Loes - 2022

LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN SUPERIOR,
LOES
Ley 0
Registro Oficial Suplemento 298 de 12-oct.-2010
Ultima modificación: 06-abr.-2022
Estado: Reformado
NOTA GENERAL:
Por disposición del Decreto Ejecutivo No. 97, publicado en el Registro Oficial
Suplemento 53 de 8 de agosto del 2017 , el artículo 7 dispone: Asúmase la representación
y funciones del Ministro que dirige la Política de Producción, establecida en el artículo
167 de esta Ley, que determina la integración del Consejo de Educación Superior.
Mediante las reformas incorporadas a esta Ley (Art. 171), publicada en el Registro
Oficial Suplemento 297 del 2 de Agosto del 2018 , el nombre del Consejo de Evaluación,
Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior -CEAACES-
cambia por Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior -CACES.
LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
PRESIDENCIA DE LA REPUBLICA
Oficio No. T. 4454-SNJ-10-1512
Quito, 6 de octubre de 2010
Señor Ingeniero
Hugo Enrique Del Pozo Barrezueta
DIRECTOR DEL REGISTRO OFICIAL
En su despacho
De mi consideración:
Adjunto al presente encontrará el oficio No. SAN-2010-672 del 4 de octubre de 2010,

suscrito por el doctor Francisco Vergara, Secretario General de la Asamblea Nacional,
del cual consta la certificación de que la Asamblea Nacional, no trató dentro del plazo de
treinta días, señalado en el tercer inciso del artículo 138 de la Constitución de la
República, la objeción parcial que presentara el señor Presidente Constitucional de la
República, con fecha 3 de septiembre de 2010, respecto del Proyecto de Ley Orgánica de
Educación Superior.
Por lo que, por disposición del señor Presidente Constitucional de la República,

acompaño el texto del Proyecto de Ley Orgánica de Educación Superior en el que se
encuentran incorporadas las objeciones que formuló al indicado proyecto el señor
Presidente Constitucional de la República, para que, conforme dispone el cuarto inciso
del artículo 138 de la Constitución de la República, la publique como Ley de la República
en el Registro Oficial.
Para el propósito señalado, adjunto los siguientes documentos:
1. Oficio No. PAN-FC-010-1405, de 5 de agosto de 2010, mediante el cual el Presidente

de la Asamblea Nacional remitió a la Presidencia de la República el proyecto de LEY
ORGÁNICA DE EDUCACIÓN SUPERIOR.
2. Copia certificada del oficio No. T.4454-SNJ-10-1477 de 4 de octubre de 2010, firmado
por el suscrito, mediante el cual se solicitó de la Asamblea Nacional la certificación sobre
si es que se llegó a discutir y aprobar o no, por parte del Pleno de la Asamblea Nacional,
la objeción parcial propuesta por el señor Presidente Constitucional de la República,
respecto del proyecto de LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN SUPERIOR.
3. Oficio No. SAN-2010-672, de 4 de octubre de 2010, suscrito por el Secretario General
de la Asamblea Nacional, que en definitiva certifica que la Asamblea Nacional no se
pronunció sobre la objeción parcial propuesta por el Presidente de la República respecto
del proyecto de LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN SUPERIOR.
4. El texto del Proyecto de Ley Orgánica de Educación Superior en el que se encuentran
incorporadas las objeciones que formuló al indicado proyecto el señor Presidente
Constitucional de la República.
Como soporte documental remito adicionalmente:
i. Copia certificada del Auténtico del Proyecto de Ley Orgánica de Educación Superior; y
ii. Copia certificada de la objeción parcial del Presidente Constitucional de la República
al Proyecto de Ley Orgánica de Educación Superior, enviada mediante oficio T. 4454-
SNJ-10-1352 de 3 de septiembre de 2010 y su alcance remitido mediante oficio de 13 de
septiembre de 2010.
Atentamente,
f.) Dr. Alexis Mera Giler, Secretario Nacional Jurídico de la Presidencia de la República.
Adj.: lo indicado
C.c. Arq. Fernando Cordero Cueva, Presidente de la Asamblea Nacional.
ASAMBLEA NACIONAL
Oficio No. PAN-FC-010-1405
Quito, 5 de agosto de 2010
Señor Economista
Rafael Correa Delgado
PRESIDENTE CONSTITUCIONAL DE LA REPÚBLICA DEL ECUADOR
En su despacho
Señor Presidente:
La Asamblea Nacional, de conformidad con las atribuciones que le confiere la

Constitución de la República del Ecuador y la Ley Orgánica de la Función Legislativa,
discutió y aprobó el proyecto de LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN SUPERIOR.
En tal virtud y para los fines previstos en los artículos 137 de la Constitución de la
República del Ecuador y 63 de la Ley Orgánica de la Función Legislativa, remito el
auténtico y copia certificada del texto del proyecto de Ley, así como también la
certificación del señor Secretario General de la Asamblea Nacional, sobre las fechas de
los respectivos debates.
Atentamente,
f.) Fernando Cordero Cueva, Presidente.
PRESIDENCIA DE LA REPÚBLICA.- Secretaría General Jurídica

Recibido: Ilegible
Nombre: .......................................
Fecha: 5 de agosto del 2010.- Hora: 18h03
CERTIFICACIÓN
En mi calidad de Secretario General de la Asamblea Nacional, certifico que el proyecto

de LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN SUPERIOR, fue discutido y aprobado en las
siguientes fechas:
PRIMER DEBATE: 12 y 17-Noviembre-2009

SEGUNDO DEBATE: 22, 24, 29-Junio-2010; 13, 20-Julio-2010 y 04-Agosto-2010
Quito, 5 de agosto de 2010
f.) Dr. Francisco Vergara O., Secretario General.
Es fiel copia del original constantes en dos fojas útiles.- LO CERTIFICO.
Quito, 7 de octubre del 2010.
f.) Ab. Oscar Pico Solórzano, Subsecretario Nacional de la Administración Pública.
PRESIDENCIA DE LA REPÚBLICA
Oficio No. T.4454-SNJ-10-1477
Señor Arquitecto
Fernando Cordero Cueva
PRESIDENTE ASAMBLEA NACIONAL
En su despacho
De mis consideraciones:
Mediante oficio No. T.4454-SNJ-10-1352, de 3 de septiembre del 2010, que fuera

recibido el mismo día, el señor Presidente Constitucional de la República remitió hasta la
Asamblea Nacional la objeción parcial al Proyecto de Ley Orgánica de Educación
Superior, en cumplimiento de lo dispuesto por los artículos 137 último inciso y 138 de la
Constitución de la República, en concordancia con el artículo 64 de la Ley Orgánica de la
Función Legislativa.
En tal virtud, para los fines de Ley, solicito a usted se sirva extender una certificación de
la que se desprenda si se llegó a discutir y aprobar o no por parte del Pleno de la
Asamblea Nacional, la mencionada objeción del señor Presidente Constitucional de la
República, sea en los términos establecidos por el tercer inciso del artículo 64 de la Ley
Orgánica de la Función Legislativa, o de su inciso cuarto, respectivamente.
Por la atención que se sirva dar a la presente, anticipo mis agradecimientos, reiterando mi
sentimiento de consideración y estima.
Atentamente,
f.) Dr. Alexis Mera Giler, Secretario Nacional Jurídico.
Es copia compulsa constante en una foja útil.- LO CERTIFICO.
ASAMBLEA NACIONAL
Oficio No. SAN-2010-672
Economista
Rafael Correa Delgado
PRESIDENTE CONSTITUCIONAL DE LA REPÚBLICA
Ciudad
Señor Presidente:
La Asamblea Nacional, con fecha 3 de septiembre de 2010, recibió el oficio No. T.4454-
SNJ-10-1352, que contiene la Objeción Parcial del señor Presidente de la República al
proyecto de Ley Orgánica de Educación Superior.
Adicionalmente, el 13 de septiembre de 2010, se recibió la comunicación suscrita por el

señor Presidente Constitucional de la República, mediante el cual remitió un alcance al
oficio No. T.4454-SNJ-10-1352.
Por lo expuesto, me permito CERTIFICAR:
El Pleno de la Asamblea Nacional, en Sesión No. 59, llevada a cabo el 27 de septiembre

de 2010, trató la objeción parcial al proyecto de Ley Orgánica de Educación Superior; sin
embargo, hasta la presente fecha no existe pronunciamiento alguno respecto de la
ratificación del texto enviado a la Presidencia de la República mediante oficio No. PAN-
FC-010-1405, de 5 de agosto de 2010; ni del allanamiento a la objeción parcial
presentada por el señor Presidente Constitucional de la República mediante oficio No.
T.4454-SNJ-10-1352, de 3 de septiembre de 2010.
Particular que pongo en su conocimiento, para que se actúe de conformidad con lo

dispuesto en los artículos 138 de la Constitución de la República del Ecuador y 64 de la
Ley Orgánica de la Función Legislativa.
Atentamente,
f.) Dr. Francisco Vergara O., Secretario General.
Es fiel copia del original constante en una foja útil.- LO CERTIFICO.
ASAMBLEA NACIONAL
EL PLENO
Considerando:
Que, el Art. 1 de la Constitución de la República, determina que el Ecuador es un Estado

constitucional de derechos y justicia, social, democrático, soberano, independiente,
unitario, intercultural, pluricultural y laico. Se organiza en forma de república y se
gobierna de manera descentralizada;
Que, el Art. 3 numeral 1 de la Constitución de la República del Ecuador establece como
deber del Estado garantizar sin discriminación alguna el efectivo goce de los derechos
establecidos en la Constitución y en los instrumentos internacionales, en particular la
educación, la salud, la alimentación, la seguridad social y el agua para sus habitantes;
Que, el Art. 26 de la Constitución de la República del Ecuador establece que la educación

es un derecho de las personas a lo largo de su vida y un deber ineludible e inexcusable del
Estado. Constituye un área prioritaria de la política pública y de la inversión estatal,
garantía de la igualdad e inclusión social y condición indispensable para el buen vivir.
Las personas, las familias y la sociedad tienen el derecho y la responsabilidad de
participar en el proceso educativo;
Que, el Art. 27 de la Constitución vigente establece que la educación se centrará en el ser

humano y garantizará su desarrollo holístico, en el marco del respecto a los derechos
humanos, al medio ambiente sustentable y a la democracia; será participativa, obligatoria,
intercultural, democrática, incluyente y diversa, de calidad y calidez; impulsará la
equidad de género, la justicia, la solidaridad y la paz; estimulará el sentido crítico, el arte
y la cultura física, la iniciativa individual y comunitaria, y el desarrollo de competencias
y capacidades para crear y trabajar;
Que, el Art. 28 de la Constitución de la República del Ecuador señala entre otros

principios que la educación responderá al interés público, y no estará al servicio de
intereses individuales y corporativos;
Que, el Art. 29 de la Carta Magna señala que el Estado garantizará la libertad de

enseñanza, la libertad de cátedra en la educación superior, y el derecho de las personas de
aprender en su propia lengua y ámbito cultural;
Que, el Art. 344 de la Sección Primera, Educación, del Título VII del Régimen del Buen
Vivir de la Constitución de la República del Ecuador, determina que el sistema nacional
de educación comprenderá las instituciones, programas, políticas, recursos y actores del
proceso educativo, así como acciones en los niveles de educación inicial, básica y
bachillerato, y estará articulado con el Sistema de Educación Superior;
Que, el Art. 350 de la Constitución de la República del Ecuador señala que el Sistema de
Educación Superior tiene como finalidad la formación académica y profesional con
visión científica y humanista; la investigación científica y tecnológica; la innovación,
promoción, desarrollo y difusión de los saberes y las culturas; la construcción de
soluciones para los problemas del país, en relación con los objetivos del régimen de
desarrollo;
Que, el Art. 351 de la Constitución de la República del Ecuador establece que el Sistema
de Educación Superior estará articulado al sistema nacional de educación y al Plan
Nacional de Desarrollo; la ley establecerá los mecanismos de coordinación del Sistema
de Educación Superior con la Función Ejecutiva. Este sistema se regirá por los principios
de autonomía responsable, cogobierno, igualdad de oportunidades, calidad, pertinencia,
integralidad, autodeterminación para la producción del pensamiento y conocimiento, en
el marco del diálogo de saberes, pensamiento universal y producción científica
tecnológica global;
Que, el Art. 352 de la Carta Suprema del Estado determina que el Sistema de Educación
Superior estará integrado por universidades y escuelas politécnicas; institutos superiores
técnicos, tecnológicos y pedagógicos; y conservatorios superiores de música y artes,
debidamente acreditados y evaluados. Estas instituciones, sean públicas o particulares, no
tendrán fines de lucro;
Que, el Art. 353 de la Constitución de la República del Ecuador establece que el Sistema
de Educación Superior se regirá por un organismo público de planificación, regulación y
coordinación interna del sistema y de la relación entre sus distintos actores con la
Función Ejecutiva; y por un organismo público técnico de acreditación y aseguramiento
de la calidad de instituciones, carreras y programas, que no podrá conformarse por
representantes de las instituciones objeto de regulación;
Que, el Art. 232 de la Constitución de la República establece que no podrán ser

funcionarias ni funcionarios, ni miembros de organismos directivos de entidades que
ejerzan la potestad estatal de control y regulación, quienes tengan intereses en las áreas
que vayan a ser controladas o reguladas o representen a terceros que los tengan;
Que, la Constitución de la República en su Art. 354 establece que las universidades y

escuelas politécnicas, públicas y particulares se crearán por ley, previo informe favorable
vinculante del organismo encargado de la planificación, regulación y coordinación del
sistema, que tendrá como base los informes previos favorables y obligatorios de las
instituciones responsable del aseguramiento de la calidad y del organismo nacional de
planificación.
Los institutos superiores tecnológicos, técnicos y pedagógicos, y los conservatorios

superiores, se crearán por resolución del organismo encargado de la planificación,
regulación y coordinación del sistema, previo informe favorable de la institución de
aseguramiento de la calidad del sistema y del organismo nacional de planificación.
La creación y financiamiento de nuevas casas de estudio y nuevas carreras universitarias

públicas se supeditarán a los requerimientos del desarrollo nacional.
El organismo encargado de la planificación, regulación y coordinación del sistema y el

organismo encargado para la acreditación y aseguramiento de la calidad podrán
suspender, de acuerdo con la ley, a las universidades, escuelas politécnicas, institutos
superiores tecnológicos, técnicos y pedagógicos, y conservatorios así como solicitar la
derogatoria de aquellas que se creen por ley;
Que, el Art. 355 de la Carta Suprema, entre otros principios, establece que el Estado
reconocerá a las universidades y escuelas politécnicas autonomía académica,
administrativa, financiera y orgánica, acorde con los objetivos del régimen de desarrollo
y los principios establecidos en la Constitución.
Se reconoce a las universidades y escuelas politécnicas el derecho a la autonomía,

ejercida y comprendida de manera solidaria y responsable. Dicha autonomía garantiza el
ejercicio de la libertad académica y el derecho a la búsqueda de la verdad, sin
restricciones; el gobierno y gestión de sí mismas, en consonancia con los principios de
alternancia, transparencia y los derechos políticos; y la producción de ciencia, tecnología,
cultura y arte.
La autonomía no exime a las instituciones del sistema de ser fiscalizadas, de la

responsabilidad social, rendición de cuentas y participación en la planificación nacional;
Que, el Art. 356 de la Constitución de la República, entre otros principios establece que
será gratuita la educación superior pública de tercer nivel, y que esta gratuidad está
vinculada con la responsabilidad académica de las estudiantes y los estudiantes;
Que, la Constitución de la República en su Art. 298 establece que habrá una

preasignación destinada a la educación superior, cuyas transferencias serán predecibles y
automáticas;
Que, la Constitución de la República en su Art. 357 establece que el Estado garantizará el

financiamiento de las instituciones públicas de educación superior, y que la distribución
de estos recursos deberá basarse fundamentalmente en la calidad y otros criterios
definidos en la ley;
Que, la Disposición Transitoria constitucional vigésima establece que en el plazo de

cinco años a partir de la entrada en vigencia de esta Constitución, todas las instituciones
de educación superior, así como sus carreras, programas y posgrados deberán ser
evaluados y acreditados conforme a la ley. En caso de no superar la evaluación y
acreditación, quedarán fuera del Sistema de Educación Superior;
Que, es necesario dictar una nueva Ley Orgánica de Educación Superior coherente con
los nuevos principios constitucionales establecidos en la Carta Suprema, vigente desde
octubre de 2008; con los instrumentos internacionales de derechos humanos que regulan
los principios sobre educación superior; con los nuevos desafíos del Estado ecuatoriano
que busca formar profesionales y académicos con una visión humanista, solidaria,
comprometida con los objetivos nacionales y con el buen vivir, en un marco de pluralidad
y respeto;
Que, es necesario dictar una nueva Ley Orgánica de Educación Superior que contribuya a
la transformación de la sociedad, a su estructura social, productiva y ambiental, formando
profesionales y académicos con capacidades y conocimientos que respondan a las
necesidades del desarrollo nacional y a la construcción de ciudadanía;
Que, de conformidad a lo dispuesto en la Disposición Transitoria Primera, le corresponde

a la Asamblea Nacional, como órgano legislativo, expedir la Ley Orgánica de Educación
Superior; y,
En ejercicio de sus atribuciones, expide la siguiente.
LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
TÍTULO I
ÁMBITO, OBJETO, FINES Y PRINCIPIOS DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN
SUPERIOR
CAPÍTULO 1
ÁMBITO Y OBJETO
Art. 1.- Ámbito.- Esta Ley regula el sistema de educación superior en el país, a los
organismos e instituciones que lo integran; determina derechos, deberes y obligaciones de
las personas naturales y jurídicas, y establece las respectivas sanciones por el
incumplimiento de las disposiciones contenidas en la Constitución y la presente Ley.
Art. 2.- Objeto.- Esta Ley tiene como objeto definir sus principios, garantizar el derecho
a la educación superior de calidad que propenda a la excelencia interculturalidad, al
acceso universal, permanencia, movilidad y egreso sin discriminación alguna y con
gratuidad en el ámbito público hasta el tercer nivel.
Nota: Artículo reformado por artículo 2 de Ley No. 0, publicada en Registro Oficial
Suplemento 297 de 2 de Agosto del 2018 .
Concordancias:
 CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA DEL ECUADOR, Arts. 11, 346
CAPÍTULO 2
FINES DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Art. 3.- Fines de la Educación Superior.- La educación superior de carácter humanista,

intercultural y científica constituye un derecho de las personas y un bien público social
que, de conformidad con la Constitución de la República, responderá al interés público y
no estará al servicio de intereses individuales y corporativos.
Concordancias:
 CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA DEL ECUADOR, Arts. 27, 28, 350

Art. 4.- Derecho a la Educación Superior.- El derecho a la educación superior consiste en
el ejercicio efectivo de la igualdad de oportunidades, en función de los méritos
respectivos, a fin de acceder a una formación académica y profesional con producción de
conocimiento pertinente y de excelencia.
Las ciudadanas y los ciudadanos en forma individual y colectiva, las comunidades,

pueblos y nacionalidades tienen el derecho y la responsabilidad de participar en el
proceso educativo superior, a través de los mecanismos establecidos en la Constitución y
esta Ley.
Concordancias:
Art. 5.- Derechos de las y los estudiantes.- Son derechos de las y los estudiantes los
siguientes:
a) Acceder, movilizarse, permanecer, egresar y titularse sin discriminación conforme sus

méritos académicos;
b) Acceder a una educación superior de calidad y pertinente, que permita iniciar una
carrera académica y/o profesional en igualdad de oportunidades;
c) Contar y acceder a los medios y recursos adecuados para su formación superior;
garantizados por la Constitución;
d) Participar en el proceso de evaluación y acreditación de su carrera;
e) Elegir y ser elegido para las representaciones estudiantiles e integrar el cogobierno, en
el caso de las universidades y escuelas politécnicas;
f) Ejercer la libertad de asociarse, expresarse y completar su formación bajo la más
amplia libertad de cátedra e investigativa;
g) Participar en el proceso de construcción, difusión y aplicación del conocimiento;
h) El derecho a recibir una educación superior laica, intercultural, democrática,
incluyente y diversa, que impulse la equidad de género, la justicia y la paz;
i) Obtener de acuerdo con sus méritos académicos becas, créditos y otras formas de
apoyo económico que le garantice igualdad de oportunidades en el proceso de formación
de educación superior; y,
j) A desarrollarse en un ámbito educativo libre de todo tipo de violencia.
Concordancias:
 CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA DEL ECUADOR, Arts. 28

