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    Rubrica para Evaluar Infografia

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    JULIETH LOPEZ HUAMANLAZO
    La rubrica evalúa infografías según 5 criterios: 1) partes de la infografía, 2) coherencia y pertinencia, 3) organización de la información, 4) diseño y composición, y 5) creatividad. Se asignan puntajes de 4 a 2 puntos para cada criterio según su logro.

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    Título original

    RUBRICA PARA EVALUAR INFOGRAFIA

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    RUBRICA PARA EVALUAR INFOGRAFIA

    PROGRAMA DE ESTUDIOS EDUCACION INICIAL


    NOMBRE DEL ESTUDIANTE
    MODULO Y CICLO PRACTICA E INVESTIGACIÓN V V CICLO
    DOCENTE MARÍA DEL CARMEN HERNANDEZ ZEGARRA – YULIHANY YANETT MEZA SALVATIERRA
    FECHA

    CRITERIOS ESCALA DE VALORACIÓN PUNTAJE


    LOGRADO (4 P) ACEPTABLE (3 P) EN PROCESO (2 P)
    PARTES DE LA INFOGRAFIA Incluyó todas las partes Incluyó al menos cuatro de las Incluye dos al menos de las
    indicadas de una infografía partes que forman una partes que forman la
    (título, texto, imágenes, infografía. infografía
    desarrollo y fuentes).
    COHERENCIA Y PERTIMNENCIA Identifica en su totalidad y Identifica la mayoría de los Solo identifica el concepto
    maneja sus conceptos. conceptos. más importante.
    ORGANIZACIÓN DE LA Contiene todos los eventos Contiene la mayor parte de los Contiene la mayor parte de los
    INFORMACIÓN relacionados al tema, la eventos relacionados al tema, la eventos relacionados al tema,
    información es relevante. información es relevante. pero la información no es
    completamente relevante.
    DISEÑO Y COMPOSICIÓN DE LA El orden de la información es La información es entendible El orden de la información es
    INFOGRAFIA claro y preciso. pero no está ordenado. poco comprensible.
    CREATIVIDAD La infografía es visualmente La infografía es atractiva, La infografía es creativa y de
    atractiva, creativa y de fácil creativa y de fácil comprensión fácil comprensión.
    comprensión de la información, de la información, considera el
    considera el contraste de contraste de colores y letras.
    colores, letras y gráficos.
    TOTAL

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