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    Escuela Unidocente UISIL

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    Marco V. Rivera
    Las escuelas unidocentes atienden a niños de zonas rurales y escasos recursos desde 1963. Aunque tienen todos los niveles en un grupo, el docente prepara lecciones para cada nivel. La enseñanza considera el contexto de cada estudiante y permite el aprendizaje significativo mediante el trabajo en equipo. Los aspectos positivos son que atienden niños necesitados, permiten un trabajo autónomo y colaborativo que favorece el desarrollo de cada estudiante. Los negativos son que es un trabajo exhaustivo y a veces falta prepar

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    Las escuelas unidocentes atienden a niños de zonas rurales y escasos recursos desde 1963. Aunque tienen todos los niveles en un grupo, el docente prepara lecciones para cada nivel. La enseñanza considera el contexto de cada estudiante y permite el aprendizaje significativo mediante el trabajo en equipo. Los aspectos positivos son que atienden niños necesitados, permiten un trabajo autónomo y colaborativo que favorece el desarrollo de cada estudiante. Los negativos son que es un trabajo exhaustivo y a veces falta prepar

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    Proceso de enseñanza aprendizaje en escuela unidocente

    Aspectos positivos, negativos e interesante de escuelas unidocentes

    Profesor
    German Cedeño Volkmar

    Estudiante
    Marco Vinicio Rivera Martínez

    III Cuatrimestre
    2022
    Desde aproximadamente 1963, las escuelas unidocentes pasan a formar parte de los
    requerimientos de las comunidades para llevar a cabo el proceso enseñanza aprendizaje de los
    estudiantes de zonas alejadas o rurales.
    Esta es una alternativa para los niños de comunidades dispersas con matrícula menor a 50
    niños. Hay que resaltar que, aunque estas escuelas son unidocentes, la preparación de las clases
    tiene que contemplar que en un grupo se tiene todos los niveles, pero para cada nivel se realiza la
    preparación de la lección como en las otras escuelas. Además, la mediación pedagógica tiene que
    ser tal que tome en cuenta el contexto de cada estudiante, los niveles y que permita el desarrollo
    estudiantil hacia la exploración, indagación y elaboración de aprendizajes significativos mediante
    el trabajo en equipo que se realiza en la clase.
    En la siguiente tabla se muestran los aspectos positivos, negativos e interesantes de este
    trabajo realizado por los docentes de escuelas unidocentes.

    1. Observe los videos que se adjuntan y señale 3 aspectos que considere positivos de las
    escuelas unidocentes en nuestro país, 3 aspectos que considere usted que son negativos de
    esta modalidad y 3 aspectos interesantes.
    Positivo Negativo Interesante
    - Interesante poder desarrollar con
    los niños la exploración,
    - Trabajo multifuncional indagación y elaboración de
    exhaustivo para la persona aprendizajes significativos.
    - Atiende a niños de escasos docente.
    recursos y de zonas rurales. - Laborar con la participación de la
    - Falta de preparación comunidad y ser parte de ésta en la
    - Permite el trabajo de forma administrativa ya que la ejecución de planes que no son sólo
    autónoma y colaborativa. persona docente ejerce como atinentes a la escuela.
    gestor académico.
    - Favorece el desarrollo de - El aprendizaje de situaciones
    cada estudiante en armonía - En algunos casos la persona diferentes a las comunes de
    con su entorno, así como la docente no cuenta con los docentes de otras escuelas no
    participación de las familias recursos necesarios para unidocentes, la capacitación y la
    y la comunidad. poder realizar la mediación formación conllevan el crecimiento
    pedagógica o las labores como persona. Además del corazón
    administrativas. que la persona docente pone en este
    tipo de trabajo.

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