Art. 6.- Derechos de los profesores o profesoras e investigadores o investigadoras.- Son
derechos de las y los profesores e investigadores de conformidad con la Constitución y
esta Ley los siguientes:
a) Ejercer la cátedra y la investigación bajo la más amplia libertad sin ningún tipo de
imposición o restricción religiosa, política, partidista, cultural o de otra índole;
b) Contar con las condiciones necesarias para el ejercicio de su actividad;
c) Acceder a la carrera de profesor e investigador y a cargos directivos, que garantice
estabilidad, promoción, movilidad y retiro, basados en el mérito académico, en la calidad
de la enseñanza impartida, en la producción investigativa, en la creación artística y
literaria, en el perfeccionamiento permanente, sin admitir discriminación de género, etnia,
ni de ningún otro tipo; además a tener posibilidades de acciones afirmativas;
d) Participar en el sistema de evaluación institucional;
e) Elegir y ser elegido para las representaciones de las y los profesores en las instancias
directivas, e integrar el cogobierno;
f) Para el caso de las y los servidores públicos, ejercer los derechos previstos en la Ley
Orgánica del Servicio Público. En el caso de las y los trabajadores de las instituciones de
educación superior privadas, se estará a lo dispuesto en el Código del Trabajo;
g) Participar en el proceso de construcción, difusión y aplicación de la cultura y el
conocimiento;
h) Recibir una capacitación periódica acorde a su formación profesional y la cátedra que
imparta, que fomente e incentive la superación personal académica y pedagógica; y,
i) Ejercer libremente el derecho de asociación.
Nota: Literal f) sustituido por artículo 15 de Ley No. 0, publicada en Registro Oficial
Suplemento 1008 de 19 de Mayo del 2017 .
Nota: Artículo sustituido por artículo 5 de Ley No. 0, publicada en Registro Oficial
Concordancias:
Art. 6.1.- Deberes de las y los profesores e investigadores: Son deberes de las y los
profesores e investigadores de conformidad con la Constitución y esta Ley los siguientes:
a) Cumplir actividades de docencia, investigación y vinculación de acuerdo a las normas

de calidad y normativas de los organismos que rigen el sistema y las de sus propias
instituciones;
b) Ejercer su derecho a la libertad de cátedra respetando los derechos y garantías
constitucionales y legales del sistema y de sus propias instituciones;
c) Promover los derechos consagrados en la Constitución y leyes vigentes;
d) Mantener un proceso permanente de formación y capacitación para una constante
actualización de la cátedra y consecución del principio de calidad;
e) Someterse periódicamente a los procesos de evaluación; y,
f) Cumplir con la normativa vigente, así como con las disposiciones internas de la
institución de educación superior a la que pertenecen.
Nota: Artículo agregado por artículo 6 de Ley No. 0, publicada en Registro Oficial
Art. 7.- De las Garantías para el ejercicio de derechos de las personas con discapacidad.-
Para las y los estudiantes, profesores o profesoras, investigadores o investigadoras,
servidores y servidoras y las y los trabajadores con discapacidad, los derechos enunciados
en los artículos precedentes incluyen el cumplimiento de la accesibilidad a los servicios
de interpretación y los apoyos técnicos necesarios, que deberán ser de calidad y
suficientes dentro del Sistema de Educación Superior.
Todas las instituciones del Sistema de Educación Superior garantizarán en sus

instalaciones académicas y administrativas, las condiciones necesarias para que las
personas con discapacidad no sean privadas del derecho a desarrollar su actividad,
potencialidades y habilidades.
Concordancias:
Art. 8.- Fines de la Educación Superior.- La educación superior tendrá los siguientes
fines:
a) Aportar al desarrollo del pensamiento universal, al despliegue de la producción

científica, de las artes y de la cultura y a la promoción de las transferencias e
innovaciones tecnológicas;
b) Fortalecer en las y los estudiantes un espíritu reflexivo orientado al logro de la
autonomía personal, en un marco de libertad de pensamiento y de pluralismo ideológico;
c) Contribuir al conocimiento, preservación y enriquecimiento de los saberes ancestrales
y de la cultura nacional;
d) Formar académicos y profesionales responsables, en todos los campos del
conocimiento, con conciencia ética y solidaria, capaces de contribuir al desarrollo de las
instituciones de la República, a la vigencia del orden democrático, y a estimular la
participación social;
e) Aportar con el cumplimiento de los objetivos del régimen de desarrollo previsto en la
Constitución y en el Plan Nacional de Desarrollo;
f) Fomentar y ejecutar programas de investigación de carácter científico, tecnológico y
pedagógico que coadyuven al mejoramiento y protección del ambiente y promuevan el
desarrollo sustentable nacional en armonía con los derechos de la naturaleza
constitucionalmente reconocidos, priorizando el bienestar animal;
g) Constituir espacios para el fortalecimiento del Estado Constitucional, soberano,
independiente, unitario, intercultural, plurinacional y laico;
h) Contribuir en el desarrollo local y nacional de manera permanente, a través del trabajo
comunitario o vinculación con la sociedad;
i) Impulsar la generación de programas, proyectos y mecanismos para fortalecer la
innovación, producción y transferencia científica y tecnológica en todos los ámbitos del
conocimiento;
j) Reconocer a la cultura y las artes como productoras de conocimientos y constructoras
de nuevas memorias, así como el derecho de las personas al acceso del conocimiento
producido por la actividad cultural, y de los artistas a ser partícipes de los procesos de
enseñanza en el Sistema de Educación Superior;
k) Desarrollar, fortalecer y potenciar el sistema de educación intercultural bilingüe
superior, con criterios de calidad y conforme a la diversidad cultural; y,
l) Fortalecer la utilización de idiomas ancestrales y expresiones culturales, en los
diferentes campos del conocimiento.
Concordancias:
 CÓDIGO ORGÁNICO DE PLANIFICACIÓN Y FINANZAS PÚBLICAS, COPFP, Arts. 34
Art. 9.- La educación superior y el buen vivir.- La educación superior es condición

indispensable para la construcción del derecho del buen vivir, en el marco de la
interculturalidad, del respeto a la diversidad y la convivencia armónica con la naturaleza.
Concordancias:
Art. 10.- Articulación del Sistema.- La educación superior integra el proceso permanente
de educación a lo largo de la vida. El Sistema de Educación Superior se articulará con la
formación inicial, básica, bachillerato y la educación no formal.
Concordancias:
Art. 11.- Responsabilidad del Estado.- El Estado proveerá los medios y recursos para las
instituciones públicas que conforman el Sistema de Educación Superior, y brindará las
garantías para que las instituciones del Sistema cumplan con:
a) Garantizar el derecho a la educación superior;

b) Generar condiciones de independencia para la producción y transmisión del
pensamiento, la cultura y el conocimiento;
c) Facilitar la vinculación con la sociedad a través de mecanismos institucionales o
cualquier otro establecido en la normativa pertinente;
d) Promover y propiciar políticas que permitan la integración y promoción de la
diversidad cultural del país;
e) Promover políticas públicas que propicien una oferta académica y profesional acorde a
los requerimientos del desarrollo nacional;
f) Articular la integralidad con los niveles del sistema educativo nacional;
g) Garantizar la gratuidad de la educación superior pública hasta el tercer nivel; y,
h) Garantizar su financiamiento en las condiciones establecidas en esta Ley, en
observancia a las normas aplicables para cada caso.
Concordancias:
CAPÍTULO 3
PRINCIPIOS DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
Art. 12.- Principios del Sistema.- El Sistema de Educación Superior se rige por los
principios de autonomía responsable, cogobierno, igualdad de oportunidades, calidad,
pertinencia, integralidad, autodeterminación para la producción del pensamiento y
conocimiento, en el marco del diálogo de saberes, pensamiento universal y producción
científica y tecnológica global.
El Sistema de Educación Superior, al ser parte del Sistema Nacional de Inclusión y

Equidad Social, se rige por los principios de universalidad, igualdad, equidad,
progresividad, interculturalidad, solidaridad y no discriminación; y funcionará bajo los
criterios de calidad, eficiencia, eficacia, transparencia, responsabilidad y participación.
Estos principios rigen de manera integral a las instituciones, actores, procesos, normas,
recursos, y demás componentes del sistema, en los términos que establece esta Ley.
Concordancias:
Art. 13.- Funciones del Sistema de Educación Superior.- Son funciones del Sistema de
Educación Superior:
a) Garantizar el derecho a la educación superior mediante la docencia, la investigación y

su vinculación con la sociedad, y asegurar crecientes niveles de calidad, excelencia
académica y pertinencia;
b) Promover la creación, desarrollo, transmisión y difusión de la ciencia, la técnica, la
tecnología y la cultura;
c) Formar académicos, científicos y profesionales responsables, éticos y solidarios,
comprometidos con la sociedad, debidamente preparados en todos los campos del
conocimiento, para que sean capaces de generar y aplicar sus conocimientos y métodos
científicos, así como la creación y promoción cultural y artística;
d) Fortalecer el ejercicio y desarrollo de la docencia y la investigación científica en todos
los niveles y modalidades del sistema;
e) Evaluar y acreditar a las instituciones del Sistema de Educación Superior, sus
programas y carreras, y garantizar independencia y ética en el proceso;
f) Garantizar el respeto a la autonomía universitaria responsable;
g) Garantizar el cogobierno efectivo, democrático y participativo;
h) Promover el ingreso del personal docente y administrativo, en base a concursos
públicos previstos en la Constitución;
i) Incrementar y diversificar las oportunidades de actualización y perfeccionamiento
profesional para los actores del sistema;
j) Garantizar las facilidades y condiciones necesarias para que las personas con
discapacidad puedan ejercer el derecho a desarrollar actividad, potencialidades y
habilidades;
k) Promover mecanismos asociativos con otras instituciones de educación superior, así
como con unidades académicas de otros países, para el estudio, análisis, investigación y
planteamiento de soluciones de problemas nacionales, regionales, continentales y
mundiales;
l) Promover y fortalecer el desarrollo de las lenguas, culturas y sabidurías ancestrales de
los pueblos y nacionalidades del Ecuador en el marco de la interculturalidad;
m) Promover el respeto de los derechos de la naturaleza, la preservación de un ambiente
sano y una educación y cultura ecológica;
n) Garantizar la producción de pensamiento y conocimiento articulado con el
pensamiento universal;
o) Brindar niveles óptimos de calidad en la formación y en la investigación;
p) Implementar políticas y programas institucionales con el fin de erradicar cualquier
forma de violencia;
q) Crear programas de prevención orientados a identificar las diferentes formas de
violencia (institucional, sexual, psicológica, física, simbólica, patrimonial- económica,
emocional);
r) Capacitar a la comunidad universitaria en temas de violencia escolar, sexual, y de
género; y,
s) Establecer mecanismos de denuncia y ulterior reparación en caso de hechos probados.
Estos mecanismos podrán ser implementados contra cualquier integrante de la comunidad
universitaria.
Concordancias:
Art. 14.- Instituciones de Educación Superior.- Son instituciones del Sistema de

a) Las universidades, escuelas politécnicas públicas y particulares, debidamente

evaluadas y acreditadas, conforme la presente Ley;
b) Los institutos superiores técnicos, tecnológicos, pedagógicos y de artes, tanto públicos
como particulares debidamente evaluados y acreditados, conforme la presente Ley; y,
c) Los conservatorios superiores, tanto públicos como particulares, debidamente
evaluados y acreditados, conforme la presente Ley.
Los institutos y conservatorios superiores podrán tener la condición de superior

universitario, previo el cumplimiento de los requisitos establecidos en el reglamento a
esta Ley y la normativa que para el efecto expida el Consejo de Educación Superior. El
Consejo de Aseguramiento de la calidad de la Educación Superior acreditará o cualificará
a los institutos para que puedan ofertar posgrados técnicos tecnológicos.
Concordancias:
Art. 15.- Organismos públicos del Sistema Nacional de Educación Superior.- Los
organismos públicos del Sistema Nacional de Educación Superior son:
a) El Consejo de Educación Superior;

b) El Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior;
c) El órgano rector de la política pública de educación superior.
Estos organismos actuarán en el ámbito de sus competencias conforme a la Constitución

de la República y la presente Ley, y deberán coordinar entre sí el ejercicio de sus
funciones, deberes y atribuciones.
Concordancias:
Art. 16.- Organismos de consulta del Sistema de Educación Superior.- Los organismos
de consulta del Sistema de Educación Superior son: la Asamblea del Sistema de
Educación Superior y los Comités Regionales Consultivos de Planificación de la
Estos organismos deberán articular sus acciones con los organismos públicos del Sistema
de Educación Superior.
Nota: Inciso segundo agregado por artículo 13 de Ley No. 0, publicada en Registro
Oficial Suplemento 297 de 2 de Agosto del 2018 .
TÍTULO II
AUTONOMÍA RESPONSABLE DE LAS UNIVERSIDADES Y ESCUELAS
POLITÉCNICAS
CAPÍTULO 1
DEL EJERCICIO DE LA AUTONOMÍA RESPONSABLE
Art. 17.- Reconocimiento de la autonomía responsable.- El Estado reconoce a las

universidades y escuelas politécnicas autonomía académica, administrativa, financiera y
orgánica, acorde con los principios establecidos en la Constitución de la República.
En el ejercicio de autonomía responsable, las universidades y escuelas politécnicas

mantendrán relaciones de reciprocidad y cooperación entre ellas y de estas con el Estado
y la sociedad; además observarán los principios de justicia, equidad, solidaridad,
participación ciudadana, responsabilidad social y rendición de cuentas.
Se reconoce y garantiza la naturaleza jurídica propia y la especificidad de todas las

universidades y escuelas politécnicas.
Nota: Inciso tercero agregado por artículo 14 de Ley No. 0, publicada en Registro Oficial
Concordancias:
Art. 18.- Ejercicio de la autonomía responsable.- La autonomía responsable que ejercen

las instituciones de educación superior consiste en:
a) La independencia para que los profesores e investigadores de las instituciones de
educación superior ejerzan la libertad de cátedra e investigación;
b) La libertad de expedir sus estatutos en el marco de las disposiciones de la presente
Ley;
c) La libertad en la elaboración de sus planes y programas de estudio en el marco de las
disposiciones de la presente Ley;
d) La libertad para nombrar a sus autoridades, profesores o profesoras, investigadores o

investigadoras, las y los servidores, y las y los trabajadores, atendiendo a la alternancia,
equidad de género e interculturalidad, de conformidad con la Ley;
e) La libertad para gestionar sus procesos internos;

f) La libertad para elaborar, aprobar y ejecutar el presupuesto institucional. Para el efecto,
en el caso de instituciones públicas, se observarán los parámetros establecidos por la
normativa del sector público;
g) La libertad para adquirir y administrar su patrimonio en la forma prevista por la Ley;
h) La libertad para administrar los recursos acorde con los objetivos del régimen de
desarrollo, sin perjuicio de la fiscalización a la institución por un órgano contralor interno
o externo, según lo establezca la Ley; e,
i) La capacidad para determinar sus formas y órganos de gobierno, en consonancia con
los principios de alternancia, equidad de género, transparencia y derechos políticos
señalados por la Constitución de la República, e integrar tales órganos en representación
de la comunidad universitaria, de acuerdo a esta Ley y los estatutos de cada institución.
El ejercicio de la autonomía responsable permitirá la ampliación de sus capacidades en

función de la mejora y aseguramiento de la calidad de las universidades y escuelas
politécnicas. El reglamento de la presente ley establecerá los mecanismos para la
aplicación de este principio.
Nota: Artículo reformado por artículos 1 y 15 de Ley No. 0, publicada en Registro Oficial
Concordancias:
Art. 19.- Inviolabilidad de los recintos universitarios.- Los recintos de las universidades y
escuelas politécnicas son inviolables y no podrán ser allanados sino en los casos y
términos en que puede serlo el domicilio de una persona, según lo previsto en la
Constitución y la Ley. Deben servir exclusivamente, para el cumplimiento de sus fines y
objetivos definidos en esta Ley.
La vigilancia y el mantenimiento del orden interno son de competencia y responsabilidad

de sus autoridades. Cuando se necesite el resguardo de la fuerza pública, el representante
legal de la institución solicitará la asistencia pertinente, de lo cual informará en su
momento al órgano colegiado académico superior.
Quienes violaren estos recintos serán sancionados de conformidad con la Ley.
Concordancias:
CAPÍTULO 2
PATRIMONIO Y FINANCIAMIENTO DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN
SUPERIOR
Art. 20.- Del Patrimonio y Financiamiento de las instituciones del sistema de educación
superior.- En ejercicio de la autonomía responsable, el patrimonio y financiamiento de las
instituciones del sistema de educación superior estará constituido por:
a) Los bienes muebles e inmuebles que al promulgarse esta Ley sean de su propiedad, y
los bienes que se adquieran en el futuro a cualquier título, así como aquellos que fueron
ofertados y comprometidos al momento de presentar su proyecto de creación;
b) Las rentas establecidas en la Ley del Fondo Permanente de Desarrollo Universitario y
Politécnico (FOPEDEUPO);
c) Los recursos asignados por la Función Ejecutiva para los Institutos Superiores
Técnicos, Tecnológicos y Pedagógicos, Institutos de Artes, y Conservatorios de Música y
Artes de carácter público;
d) Las asignaciones que han constado y las que consten en el Presupuesto General del
Estado, con los incrementos que manda la Constitución de la República del Ecuador;
e) Las asignaciones que corresponden a la gratuidad para las instituciones públicas;
f) Los ingresos por matriculas, derechos y aranceles, con las excepciones establecidas en
la Constitución y en esta Ley en las instituciones de educación superior;
g) Los beneficios obtenidos por su participación en actividades productivas de bienes y
servicios, siempre y cuando esa participación sea en beneficio de la institución;
h) Los recursos provenientes de herencias, legados y donaciones a su favor;
i) Los fondos autogenerados por cursos, seminarios extracurriculares, programas de
posgrado, consultorías, prestación de servicios y similares, en el marco de lo establecido
en esta Ley;
j) Los ingresos provenientes de la propiedad intelectual como fruto de sus investigaciones
y otras actividades académicas;
k) Los saldos presupuestarios comprometidos de las instituciones de educación superior
públicas que se encuentren en ejecución, no devengados a la finalización del ejercicio
económico, se incorporarán al presupuesto del ejercicio fiscal siguiente de manera
obligatoria, automática e inmediata al inicio del período fiscal;
l) Las asignaciones presupuestarias adicionales que se generen a partir de convenios entre
el gobierno nacional y las instituciones de educación superior para la implementación de
la política pública conforme al Plan Nacional de Desarrollo.
m) Los recursos obtenidos por contribuciones de la cooperación internacional; y,
n) Otros bienes y fondos económicos que les correspondan o que adquieran de acuerdo
con la Ley.
Concordancias:

 CÓDIGO CIVIL (LIBRO III), Arts. 996
 CÓDIGO CIVIL (LIBRO III), Arts. 1402
 LEY ORGÁNICA DE LA CONTRALORÍA GENERAL DEL ESTADO, Arts. 3
Art. 21.- Acreditación de fondos.- Los fondos constantes en los literales b), c), d), e), k),
l) y n) del artículo anterior, que correspondan a las instituciones de educación superior
públicas, al igual que los recursos que correspondan a universidades particulares que
reciben asignaciones y rentas del Estado, serán acreditados en las correspondientes
subcuentas de la Cuenta Única del Tesoro Nacional.
En el caso de las instituciones de educación superior públicas, los saldos de las

asignaciones presupuestarias comprometidos a programas, planes y proyectos específicos
que se encuentren en ejecución y no fueren devengados a la finalización del ejercicio
económico en curso, obligatoriamente se incorporarán al presupuesto del ejercicio fiscal
siguiente para atender los compromisos que les dieron origen, sin que ello afecte sus
asignaciones futuras.
Los fondos de las instituciones de educación superior públicas, correspondientes a los

literales f, g), h), i), j) y m) del artículo anterior serán acreditados y administrados en
cuentas recolectoras o cuentas corrientes, de cada institución de educación superior,
creadas en el Banco Central del Ecuador.
Para la creación de las cuentas recolectoras o cuentas corrientes el ente rector de las
finanzas públicas emitirá su autorización en el plazo de quince días contados a partir de la
solicitud de la institución de educación superior pública; en caso contrario, las
instituciones podrán solicitar de manera directa la apertura de la respectiva cuenta al
Banco Central.
Una vez creada la cuenta, el ente rector de las finanzas públicas transferirá la totalidad de
los recursos y la institución de educación superior será la responsable de gestionar los
recursos en el marco del ordenamiento legal vigente.
Art. 22.- Privación de rentas.- La Función Ejecutiva no podrá privar de sus rentas o
asignaciones presupuestarias, o retardar las transferencias a ninguna institución del
sistema, salvo en los casos previstos en esta Ley.
Concordancias:
Art. 23.- Garantía del financiamiento de las instituciones públicas de educación

superior.- De conformidad con la Constitución de la República del Ecuador y la presente
Ley, el Estado garantiza el financiamiento de las instituciones públicas de educación
superior, el que constará obligatoriamente en el Presupuesto General del Estado que se
aprueba cada año.
Concordancias:
Art. 23.1.- Régimen especial de compras públicas.- Las instituciones de educación

superior públicas tendrán un Régimen especial de compras públicas, el mismo que será
regulado por el órgano técnico rector de la contratación pública en coordinación con los
organismos públicos de educación superior.
Art. 24.- Distribución de los recursos.- Los recursos destinados anualmente por parte del
Estado a favor de las universidades y escuelas politécnicas públicas y de las particulares
que reciben recursos y asignaciones del Estado, que constan en los literales b), d) y e) del
articulo 20 de esta ley se distribuirán mediante una fórmula que considere las mejoras
institucionales, el desempeño comparado con las evaluaciones de calidad establecidas por
el Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior, y el aporte al
cumplimiento de la política pública e igualdad de oportunidades. La distribución tomará
en cuenta el cumplimiento de las funciones sustantivas de la educación superior:
docencia, investigación, vinculación con la sociedad y gestión.
La fórmula de distribución de recursos para las universidades y escuelas politécnicas

públicas y las particulares que reciben recursos y asignaciones del Estado será elaborada
por el órgano rector de la política pública de educación superior y aprobada por el
Consejo de Educación Superior con base en los criterios e indicadores establecidos en
esta Ley y su reglamento.
La distribución de los recursos resultante de la aplicación de la fórmula, realizada por el

órgano rector de la política pública de educación superior, será aprobada por el Consejo
Los indicadores de docencia se referirán al menos a la cobertura e incremento de

matrícula, la tasa de retención y eficiencia terminal, de las universidades y escuelas
politécnicas.
Los indicadores de investigación considerarán al menos el impacto y aplicabilidad de las

investigaciones a los problemas del país, las publicaciones científicas pertinentes, los
registros que otorguen derechos de propiedad intelectual y fundamentalmente las
innovaciones generadas que contribuyan a la reducción de la pobreza, promoción de la
equidad, incremento de la productividad o al mejoramiento de la estructura productiva
del país.
Los indicadores de vinculación con la sociedad se referirán a la contribución de las

instituciones a la solución de los problemas sociales, ambientales y productivos, con
especial atención en los grupos vulnerables.
Los indicadores de gestión administrativa y financiera considerarán fundamentalmente la

capacidad de autogeneración de ingresos, la composición de los gastos permanentes y la
relación entre el patrimonio institucional y la calidad del gasto.
El reglamento a esta ley y la normativa que para el efecto expida el Consejo de

Educación Superior, desarrollarán los elementos de cada indicador.
Las universidades que operan en el Ecuador bajo acuerdos y convenios internacionales,

son consideradas instituciones de educación superior públicas de posgrado y continuarán
recibiendo recursos del Estado ecuatoriano previo cumplimiento de las obligaciones
establecidas en esta Ley y en todo el ordenamiento jurídico ecuatoriano. Los recursos
públicos que reciben estas instituciones serán destinados exclusivamente a las funciones
sustantivas de la educación superior: docencia, investigación y vinculación con la
sociedad y para transferencias directas a estudiantes, en razón de becas totales, parciales
y ayudas económicas.
Nota: Artículo sustituido por Disposiciones Reformatorias, artículo 1 de Ley No. 0,

publicada en Registro Oficial Suplemento 913 de 30 de Diciembre del 2016 .
Concordancias:
Art. 25.- Rendición anual de cuentas de fondos públicos.- Las instituciones del Sistema
de Educación Superior deberán rendir cuentas de los fondos públicos recibidos en
relación con sus fines, mediante el mecanismo que establezca la Contraloría General del
Estado, en coordinación con el órgano rector de la política pública de educación superior,
y conforme las disposiciones de la Ley que regula el acceso a la información.
Art. 26.- Control de fondos no provenientes del Estado.- Para el uso de los fondos que no
provengan del Estado, las instituciones de educación superior particulares estarán sujetas
a la normatividad interna respectiva aprobada por el órgano colegiado académico
superior.
El Consejo de Educación Superior solicitará a las instituciones de educación superior

particulares la información que considere pertinente. Adicionalmente las instituciones de
educación superior particulares entregarán la información requerida por el Servicio de
Rentas Internas, en el ámbito de sus competencias, de conformidad a las condiciones y
requisitos que establezca esta entidad.
En el caso de establecimientos de educación superior públicos, se sujetarán a lo

establecido por la Contraloría General del Estado, que organizará un sistema de control y
auditoría acorde a las características de los establecimientos de educación superior.
Nota: Inciso primero sustituido por Disposición Reformatoria Sexta, numeral 6.13 de Ley
No. 0, publicada en Registro Oficial Suplemento 899 de 9 de Diciembre del 2016 .
Concordancias:
 LEY ORGÁNICA DE LA CONTRALORÍA GENERAL DEL ESTADO, Arts. 6, 9, 14, 18
Art. 27.- Rendición social de cuentas.- Las instituciones que forman parte del Sistema de
Educación Superior, en el ejercicio de su autonomía responsable, tienen la obligación
anual de rendir cuentas a la sociedad, sobre el cumplimiento de su misión, fines y
objetivos. La rendición de cuentas también se lo realizará ante el Consejo de Educación
Superior.
Nota: Artículo reformado por Disposición Reformatoria Sexta, numeral 6.14 de Ley No.
0, publicada en Registro Oficial Suplemento 899 de 9 de Diciembre del 2016 .
Nota: Incisos segundo y tercero derogados por artículo 22 de Ley No. 0, publicada en
Registro Oficial Suplemento 297 de 2 de Agosto del 2018 .
Concordancias:

