OOESjQYMkhE
    English teacher: Maria Flores Vera. Year:2022
    English teacher: Maria Flores Vera. Year:2022

    LET’S UNDERSTAND THE NEW VOCABULARY:

    English Spanish
    - I use plastic -free shampoo. Yo uso champú sin plástico.
    - I use a biodegradable Yo uso cepillo biodegradable.
    toothbrush
    - I wear recycled clothing. Uso ropa reciclada.
    - I eat a plant-based Como un desayuno a base de plantas
    breakfast.
    - I unplug my laptop Desenchufo mi laptop
    - Packaged food. Comida empaquetada.
    - I ride my bike Yo conduzco bicicleta
    - I use recycled water Yo uso agua reciclada.
    Others IDEAS TO BE GREEN:
    - I use cloth shopping bags.
    - Pick up litter
    - Recycle paper, glass and
    plastic

    Ways to protect the environment at home:


    English teacher: Maria Flores Vera. Year:2022

    LET’S UNDERSTAND!

    EXERCISE 01: Match the pictures


    English teacher: Maria Flores Vera. Year:2022

    EXERCISE 02:
    English teacher: Maria Flores Vera. Year:2022

    Notemos algo: cuando hablamos de la rutina mencionamos los adverbios de frecuencia.


    English teacher: Maria Flores Vera. Year:2022

    Let’s practice

    I. Identifica sus actividades diarias en inglés:

    II. Identifica TUS actividades que son eco- amigables, es decir que ayudan el medio
    ambiente.
    Write your eco –friendly activities: Use the frequency adverbs.
    ALWAYS, USUALLY, SOMETIMES, SELDOM, NEVER, ETC

    USE RECYCLED WATER - EAT VEGETABLES - UNPLUG MY LAPTOP WHEN I FINISH.


    RIDE A BIKE - USE CLOTH SHOPPING BAG - EAT PACKAGED FOOD.

    1) I _____________________________________________________
    2) I ______________________________________________________
    3) ______________________________________________________
    4) ______________________________________________________
    5) ______________________________________________________
    6) ______________________________________________________

    Self assesment!

    CRITERIOS SI NO
    1. Aprendí vocabulario relacionado a MI RUTINA.
    2. Identifico acciones relacionado al cuidado del medio ambiente.
    3. Aprendí los adverbio de frecuencia para expresar mi rutina.
    4. Lo aprendido me ayuda a reflexionar sobre la importancia de cuidar el
    medio ambiente.
    Let’s reflect!

    Autorregulación:

    1.- ¿Qué dificultades tuve durante el desarrollo de la actividad??

    2.- ¿Cómo supere mis dificultades?

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