Art. 28.- Fuentes complementarias de ingresos y exoneraciones tributarias.- Las
instituciones de educación superior podrán crear fuentes complementarias de ingresos
para mejorar su capacidad académica, invertir en la investigación, en el otorgamiento de
becas y ayudas económicas, en formar doctorados, en programas de posgrado, inversión
en infraestructura, promoción y difusión cultural, entre otros, en los términos establecidos
en la normativa pertinente.
Estos ingresos serán manejados de manera autónoma por la universidad en una cuenta
propia e independiente que podrá ser auditada conforme lo establecido en el Art. 26 de
esta Ley.
Las instituciones de educación superior públicas gozarán de los beneficios y

exoneraciones en materia tributaria y arancelaria, vigentes en la Ley para el resto de
instituciones públicas, siempre y cuando esos ingresos sean destinados exclusivamente y
de manera comprobada a los servicios antes referidos.
Los servicios de asesoría técnica, consultoría y otros que constituyan fuentes de ingreso
alternativo para las instituciones de educación superior públicas o particulares, podrán
llevarse a cabo en la medida en que no se opongan a su carácter institucional.
El Consejo de Educación Superior regulará por el cumplimento de esta obligación

mediante la normativa respectiva.
Concordancias:
 CÓDIGO TRIBUTARIO, Arts. 31, 32

 LEY DE RÉGIMEN TRIBUTARIO INTERNO, LRTI, Arts. 9
Art. 29.- Distribución de los incrementos.- La distribución de los incrementos del

FOPEDEUPO que el Estado asigne en el futuro será determinada por el Consejo de
Educación Superior en base a los informes de la Secretaría Nacional de Educación
Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación.
Art. 30.- Asignaciones y rentas a favor de las universidades y escuelas politécnicas

particulares.- Las universidades y escuelas politécnicas particulares que a la entrada en
vigencia de la Constitución recibían asignaciones y rentas del Estado, podrán continuar
percibiéndolas en el futuro si cumplen todas y cada una de las siguientes obligaciones:
1. Permanecer en el sistema de educación superior del país con el estatus de acreditada,

de conformidad a la Ley Orgánica de Educación Superior;
2. Someterse al control administrativo de la Contraloría General del Estado, en relación a
la utilización de los recursos públicos;
3. Destinar los recursos recibidos exclusivamente al otorgamiento de becas totales o
parciales a estudiantes de escasos recursos económicos, en estudios de tercer nivel desde
el inicio de la carrera;
4. Eximir a los estudiantes matriculados con beca total de cualquier pago de arancel y
matrícula;
5. Los estudiantes matriculados con beca parcial pagarán como máximo la diferencia
entre el valor de la beca total y la beca parcial, establecida por el organismo rector de la
política de becas del gobierno; y,
6. No superar las escalas remunerativas de las autoridades de las universidades y escuelas
politécnicas públicas, las que serán fijadas por el órgano colegiado superior de acuerdo
con la escala de remuneración del nivel jerárquico superior del sector público, de
conformidad al Reglamento expedido por el CES.
El órgano rector de la política pública de educación superior y becas determinará el valor

y los porcentajes mínimos de estas becas totales o parciales que se actualizarán
periódicamente. Corresponde a las universidades y escuelas politécnicas particulares que
reciben recursos estatales seleccionar a los estudiantes y adjudicarles las becas, en razón
de su autonomía responsable y el cumplimiento de la política pública emitida para el
efecto.
La admisión de estos estudiantes se realizará según los sistemas de ingreso y admisión

propios de las instituciones de educación superior particulares que reciben rentas y
asignaciones del Estado.
Las instituciones de educación superior particulares que no utilicen la totalidad de los

recursos públicos transferidos a la concesión de becas deberán reintegrar al Estado los
saldos no utilizados.
En caso de incumplimiento comprobado de las obligaciones, las instituciones deberán

restituir al Estado, las asignaciones y rentas transferidas en el correspondiente año fiscal,
sin afectar a los estudiantes becados.
Los saldos no utilizados y los recursos restituidos se destinarán al programa de becas para
la educación superior, de conformidad con lo previsto en esta ley.
Nota: Artículo sustituido por Disposiciones Reformatorias, artículo 2 de Ley No. 0,

Concordancias:

Art. 31.- De los legados o donaciones.- Los legados que realicen las personas naturales y
las donaciones que efectúen las personas jurídicas o naturales a las instituciones de
educación superior, al Consejo de Educación Superior, o al Consejo de Evaluación,
Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior, estarán
exonerados de los impuestos correspondientes.
Los bienes que hayan sido transferidos por donación o legados se incorporarán al
patrimonio de las instituciones de educación superior, y podrán ser enajenados
exclusivamente para mantener o incrementar el patrimonio de la institución beneficiaria
de la donación, o podrán ser donados a otras instituciones de educación superior públicas
o particulares, según lo previsto en esta Ley y la reglamentación que para el efecto expida
el Consejo de Educación Superior.
Cuando no se haya establecido por parte del donante o legatario el destino de la donación,
los recursos obtenidos por este concepto deberán destinarse únicamente a inversiones en
infraestructura, recursos bibliográficos, equipos, laboratorios, cursos de pregrado y
posgrado, formación y capacitación de profesores o profesoras y para financiar proyectos
de investigación. El órgano rector de la política pública de educación superior velará por
el cumplimiento de esta disposición.
Concordancias:
 CÓDIGO CIVIL (LIBRO III), Arts. 996, 1402
Art. 32.- Programas informáticos.- Las empresas que distribuyan programas informáticos
tienen la obligación de conceder tarifas preferenciales para el uso de las licencias
obligatorias de los respectivos programas, a favor de las instituciones de educación
superior, para fines académicos.
Las instituciones de educación superior particulares estarán exentas del uso obligatorio de
programas informáticos con software libre.
En el caso de las instituciones de educación superior públicas para acceder a software con
licencia deberán justificar y sustentar la adquisición ante el órgano colegiado superior de
cada IES, quien aprobará el uso del mismo.
Concordancias:
 CÓDIGO ORGÁNICO DE LA ECONOMÍA SOCIAL DE LOS CONOCIMIENTOS, Arts. 144
Art. 33.- Acreditación de rentas.- El Ministerio de Finanzas dispondrá la acreditación

automática de las rentas establecidas a favor de las instituciones de régimen público y
particular que reciben asignaciones y rentas del Estado, de conformidad con la Ley.
Art. 34.- Endeudamiento de las instituciones de educación superior.- Las instituciones de

educación superior públicas pueden contraer endeudamiento público cumpliendo las
disposiciones de la Constitución y la Ley correspondiente. El endeudamiento únicamente
puede ser usado para programas y proyectos de inversión, para infraestructura y
equipamiento, con criterios de mejoramiento de la calidad.
Las instituciones de educación superior particulares pueden contraer endeudamiento

público o privado cumpliendo las disposiciones de la constitución y la Ley
correspondiente.
Nota: Artículo sustituido por Disposición Reformatoria Sexta, numeral 6.15 de Ley No.
Concordancias:

 CÓDIGO ORGÁNICO DE PLANIFICACIÓN Y FINANZAS PÚBLICAS, COPFP, Arts. 123, 124
Art. 35.- Asignación de recursos para cultura investigación, ciencia y tecnología e

innovación.- Las instituciones del Sistema de Educación Superior podrán acceder
adicional y preferentemente a los recursos públicos concursables de la pre asignación
para cultura investigación, ciencia, tecnología e innovación establecida en la Ley
correspondiente. Para el efecto se simplificarán los procesos administrativos para que la
obtención de recursos para investigación, ciencia, tecnología e innovación sean
oportunos, efectivos y permitan el desarrollo de un interés permanente de los
investigadores y docentes.
Art. 36.- Asignación de recursos para publicaciones, becas para profesores o profesoras e
investigación.- Las universidades y escuelas politécnicas de carácter público y particular
asignarán de manera obligatoria en sus presupuestos partidas para ejecutar proyectos de
investigación, adquirir infraestructura tecnológica, publicar textos pertinentes a las
necesidades ecuatorianas en revistas indexadas, otorgar becas doctorales a sus profesores
titulares y pago de patentes.
En las universidades y escuelas politécnicas esta asignación será de al menos el 6% de

sus respectivos presupuestos.
Nota: Artículo sustituido por Disposición Reformatoria Sexta, numeral 6.6 de Ley No. 0,
Art. 37.- Exoneración de tributos.- Se establecen exoneraciones tributarias conforme a

las siguientes disposiciones:
a) Las instituciones de educación superior están exentas del pago de toda clase de
impuestos y contribuciones fiscales, municipales, especiales o adicionales, incluyendo la
contribución a la Contraloría General del Estado;
b) En los actos y contratos en que intervengan estas instituciones, la contraparte deberá
pagar el tributo, en la proporción que le corresponda; y,
c) Todo evento cultural y deportivo organizado por las instituciones del Sistema de
Educación Superior en sus locales estará exento de todo impuesto siempre y cuando sea
en beneficio exclusivo de la institución que lo organiza.
El Servicio de Rentas Internas regulará en coordinación con el Consejo de Educación

Superior y el órgano rector de la política pública de educación superior, la aplicación de
las normas tributarias para las instituciones de educación superior. Dichas normas
tomarán en cuenta la naturaleza específica de las instituciones de educación superior y el
cumplimiento de las funciones sustantivas para garantizar las exenciones y exoneraciones
establecidas en esta ley. El Consejo de Educación Superior velará por el fiel
cumplimiento de estas normas y los principios que las sustentan.
Nota: Inciso final agregado por artículo 29 de Ley No. 0, publicada en Registro Oficial
Concordancias:
 LEY DE RÉGIMEN TRIBUTARIO INTERNO, LRTI, Arts. 9
Art. 38.- Exoneración de derechos aduaneros.- Las instituciones de educación superior

gozan de exoneración de derechos aduaneros en la importación de artículos y materiales,
siempre que justifiquen su utilidad directa para la investigación o actividades académicas.
El órgano rector de la política pública de educación superior, en coordinación con el

órgano competente en materia aduanera, ejercerá el control posterior de la utilidad directa
para la investigación o actividades académicas y el correcto uso de las exoneraciones
referidas en el párrafo precedente.
Art. 39.- Actividades económico - productivas en las instituciones de educación
superior.- Las actividades económicas, productivas o comerciales que realicen las
instituciones de educación superior, que sean ajenas al proceso académico y a la gestión
universitaria, no se beneficiarán del régimen de exoneraciones o exenciones tributarias ni
de exclusividad en el ejercicio de tales actividades. Los recursos obtenidos de dichas
actividades formarán parte del patrimonio de las instituciones.
Los servicios o trabajo prestados por estudiantes, docentes o personal administrativo

serán remunerados de conformidad con las disposiciones legales que correspondan. La
relación entre estas actividades y las prácticas académicas serán reglamentadas por el
Consejo de Educación Superior.
Art. 40.- Enajenación de bienes.- Las instituciones de educación superior podrán

enajenar sus bienes, observando, en cada caso, las disposiciones legales correspondientes.
Las instituciones de educación superior públicas y particulares que reciben rentas y

asignaciones del Estado sólo podrán hacer donaciones, a favor del sector público de
conformidad con la Ley y con la reglamentación que para el efecto establezca el Consejo
Nota: Artículo reformado por artículo 1, literal a) de Ley No. 0, publicada en Registro
Concordancias:
 CÓDIGO CIVIL (LIBRO III), Arts. 1402, 1416

 CÓDIGO CIVIL (LIBRO IV), Arts. 1749
Art. 41.- Destino de los bienes de una institución de educación superior extinguida.-
Cuando se declare la extinción de una institución de educación superior pública su
patrimonio será destinado a fortalecer a las instituciones de educación superior públicas.
Cuando se declare la extinción de una institución de educación superior particular que

reciba rentas y asignaciones del Estado, el monto equivalente al total de la asignación
estatal, será destinado a fortalecer a las instituciones de educación superior públicas, bajo
la responsabilidad y regulación del Consejo de Educación Superior. El destino del
patrimonio privado de las instituciones de educación particular que reciben rentas o
asignaciones del Estado, se determinará de la misma manera que lo establecido en el
inciso siguiente.
Cuando se declare la extinción de una institución de educación superior particular que no
reciba fondos públicos, su patrimonio será destinado a fortalecer a la educación superior
pública o particular, de acuerdo a lo establecido en sus estatutos.
Previo y durante este proceso, las instituciones públicas y particulares deberán cumplir
con todas sus obligaciones laborales, legales y los compromisos académicos con sus
estudiantes.
El Reglamento a la Ley normará el procedimiento.
Art. 42.- Información sobre las instituciones de educación superior.- Las instituciones
públicas que posean información financiera pertinente al estudio y control del
financiamiento de las instituciones de educación superior, están obligadas a facilitar su
acceso a el órgano rector de la política pública de educación superior; al Consejo de
Educación Superior y a las auditoras externas autorizadas por dicho Consejo.
Para fines informativos y estadísticos las instituciones de educación superior enviarán de

manera obligatoria anualmente a el órgano rector de la política pública de educación
superior, sus presupuestos anuales debidamente aprobados y las liquidaciones
presupuestarias de cada ejercicio económico.
Esta información se integrará de manera obligatoria al Sistema Nacional de Información

de la Educación Superior del Ecuador.
Nota: Mediante Resolución de la Corte Constitucional No. 12, publicada en Registro

Oficial Suplemento 90 de 23 de Octubre del 2020 , declara la constitucionalidad de este
artículo condicionada a que se interprete en los siguientes términos: "De conformidad con
estas disposiciones constitucionales, se permite un grado de control sobre las IES dirigido
a garantizar que se respete su carácter de instituciones sin fines de lucro así como que su
manejo financiero sea transparente. Las normas impugnadas garantizan el principio de
transparencia en la información financiera de las IES y permiten a las entidades de
control verificar que las IES respeten su carácter de instituciones sin fin de lucro y no
facultan a los organismos de control a revisar la forma en la cual las IES deciden ejecutar
sus presupuestos, por lo tanto, guardan armonía con la Constitución. Las formas de
control del presupuesto de las IES particulares que excedan este fin, no están cubiertas
por la LOES ni por la Constitución, y podrían implicar una intromisión ilegítima en el
derecho a la autonomía universitaria en su dimensión de autonomía financiera.
Art. 44.- Jurisdicción coactiva.- Las instituciones de educación superior públicas y los
organismos públicos que rigen el Sistema de Educación Superior, tienen derecho a
ejercer jurisdicción coactiva para el cobro de los títulos de crédito que se emitan por
cualquier concepto de obligaciones.
TÍTULO III
EL COGOBIERNO
CAPÍTULO 1
PRINCIPIO DEL COGOBIERNO
Art. 45.- Principio del Cogobierno.- El cogobierno es parte consustancial de la

autonomía responsable. Consiste en la dirección compartida de las instituciones de
educación superior por parte de los diferentes sectores de la comunidad de esas
instituciones: profesores, estudiantes, empleados y trabajadores, acorde con los principios
de calidad, igualdad de oportunidades, alternabilidad y equidad de género.
Las instituciones de educación superior incluirán este principio en sus respectivos

estatutos.
CAPÍTULO 2
DEL COGOBIERNO DE LAS UNIVERSIDADES Y ESCUELAS POLITÉCNICAS
Sección Primera
De los Órganos Colegiados
Art. 46.- Órganos de carácter colegiado.- Para el ejercicio del cogobierno las
instituciones de educación superior definirán y establecerán órganos colegiados de
carácter académico y administrativo, así como unidades de apoyo. Su organización,
integración, deberes y atribuciones constarán en sus respectivos estatutos y reglamentos,
en concordancia con su misión y las disposiciones establecidas en esta Ley.
En la conformación de los órganos colegiados se tomarán las medidas de acción

afirmativa necesarias para asegurar la participación paritaria de las mujeres y la
participación de otros miembros de la comunidad académica, pertenecientes a población
históricamente discriminada o excluida según corresponda.
Art. 47.- Órgano colegiado superior.- Las universidades y escuelas politécnicas públicas
y particulares obligatoriamente tendrán como autoridad máxima a un órgano colegiado
superior que estará integrado por autoridades, representantes de los profesores y
estudiantes.
Para el tratamiento de asuntos administrativos se integrarán a este órgano los
representantes de los servidores y trabajadores.
El número de miembros de este órgano colegiado superior mantendrá la proporcionalidad

establecida en la presente ley, garantizando que el estamento de menor proporción se
encuentre representado al menos por una persona.
Art. 47.1.- Consejo de Regentes.- Las instituciones de educación superior particulares

podrán constituir un Consejo de Regentes que tendrá como principal función la de velar
por el cumplimiento de la misión, la visión y los principios fundacionales de estas
instituciones.
Este Consejo estará integrado por un mínimo de cinco y máximo de siete miembros.
Podrán formar parte del Consejo los promotores o fundadores de la institución, siempre
que su representación no supere el número de dos integrantes.
Los miembros del Consejo de Regentes deberán acreditar ante el máximo Órgano
Colegiado Superior amplia trayectoria académica o profesional, experiencia en gestión o
desempeño en funciones de gran relevancia en el sector público, privado o comunitario, y
probidad, y serán legalmente responsables por las decisiones y actos que realicen en el
ejercicio de sus funciones.
El período de duración y funcionamiento del Consejo de Regentes se regirá de acuerdo a

los estatutos de las instituciones de educación superior.
Art. 47.2.- Atribuciones del Consejo de Regentes.- Serán deberes y atribuciones del
Consejo de Regentes:
a) Rendir cuentas e informar al Órgano Colegiado Superior de las actividades relativas al

cumplimiento de sus funciones, según lo establecido en los estatutos de las instituciones
de educación superior a la cual pertenecen, o cuando éste lo requiera.
b) Aprobar la planificación estratégica institucional en el marco de las disposiciones de la
Constitución y la ley, promoviendo la articulación con el desarrollo nacional.
c) Proponer o elegir, de ser el caso, y conforme los mecanismos previstos en esta Ley, el
Rector o Rectora, Vicerrector o Vicerrectora, respetando el principio de alternabilidad.
d) Solicitar la remoción del Rector o Rectora, Vicerrector o Vicerrectora, respetando el
debido proceso y conforme a las causales y al procedimiento determinado en esta Ley y
su reglamento.
e) Las demás que establezca el estatuto de la institución de educación superior, conforme
a la Constitución y las normas vigentes.
Sección Segunda
Del Rector, Vicerrector/es y demás autoridades académicas
Art. 48.- Del Rector o Rectora.- El Rector o la Rectora, en el caso de las universidades o
escuelas politécnicas es la primera autoridad ejecutiva de la institución de educación
superior pública o particular, y ejercerá la representación legal, judicial y extrajudicial. El
Rector o la Rectora, en el caso de las universidades o escuelas politécnicas presidirá el
órgano colegiado superior de manera obligatoria y aquellos órganos que señale el estatuto
respectivo en ejercicio de su autonomía responsable; desempeñará sus funciones a tiempo
completo y durará en el ejercicio de su cargo cinco años. Podrá ser reelegido,
consecutivamente o no, por una sola vez. Tendrá las atribuciones y deberes que le asigne
el estatuto.
Art. 49.- Requisitos para ser Rector o Rectora.- Para ser Rector o Rectora de una
universidad o escuela politécnica se requiere:
a) Estar en goce de los derechos de participación;

b) Tener grado académico de doctor (PhD o su equivalente) según lo establecido en la
presente ley registrado y reconocido por el órgano rector de la política pública de
educación superior; o contar con trayectoria artística reconocida por el Consejo de
Educación Superior para el caso de universidades dedicadas a la enseñanza en artes;
c) Tener experiencia de al menos cinco años en gestión educativa universitaria o
experiencia equivalente en gestión;
d) Haber realizado o publicado al menos seis obras de relevancia o artículos indexados en
su campo de especialidad, dos de los cuales debieron ser producidos en los últimos cinco
años, con excepción de los rectores o rectoras y vicerrectores o vicerrectoras en
funciones, que se postulan a la reelección. Para el caso de las universidades dedicadas a
la enseñanza en artes, se tomará como referencia la trayectoria y méritos artísticos según
lo establecido por el Consejo de Educación Superior;
e) Haber accedido a la docencia por concurso público de merecimientos y oposición, u
otro proceso de selección basado en méritos en cualquier universidad o escuela
politécnica nacional o extranjera; y,
f) Tener experiencia en docencia o en investigación por al menos cinco años, tres de los
cuales deberán haber sido ejercidos en calidad de profesor universitario o politécnico
titular a tiempo completo, y haber ejercido la docencia o la investigación con probidad,
eficiencia y pertinencia.
Art. 50.- Obligación de rendición de cuentas del Rector o Rectora.- El Rector o Rectora
deberá cumplir y hacer cumplir la Constitución de la República del Ecuador, la presente
Ley, sus reglamentos, las disposiciones de los organismos del Sistema, las resoluciones
del órgano colegiado superior, y el estatuto de la institución. Adicionalmente, el Rector o
Rectora deberá presentar el informe anual de rendición de cuentas a la sociedad, en el que
incluya el respectivo informe del cumplimiento de su plan de trabajo a la comunidad
universitaria o politécnica, al Consejo de Educación Superior y al ente rector de la
política pública de educación superior, que será publicado en un medio que garantice su
difusión masiva.
Art. 51.- Vicerrector o Vicerrectores de las Universidades y Escuelas Politécnicas.- Las

universidades y escuelas politécnicas, en ejercicio de su autonomía responsable, contarán
con un Vicerrector que cumpla con los mismos requisitos que para ser Rector, y podrán
contar con otros Vicerrectores, según conste en sus estatutos.
Para ser Vicerrector Administrativo de una universidad o escuela politécnica, o para

quien cumpla dichas funciones, se deberá cumplir con los siguientes requisitos:

b) Tener título profesional y grado académico de maestría;
c) Tener experiencia de al menos cinco años en gestión educativa universitaria o
experiencia equivalente en gestión; y,
d) Tener experiencia de docente de al menos cinco años.
El Vicerrector Administrativo no podrá subrogar o reemplazar al Rector.
Para quienes desempeñen funciones de vicerrectores diferentes al Académico y

Administrativo, deberán cumplir al menos los requisitos para ser profesor titular
principal.
Para el caso de las universidades y escuelas politécnicas dedicadas a la enseñanza de las

artes, se tomará en cuenta la trayectoria y méritos artísticos, reconocidos según lo
establecido por el Consejo de Educación Superior.
El vicerrector o vicerrectores durarán en sus funciones cinco años y podrán ser reelegidos
por una sola vez.
Art. 52.- Subrogación o reemplazo.- El estatuto de toda institución de educación superior

contemplará la subrogación o reemplazo del rector o rectora, vicerrectores o vicerrectoras
y autoridades académicas en caso de ausencia temporal o definitiva, en ejercicio de su
autonomía responsable.
El estatuto de cada institución regulará adicionalmente la posibilidad de subrogación o

reemplazo del rector o rectora, vicerrectores o vicerrectoras por parte de las y los
vicerrectores Académicos o a falta de éstos, por decanos según criterio de mayor
antigüedad en la institución, en los casos previstos en los artículos 46 y 48 de la Ley
Orgánica de la Contraloría General del Estado y artículo 47 de la Ley Orgánica del
Servicio Público.
Una vez concluidos sus períodos, el rector o rectora, vicerrector o vicerrectora,

vicerrectores o vicerrectoras y autoridades académicas de las universidades y escuelas
politécnicas tendrán derecho a que sus instituciones los reintegren a la actividad
académica que se encontraban desempeñando antes de asumir los mencionados cargos,
con la remuneración que corresponda a las funciones a las que son reintegrados.
Art. 53.- Autoridades académicas.- Las autoridades académicas serán designadas por las
instancias establecidas en el estatuto de cada universidad o escuela politécnica, y podrán
ser designadas para un segundo período por una sola vez.
Se entiende por autoridad académica los cargos de decano, subdecano o de similar

jerarquía.
Art. 53.1.- Participación de las autoridades académicas en el cogobierno.- Las

autoridades académicas participarán en el cogobierno, con voz y voto, en un porcentaje
inferior al de los representantes de docentes.
Los estatutos de cada universidad o escuela politécnica definirán el proceso de

designación y el porcentaje de participación.
Las autoridades académicas que no conformen los órganos del cogobierno, podrán
participar con voz y sin voto, de las sesiones en las que se traten temas académicos y
administrativos de su respectiva unidad.
Art. 54.- Requisitos para la autoridad académica de las universidades y escuelas

politécnicas.- Para ser autoridad académica se requiere:
b) Tener título profesional y grado académico de maestría o doctorado según lo
establecido en la presente Ley registrado y reconocido por el órgano rector de la política
pública de educación superior; para el caso de las instituciones de educación superior
dedicadas a la enseñanza en artes, contar con trayectoria artística reconocida por el
Consejo de Educación Superior;
c) Haber realizado o publicado obras de relevancia o artículos indexados en su campo de
especialidad, en los últimos cinco años; y,
d) Acreditar experiencia docente de al menos cinco años, en calidad de profesora o
profesor universitario o politécnico titular.
Art. 55.- Elección de primeras Autoridades.- La elección de Rector o Rectora y

Vicerrector o Vicerrectora de las universidades y escuelas politécnicas públicas se hará
por votación universal, directa, secreta y obligatoria de los profesores o las profesoras e
investigadores o investigadoras titulares, de los y las estudiantes regulares legalmente
matriculados a partir del segundo año de su carrera, y de las y los servidores y
trabajadores titulares, de conformidad con esta Ley. No se permitirán delegaciones
gremiales.
Las autoridades académicas de la Universidad de las Fuerzas Armadas se elegirán

conforme a lo que determinen sus estatutos. La designación de rector o rectora,
vicerrector o vicerrectora, vicerrectores o vicerrectoras y autoridades académicas
militares se cumplirá de acuerdo con sus normas constitutivas o estatutarias, observando
obligatoriamente los requisitos académicos y períodos establecidos en la presente Ley.
La elección del rector o rectora y del vicerrector o vicerrectora de las instituciones de

educación superior particulares, en caso de no ser mediante elección universal, podrán
realizarse bajo alguno de los siguientes mecanismos:
1. El Órgano Colegiado Superior presentará al Consejo de Regentes una terna de

candidatos, de la cual éste elige al rector o rectora y vicerrectora o vicerrector. En caso de
que el Consejo de Regentes no esté de acuerdo con la terna, el Órgano Colegiado
Superior deberá presentar una nueva terna de la cual el Consejo de Regentes elige al
rector o rectora y vicerrectora o vicerrector.
2. El Consejo de Regentes propondrá al Órgano Colegiado Superior, una terna de
candidatos de la cual el Órgano Colegiado Superior elige al rector o rectora y vicerrectora
o vicerrector.
3. El Consejo de Regentes presentará en consulta una terna de candidatos al Órgano
Colegiado Superior, el que deberá pronunciarse con su conformidad. En caso de no estar
conforme con la terna, el Consejo de Regentes deberá sustituirlos en una nueva terna de
la cual el Consejo de Regentes elige al rector o rectora y vicerrectora o vicerrector.
En todos los casos, se contará con la participación de la comunidad académica,
debidamente representada en el Órgano Colegiado Superior.
Las instituciones de educación superior particulares, regularán en sus estatutos los

procedimientos que deberán cumplir para la implementación de cualquiera de los
mecanismos descritos, observando los principios, requisitos académicos y períodos
establecidos en esta ley.
En ningún caso el rector o rectora y vicerrectora o vicerrector podrá formar parte

integrante del Consejo de Regentes. Podrán participar de las sesiones del Consejo de
Regentes con voz pero sin voto.
En el caso de las instituciones de educación superior interculturales se podrán incluir en

sus estatutos requisitos adicionales, para la elección de las primeras autoridades, con el
objetivo de fomentar el principio de interculturalidad.
Art. 56.- Paridad de género, igualdad de oportunidades y equidad.- La elección de rector

o rectora, vicerrectores o vicerrectoras, y de los representantes de los distintos estamentos
ante los órganos de cogobierno en las instituciones de educación superior, se realizará a
través de listas que deberán ser integradas respetando la alternancia, la paridad de género,
igualdad de oportunidades y equidad conforme a la Constitución.
Concordancias:

Oficial Suplemento 39 de 18 de Febrero del 2020 , se declara la inconstitucionalidad del
artículo 57 en la parte que dispone "25%"; en tal virtud el texto de este artículo queda
redactado como sigue:
Art. 57.- Votación de las y los estudiantes para la elección de rector o rectora y
vicerrector o vicerrectora, vicerrectores o vicerrectoras.- La votación de las y los
estudiantes para la elección de rector o rectora y vicerrector o vicerrectora, vicerrectores
o vicerrectoras de las universidades y escuelas politécnicas públicas y particulares, en
ejercicio de su autonomía responsable, equivaldrá al porcentaje del 10% al 50% del total
del personal académico con derecho a voto.
El texto anterior a la inconstitucionalidad era el siguiente:

Art. 57.- Votación de las y los estudiantes para la elección de rector o rectora y
vicerrector o vicerrectora, vicerrectores o vicerrectoras.- La votación de las y los
estudiantes para la elección de rector o rectora y vicerrector o vicerrectora, vicerrectores
o vicerrectoras de las universidades y escuelas politécnicas públicas y particulares, en
ejercicio de su autonomía responsable, equivaldrá al porcentaje del 10% al 25% del total
Nota: Artículo reformado por artículo 1, literal b) de Ley No. 0, publicada en Registro
Art. 58.- Votación de las y los servidores y las y los trabajadores para la elección de
rector o rectora y Vicerrector o vicerrectora, vicerrectores o vicerrectoras.- La votación
de las y los servidores y las y los trabajadores para la elección de rector o rectora y
vicerrector o vicerrectora, vicerrectores o vicerrectoras de las instituciones de educación
superior públicas y particulares equivaldrá a un porcentaje entre el 1% y el 5% del total
Nota: Artículo reformado por artículo 1, literales a) y b) de Ley No. 0, publicada en

Art. 59.- Participación del personal académico.- En los organismos colegiados de

cogobierno, los docentes estarán representados por personas elegidas por votación
universal de los respectivos estamentos. Esta situación deberá normarse en los estatutos
institucionales.
Sección Tercera
De la participación de las y los estudiantes, las y los servidores y las y los trabajadores en
el cogobierno
Nota: Denominación de Sección reformada por artículos 48 y 49 de Ley No. 0, publicada

en Registro Oficial Suplemento 297 de 2 de Agosto del 2018 .

Oficial Suplemento 39 de 18 de Febrero del 2020 , se declara la inconstitucionalidad del
artículo 60 en la parte del inciso primero que dispone "35%"; en tal virtud el texto de este
artículo queda redactado como sigue:
Art. 60.- Participación de las y los estudiantes.- La participación de las y los estudiantes
en los organismos colegiados de cogobierno de las instituciones de educación superior
públicas y particulares, en ejercicio de su autonomía responsable, será del 25% al 50%
del total del personal académico con derecho a voto, exceptuándose al rector o rectora,
vicerrector o vicerrectora y vicerrectores o vicerrectoras de esta contabilización.
La elección de representantes estudiantiles ante los órganos colegiados se realizará por

votación universal, directa y secreta. Su renovación se realizará con la periodicidad
establecida en los estatutos de cada institución; de no hacerlo perderán su representación.
Para estas representaciones, procederá la reelección, consecutivamente o no, por una sola
vez.
El texto anterior a la inconstitucionalidad era el siguiente:
Art. 60.- Participación de las y los estudiantes.- La participación de las y los estudiantes
en los organismos colegiados de cogobierno de las instituciones de educación superior
públicas y particulares, en ejercicio de su autonomía responsable, será del 25% al 35%
del total del personal académico con derecho a voto, exceptuándose al rector o rectora,
vicerrector o vicerrectora y vicerrectores o vicerrectoras de esta contabilización.
La elección de representantes estudiantiles ante los órganos colegiados se realizará por

votación universal, directa y secreta. Su renovación se realizará con la periodicidad
establecida en los estatutos de cada institución; de no hacerlo perderán su representación.
Para estas representaciones, procederá la reelección, consecutivamente o no, por una sola
vez.
Art. 61.- Requisitos para dignidades de representación estudiantil.- Los requisitos para
las dignidades de representación estudiantil al cogobierno, serán establecidos conforme a
la regulación institucional; sin perjuicio de lo cual se establece los requisitos mínimos
siguientes:
1. Acreditar un promedio de calificaciones equivalente a muy bueno, que tomará en

cuenta toda la trayectoria académica de la o el candidato;
2. Haber aprobado al menos el cincuenta por ciento de la malla curricular; y,
3. Presentar un plan de trabajo para la dignidad materia de la candidatura.
Art. 62.- Participación de las y los servidores y las y los trabajadores en el cogobierno.-
La participación de las y los servidores y las y los trabajadores en los organismos
colegiados de cogobierno de las universidades públicas y particulares será equivalente a
un porcentaje del 1% al 5% del total del personal académico con derecho a voto. Las y
los servidores y las y los trabajadores o sus representantes no participarán en las
decisiones de carácter académico.
Sección Cuarta
Del funcionamiento de los órganos de cogobierno y del referendo
Art. 63.- Instalación y funcionamiento de los órganos de cogobierno.- Para la instalación
y funcionamiento de los órganos de cogobierno de las universidades y escuelas
politécnicas será necesario que exista un quórum de más de la mitad de sus integrantes.
Las resoluciones se tomarán por mayoría simple o especial, de conformidad con lo
dispuesto en los estatutos de cada institución.
Las decisiones de los órganos de cogobierno que no estén integrados de conformidad con
esta Ley serán nulas y no tendrán efecto jurídico alguno. Será responsabilidad de la
primera autoridad ejecutiva de la universidad o escuela politécnica velar por la
integración legal de los órganos de cogobierno.
Art. 64.- Referendo en instituciones de educación superior.- En ejercicio de la autonomía

responsable se establece el mecanismo de referendo en las instituciones de educación
superior, para consultar asuntos trascendentales de la institución por convocatoria del
rector o rectora del máximo órgano colegiado superior; su resultado será de cumplimiento
obligatorio e inmediato.
El estatuto de cada institución de educación superior normará esta facultad.
Art. 64.1.- Remoción del cargo de las máximas autoridades de las Instituciones de
Educación Superior.- Las máximas autoridades de las Instituciones de Educación
Superior podrán ser removidas por el Consejo de Educación Superior, previa solicitud de
al menos las dos terceras partes del órgano colegiado superior, únicamente en los
siguientes casos:
a) Haber reincidido en faltas muy graves debidamente determinadas por el Consejo de

Educación Superior; y,
b) Haber incumplido injustificadamente las medidas urgentes dispuestas por la Comisión
de Intervención, de ser el caso.
Esta solicitud, en el caso de las instituciones de educación superior particulares, podrá ser
presentada por el Consejo de Regentes. El reglamento a esta Ley regulará la
implementación de esta disposición.
CAPÍTULO 3
DEL GOBIERNO DE LOS INSTITUTOS SUPERIORES TÉCNICOS,
TECNOLÓGICOS,
PEDAGÓGICOS, DE ARTES Y CONSERVATORIOS SUPERIORES
Art. 65.- Gobierno de los institutos superiores técnicos y tecnológicos, pedagógicos y
conservatorios de música y artes.- El gobierno de los institutos superiores técnicos y
tecnológicos, pedagógicos, de artes y conservatorios superiores, se regularán por esta Ley
y la normativa que para el efecto expida el Consejo de Educación Superior.
Las autoridades del gobierno de los institutos superiores técnicos, tecnológicos,

pedagógicos, de artes y conservatorios superiores públicos, serán designadas por el
órgano rector de la política pública de educación superior, previo concurso de méritos y
oposición, con criterios de equidad y paridad de género, alternancia e igualdad de
oportunidades.
En el caso de los institutos superiores técnicos, tecnológicos, pedagógicos, de artes y

conservatorios, creados por una universidad o escuela politécnica, al ser unidades
académicas de dichas instituciones de educación superior, sus autoridades de gobierno
serán designadas por el máximo órgano académico superior o por el rector de la
universidad o escuela politécnica a la que pertenecieren, conforme lo establezca el
respectivo estatuto.
Nota: Inciso tercero agregado por Disposición Reformatoria Sexta, numeral 6.3 de Ley
Art. 66.- Requisitos para ser rector o rectora y vicerrector o vicerrectora de un instituto
superior técnico o tecnológico, pedagógicos, de artes y conservatorios superiores.-
Nota: Artículo derogado por artículo 54 de Ley No. 0, publicada en Registro Oficial
CAPÍTULO 4
DISPOSICIONES COMUNES
Art. 67.- Responsabilidad de los miembros de los órganos de gobierno.- Los miembros
de todos los órganos de gobierno de las instituciones del Sistema de Educación Superior,
serán personal y pecuniariamente responsables por sus decisiones.
Art. 68.- Garantía de organizaciones gremiales.- Las instituciones de Educación Superior

garantizarán la existencia de organizaciones gremiales en su seno, las que tendrán sus
propios estatutos que guardarán concordancia con la normativa constitucional y legal.
Sus directivas deberán renovarse de conformidad con las normas estatutarias; caso
contrario, el máximo órgano colegiado académico superior de la institución convocará a
elecciones que garantizarán la renovación democrática.
Nota: Inciso primero reformado por artículo 16 de Ley No. 0, publicada en Registro
Oficial Suplemento 1008 de 19 de Mayo del 2017 .
Art. 69.- Denominación diferente a la de Rector.- Las instituciones de educación superior
no podrán dar a la máxima autoridad ejecutiva una denominación diferente a la de
Rector.
Art. 70.- Régimen Laboral del Sistema de Educación Superior.- El personal no

académico de las instituciones de educación superior públicas y organismos del Sistema
de Educación Superior son servidores públicos y su régimen laboral es el previsto en la
Ley Orgánica del Servicio Público, de conformidad con las reglas generales. El personal
no académico de las instituciones de educación superior particulares, se regirá por el
Código del Trabajo.
Las y los profesores, técnicos docentes, investigadores, técnicos de laboratorio, ayudantes

de docencia y demás denominaciones afines que se usan en las instituciones públicas de
educación superior, son servidores públicos sujetos a un régimen propio que estará
contemplado en el Reglamento de Carrera y Escalafón del Profesor e Investigador del
Sistema de Educación Superior, que fijará las normas que rijan el ingreso, promoción,
estabilidad, evaluación, perfeccionamiento, escalas remunerativas, fortalecimiento
institucional, jubilación y cesación.
Para el personal académico de las instituciones de educación superior particulares, el ente

rector del trabajo, en coordinación con el Consejo de Educación Superior y el órgano
rector de la política pública en educación superior, establecerá un régimen especial de
trabajo que contemplará el ingreso, la permanencia, la terminación de la relación laboral,
las remuneraciones, entre otros elementos propios del régimen especial de trabajo del
personal académico.
Las y los profesores e investigadores visitantes u ocasionales podrán tener un régimen

especial de contratación y remuneraciones de acuerdo a la reglamentación que para el
efecto expida el Consejo de Educación Superior.
Se prohíbe que recursos provenientes del Estado financien fondos privados de jubilación
complementaria, de cesantía privados o cualquier fondo privado sea cual fuere su
denominación en las instituciones del Sistema de Educación Superior públicas o
particulares que reciben rentas o asignaciones del Estado; estos fondos podrán continuar
aplicándose y generando sus prestaciones para efecto de este tipo de coberturas, siempre
y cuando consideren para su financiamiento única y exclusivamente los aportes
individuales de sus beneficiarios.
Nota: Inciso segundo sustituido por Disposición Reformatoria Sexta, numeral 6.8 de Ley
Oficial Suplemento 1008 de 19 de Mayo del 2017 .
Concordancias:

 LEY ORGÁNICA DE SERVICIO PÚBLICO, LOSEP, Arts. 4
TÍTULO IV
IGUALDAD DE OPORTUNIDADES
CAPÍTULO 1
DEL PRINCIPIO DE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES
Art. 71.- Principio de igualdad de oportunidades.- El principio de igualdad de

oportunidades consiste en garantizar a todos los actores del Sistema de Educación
Superior las mismas posibilidades en el acceso, permanencia, movilidad y egreso del
sistema, sin discriminación de género, credo, orientación sexual, etnia, cultura,
preferencia política, condición socioeconómica, de movilidad o discapacidad.
Las instituciones que conforman el Sistema de Educación Superior cumplirán con el

principio de igualdad de oportunidades a favor de los ecuatorianos en el exterior,
retornados y deportados, de manera progresiva, a través de su inclusión o del desarrollo
de programas como los destinados a la implementación de educación superior a distancia
o en línea.
Las instituciones que conforman el Sistema de Educación Superior propenderán por los
medios a su alcance que, se cumpla en favor de los migrantes el principio de igualdad de
oportunidades.
Se promoverá dentro de las instituciones del Sistema de Educación Superior el acceso

para personas con discapacidad bajo las condiciones de calidad, pertinencia y
regulaciones contempladas en la presente Ley y su Reglamento. El Consejo de Educación
Superior, velará por el cumplimiento de esta disposición.
Concordancias:

 REGLAMENTO GENERAL A LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN SUPERIOR, Arts. 4
Art. 72.- Garantía de acceso universitario para los ecuatorianos en el exterior.- Las
instituciones de educación superior garantizarán el acceso a la educación superior de las y
los ecuatorianos residentes en el exterior mediante el fomento de programas académicos.
El Consejo de Educación Superior dictará las normas en las que se garantice calidad y
excelencia.
Art. 73.- Cobro de aranceles.- El cobro de aranceles, matrículas y derechos por parte de
las instituciones de educación superior particular, respetará el principio de igualdad de
oportunidades y será regulado por el Consejo de Educación Superior.
No se cobrará monto alguno por los derechos de grado o el otorgamiento del título
académico.
El Consejo de Educación Superior para la regulación, y las Instituciones de Educación

Superior particulares para la fijación de los aranceles, deberán considerar entre otros, los
siguientes criterios: costo por carrera o programa; nivel de formación de la educación
superior; pago adecuado del personal académico; inversión en investigación y
vinculación con la sociedad; costo de los servicios educativos; y otras inversiones de tipo
académico, de acuerdo al reglamento a esta Ley.
Concordancias:
Art. 74.- Políticas de Cuotas.- Las instituciones de educación superior instrumentarán de

manera obligatoria políticas de cuotas a favor del ingreso al sistema de educación
superior de grupos históricamente excluidos o discriminados.
Las políticas de cuotas serán establecidas por el órgano rector de la política pública de
educación superior.
Art. 75.- Políticas de participación.- Las instituciones del Sistema de Educación Superior
adoptarán políticas y mecanismos específicos para promover y garantizar una
participación equitativa de las mujeres y de aquellos grupos históricamente excluidos en
todos sus niveles e instancias, en particular en el gobierno de las instituciones de
CAPÍTULO 2
DE LA GARANTÍA DE LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES
Art. 76.- De la garantía.- Las instituciones del Sistema de Educación Superior adoptarán
mecanismos y procedimientos para hacer efectivas las políticas de cuotas y de
participación.
Art. 77.- Becas y ayudas económicas.- Las instituciones de educación superior

establecerán programas de becas completas, o su equivalente en ayudas económicas a por
lo menos el 10% del número de estudiantes regulares, en cualquiera de los niveles de
formación de la educación superior.
Serán beneficiarios quienes no cuenten con recursos económicos suficientes, los

estudiantes regulares con alto promedio y distinción académica o artística, los deportistas
de alto rendimiento que representen al país en eventos internacionales, los estudiantes
que hayan ejecutado proyectos de emprendimiento innovadores, las personas con
discapacidad, y las pertenecientes a pueblos y nacionalidades del Ecuador, ciudadanos
ecuatorianos en el exterior, migrantes retornados o deportados a condición de que
acrediten niveles de rendimiento académico regulados por cada institución.
Los criterios para la concesión de becas serán condición económica, situación de

vulnerabilidad, proximidad territorial, excelencia y pertinencia. Adicionalmente se podrá
tomar como criterio para la adjudicación de becas a la reparación de derechos ordenada
por Juez competente. Los mecanismos y valores de las becas para la adjudicación serán
reglamentados por el órgano rector de la educación superior.
Corresponde a las instituciones de educación superior la selección y adjudicación de los

estudiantes beneficiarios de las becas, en razón de su autonomía responsable y el
cumplimiento de la política pública emitida para el efecto.
El órgano rector de la educación superior, a través de los mecanismos pertinentes,

ejecutará al menos un programa de ayudas económicas para manutención a aquellos
estudiantes insertos en el sistema de educación superior que se encuentren en condición
de pobreza o pobreza extrema. También otorgará becas completas para estudios de cuarto
nivel nacional e internacional conforme la política pública que dicte el ente competente
considerando la condición socioeconómica de los beneficiarios, la excelencia académica
y pertinencia.
Las universidades que operan en el Ecuador bajo acuerdos y convenios internacionales,

destinarán al menos el veinticinco (25%) por ciento de la asignación estatal, para
transferencias directas a estudiantes, en razón de becas totales, parciales y ayudas
económicas.
Nota: Inciso segundo sustituido por disposición reformatoria sexta de Ley No. 0,
publicada en Registro Oficial Suplemento 561 de 19 de Octubre del 2021 .
Art. 78.- Definición de becas, créditos educativos y ayudas económicas.- Para efectos de
esta Ley, se entiende por:
a) Beca.- Es la subvención total o parcial otorgada por las instituciones de educación

superior, el ente rector de la política pública de educación superior, la entidad operadora
de becas y ayudas económicas, organismos extranjeros o entidades creadas o facultadas
para dicho fin, a personas naturales para que realicen estudios de educación superior,
actividades académicas en instituciones de educación superior, movilidad académica,
capacitación, formación incluida la dual, perfeccionamiento, entrenamiento o
cualificación profesional, investigación, difusión y las demás que defina el ente rector de
la política pública de educación superior.
El órgano rector de la política pública de educación superior, a través del reglamento

correspondiente, establecerá los mecanismos, requisitos y demás condiciones para la
formulación y ejecución de los programas o proyectos de becas. Estos lineamientos serán
de obligatorio cumplimiento cuando se empleen recursos públicos en su financiación.
Sin perjuicio de lo establecido en la ley, las instituciones de educación superior, sobre la

base de su autonomía responsable, podrán establecer sus propios mecanismos, requisitos
y demás condiciones para la formulación y ejecución de sus programas o proyectos de
becas.
La administración pública no estará obligada a solicitar garantías a las o los becarios. En

el caso que se considere necesario garantizar el uso de los recursos públicos las garantías
solicitadas no pueden constituir una barrera para que la o el beneficiario acceda a la beca.
Aquellos estudiantes que sean beneficiarios de la política de cuotas expedida por el ente
rector de la política pública de educación superior ingresarán a una institución de
educación superior a través del Sistema Nacional de Nivelación y Admisión. Las
instituciones de educación superior, tanto públicas como particulares, no podrán exigir
otro requisito que los establecidos por el Sistema Nacional de Nivelación y Admisión.
b) Crédito educativo.- Se considera crédito educativo a los recursos económicos

reembolsables que las instituciones financieras facultadas para el efecto, otorguen a
personas naturales, para el financiamiento de manera total o parcial de los costos que
demanda el desarrollo de sus actividades académicas, movilidad académica, capacitación,
formación, perfeccionamiento, entrenamiento, cualificación profesional, investigación,
difusión y las demás que defina el ente rector de la política pública de educación superior.
Las condiciones de crédito educativo serán preferentes, tanto en la tasa como en periodo
de gracia y plazo.
c) Ayudas económicas.- Es una subvención de carácter excepcional no reembolsable,

otorgada por el ente rector de la política pública de educación superior, las instituciones
de educación superior, la entidad operadora de becas y ayudas económicas, organismos
internacionales o entidades creadas o facultadas para dicho fin, a personas naturales que
se encuentren en condiciones de vulnerabilidad, para cubrir rubros específicos inherentes
a estudios de educación superior, movilidad académica, desarrollo de programas,
proyectos y actividades de investigación, capacitación, perfeccionamiento, entrenamiento
profesional y las demás que defina el ente rector de la política pública de educación
superior.
El órgano rector de la política pública de educación superior establecerá, a través del

reglamento correspondiente, los mecanismos, requisitos y demás condiciones para la
formulación y ejecución de los programas o proyectos de ayudas económicas. Estos
lineamientos serán de obligatorio cumplimiento cuando se empleen recursos públicos en
su financiación.
En cualquier caso las garantías solicitadas no pueden constituir una barrera para que la o
el beneficiario acceda a la ayuda económica.
Art. 79.- Del fortalecimiento al talento humano.- El Estado a través de las entidades
competentes fomentará el otorgamiento de crédito educativo y becas en favor de los
estudiantes, docentes e investigadores del sistema de educación superior.
El órgano rector de la política de fortalecimiento del talento humano coordinará con el

sistema financiero el otorgamiento de créditos educativos en condiciones favorables para
los estudiantes de todos los niveles de la educación superior.
Art. 80.- Gratuidad de la educación superior pública hasta el tercer nivel.- Se garantiza la
gratuidad de la educación superior pública hasta el tercer nivel. La gratuidad observará el
criterio de responsabilidad académica de los y las estudiantes, de acuerdo con los
siguientes criterios:
a) La gratuidad será para los y las estudiantes regulares que se matriculen en por lo
menos el sesenta por ciento de todas las materias o créditos que permite su malla
curricular en cada período, ciclo o nivel;
b) La gratuidad será también para los y las estudiantes que se inscriban en el nivel
preuniversitario, prepolitécnico o su equivalente, bajo los parámetros del Sistema de
Nivelación y Admisión;
c) La responsabilidad académica se cumplirá por los y las estudiantes regulares que
aprueben las materias o créditos del período, ciclo o nivel, en el tiempo y en las
condiciones ordinarias establecidas. No se cubrirán las segundas ni terceras matrículas,
tampoco las consideradas especiales o extraordinarias;
d) El Estado, por concepto de gratuidad, financiará una sola carrera de tercer nivel. Se
exceptúan los casos de las y los estudiantes que cambien de carrera, cuyas materias
puedan ser revalidadas, y las carreras de tercer nivel tecnológico superior universitario
sucesivas y dentro del mismo campo de conocimiento;
e) La gratuidad cubrirá exclusivamente los rubros relacionados con la primera matrícula y

la escolaridad; es decir, los vinculados al conjunto de materias o créditos que un
estudiante regular debe aprobar para acceder al título terminal de la respectiva carrera o
programa académico; así como los derechos y otros rubros requeridos para la
elaboración, calificación, y aprobación de tesis de grado;
f) Se prohíbe el cobro de rubros por utilización de laboratorios, bibliotecas, acceso a
servicios informáticos e idiomas, utilización de bienes y otros, correspondientes a la
escolaridad de los y las estudiantes universitarios y politécnicos;
g) Para garantizar un adecuado y permanente financiamiento del Sistema de Educación
Superior y la gratuidad, la Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia,
Tecnología e Innovación desarrollará un estudio de costos por carrera/programa
académico por estudiante, el cual será actualizado periódicamente;
h) Se pierde de manera definitiva la gratuidad, si un estudiante regular reprueba, en
términos acumulativos, el treinta por ciento de las materias o créditos de su malla
curricular cursada; e,
i) La gratuidad cubrirá todos los cursos académicos obligatorios para la obtención del
grado.
Nota: Literal d) sustituido por artículo 62 de Ley No. 0, publicada en Registro Oficial
Concordancias:
Art. 81.- De la Admisión y Nivelación.- El ingreso a las instituciones de educación

superior públicas se regula a través del Sistema de Nivelación y Admisión, para todos los
y las aspirantes. El sistema se rige por los principios de méritos, igualdad de
oportunidades y libertad de elección de carrera o carreras e institución.
El Sistema de Nivelación y Admisión adoptará medidas de acción afirmativa que

promuevan la igualdad real en favor de las y los titulares de derechos que se encuentren
en situaciones de desigualdad o vulnerabilidad.
El mecanismo de ingreso al Sistema de Educación Superior tomará en cuenta la

evaluación de las capacidades y competencias de los postulantes, los antecedentes
académicos de los postulantes, la condición socioeconómica y otros aspectos de política
de acción afirmativa. Las y los aspirantes que obtengan los mejores puntajes accederán a
la carrera de su elección en función de la oferta disponible en las instituciones de
El Estado garantizará, dentro y fuera del país, a las y los aspirantes que no ingresaron al
Sistema, el acceso a un curso de nivelación general impartido por las instituciones de
educación superior y otras instituciones competentes, según su capacidad instalada,
disponibilidad de talento humano, equipamiento, infraestructura, tecnología y demás
aspectos que garanticen la calidad. Este curso estará orientado a la mejora de las
capacidades y competencias de los postulantes y será financiado por el Estado a través de
convenios específicos para el efecto. Las y los beneficiarios de la nivelación general
deberán aprobar la evaluación de capacidades y competencias para ingresar al Sistema de
El reglamento a esta Ley regulará su implementación y evaluación, y coordinará con el

ente rector del Sistema Nacional de Educación.
El órgano rector de la política pública de la educación superior articulará su

implementación con el órgano rector del Sistema Nacional de Educación, y garantizará la
integralidad en la educación en coordinación con los organismos rectores y actores del
Sistema de Educación Superior.
Las instituciones de educación superior tanto públicas como particulares podrán realizar
procesos de nivelación de carrera para las y los estudiantes que han ingresado a través del
Sistema de Nivelación y Admisión, mediante cursos propedéuticos o similares, cuyo
financiamiento corresponderá a las instituciones de educación superior.
En el desarrollo e implementación de software, bases de datos y plataformas informáticas

relacionados con el Sistema de Nivelación y Admisión, se garantizará los principios de
igualdad de oportunidades, libertad de elección de la o las carreras e institución, y
méritos.
Art. 82.- Requisito para el ingreso a las instituciones del Sistema de Educación Superior.-
Para el ingreso a las instituciones de educación superior se requiere:
a) Poseer título de bachiller o su equivalente, de conformidad con la Ley; y,

b) En el caso de las instituciones de educación superior públicas, haber cumplido los
requisitos normados por el Sistema de Nivelación y Admisión, el mismo que observará
los principios de igualdad de oportunidades, libertad de elección de carrera e institución y
de méritos.
Las instituciones del Sistema de Educación Superior aceptarán los títulos de bachilleres
obtenidos en el extranjero, reconocidos o equiparados por el Ministerio de Educación.
Para el ingreso de los estudiantes a la Universidad de las Artes, los Conservatorios

Superiores e Institutos Superiores de Artes, se requiere además del Título de Bachiller, el
título de bachiller en artes, perteneciente al Sistema Nacional de Educación. En el caso de
que el aspirante no cumpla con este requisito, rendirá un examen de suficiencia para el
ingreso, el cual será elaborado por las Instituciones de Educación Superior.
Art. 83.- Estudiantes regulares de las instituciones del Sistema de Educación Superior.-
Son estudiantes regulares de las instituciones del Sistema de Educación Superior quienes
previo el cumplimiento de los requisitos establecidos en esta ley, se encuentren
legalmente matriculados.
Art. 84.- Requisitos para aprobación de cursos y carreras.- Los requisitos de carácter
académico y disciplinario necesarios para la aprobación de cursos y carreras, constarán
en el Reglamento de Régimen Académico, en los respectivos estatutos, reglamentos y
demás normas que rigen al Sistema de Educación Superior. Solamente en casos
establecidos excepcionalmente en la normativa interna, un estudiante podrá matricularse
hasta por tercera ocasión en una misma materia o en el mismo ciclo, curso o nivel
académico.
Art. 85.- Sistema de Evaluación Estudiantil.- El Consejo de Educación Superior

establecerá políticas generales y dictará disposiciones para garantizar transparencia,
justicia y equidad en el Sistema de Evaluación Estudiantil y para conceder incentivos a
las y los estudiantes por el mérito académico, coordinando esta actividad con los
organismos pertinentes.
Art. 86.- Unidad de Bienestar en las instituciones de educación superior.- Las

instituciones de educación superior mantendrán una unidad administrativa de bienestar
destinada a promover los derechos de los distintos estamentos de la comunidad
académica, y desarrollará procesos de orientación vocacional y profesional, además de
obtención de créditos, estímulos, ayudas económicas y becas, y ofrecerá servicios
asistenciales que se determinen en las normativas de cada institución.
Entre sus atribuciones, están:
a) Promover un ambiente de respeto a los derechos y a la integridad física, psicológica y

sexual de toda la comunidad universitaria;
b) Promover un ambiente libre de todas las formas de acoso y violencia;
c) Brindar asistencia a quienes demanden por violaciones de estos derechos;
d) Formular e implementar políticas, programas y proyectos para la prevención y
atención emergente a las víctimas de delitos sexuales. La unidad de bienestar estudiantil,
a través del representante legal de la institución de educación superior, presentará o
iniciará las acciones administrativas y judiciales que correspondan por los hechos que
hubieren llegado a su conocimiento;
e) Implementar programas y proyectos de información, prevención y control del uso de
drogas, bebidas alcohólicas, cigarrillos y derivados del tabaco;
f) Coordinar con los organismos competentes para el tratamiento y rehabilitación de las
adicciones en el marco del plan nacional sobre drogas;
g) Generar proyectos y programas para atender las necesidades educativas especiales de
población que así lo requiera, como es el caso de personas con discapacidad;
h) Generar proyectos y programas para promover la integración de población
históricamente excluida y discriminada;
i) Promover la convivencia intercultural; y,
j) Implementar espacios de cuidado y bienestar infantil para las hijas e hijos de las y los
estudiantes de la institución.
Las instituciones de educación superior destinarán el personal y los recursos para el

fortalecimiento de esta Unidad.
Art. 87.- Requisitos previos a la obtención del grado académico.- Como requisito previo
a la obtención del grado académico, los y las estudiantes deberán acreditar servicios a la
comunidad mediante programas, proyectos de vinculación con la sociedad, prácticas o
pasantías preprofesionales con el debido acompañamiento pedagógico, en los campos de
su especialidad.
En el caso de las y los egresados de las facultades de jurisprudencia, derecho y ciencias

jurídicas se estará a lo dispuesto en el Código Orgánico de la Función Judicial.
Art. 88.- Servicios a la comunidad.- Para cumplir con la obligatoriedad de los servicios a
la comunidad se propenderá beneficiar a sectores rurales y marginados de la población, si
la naturaleza de la carrera lo permite, o a prestar servicios en centros de atención gratuita.
Art. 89.- Los aranceles para los estudiantes en las instituciones de educación superior
particulares.- Las universidades, escuelas politécnicas, institutos superiores técnicos,
tecnológicos, pedagógicos, de artes y conservatorios superiores de régimen particular
tienen facultad para determinar, a través de su máximo órgano colegiado académico
superior, los aranceles por costos de carrera, de acuerdo con su normativa interna. Estos
recursos serán destinados a financiar su actividad sin perseguir fines de lucro.
Las instituciones de educación superior particulares establecerán los aranceles

ajustándose a los parámetros generales que establecerá el Consejo de Educación Superior,
que deberán necesariamente tomar en cuenta el nivel y la calidad de la enseñanza, el pago
adecuado de los docentes, costos de investigación y extensión, costo de los servicios
educativos, desarrollo de la infraestructura y otras inversiones de tipo académico.
En caso de haber excedentes en sus estados financieros, éstos serán destinados a

incrementar su patrimonio institucional. El Consejo de Educación Superior verificará su
estricto cumplimiento.
Comprobado el incumplimiento de esta disposición, el Consejo de Educación Superior,

podrá aplicar una o más de las sanciones establecidas en el artículo 161 de esta Ley.
La sanción no exime a la institución de educación superior de la obligación de destinar

los excedentes a incrementar su patrimonio institucional.
Art. 90.- Cobros de aranceles diferenciados en las instituciones de educación superior

particulares.- Para el cobro a los y las estudiantes de los aranceles por costos de carrera,
las instituciones de educación superior particulares tratarán de establecer un sistema
diferenciado de aranceles, que observará de manera principal, la realidad socioeconómica
de cada estudiante.
Art. 91.- Selección y Ejercicio de docencia e investigación sin limitaciones.- Para la

selección del personal académico, así como para el ejercicio de la docencia y la
investigación en las instituciones del Sistema de Educación Superior, no se establecerán
limitaciones que impliquen discriminaciones derivadas de su religión, etnia, edad, género,
posición económica, política, orientación sexual, discapacidad o de cualquier otra índole,
ni éstas podrán ser causa de remoción, sin perjuicio de que el profesor o la profesora e
investigador o investigadora respete los valores y principios que inspiran a la institución,
y lo previsto en la Constitución y esta Ley. Se aplicará medidas de acción afirmativa de
manera que las mujeres y otros sectores históricamente discriminados participen en
igualdad de oportunidades en los concursos de merecimientos y oposición.
Concordancias:
Art. 92.- Garantía para las y los servidores y las y los trabajadores.- Para las y los
servidores públicos y las y los trabajadores de las instituciones del Sistema de Educación
Superior, se garantiza su designación o contratación y su ejercicio laboral sin
discriminaciones de ningún tipo, conforme lo establecido en la Constitución y esta Ley.
Concordancias:

TÍTULO V
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
CAPÍTULO 1
DEL PRINCIPIO DE CALIDAD
Art. 93.- Principio de Calidad.- El principio de calidad establece la búsqueda continua,

auto-reflexiva del mejoramiento, aseguramiento y construcción colectiva de la cultura de
la calidad educativa superior con la participación de todos los estamentos de las
instituciones de educación superior y el Sistema de Educación Superior, basada en el
equilibrio de la docencia, la investigación e innovación y la vinculación con la sociedad,
orientadas por la pertinencia, la inclusión, la democratización del acceso y la equidad, la
diversidad, la autonomía responsable, la integralidad, la democracia, la producción de
conocimiento, el diálogo de saberes, y valores ciudadanos.
Concordancias:
Art. 94.- Sistema Interinstitucional de Aseguramiento de la Calidad.- Tiene por objeto

garantizar el efectivo cumplimiento del principio de calidad consagrado en la
Constitución y en la presente ley, intervendrán como principales actores de este Sistema
el Consejo de Educación Superior, el Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la
Educación Superior y las Instituciones de Educación Superior.
Este sistema se sustentará principalmente en la autoevaluación permanente que las

instituciones de educación superior realizan sobre el cumplimiento de sus propósitos.
El Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior acreditará a las

instituciones de educación superior, carreras y programas conforme lo establecido en esta
Ley y el Reglamento que se expida para el efecto.
El Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior planificará y

coordinará la operación del Sistema de Aseguramiento de la Calidad; sus decisiones en
esta materia son de obligatorio cumplimiento para todos los organismos e instituciones
que integran el Sistema de Educación Superior.
Art. 95.- Criterios y Estándares para la Acreditación.- El Consejo de Aseguramiento de la

Calidad de la Educación Superior establecerá modelos que incluirán criterios y estándares
cuantitativos y cualitativos, que las instituciones de educación superior, carreras y
programas deberán alcanzar para ser acreditadas; entendiendo que el fin último es la
calidad y no la acreditación.
Los criterios y más instrumentos para el aseguramiento de la calidad serán establecidos

de acuerdo a lo previsto en el Art. 93 de esta ley, el nivel y la modalidad de la educación,
así como al proceso de acceso y relación con el sistema nacional de educación, las
acciones para la permanencia, movilidad y titulación; se referirán fundamentalmente al
ambiente de aprendizaje, al proceso de formación e innovación pedagógica y a los
resultados del aprendizaje.
Estos instrumentos buscarán la mejora continua de la calidad de la educación superior y

se establecerán con una vigencia de al menos tres años, período durante el cual no podrán
ser modificados; consecuentemente, los procesos de acreditación considerarán
únicamente criterios, estándares y las ponderaciones que hayan sido puestos en vigencia
al menos tres años antes de la evaluación externa.
Art. 96.- Aseguramiento interno de la calidad.- El aseguramiento interno de la calidad es

un conjunto de acciones que llevan a cabo las instituciones de educación superior, con la
finalidad de desarrollar y aplicar políticas efectivas para promover el desarrollo constante
de la calidad de las carreras, programas académicos; en coordinación con otros actores
del Sistema de Educación Superior.
Art. 96.1.- Plan de Mejoramiento con fines de Acreditación de la calidad.- Cuando una
institución de educación superior, una carrera o programa no sea acreditada por no
cumplir los requisitos establecidos para la evaluación del entorno de la calidad, el
Consejo de aseguramiento de la calidad de la educación superior dispondrá a la
institución la formulación e implementación de un plan de mejoramiento de hasta tres
años que contará con el acompañamiento de este organismo, luego de lo cual se
procederá a realizar una nueva evaluación externa.
De persistir el incumplimiento de los criterios y estándares se dispondrá el cierre de la

institución, carrera o programa según corresponda.
Para la acreditación de carreras se deberá cumplir con los requisitos establecidos en la

evaluación del entorno y de los resultados del aprendizaje.
Art. 97.- Cualificación Académica.- La cualificación académica de las instituciones de

educación superior, carreras y programas será el resultado de la evaluación efectuada por
el Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior sin fines de
acreditación y en función de la naturaleza y particularidades de cada una de éstas. Hará
referencia al cumplimiento de su misión, visión, fines y objetivos, en el marco de los
principios de calidad, pertinencia e integralidad.
La cualificación académica se realizará mediante un ordenamiento de las instituciones,

carreras y programas de acuerdo a una metodología que incluya criterios y objetivos
medibles y reproducibles de carácter nacional e internacional.
Nota: Disposición agregada por Disposición Reformatoria Sexta, numeral 6.21 de Ley
CAPÍTULO 2
NORMAS PARA LA GARANTÍA DE LA CALIDAD
Art. 98.- Planificación y ejecución de la autoevaluación.-
Art. 99.- La autoevaluación.-
Art. 100.- La Evaluación Externa.-
Art. 101.- Reglamento y Código de Ética.- El Consejo de Aseguramiento de la Calidad

de la Educación Superior aprobará el Reglamento que regulará las actividades de los
Pares Evaluadores y de los especialistas, consultores y funcionarios. El Código de Ética
hará constar los requisitos, las incompatibilidades, prohibiciones y la forma de selección.
En cada proceso de evaluación, los miembros del equipo evaluador suscribirán el acta de
cumplimiento del Código de Ética, en el que se hará constar la responsabilidad civil y
laboral que acarrea el incumplimiento del mismo, así como la declaración juramentada de
los miembros del equipo de no tener conflicto de intereses con la institución, carrera o
programa que va a ser evaluada, y de ser el caso, acreditada.
Art. 102.- Pares Evaluadores.- El Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la

Educación Superior aprobará el Reglamento de los Pares Evaluadores para su selección y
capacitación, y creará un Banco de Datos de los mismos que estará bajo su
responsabilidad y administración.
Los pares evaluadores deberán acreditar formación académica o profesional, pudiendo

ser nacionales o extranjeros, con grados de Especialista, Maestría o Doctorado y
experiencia en procesos de evaluación de educación superior.
En el caso de que un par evaluador sea un académico de una institución de educación

superior pública, el Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior
podrá requerirlo en comisión de servicios sin sueldo, debiendo ser concedida dicha
comisión por parte de la institución de educación superior de manera obligatoria. De
igual manera podrá solicitar la licencia o autorización de una institución de educación
superior particular.
Art. 103.- Evaluación de resultados de aprendizaje de carreras y programas.- Para efectos

de evaluación de resultados de aprendizaje de carreras y programas se establecerá un
examen u otros mecanismos de evaluación para estudiantes del último período
académico. Los procesos de evaluación se realizarán sobre los conocimientos y de ser
necesario según el perfil profesional se aplicará sobre otras competencias.
El Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior será el órgano

encargado de diseñar y aplicar esta evaluación y de determinar, en coordinación con el
ente rector de la política pública de educación superior, las carreras que serán sometidas a
la misma.
En caso de que un porcentaje mayor al 40% de estudiantes de un programa o carrera no

logre aprobar el examen durante dos ocasiones consecutivas, la institución de educación
superior será objeto de intervención parcial en la unidad académica responsable de la
carrera o programa evaluado por parte del Consejo de Educación Superior.
Concordancias:

 REGLAMENTO GENERAL A LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN SUPERIOR, Arts. 9, 34
Art. 104.- Examen de habilitación.- El Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la

Educación Superior, desarrollará un examen de habilitación para el ejercicio profesional,
en aquellas carreras que pudieran comprometer el interés público, poniendo en riesgo
esencialmente la vida, la salud y la seguridad de la ciudadanía. El órgano rector de la
política pública de educación superior en coordinación con el Consejo de Educación
Superior, determinará las carreras que son de interés público.
Para estas carreras, los planes de estudio deberán tener en cuenta los contenidos
curriculares básicos y los criterios sobre intensidad de la formación práctica que
establezca el Consejo de Educación Superior en coordinación con las instituciones de
educación superior y la autoridad competente del ejercicio profesional de estas carreras.
El Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior en coordinación

con el órgano rector de la política pública de la educación superior determinarán la
obligatoriedad de este examen y, el Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la
Educación Superior expedirá el certificado de habilitación correspondiente. Cuando el
ejercicio profesional esté regulado por norma específica, este certificado será un requisito
previo a la habilitación que emita el órgano competente. Para el caso de las carreras del
campo de la salud el examen será requisito previo para el ejercicio del año de práctica
determinado en la normativa sanitaria correspondiente.
Art. 105.- Inclusión de criterios de creación de instituciones del Sistema de Educación

Superior en procesos de evaluación y acreditación.- Para garantizar la calidad de las
instituciones de educación superior, los procesos de evaluación y acreditación deberán
incluir todos los criterios establecidos en esta Ley y en el Reglamento para la creación de
este tipo de instituciones.
Art. 106.- Costos de la evaluación.- Los costos de las evaluaciones externas y

acreditaciones de las instituciones de educación superior, serán responsabilidad del
Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación
Superior.
TÍTULO VI
PERTINENCIA
CAPÍTULO 1
DEL PRINCIPIO DE PERTINENCIA
Art. 107.- Principio de pertinencia.- El principio de pertinencia consiste en que la
educación superior responda a las expectativas y necesidades de la sociedad, a la
planificación nacional, y al régimen de desarrollo, a la prospectiva de desarrollo
científico, humanístico y tecnológico mundial, y a la diversidad cultural. Para ello, las
instituciones de educación superior articularán su oferta docente, de investigación y
actividades de vinculación con la sociedad, a la demanda académica, a las necesidades de
desarrollo local, regional y nacional, a la innovación y diversificación de profesiones y
grados académicos, a las tendencias del mercado ocupacional local, regional y nacional, a
las tendencias demográficas locales, provinciales y regionales; a la vinculación con la
estructura productiva actual y potencial de la provincia y la región, y a las políticas
nacionales de ciencia y tecnología.
Concordancias:
CAPÍTULO 2
CREACIÓN DE UNIVERSIDADES Y ESCUELAS POLITÉCNICAS
Art. 108.- Creación de universidades y escuelas politécnicas.- Las universidades y

escuelas politécnicas públicas y particulares se crearán por Ley, previo informe favorable
vinculante del Consejo de Educación Superior a la Asamblea Nacional.
El informe del Consejo de Educación Superior tendrá como base el informe previo
favorable y obligatorio del organismo nacional de planificación quien lo presentará en un
plazo máximo de 100 días.
Una vez se cuente con el informe anterior el Consejo de Educación Superior requerirá el
informe previo favorable y obligatorio del Consejo de Evaluación, Acreditación y
Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior que tendrá un plazo máximo de
100 días para presentarlo.
No se dará el trámite de Ley para la creación si se hubiere prescindido de alguno de estos

informes o si fuesen desfavorables. El funcionario o autoridad pública que incumpla con
estas disposiciones será responsable civil, penal y administrativamente de acuerdo con la
Ley.
Concordancias:

Art. 108.1.- Creación de los conservatorios superiores.- Los conservatorios superiores,
públicos y particulares, serán creados como parte del Sistema Integral de Formación en
Artes, Cultura y patrimonio establecido en la ley de cultura, mediante resolución
expedida por el Consejo de Educación Superior, previo informes favorables del Consejo
de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior, y del organismo nacional de
planificación, de conformidad con los requerimientos del desarrollo nacional.
Los Conservatorios Superiores públicos y particulares son instituciones con personería

jurídica propia, autonomía académica y orgánica, con capacidad de autogestión. Los
Conservatorios podrán ofertar carreras y programas de grado y posgrado según la
normativa que el Consejo de Educación Superior emita para el efecto. El Consejo de
Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior acreditará o cualificará estas
instituciones para que puedan ofertar títulos de cuarto nivel en el campo de las artes,
como conservatorios superiores universitarios.
Los Conservatorios Superiores tendrán oferta académica en las ramas propias de su

especialidad y establecerán procesos de validación y homologación con el nivel
secundario, a manera de colegio menor, y educación básica especializada que otorgue
títulos de bachiller en artes, garantizando así la continuidad en el estudio científico de las
carreras de especialidad.
No se dará lugar al trámite de creación si se hubiere prescindido de alguno de estos

informes o si fueren desfavorables.
Art. 108.2.- Requisitos para ser Rector de los Conservatorios Superiores de música y
artes.- Para ser Rector o Rectora de conservatorio superior de música y artes, se requiere:

b) Tener título profesional y título de grado académico de cuarto nivel o reconocimiento
de trayectoria, según lo establecido en la presente Ley y la normativa pertinente;
c) Acreditar experiencia de al menos cinco años en gestión educativa superior o
experiencia equivalente en gestión; y,
d) Haber accedido a la docencia por concurso público de merecimientos y oposición en
cualquier institución de educación superior.
Art. 109.- Requisitos para la creación de una universidad o escuela politécnica.- Quien
promueva la creación de una universidad o escuela politécnica deberá presentar al
Consejo de Educación Superior una propuesta técnico-académica, que contenga los
siguientes requisitos:
1. Justificativo de los promotores del proyecto que demuestren su experiencia y
vinculación con el Sistema de Educación Superior y la solvencia moral y ética,
reconocida públicamente;
2. Propuesta de estructura orgánico funcional que incluyan los instrumentos técnicos
administrativos, plan estratégico de desarrollo institucional y proyecto de estatuto;
3. La estructura académica con la oferta de carreras en modalidad de estudio presencial,
que deberá ser diferente a las que imparten las universidades existentes en el entorno
regional y que responda a las necesidades de desarrollo regional y nacional, sustentada en
un estudio en el que se demuestre la necesidad de los sectores productivos,
gubernamentales, educativos, ciencia, tecnología, innovación y la sociedad con el
respectivo estudio de mercado ocupacional que justifique la puesta en marcha de la
propuesta;
4. La propuesta técnica - académica debe contener el modelo curricular y pedagógico, las
mallas y diseños macro y micro curriculares, perfiles profesionales, programas analíticos
describiendo los objetivos, contenidos, recursos, forma de evaluación, bibliografía,
cronograma de actividades, número de créditos, la diversidad pluricultural y multiétnica,
la responsabilidad social y compromiso ciudadano;
5. Información documentada de la planta docente básica con al menos un 50% o más con
dedicación a tiempo completo y con grado académico de posgrado debidamente
certificado por el Consejo de Educación Superior, determinando la pertinencia de sus
estudios con el área del conocimiento a impartir, la distribución de la carga horaria de
acuerdo a la malla curricular;
6. Establecer la nómina de un equipo mínimo administrativo, financiero y de servicios,

para dar inicio a las actividades, estableciendo documentadamente la relación laboral;
7. Estudio económico financiero, proyectado a cinco años, que demuestre que la
institución contará con los recursos económicos-financieros suficientes para su normal
funcionamiento;
8. Acreditar conforme al derecho la propiedad de los bienes y valores que permitan a la
nueva institución funcionar en un espacio físico adecuado a su naturaleza educativa y de
investigación, y que serán transferidos a la institución de educación superior una vez
aprobada su ley de creación;
9. Para la creación de universidades o escuelas politécnicas públicas se deberá contar con

la certificación del Ministerio de Economía y Finanzas para la creación de la partida
presupuestaria correspondiente que garantice su financiamiento.
10. Infraestructura tecnológica propia y laboratorios especializados;

11. Contar con bibliotecas, hemerotecas, videotecas y más recursos técnicos pedagógicos
que garanticen un eficiente aprendizaje; y,
12. Los demás requisitos que consten en el reglamento que para el efecto expida el
Nota: Numeral 9 sustituido por Disposición Reformatoria Sexta, numeral 6.10 de Ley
Nota: Numeral 5 reformado por artículo 84 de Ley No. 0, publicada en Registro Oficial
Art. 110.- Prohibición de Creación de Instituciones de Educación Superior Particulares

con financiamiento fiscal.- Se prohíbe la aprobación de proyectos de creación de
universidades o escuelas politécnicas particulares que para su funcionamiento precisen de
asignaciones y rentas del Estado, según lo dispuesto en la Constitución.
Concordancias:
Art. 111.- Creación y financiamiento de universidades y escuelas politécnicas

supeditadas a los requerimientos del desarrollo nacional.- En el caso de universidades y
escuelas politécnicas públicas su creación y financiamiento se supeditará a los
requerimientos del desarrollo nacional.
Concordancias:
Art. 112.- Análisis técnico de los requisitos.- Una vez que el Consejo de Educación
Superior hubiera recibido los informes del Consejo de Evaluación, Acreditación y
Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior y del organismo nacional de
planificación, revisará el proyecto técnico-académico y tendrá un plazo máximo de 100
días para realizar un análisis técnico de los requisitos establecidos en este capítulo y
emitir el informe respectivo. No se admitirá acción de silencio administrativo.
Si sus conclusiones son favorables, el Consejo de Educación Superior lo remitirá a la

Asamblea Nacional para que proceda con el trámite de Ley de creación de la nueva
universidad o escuela politécnica.
Art. 113.- Transferencia de dominio de bienes y recursos de los patrocinadores.- A partir

de la fecha de creación de la nueva institución del Sistema de Educación Superior, sus
patrocinadores tendrán un término de noventa días para transferir a ésta el dominio de
todos los bienes y recursos que sirvieron de sustento para la solicitud de creación.
En el caso de no dar cumplimento a esta obligación, inmediatamente, el Consejo de

Educación Superior deberá solicitar a la Asamblea Nacional la derogatoria de la Ley de
creación de la universidad o escuela politécnica respectiva, la que quedará
automáticamente suspendida, hasta que entre en vigencia la derogatoria de Ley, sin
perjuicio de las responsabilidades legales para sus promotores.
CAPÍTULO 3
DE LA FORMACIÓN TÉCNICA Y TECNOLÓGICA
Nota: Denominación de Capítulo sustituido por artículo 86 de Ley No. 0, publicada en

Art. 114.- De la formación técnica y tecnológica.- La formación técnica y tecnológica

tiene como objetivo la formación de profesionales de tercer y cuarto nivel técnico-
tecnológico orientada al desarrollo de las habilidades y destrezas relacionadas con la
aplicación, coordinación, adaptación e innovación técnico-tecnológica en procesos
relacionados con la producción de bienes y servicios.
Concordancias:
Art. 115.- De las instituciones de la formación técnica y tecnológica.- Son instituciones

de educación superior técnica tecnológica, los institutos superiores técnicos, tecnológicos,
pedagógicos y de artes.
Art. 115.1.- Creación.- Los institutos superiores técnicos, tecnológicos, pedagógicos y de

artes serán creados mediante resolución expedida por el Consejo de Educación Superior,
previo informes favorables del Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación
Superior, y del organismo nacional de planificación, supeditado a los requerimientos del
desarrollo nacional.
Para el caso de los institutos superiores pedagógicos se requerirá mecanismos de

coordinación con el órgano rector de la educación. Para el caso de los institutos
superiores de artes se requerirá mecanismos de coordinación con el órgano rector de la
cultura.
No se dará lugar al trámite de creación si se hubieren prescindido de alguno de estos

informes o si fueren desfavorables.
Art. 115.2.- De la condición de Institutos Superiores Universitarios.- Los institutos
superiores técnicos y tecnológicos públicos son instituciones de educación superior,
desconcentradas, dedicadas a la formación profesional en disciplinas técnicas y
tecnológicas.
Los institutos superiores técnicos y tecnológicos particulares son instituciones de

educación superior con personería jurídica propia, autonomía administrativa, financiera y
orgánica. Están dedicadas a la formación profesional en disciplinas técnicas y
tecnológicas.
Los institutos superiores técnicos y tecnológicos públicos y particulares podrán tener la

condición de superior universitario, previo el cumplimiento de los requisitos establecidos
en el reglamento a esta ley y la normativa que para el efecto expida el Consejo de
Educación Superior. El Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación
Superior acreditará o cualificará a los institutos para que puedan ofertar posgrados
técnico-tecnológicos.
Art. 115.3.- Institutos Superiores de Artes.- Son instituciones de educación superior

dedicadas a la formación e investigación aplicada en estas disciplinas.
Los institutos superiores de artes particulares son instituciones de educación superior con
personería jurídica propia, autonomía administrativa y financiera, y capacidad de
autogestión.
Art. 115.4.- Institutos Superiores Pedagógicos y Pedagógicos Interculturales Bilingües.-

Los institutos superiores pedagógicos públicos y los pedagógicos interculturales bilingües
públicos debidamente acreditados son instituciones de educación superior dedicadas a la
formación docente y a la investigación aplicada. Se articularán académicamente a la
Universidad Nacional de Educación "UNAE", y a aquellas instituciones de educación
superior con oferta académica afín a este campo de conocimiento, conforme lo determine
el Reglamento a esta Ley.
Los institutos superiores pedagógicos particulares son instituciones de educación superior

con personería jurídica propia, autonomía administrativa y financiera, y capacidad de
autogestión.
Art. 115.5.- Gobierno de los Institutos Superiores Públicos.- Se reconoce en los Institutos
Superiores Técnicos, Tecnológicos, Pedagógicos, de Artes e Institutos Superiores
Universitarios públicos, instancias directivas y de gobierno, que serán establecidas y
reguladas en el reglamento a esta Ley.
Art. 115.6.- Órgano de carácter colegiado de los Institutos Superiores Públicos.- Todo
instituto superior público contará con un órgano colegiado de consulta de formación
profesional técnica y tecnológica que tendrá por objeto promover la participación para la
toma de decisiones, las recomendaciones de los actores sociales, económico-productivos
y miembros de la comunidad educativa del instituto, en relación a la actividad a su cargo.
Los criterios estarán previstos en el reglamento de aplicación de esta Ley y la normativa
que para el efecto emita el Consejo de Educación Superior.
Art. 115.7.- Requisitos para ser Rector y Vicerrector.- Para ser Rector o Rectora y
Vicerrector o Vicerrectora de un instituto superior técnico, tecnológico, pedagógico y de
artes y que tengan la condición de institutos superiores universitarios, deberá cumplir los
siguientes requisitos:

b) Tener título profesional y grado académico de maestría o superior según lo establecido
en la presente Ley;
c) Acreditar experiencia de al menos cinco años en gestión educativa superior o
experiencia equivalente en gestión;
d) Tener experiencia de al menos tres años en docencia o investigación en instituciones
de educación superior; y,
e) Haber ganado el concurso público de merecimientos para el cargo en el caso de los
institutos públicos que no sean de una universidad o escuela politécnica.
Art. 115.8.- De la elección del rector.- Cuando el instituto sea de promoción pública y no
sea de una universidad o escuela politécnica, será designado por órgano rector de la
política pública de educación superior, previo concurso de méritos y oposición, con
criterios de equidad y paridad de género, alternancia e igualdad de oportunidades.
Cuando el instituto sea de promoción particular se designará conforme lo establecido en

esta ley y sus respectivos estatutos.
Cuando el instituto sea iniciativa de una universidad o escuela politécnica, la designación

le corresponde al Órgano Colegiado Superior de la universidad o escuela politécnica a la
que perteneciere, conforme lo establezca el respectivo estatuto.
Art. 115.9.- Autoridades académicas de los institutos técnicos y tecnológicos,

pedagógicos y de arte.- Para ser autoridad académica de los institutos superiores técnicos,
tecnológicos y pedagógicos superiores; y de arte, se requiere:

b) Tener título de tercer nivel o un reconocimiento equivalente sobre la base de su
trayectoria, lo que será regulado en el Reglamento a la Ley; y,
c) Tener experiencia de al menos cinco años en gestión educativa superior o experiencia
equivalente en gestión.
Art. 115.10.- Autoridades académicas de los Institutos Superiores Universitarios.- Para

ser autoridad académica en los institutos superiores universitarios se requiere:

b) Tener título de tercer nivel;
c) Tener experiencia de al menos tres años en gestión educativa superior o experiencia
equivalente en gestión; y,
d) Tener experiencia de al menos dos años en docencia o investigación en instituciones
Art. 115.11.- De los profesores y profesoras.- En el caso de los profesores o profesoras

de los institutos superiores técnicos, tecnológicos y pedagógicos superiores; y de arte e
institutos superiores universitarios, su escalafón y tiempo de dedicación estarán sujetos a
la normativa específica emitida por el Consejo de Educación Superior.
TÍTULO VII
INTEGRALIDAD
CAPÍTULO 1
DEL PRINCIPIO DE INTEGRALIDAD
Art. 116.- Principio de integralidad.- El principio de integralidad supone la articulación
entre el Sistema Nacional de Educación, sus diferentes niveles de enseñanza, aprendizaje
y modalidades, con el Sistema de Educación Superior; así como la articulación al interior
del propio Sistema de Educación Superior.
Para garantizar este principio, las instituciones del Sistema de Educación Superior,
articularán e integrarán de manera efectiva a los actores y procesos, de la educación
inicial, básica, bachillerato y superior.
Nota: Inciso segundo reformado por artículo 90 de Ley No. 0, publicada en Registro
Concordancias:
CAPÍTULO 2
DE LA TIPOLOGÍA DE INSTITUCIONES, Y RÉGIMEN ACADÉMICO
Sección Primera
De la formación y tipos de instituciones
Art. 117.- Carácter de las universidades y escuelas politécnicas.- Todas las universidades
y escuelas politécnicas son instituciones de docencia e investigación.
En el ámbito de la autonomía responsable, las universidades y escuelas politécnicas

decidirán las carreras o programas que oferten. Las universidades y escuelas politécnicas
que oferten programas doctorales deberán ser acreditadas por el Consejo de
Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior para este fin.
Sus funciones sustantivas son: docencia, investigación y vinculación con la sociedad.
Nota: Artículo sustituido por disposición Reformatoria Sexta, numeral 6.2 de Ley No. 0,
Art. 118.- Niveles de formación de la educación superior.- Los niveles de formación que
imparten las instituciones del Sistema de Educación Superior son:
1. Tercer nivel técnico-tecnológico y de grado.
a) Tercer nivel técnico-tecnológico superior. El tercer nivel técnico - tecnológico

superior, orientado al desarrollo de las habilidades y destrezas relacionadas con la
aplicación, adaptación e innovación tecnológica en procesos relacionados con la
producción de bienes y servicios; corresponden a este nivel los títulos profesionales de
técnico superior, tecnólogo superior o su equivalente y tecnólogo superior universitario o
su equivalente.
b) Tercer nivel de grado, orientado a la formación básica en una disciplina o a la
capacitación para el ejercicio de una profesión; corresponden a este nivel los grados
académicos de licenciatura y los títulos profesionales universitarios o politécnicos y sus
equivalentes.
2. Cuarto nivel o de posgrado, está orientado a la formación académica y profesional

avanzada e investigación en los campos humanísticos, tecnológicos y científicos.
a) Posgrado tecnológico, corresponden a este nivel de formación los títulos de:

especialista tecnológico y el grado académico de maestría tecnológica.
b) Posgrado académico, corresponden a este nivel los títulos de especialista y los grados
académicos de maestría, PhD o su equivalente, conforme a lo establecido en esta Ley.
Las universidades y escuelas politécnicas podrán otorgar títulos de tercer nivel técnico-
tecnológico superior, técnico-tecnológico superior universitario, de grado y posgrado
tecnológico, conforme al reglamento de esta Ley.
Los institutos superiores técnicos y tecnológicos podrán otorgar títulos de tercer nivel
tecnológico superior; y, los institutos superiores que tengan la condición de instituto
superior universitario podrán otorgar además los títulos de tercer nivel tecnológico
superior universitario y posgrados tecnológicos; se priorizará la oferta técnico-
tecnológica en estos institutos frente a la oferta de las universidades y escuelas
politécnicas.
Los Conservatorios Superiores podrán otorgar títulos de tercer nivel en los campos de las
artes; y, los que tengan la condición de conservatorio superior universitario, podrán
otorgar los títulos de tercer nivel superior universitario y posgrados en los campos de las
artes.
El título de tecnólogo superior universitario o su equivalente en los campos de las artes,

es habilitante para acceder a programas de posgrados tecnológico o su equivalente en
artes. Para acceder a carreras y programas universitarios se deberá cumplir los requisitos
establecidos en la normativa que para el efecto expida el Consejo de Educación Superior.
Esta norma facilitará la movilidad con el tercer nivel de grado y cuarto nivel de posgrado
académico o sus equivalentes.
Las instituciones de educación superior no podrán ofertar títulos intermedios que sean de
carácter acumulativo.
Art. 119.- Especialización.- Es el programa destinado a la capacitación profesional

avanzada en el nivel de posgrado técnico-tecnológico o académico.
Art. 120.- Maestría.- Es el grado académico que busca ampliar, desarrollar y profundizar
en una disciplina o área específica del conocimiento. Serán de dos tipos:
a) Maestría técnico-tecnológica.- Es el programa orientado a la preparación especializada

de los profesionales en un área específica que potencia el saber hacer complejo y la
formación de docentes para la educación superior técnica o tecnológica.
b) Maestría académica.- Es el grado académico que busca ampliar, desarrollar y
profundizar en una disciplina o área específica del conocimiento. Dota a la persona de las
herramientas que la habilitan para profundizar capacidades investigativas, teóricas e
instrumentales en un campo del saber.
Art. 121.- Doctorado.- Es el grado académico más alto de cuarto nivel que otorga una
universidad o escuela politécnica a un profesional con grado de maestría académica. Su
formación se centra en un área profesional o científica, para contribuir al avance del
conocimiento, básicamente a través de la investigación científica.
Solo las universidades y escuelas politécnicas cualificadas con calidad superior en

investigación por parte del Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación
Superior, podrán ofertar grados académicos de PhD o su equivalente, conforme el
Reglamento que para el efecto dicte el Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la
Art. 122.- Otorgamiento de Títulos.- Las instituciones del Sistema de Educación Superior
conferirán los títulos y grados que les corresponden según lo establecido en los artículos
precedentes. Los títulos o grados académicos serán emitidos en el idioma oficial del país.
No se reconocerá los títulos de doctor como terminales de pregrado o habilitantes

profesionales, o grados académicos de maestría o doctorado en el nivel de grado.
Sección Segunda
Régimen Académico
Art. 123.- Reglamento sobre el Régimen Académico.- El Consejo de Educación Superior
aprobará el Reglamento de Régimen Académico que regule los títulos y grados
académicos, el tiempo de duración, número de créditos de cada opción y demás aspectos
relacionados con grados y títulos, buscando la armonización y la promoción de la
movilidad estudiantil, de profesores o profesoras e investigadores o investigadoras.
Art. 124.- Formación en valores y derechos.- Es responsabilidad de las instituciones de

educación superior proporcionar a quienes egresen de cualquiera de las carreras o
programas, el conocimiento efectivo de sus deberes y derechos ciudadanos y de la
realidad socioeconómica, cultural y ecológica del país; el dominio de una lengua
diferente a la materna y el manejo efectivo de herramientas informáticas.
Art. 125.- Programas y cursos de vinculación con la sociedad.- Las instituciones del
Sistema de Educación Superior realizarán programas y cursos de vinculación con la
sociedad guiados por el personal académico. Para ser estudiante de los mismos no hará
falta cumplir los requisitos del estudiante regular.
Art. 126.- Reconocimiento, homologación y revalidación de títulos.- El órgano rector de

la política pública de educación superior realizará el reconocimiento e inscripción de los
títulos obtenidos en el extranjero, bajo cualquier modalidad de estudios, con base en el
reglamento que para el efecto dicte el Consejo de Educación Superior previo informe del
ente rector de la política pública de educación superior. En dicho reglamento, se
establecerán además los procedimientos de homologación y revalidación de títulos
extranjeros en las instituciones de educación superior nacionales cuando no sea posible
registrarlos bajo los procedimientos que ejecuta el ente rector de la política pública de
El proceso de reconocimiento de títulos extranjeros observará que dichos títulos sean

comparables con uno de los grados académicos o niveles de formación establecidos en la
presente Ley y, que se hayan otorgado por instituciones de educación superior
debidamente evaluadas, acreditadas o su equivalente por organismos competentes en el
país de origen.
El reconocimiento de títulos extranjeros respetará el ordenamiento jurídico del país que

emite el título y únicamente para los casos de títulos doctorales y de títulos que pongan
en riesgo la salud, la vida y la seguridad de las personas, el reglamento especificará
requisitos académicos adicionales.
Art. 127.- Otros programas de estudio.- Las universidades y escuelas politécnicas podrán
realizar en el marco de la vinculación con la colectividad, cursos de educación continua y
expedir los correspondientes certificados.
Los estudios que se realicen en esos programas no podrán ser tomados en cuenta para las
titulaciones oficiales de grado y posgrado que se regulan en los artículos precedentes.
Art. 128.- Cursos Académicos.- Todos los cursos académicos de carácter universitario o
politécnico destinados a conferir certificados, que fueren organizados por instituciones
extranjeras, deberán ser aprobados por el Consejo de Educación Superior. Estos cursos
contarán con el auspicio y validación académica de una universidad o escuela politécnica
del país.
Art. 129.- Notificación al órgano rector de la política pública de educación superior.-

Todas las instituciones de educación superior del país notificarán al órgano rector de la
política pública de educación superior la nómina de los graduados y las especificaciones
de los títulos que expida.
Esta información será parte del Sistema Nacional de Información de la Educación

Superior.
Art. 130.- Nomenclatura de los títulos.- El Consejo de Educación Superior unificará y

armonizará las nomenclaturas de los títulos que expidan las instituciones de educación
superior en base a un Reglamento aprobado por el Consejo de Educación Superior.
Art. 131.- Aceptación de títulos de bachillerato, música y artes expedidos en otros

países.- Las instituciones del sistema de educación superior aceptarán los títulos
equivalentes al bachillerato expedidos en otros países y reconocidos por el Ministerio de
Educación.
Art. 132.- Reconocimiento de créditos o materias.- Las instituciones del sistema de

educación superior podrán reconocer créditos o materias aprobadas en otras instituciones
del sistema de educación superior, sujetándose al cumplimiento de los requisitos
establecidos en el Reglamento de Régimen Académico y en lo dispuesto por la entidad
elegida.
Sección Tercera
Del Funcionamiento de las Instituciones de Educación Superior
Art. 133.- Funcionamiento de programas académicos de universidades extranjeras.- Las

universidades y escuelas politécnicas que realicen programas conjuntos con
universidades extranjeras deberán suscribir un convenio especial, que debe ser sometido a
la aprobación y supervisión del Consejo de Educación Superior. Dichos programas
funcionarán únicamente en la sede matriz.
No se permitirá el funcionamiento autónomo de instituciones superiores extranjeras o
programas académicos específicos de ellas en el país.
Su titulación será otorgada y reconocida en conjunto.
Art. 134.- Instituciones de educación superior legalmente autorizadas.- La oferta y

ejecución de programas de educación superior es atribución exclusiva de las instituciones
legalmente autorizadas. Se prohíbe el funcionamiento de instituciones que impartan
educación superior sean nacionales o extranjeras, sin sujetarse a los procedimientos de
creación o aprobación establecidos en esta ley.
El incumplimiento de ésta disposición motivará las acciones legales correspondientes.
El Consejo de Educación Superior publicará la lista de las instituciones del sistema de

educación superior legalmente reconocidas, y mantendrá actualizada esta información en
un portal electrónico.
Art. 135.- Celebración de convenios por parte de institutos superiores y conservatorios

superiores.- Los institutos superiores técnicos, tecnológicos, pedagógicos, de artes y
conservatorios superiores podrán celebrar convenios de homologación de carreras y
programas con otros centros de educación superior nacionales o del exterior, de lo cual
informarán el órgano rector de la política pública de educación superior, para su
evaluación y supervisión.
Art. 136.- Trabajos realizados por investigadores y expertos extranjeros.- El reporte final
de los proyectos de investigación deberán ser entregados por los centros de educación
superior, en copia electrónica a el órgano rector de la política pública de educación
superior.
Esta información será parte del Sistema Nacional de Información de la Educación

Superior.
Art. 137.- Entrega de información al órgano rector de la política pública de educación

superior.- Las instituciones del Sistema de Educación Superior obligatoriamente
suministrarán al órgano rector de la política pública de educación superior la información
que le sea solicitada.
Art. 138.- Fomento de las relaciones interinstitucionales entre las instituciones de
educación superior.- Las instituciones del Sistema de Educación Superior fomentarán las
relaciones interinstitucionales entre universidades, escuelas politécnicas e institutos
superiores técnicos, tecnológicos, pedagógicos, de artes y conservatorios superiores tanto
nacionales como internacionales, a fin de facilitar la movilidad docente, estudiantil y de
investigadores, y la relación en el desarrollo de sus actividades académicas, culturales, de
investigación y de vinculación con la sociedad.
El Consejo de Educación Superior coordinará acciones con el organismo rector de la

política educativa nacional para definir las áreas que deberán robustecerse en el
bachillerato, como requisito para ingresar a un centro de educación superior.
Art. 139.- Articulación de carreras y programas pedagógicos.-
Art. 140.- Articulación de los programas y actividades de investigación del sector

público con el Sistema de Educación Superior.- Los centros e instituciones del Sector
Público que realicen investigaciones en cualquier área, articularán sus actividades de
investigación con una universidad o escuela politécnica pública.
Art. 141.- Difusión y promoción de carreras o programas académicos.- La difusión y

promoción de carreras o programas académicos que realicen las instituciones de
educación superior serán claras y precisas, de manera tal que no generen falsas
expectativas ni induzcan a confusión entre los diferentes niveles de formación; la
inobservancia será sancionada por el Consejo de Educación Superior de acuerdo con la
Ley.
Art. 142.- Sistema de seguimiento a graduados.- Todas las instituciones del sistema de
educación superior, públicas y particulares, deberán instrumentar un sistema de
seguimiento a sus graduados y sus resultados serán remitidos para conocimiento del
Superior.
Art. 143.- Bibliotecas.- Las instituciones de educación superior públicas y particulares

desarrollarán e integrarán sistemas interconectados de bibliotecas a fin de promover el
acceso igualitario a los acervos existentes, y facilitar préstamos e intercambios
bibliográficos. Participarán en bibliotecas digitales y sistemas de archivo en línea de
publicaciones académicas a nivel mundial.
Art. 144.- Trabajos de Titulación en formato digital.- Todas las instituciones de

educación superior estarán obligadas a entregar los trabajos de titulación que se elaboren
para la obtención de títulos académicos de grado y posgrado en formato digital para ser
integradas al Sistema Nacional de Información de la Educación Superior del Ecuador
para su difusión pública respetando los derechos de autor.
TÍTULO VIII
AUTODETERMINACIÓN PARA LA PRODUCCIÓN DEL PENSAMIENTO Y
CONOCIMIENTO
CAPÍTULO 1
DEL PRINCIPIO DE AUTODETERMINACIÓN PARA LA PRODUCCIÓN
DEL PENSAMIENTO Y CONOCIMIENTO
Art. 145.- Principio de autodeterminación para la producción del pensamiento y

conocimiento.- El principio de autodeterminación consiste en la generación de
condiciones de independencia para la enseñanza, generación y divulgación de
conocimientos en el marco del diálogo de saberes, la universalidad del pensamiento, y los
avances científico-tecnológicos locales y globales.
Art. 146.- Garantía de la libertad de cátedra e investigativa.- En las universidades y

escuelas politécnicas se garantiza la libertad de cátedra, en pleno ejercicio de su
autonomía responsable, entendida como la facultad de la institución y sus profesores para
exponer, con la orientación y herramientas pedagógicas que estimaren más adecuadas, los
contenidos definidos en los programas de estudio.
De igual manera se garantiza la libertad investigativa, entendida como la facultad de la

entidad y sus investigadores de buscar la verdad en los distintos ámbitos, sin ningún tipo
de impedimento u obstáculo, salvo lo establecido en la Constitución y en la presente Ley.
Concordancias:
CAPÍTULO II
PERSONAL ACADÉMICO
Art. 147.- Personal académico de las universidades y escuelas politécnicas.- El personal

académico de las universidades y escuelas politécnicas está conformado por profesores o
profesoras e investigadores o investigadoras.
El ejercicio de la cátedra y la investigación podrán combinarse entre sí, lo mismo que con
actividades de dirección, si su horario lo permite, sin perjuicio de lo establecido en la
Constitución, esta Ley, el Reglamento de Carrera y Escalafón del Profesor e Investigador
del Sistema de Educación Superior, y el régimen especial establecido en esta Ley para las
instituciones de educación superior particulares.
Concordancias:
Art. 148.- Participación de los profesores o profesoras e investigadores o investigadoras

en beneficios de la investigación.- Los profesores o profesoras e investigadores o
investigadoras que hayan intervenido en una investigación tendrán derecho a participar,
individual o colectivamente, de los beneficios que obtenga la institución del Sistema de
Educación Superior por la explotación o cesión de derechos sobre las invenciones
realizadas en el marco de lo establecido en esta Ley y la de Propiedad Intelectual. Igual
derecho y obligaciones tendrán si participan en consultorías u otros servicios externos
remunerados.
Las modalidades y cuantía de la participación serán establecidas por cada institución del
Sistema de Educación Superior de conformidad a las disposiciones establecidas en el
Código Orgánico de la Economía Social de los Conocimientos, Creatividad e Innovación
y en ejercicio de su autonomía responsable.
Nota: Inciso segundo sustituido por Disposición Reformatoria Sexta, numeral 6.11 de
Ley No. 0, publicada en Registro Oficial Suplemento 899 de 9 de Diciembre del 2016 .
Concordancias:

 CÓDIGO DE DERECHO INTERNACIONAL PRIVADO SÁNCHEZ DE BUSTAMANTE, Arts. 115
Art. 149.- Tipología y tiempo de dedicación docentes.- Las y los profesores e

investigadores de las universidades y escuelas politécnicas serán: titulares, invitados,
ocasionales, honorarios y eméritos.
La dedicación podrá ser: a tiempo completo, a medio tiempo y a tiempo parcial; y, previo
acuerdo, exclusiva o no exclusiva. La dedicación a tiempo completo será de cuarenta
horas semanales; a medio tiempo de veinte horas semanales; y, a tiempo parcial de menos
de veinte horas semanales.
Las y los profesores e investigadores titulares podrán ser principales, agregados o

auxiliares. Las y los profesores e investigadores podrán desempeñar simultáneamente dos
o más cargos en el sistema educativo, público o particular, siempre y cuando la
dedicación de estos cargos no sea a tiempo completo y no afecte la calidad de la
El Reglamento de Carrera y Escalafón del Profesor e Investigador de las instituciones de
educación superior, normará los requisitos y los respectivos concursos, así como la
clasificación y las limitaciones de los profesores.
Jurisprudencia:
 Gaceta Judicial, REBAJA DE CATEGORIA DE PROFESOR Y NORMAS INTERNAS DE UNIVERSIDAD, 19-abr-1994
Art. 150.- Requisitos para ser profesor o profesora titular principal.- Para ser profesor o
profesora titular principal de una universidad o escuela politécnica pública o particular
del Sistema de Educación Superior se deberá cumplir con los siguientes requisitos:
a) Tener título de posgrado correspondiente a doctorado (PhD o su equivalente) afín al

campo amplio de conocimiento en el que desempeñará sus actividades académicas o
reconocimiento de trayectoria, según lo establecido en la presente Ley y la normativa
pertinente;
b) Haber realizado o publicado obras de relevancia o artículos indexados en el campo
amplio de conocimiento afín al desempeño de sus actividades académicas;
c) Ser ganador del correspondiente concurso público de merecimientos y oposición; y,
d) Tener cuatro años de experiencia docente, y reunir los requisitos adicionales, señalados
en los estatutos de cada universidad o escuela politécnica, en ejercicio de su autonomía
responsable, los que tendrán plena concordancia con el Reglamento de Carrera y
Escalafón del Profesor e Investigador del Sistema de Educación Superior.
Los profesores titulares agregados o auxiliares deberán contar como mínimo con título de
maestría afín al área en que ejercerán la cátedra, los demás requisitos se establecerán en
el reglamento respectivo.
Art. 151.- Evaluación periódica integral.- Las y los profesores se someterán a una
evaluación periódica integral según lo establecido en la presente Ley y el Reglamento de
Carrera y Escalafón del Profesor e Investigador del Sistema de Educación Superior y las
normas estatutarias de cada institución del Sistema de Educación Superior, en ejercicio
de su autonomía responsable. Se observará entre los parámetros de evaluación la que
realicen los estudiantes a sus docentes.
El personal académico podrá ser cesado en sus funciones por los resultados de sus
evaluaciones, observando el debido proceso, el Reglamento de Carrera y Escalafón del
Profesor e Investigador del Sistema de Educación Superior o la normativa que el órgano
rector del trabajo determine para el caso del personal académico de las instituciones de
educación superior particulares.
La cesación de funciones será considerada causa legal para la terminación de la relación

laboral en el régimen especial para el personal académico de las instituciones de
educación superior particulares según lo dispuesto en esta ley. En función de ese régimen
las instituciones de educación superior establecerán una normativa interna para el efecto.
El Reglamento de Carrera y Escalafón del Profesor e Investigador del Sistema de

Educación Superior establecerá los estímulos académicos y económicos
correspondientes.
Art. 152.- Concurso público de merecimientos y oposición.- En las universidades y

escuelas politécnicas públicas, el concurso público de merecimientos y oposición para
acceder a la titularidad de la cátedra deberá ser convocado a través de al menos dos
medios de comunicación escrito masivo y en la red electrónica de información que
establezca el órgano rector de la política pública de educación superior, a través del
Sistema Nacional de Información de la Educación Superior del Ecuador y en los medios
oficiales de la universidad o escuela politécnica convocante.
Los miembros del jurado serán docentes y deberán estar acreditados como profesores
titulares en sus respectivas universidades y estarán conformados por un 40% de
miembros externos a la universidad o escuela politécnica que está ofreciendo la plaza
titular.
En el caso de las universidades y escuelas politécnicas particulares, su estatuto

establecerá el procedimiento respectivo.
Art. 153.- Requisitos para las y los profesores no titulares.- Los requisitos para ser
profesor o profesora invitado, ocasional u honorario serán establecidos en el Reglamento
de Carrera y Escalafón del Profesor e Investigador del Sistema de Educación Superior.
En el caso de las instituciones de educación superior que impartan formación en artes, se
tomará en cuenta de manera adicional, el reconocimiento a la trayectoria, según lo
establecido en la presente Ley y la normativa pertinente.
Los docentes de la Universidad de las Fuerzas Armadas que no impartan cursos o

materias relacionados exclusivamente con niveles académicos de formación militar, se
regirán bajo los parámetros y requisitos de esta Ley.
Art. 154.- Profesor o profesora titular en institutos superiores y conservatorios
superiores.-
Art. 155.- Evaluación del desempeño académico.-
Art. 156.- Capacitación y perfeccionamiento permanente de los profesores o profesoras e

investigadores o investigadoras.- En el Reglamento de Carrera y Escalafón del Profesor e
Investigador del Sistema de Educación Superior se garantizará para las universidades
públicas su capacitación y perfeccionamiento permanentes. En los presupuestos de las
instituciones del sistema de educación superior constarán de manera obligatoria partidas
especiales destinadas a financiar planes de becas o ayudas económicas para
especialización o capacitación y año sabático.
Art. 157.- Facilidades para perfeccionamiento de los profesores o profesoras e

investigadores o investigadoras.- Si los profesores titulares agregados de las
universidades públicas cursaren posgrados de doctorado, tendrán derecho a la respectiva
licencia, según el caso, por el tiempo estricto de duración formal de los estudios. En el
caso de no graduarse en dichos programas el profesor de las universidades públicas
perderá su titularidad. Las instituciones de educación superior deberán destinar de su
presupuesto un porcentaje para esta formación.
Art. 158.- Período Sabático.- Luego de seis años de labores ininterrumpidas, los
profesores o profesoras titulares principales con dedicación a tiempo completo podrán
solicitar hasta doce meses de permiso para realizar estudios o trabajos de investigación.
La máxima instancia colegiada académica de la institución analizará y aprobará el
proyecto o plan académico que presente el profesor o la profesora e investigador o
investigadora. En este caso, la institución pagará las remuneraciones y los demás
emolumentos que le corresponden percibir mientras haga uso de este derecho.
Una vez cumplido el período, en caso de no reintegrarse a sus funciones sin que medie
debida justificación, deberá restituir los valores recibidos por este concepto, con los
respectivos intereses legales.
Culminado el período de estudio o investigación el profesor o investigador deberá

presentar ante la misma instancia colegiada el informe de sus actividades y los productos
obtenidos. Los mismos deberán ser socializados en la comunidad académica.
TÍTULO IX
INSTITUCIONES Y ORGANISMOS DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
CAPÍTULO 1
DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR
Art. 159.- Instituciones de Educación Superior.- Las instituciones de educación superior

son comunidades académicas con personería jurídica propia, esencialmente pluralistas y
abiertas a todas las corrientes y formas del pensamiento universal expuestas de manera
científica.
Gozarán de autonomía académica, administrativa, financiera y orgánica, excepto las

siguientes:
a) Los institutos técnicos y tecnológicos públicos que serán instituciones desconcentradas

adscritas al órgano rector de la política en materia de educación superior, ciencia,
tecnología e innovación;
b) Los institutos pedagógicos públicos que serán instituciones desconcentradas adscritas a
la Universidad Nacional de Educación;
c) Los conservatorios públicos que sean sede o adscritas a la Universidad de las Artes, o a
otras instituciones de educación superior públicas con oferta académica afín a este campo
de conocimiento.
d) Los institutos superiores técnicos y tecnológicos promovidos por universidades o
escuelas politécnicas públicas que serán instituciones desconcentradas adscritas a la
respectiva institución promotora.
Estas instituciones podrán alcanzar autonomía administrativa, financiera y orgánica,

previo el cumplimiento de los requisitos establecidos en el reglamento a esta Ley y la
normativa que para el efecto expida el Consejo de Educación Superior.
Concordancias:
Art. 160.- Fines de las instituciones de educación superior.- Corresponde a las

instituciones de educación superior producir propuestas y planteamientos para buscar la
solución de los problemas del país; propiciar el diálogo entre las culturas nacionales y de
éstas con la cultura universal; la difusión y el fortalecimiento de sus valores en la
sociedad ecuatoriana; la formación profesional, técnica y científica de sus estudiantes,
profesores o profesoras e investigadores o investigadoras, contribuyendo al logro de una
sociedad más justa, equitativa y solidaria, en colaboración con los organismos del Estado
y la sociedad.
Art. 161.- Carácter no lucrativo.- Las instituciones de educación superior no tendrán

fines de lucro según lo prevé la Constitución de la República. Dicho principio será
garantizado por el Consejo de Educación Superior con la coordinación del Servicio de
Rentas Internas. Para el efecto, las instituciones de educación superior presentarán
anualmente al Consejo de Educación Superior, un Informe de auditoría externa, que será
contratado por las instituciones de una lista de empresas auditoras previamente calificada
por el Consejo de Educación Superior.
El incumplimiento de las obligaciones establecidas en este artículo será sancionado por el

Consejo de Educación Superior, de forma proporcional a la falta, conforme lo siguiente:
a) Multa económica de hasta un diez por ciento (10%) del monto de los contratos,
convenios o transacciones.
b) Destitución inmediata del cargo de la persona natural responsable de la infracción.
c) Inhabilitación de hasta diez (10) años para ejercer cargos públicos, ser miembro del
Órgano Colegiado Superior, ser miembro del Consejo de Regentes, autoridad en el
Sistema de Educación Superior y para promover la creación de una institución de
d) Las demás establecidas en el ordenamiento legal vigente.
El Consejo de Educación Superior desarrollará la normativa para la aplicación de este

principio con la concurrencia del Servicio de Rentas Internas.
Concordancias:
Art. 162.- Institutos Superiores Técnicos y Tecnológicos.-
Art. 163.- Institutos Superiores Pedagógicos.-
Art. 164.- Institutos Superiores de Artes y Conservatorios Superiores.-

Art. 165.- Articulación con los parámetros del Plan Nacional de Desarrollo.- Constituye
obligación de las instituciones del Sistema de Educación Superior, la articulación con los
parámetros que señale el Plan Nacional de Desarrollo en las áreas establecidas en la
Constitución de la República, en la presente Ley y sus reglamentos, así como también
con los objetivos del régimen de desarrollo.
CAPÍTULO 2
ORGANISMOS QUE RIGEN EL SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
Sección Primera
DEL CONSEJO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
Art. 166.- Consejo de Educación Superior.- El Consejo de Educación Superior es el

organismo de derecho público con personería jurídica, patrimonio propio e independencia
administrativa, financiera y operativa, que tiene a su cargo la planificación, regulación y
coordinación del Sistema de Educación Superior, y la relación entre sus distintos actores
con la Función Ejecutiva y la sociedad ecuatoriana.
Los miembros del Consejo de Educación Superior no podrán ser autoridades ejecutivas o
académicas de las instituciones objeto de regulación.
El Consejo de Educación Superior operará en coordinación con el Consejo de

Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior y tendrá delegados permanentes
que actuarán con voz pero sin voto en las reuniones plenarias del Consejo y de sus
comisiones.
Los Consejeros, terminada su gestión, ya sea por conclusión del periodo o por renuncia,
no podrán postularse para ser máximas autoridades de instituciones de educación superior
al menos por dos años.
Concordancias:
Art. 167.- Integración del Consejo de Educación Superior.- El Consejo de Educación

Superior estará integrado por los siguientes miembros:
a) Cuatro representantes del Ejecutivo que serán: el Secretario de Educación Superior,

Ciencia Tecnología e Innovación o su delegado; el Secretario Nacional de Planificación o
su delegado; el Ministro de Educación o su delegado; el Ministro de la Producción o su
delegado. Los representantes del Ejecutivo deberán tener al menos título de cuarto nivel
registrado por el ente rector de la política pública de educación superior;
b) Seis académicos elegidos por concurso público de merecimientos y oposición. Estos
seis integrantes deberán cumplir los mismos requisitos necesarios para ser Rector
universitario o politécnico; y,
c) Tres representantes de las y los estudiantes que participarán en las sesiones con voz;
que deberán provenir de las universidades o escuelas politécnicas públicas, de las
universidades particulares y de los institutos o conservatorios superiores. Los
representantes estudiantiles deberán tener un promedio académico general académico
equivalente a Muy Buena y haber aprobado al menos el 80% de la malla curricular
correspondiente a su carrera. Los representantes estudiantiles serán elegidos por concurso
de oposición y méritos.
El Presidente del Consejo será elegido de entre sus miembros por la mayoría de sus
integrantes con derecho a voto, tendrá grado académico de doctor equivalente a PhD, y
una vez elegido su voto será dirimente.
Los delegados permanentes, que tendrán derecho a voz, sin voto, serán los siguientes:
a) Tres representantes de la Asamblea del Sistema de Educación Superior designados por

su Directorio que serán: un rector representante de las universidades o escuelas
politécnicas públicas; un rector representante de las universidades o escuelas politécnicas
particulares; y, un rector representante de los institutos técnicos, tecnológicos,
pedagógicos, de artes y conservatorios superiores; y,
b) Un consejero del Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior,
designado por el Pleno de este organismo;
El Pleno del Consejo de Educación Superior podrá llamar a participar a todos quienes
considere, en función de los temas a ser tratados.
Art. 168.- Elección de los miembros del Consejo de Educación Superior.- Los seis
académicos que integran el Consejo de Educación Superior serán seleccionados a través
del concurso público de méritos y oposición, organizado por el Consejo Nacional
Electoral. Contará con veeduría ciudadana, de conformidad con la Ley.
Para su selección se respetarán los siguientes criterios: áreas de conocimiento, equilibrio

territorial y de género; y no podrán posesionarse las máximas autoridades académicas y
administrativas de los organismos o instituciones objeto del control y regulación del
sistema, salvo que hayan renunciado previamente a esos cargos.
Durarán cinco (05) años en funciones y podrán ser reelegidos por una sola vez.
Nota: Inciso último derogado por Disposiciones Reformatorias, artículo 3 de Ley No. 0,
Art. 169.- Atribuciones y deberes.- Son atribuciones y deberes del Consejo de Educación
Superior, en el ámbito de esta Ley:
a) Diseñar de manera coordinada con el ente rector de la política de educación superior y

participativamente con el Sistema de Educación Superior, aprobar, reformar, monitorear
y evaluar el Plan de Desarrollo del Sistema de Educación Superior que establecerá
objetivos estratégicos en materia de cobertura y calidad; el Plan se diseñará y aprobará
durante los primeros noventa (90) días de gestión de los consejeros;
b) Elaborar informes conclusivos para los organismos competentes sobre la creación o
derogatoria de instrumentos jurídicos de creación de instituciones de educación superior;
estos informes estarán sustentados en el Plan de Desarrollo del Sistema de Educación
Superior y en los informes del Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación
Superior, de la Secretaría Técnica del Consejo Nacional de Planificación, según los
requisitos establecidos en la presente Ley. Solo los informes conclusivos que sean
favorables a la creación o la derogatoria serán considerados por los organismos
competentes para continuar con el trámite que corresponda;
c) Expedir, previo cumplimiento del trámite y requisitos previstos en la Constitución de
la República del Ecuador, la presente Ley y demás normativa aplicable, las resoluciones
de creación y extinción de institutos superiores técnicos, tecnológicos, pedagógicos, de
artes y conservatorios superiores;
d) Verificar la conformidad con la Constitución y demás normativa aplicable, de los
estatutos aprobados por las instituciones de educación superior y sus reformas;
e) Aprobar la intervención y la suspensión de las Instituciones de Educación Superior por
alguna de las causales establecidas en esta Ley, y de ser el caso, de manera
fundamentada, suspender las facultades de las máximas autoridades de la institución
intervenida;
f) Aprobar la creación, suspensión o clausura de extensiones, así como de la creación de
carreras y programas de posgrado de las instituciones de educación superior, y los
programas en modalidad de estudios previstos en la presente Ley, previa la verificación
del cumplimiento de los criterios y estándares básicos de calidad establecidos por
Consejo de aseguramiento de la calidad de la educación superior y del Reglamento de
Régimen Académico.
El término para el tratamiento de una solicitud de autorización de creación de carreras o

programas de grado o postgrado es de hasta cuarenta y cinco días, transcurridos los
cuales, de no darse una respuesta, se considerará que se ha atendido favorablemente lo
solicitado;
g) Expedir la normativa reglamentaria necesaria para el ejercicio de sus competencias y

lograr el cumplimiento de los objetivos establecidos en el Plan de Desarrollo de la
Educación Superior. El Reglamento de Régimen Académico establecerá los mecanismos
y régimen de excepción que permitan la obtención del grado a los egresados que no
hayan podido hacerlo en los periodos ordinarios definidos;
h) Aprobar la fórmula de distribución anual de las rentas o asignaciones del Estado a las
instituciones de educación superior y de los incrementos si es que los hubiere, las que
constarán en el Presupuesto General del Estado, de acuerdo a los lineamientos de la
presente Ley;
i) Ejecutar, previo informe del Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación
Superior, la suspensión de la entrega de fondos a las instituciones de educación superior,
en la parte proporcional, cuando una o más carreras o programas no cumplan los
estándares establecidos;
j) Designar a sus delegados ante los organismos del Estado donde tenga representación,
de conformidad con la Constitución y las Leyes de la República;
k) Imponer sanciones a las máximas autoridades de las instituciones del Sistema de
Educación Superior, que transgredan la presente Ley, sus reglamentos y los estatutos de
las Instituciones de Educación Superior de ser el caso, previo el trámite correspondiente;
se garantiza el derecho de repetición a favor de las instituciones de Educación Superior;
l) Informar anualmente a la sociedad ecuatoriana, a la Asamblea Nacional, al Presidente
de la República y al Consejo de Participación Ciudadana y Control Social entre otros,
sobre el estado del Sistema de Educación Superior del país;
m) Elaborar y aprobar su presupuesto anual;
n) Monitorear el cumplimiento de los aspectos académicos y jurídicos de las Instituciones
de Educación Superior;
o) Resolver la suspensión temporal o definitiva de la entrega de recursos destinados
anualmente por parte del Estado a favor de las instituciones de educación superior que
operan en el Ecuador bajo acuerdos y convenios internacionales, cuando por los
resultados de la evaluación realizada por el Consejo de Educación Superior o cuando el
Informe de Contraloría General del Estado, concluya que la institución ha pagado con
recursos fiscales valores que no debieron ser asumidos con recursos públicos;
p) Fiscalizar, supervisar, controlar, investigar y normar el cumplimiento de la prohibición
del lucro en las instituciones de educación superior y sancionar a quienes violen o atenten
contra esta prohibición, sin perjuicio de las atribuciones y competencias de los demás
organismos del Estado; y,
q) Remover a las máximas autoridades electas de las instituciones de educación superior,
conforme lo previsto en esta Ley y su reglamento; y,
r) Las demás atribuciones establecidas en esta ley y las que requiera para el ejercicio de
sus funciones en el marco de la Constitución y la Ley.
Nota: Literal x agregado por Disposición Reformatoria Sexta, numeral 6.19 de Ley No. 0,
Nota: Artículo reformado por Disposiciones Reformatorias, artículo 4, numeral 4.1 de
Ley No. 0, publicada en Registro Oficial Suplemento 913 de 30 de Diciembre del 2016 .
Nota: Por Resolución de la Corte Constitucional No. 7, publicada en Registro Oficial

Suplemento 27 de 6 de abril del 2022 , declara que el literal "o" del artículo 169 de la Ley
Orgánica de Educación Superior no tiene el vicio de inconstitucionalidad por el fondo
alegado por los accionantes; siempre que la aplicación del mismo obedezca a los
parámetros del debido proceso señalados en esta sentencia - párrafo 122-. "En este
contexto, en tanto que la disposición bajo análisis le atribuye al CES una competencia
sancionatoria para aquellos casos en que "por los resultados de la evaluación realizada
por el Consejo de Educación Superior o cuando el Informe de Contraloría General del
Estado, concluya que la institución ha pagado con recursos fiscales valores que no
debieron ser asumidos con recursos públicos"; se deberá permitírsele ejercitar en todo
momento el derecho a la defensa a los centros de educación superior objetos de dichas
sanción, permitiéndoseles contar con el tiempo oportuno y los medios adecuados para
contradecir las pruebas; así como, ser escuchados en igualdad de condiciones. El respeto
al debido proceso deberá garantizarse tanto durante las evaluaciones que realice el CES
y/o la Contraloría General del Estado, como en el procedimiento sancionatorio específico
para la imposición de la sanción prevista en el literal "o" del artículo 169 de la LOES.
Concordancias:
 LEY ORGÁNICA DE LAS PERSONAS ADULTAS MAYORES, Arts. 69
Art. 170.- Deberes y Atribuciones del Presidente del Consejo de Educación Superior.- El
Presidente del Consejo de Educación Superior tendrá los siguientes deberes y
atribuciones:
a) Representación legal, judicial y extrajudicial del Consejo;

b) Presidir las sesiones del Consejo;
c) Convocar a sesiones ordinarias y extraordinarias del Consejo;
d) Ejercer el voto de calidad en caso de empate en la votación de resoluciones del Pleno;
e) Cumplir y hacer cumplir las resoluciones del Consejo para la planificación, regulación
y coordinación interna del Sistema de Educación Superior y de la relación entre sus
distintos actores con la Función Ejecutiva;
f) Dirigir el trabajo del Consejo para el cumplimiento de sus fines y objetivos;
g) Participar con voz y voto en el Consejo Nacional de Planificación; y,
h) Las demás que le sean asignadas por la presente Ley, sus reglamentos y resoluciones
del Consejo.
Sección Segunda
CONSEJO DE EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE
LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Art. 171.- Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior.- Es el

organismo público técnico, con personería jurídica y patrimonio propio, con
independencia administrativa, financiera y operativa que tiene a su cargo la regulación,
planificación y coordinación del sistema de aseguramiento de la calidad de la educación
superior; tendrá facultad regulatoria y de gestión.
Los miembros del Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior no
podrán ser autoridades ejecutivas o académicas de las instituciones objeto de regulación.
El Consejo, en su estructura orgánica interna contará con una secretaría técnica, y operará
en coordinación con el Consejo de Educación Superior y la institución responsable de la
evaluación de la calidad desde educación inicial hasta bachillerato. Tendrá un Comité
Asesor cuyos miembros actuarán con voz pero sin voto en las reuniones plenarias del
Consejo o de sus comisiones.
Los Consejeros, terminada su gestión, ya sea por conclusión del periodo o por renuncia,
no podrán postularse para ser máximas autoridades de instituciones de educación superior
al menos por dos años.
Concordancias:
Art. 172.- Código de Ética.- Los miembros del Consejo, Comité Asesor, las y los
funcionarios y las y los servidores del Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la
Educación Superior deben someterse a su Código de Ética.
Art. 173.- Evaluación Interna, Externa, Acreditación y aseguramiento interno de la

calidad.- El Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior normará
la autoevaluación institucional, y ejecutará los procesos de evaluación externa,
acreditación y apoyará el aseguramiento interno de la calidad de las instituciones de
Las instituciones de educación superior, tanto públicos como particulares, sus carreras y
programas, deberán someterse en forma obligatoria a la evaluación externa y a la
acreditación; además, deberán organizar los procesos que contribuyan al aseguramiento
interno de la calidad.
La participación en los procesos de evaluación orientados a obtener la cualificación

académica de calidad superior será voluntaria.
Art. 174.- Funciones del Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación
Superior.- Son funciones del Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación
Superior:
a) Establecer los objetivos estratégicos en materia de calidad que el Consejo de

Educación Superior debe incorporar en el Plan de Desarrollo del Sistema de Educación
Superior;
b) Planificar, regular, coordinar y ejecutar acciones para la eficaz operación del sistema
de aseguramiento de la calidad de la educación superior;
c) Normar los procesos de evaluación integral, externa e interna, y de acreditación para la
óptima implementación del Sistema de Aseguramiento de la Calidad conducente a
obtener la Cualificación Académica de Calidad Superior;
d) Elaborar la documentación técnica necesaria para la implementación de todos los
procesos que sean parte del Sistema de Aseguramiento de la Calidad para ejecución de
los procesos de autoevaluación;
e) Aprobar el Código de Ética que regirá para los miembros del Consejo, Comité Asesor,
las y los Funcionarios y las y los Servidores del Consejo de Aseguramiento de la Calidad
de la Educación Superior, y para los evaluadores externos;
f) Resolver sobre los informes y recomendaciones derivados de los procesos de
evaluación, acreditación y clasificación académica;
g) Otorgar certificados de acreditación institucional así como para programas y carreras,
a las instituciones de educación superior y unidades académicas que hayan cumplido con
todos los requisitos exigidos para el efecto. La vigencia de este certificado será al menos
de tres años;
h) Recomendar al Consejo de Educación Superior la suspensión de la entrega de fondos a
las instituciones de educación superior en la parte proporcional cuando una o más
carreras o programas no cumplan los estándares establecidos.
i) Coordinar acciones con el organismo responsable de la evaluación de la calidad de la
educación inicial, básica y bachillerato con fines de articulación con la educación
superior;
j) Presentar anualmente informe de sus labores a la sociedad ecuatoriana, al Presidente de
la República, a la Asamblea Nacional, y al Consejo de Participación Ciudadana y Control
Social;
k) Firmar convenios con instituciones de educación superior para la formación y
capacitación de los evaluadores a fin de profesionalizar esta labor;
l) Establecer convenios con entidades internacionales de evaluación y acreditación de la
educación superior para armonizar procesos y participar de redes; propiciar la evaluación
y reconocimiento internacional de este organismo y de las instituciones de educación
superior ecuatorianas;
m) Ejecutar prioritariamente los procesos de evaluación, acreditación y clasificación
académica de programas y carreras consideradas de interés público;
n) Diseñar y aplicar la Evaluación Nacional de Carreras y Programas de último año, así
como procesar y publicar sus resultados;
o) Elaborar los informes que le corresponden para la creación y solicitud de derogatoria
de la Ley, decreto Ley, decreto, convenio o acuerdo de creación de universidades y
escuelas politécnicas;
p) Elaborar los informes que le corresponden para la creación y extinción de institutos
superiores técnicos, tecnológicos, pedagógicos, de artes y conservatorios superiores;
q) Elaborar y aprobar la normativa que regule su estructura orgánica funcional, y elaborar
su presupuesto anual;
r) Elaborar los informes de suspensión de las instituciones de educación superior que no
cumplan los criterios de calidad establecidos, y someterlos a conocimiento y resolución
del Consejo de Educación Superior;
s) Realizar seguimiento sobre el cumplimiento de los aspectos académicos y jurídicos de
las instituciones de educación superior; y,
t) Los demás que determine esta ley y sus reglamento.
Nota: Literal k sustituido por Disposición Reformatoria Sexta, numeral 6.9 de Ley No. 0,
Art. 175.- Integración del Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación

Superior.- El Consejo estará integrado por los siguientes miembros:
a) Tres académicos seleccionados por concurso público de méritos y oposición

organizado por el Consejo Nacional Electoral, que contará con veeduría ciudadana; y,
b) Tres académicos designados por el Presidente de la República.
Los miembros del Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior

deberán cumplir los mismos requisitos exigidos para ser rector de una universidad o
escuela politécnica, trabajarán a tiempo completo en este organismo y, de ser el caso, se
les otorgará licencia o comisión de servicios sin remuneración en la institución de
educación superior a la que esté vinculado, lo cual en ningún caso interrumpirá la carrera
docente. No podrán desempeñar otro cargo público o privado excepto la docencia si el
horario lo permite.
Durarán cinco años en sus funciones, y podrán ser reelegidos o designados según el caso,
por una sola vez.
Los miembros del Consejo se sujetarán a las limitaciones e impedimentos establecidos en

la Constitución de la República del Ecuador y la Ley, y no podrán ser o autoridades
ejecutivas o académicas de las instituciones de educación superior objeto de la
regulación. Para su designación se respetará la equidad, alternancia y la paridad de
género de acuerdo con la Constitución.
Los miembros del Consejo, terminada su gestión, ya sea por conclusión del periodo o por
renuncia, no podrán postularse para ser máximas autoridades ejecutivas o académicas de
instituciones de educación superior al menos por dos años.
Art. 176.- Deberes y Atribuciones de la o el Presidente del Consejo de Aseguramiento de
la Calidad de la Educación Superior.- La o el Presidente del Consejo será electo de entre
los miembros delegados del Ejecutivo por un período fijo de cinco años, pudiendo ser
reelecto por una sola vez, tendrá voto dirimente y los siguientes deberes y atribuciones
ejecutivas a tiempo completo:
a) Presidir las sesiones del Consejo;

b) Ejercer la representación legal, judicial y extrajudicial del organismo;
c) Cumplir y hacer cumplir las resoluciones del Consejo de Aseguramiento de la Calidad
de la Educación Superior;
d) Dirigir el trabajo del Consejo, su Secretaría Técnica y su Comité Asesor, conforme el
artículo 171 de esta Ley;
e) Disponer al Comité Asesor la elaboración de modelos de evaluación, acreditación y
cualificación; y,
f) Las demás que le confieran la presente Ley y sus reglamento.
Art. 177.- Requisitos para ser miembro del Consejo de Evaluación, Acreditación y
Aseguramiento de la Calidad de Educación Superior.- Para ser miembro del Consejo se
requiere:
a) Poseer título profesional y grado académico de doctorado según el Art. 121 de la

presente Ley; y,
b) Certificar el desempeño de la cátedra universitaria o experiencia en procesos de

evaluación y acreditación de instituciones de educación superior por cinco años o más.
Los miembros del Consejo se sujetarán a las limitaciones e impedimentos establecidos en

la Constitución de la República del Ecuador y la Ley, y no podrán ser representantes
legales o autoridades académicas o administrativas de las instituciones de educación
superior objeto de la regulación. Para su designación se respetará la equidad, alternancia
y la paridad de género de acuerdo con la Constitución.
Nota: Literal b) sustituido por artículo 127 de Ley No. 0, publicada en Registro Oficial
Concordancias:

 LEY ORGÁNICA DE SERVICIO PÚBLICO, LOSEP, Arts. 10, 12
Art. 178.- Comité Asesor.- El Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación

Superior tendrá un Comité Asesor permanente integrado por delegados del Sistema de
Educación Superior que participarán en las sesiones del pleno del Consejo y de sus
comisiones con voz pero sin voto.
Art. 179.- Integración del Comité Asesor.- La integración y atribuciones del Comité
Asesor serán determinados en el reglamento respectivo que el Consejo expida para el
efecto.
Art. 180.- Atribuciones y Deberes del Comité Asesor.-
Art. 181.- Dedicación de los miembros del Comité Asesor.-
CAPÍTULO 3
COORDINACIÓN DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR CON LA FUNCIÓN
EJECUTIVA
Art. 182.- De la Coordinación del Sistema de Educación Superior con la Función

Ejecutiva.- La Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e
Innovación, es el órgano que tiene por objeto ejercer la rectoría de la política pública de
educación superior y coordinar acciones entre la Función Ejecutiva y las instituciones del
Sistema de Educación Superior. Estará dirigida por el Secretario Nacional de Educación
Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación de Educación Superior, designado por el
Presidente de la República. Esta Secretaría Nacional contará con el personal necesario
para su funcionamiento.
Art. 183.- Funciones del órgano rector de la política pública de educación superior.-
Serán funciones del órgano rector de la política pública de educación superior, las
siguientes:
a) Establecer los mecanismos de coordinación entre la Función Ejecutiva y el Sistema de

Educación Superior;
b) Ejercer la rectoría de las políticas públicas en el ámbito de su competencia;
c) Garantizar el efectivo cumplimiento de la gratuidad en la educación superior pública;
d) Identificar carreras y programas considerados de interés público de acuerdo con el
Plan Nacional de Desarrollo y crear los incentivos necesarios para que las instituciones
de educación superior las prioricen en su oferta académica;
e) Diseñar, implementar, administrar y coordinar el Sistema Nacional de Información de
la Educación Superior del Ecuador y el Sistema de Nivelación y Admisión;
f) Diseñar, administrar e instrumentar la política de becas del gobierno para la educación
superior ecuatoriana;
g) Establecer desde el gobierno nacional, políticas de investigación científica y
tecnológica de acuerdo con las necesidades del desarrollo del país y crear los incentivos
para que las instituciones de educación superior puedan desarrollarlas, sin menoscabo de
sus políticas internas;
h) Elaborar informes técnicos para conocimiento y resolución del Consejo de Educación
Superior en todos los casos que tienen que ver con los objetivos del Plan Nacional de
Desarrollo;
i) Elaborar los informes técnicos que le sean requeridos por el Consejo de Educación
Superior para sustentar sus resoluciones; y,
j) Ejercer las demás atribuciones que le confieran la Función Ejecutiva y la presente Ley.
CAPÍTULO 4
DE LOS ORGANISMOS DE CONSULTA
Art. 184.- Organismos de Consulta.- Son órganos de consulta del Sistema de Educación
Superior, en sus respectivos ámbitos, los siguientes:
a) La Asamblea del Sistema de Educación Superior; y,

b) Los Comités Regionales Consultivos de Planificación de la Educación Superior.
Sección Primera
De la Asamblea del Sistema de Educación Superior
Art. 185.- Asamblea del Sistema de Educación Superior.- La Asamblea del Sistema de
Educación Superior es el órgano representativo y consultivo que sugiere al Consejo de
Educación Superior, políticas y lineamientos para las instituciones que conforman el
Sistema de Educación Superior. Con fines informativos, conocerá los resultados de la
gestión anual del Consejo.
Art. 186.- Integración de la Asamblea del Sistema de Educación Superior.- La Asamblea

del sistema de educación superior estará integrada por los siguientes miembros:
a) Todos los rectores de las universidades y escuelas politécnicas públicas y particulares

que integran el sistema de educación superior;
b) Un profesor titular principal elegido mediante votación secreta y universal por cada
universidad y escuela politécnica pública;
c) Dos por las universidades y escuelas politécnicas particulares.
No podrá una misma institución tener más de un representante; y obligatoriamente sus

representantes deberán provenir de las diferentes regiones del país;
d) Seis representantes de las y los estudiantes, distribuidos de la siguiente forma: dos
representantes de las y los estudiantes de las universidades públicas; dos representantes
de las y los estudiantes de las escuelas politécnicas públicas, y dos representantes de las y
los estudiantes de las universidades y escuelas politécnicas particulares;
e) Ocho rectores representantes de los institutos superiores distribuidos de la siguiente
manera: dos por los institutos técnicos, dos por los institutos tecnológicos, dos por los
institutos pedagógicos, uno por los institutos de artes, y uno por los conservatorios
superiores. En cada caso, estas representaciones deberán integrarse por rectores de
institutos públicos y particulares de manera paritaria; y,
f) Dos representantes de las y los servidores y las y los trabajadores universitarios y
politécnicos del Ecuador.
En la conformación de la Asamblea se garantizará la equidad, alternancia y la paridad de

la representación entre hombres y mujeres.
Art. 187.- Incremento del número de miembros en la Asamblea.- Cuando se creare una
institución del Sistema de Educación Superior, se incrementará el número de miembros
de la Asamblea de acuerdo con lo que establezca el reglamento.
Art. 188.- Representantes de los profesores o las profesoras, de las y los estudiantes, de
las y los servidores y de las y los trabajadores.- Los representantes de los profesores o
profesoras, las y los estudiantes, las y los servidores y las y los trabajadores, serán
elegidos por sus respectivos estamentos, mediante colegios electorales convocados por el
Consejo Nacional Electoral. De la nómina de los elegidos certificará el Consejo Nacional
Electoral.
Quienes hayan sido elegidos representantes, durarán dos años en sus funciones, y podrán
ser reelegidos para la misma representación por una sola vez.
Las elecciones se regirán bajo los principios de transparencia, paridad, alternabilidad y

equidad.
Art. 189.- Presidente y Vicepresidente de la Asamblea.- El Presidente de la Asamblea

será un rector o rectora de una universidad o escuela politécnica pública y el
vicepresidente el rector o rectora de una universidad o escuela politécnica particular,
elegidos por más de la mitad de sus miembros; durarán dos años en sus funciones, y
podrán ser reelegidos por una sola vez.
Art. 190.- Reuniones de la Asamblea.- La Asamblea se reunirá de manera ordinaria

semestralmente, y en forma extraordinaria, cuando lo convoque su Presidente o lo decida
más de la mitad de sus miembros. Su sede será la universidad o escuela politécnica de la
cual es rector su Presidente, la cual quedará establecida después de su elección.
Art. 191.- Atribuciones y deberes.- Son atribuciones y deberes de la Asamblea:

a) Recomendar políticas generales de formación profesional, de investigación, de cultura,
de gestión y de vinculación con la sociedad;
b) Elegir al Presidente y Vicepresidente de la Asamblea, a los miembros de su Directorio
Ejecutivo y dictar sus normas de funcionamiento;
c) Pronunciarse sobre las consultas que le fueren planteadas por el Consejo de Educación
Superior, el Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la
Educación Superior y la Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología
e Innovación; y,
d) Conocer los informes acerca del estado de la educación superior del país que elaboren,
el Consejo de Educación Superior y el Consejo de Evaluación, Acreditación y
Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior.
Art. 192.- Directorio Ejecutivo.- La Asamblea elegirá un Directorio Ejecutivo que

funcionará como su órgano permanente de representación cuando se halle en receso y
cuya función principal será la de establecer un diálogo fluido y permanente con el
Consejo de Educación Superior y ser el portavoz de las resoluciones tomadas por la
Asamblea ante el Consejo de Educación Superior.
El Directorio Ejecutivo estará integrado por once miembros:
a) El Presidente de la Asamblea, quien lo presidirá y tendrá voto dirimente;

b) Ocho rectores: seis por las universidades y escuelas politécnicas públicas, dos por las
universidades y escuelas politécnicas particulares; y,
c) Dos representantes de los Institutos técnicos, tecnológicos, pedagógicos, de artes y
conservatorios superiores públicos y particulares.
El Directorio Ejecutivo, propenderá a una representación paritaria entre hombres y

mujeres.
Art. 193.- Deberes y Atribuciones del Directorio Ejecutivo.- Serán deberes y atribuciones
del Directorio Ejecutivo las siguientes:
a) Ser portavoz de la Asamblea del Sistema de Educación Superior ante los organismos
del sistema;
b) Asesorar a la Asamblea sobre los procesos académicos, de evaluación y acreditación;
c) Recomendar al Consejo de Educación Superior actualizaciones a los contenidos y
ejecución del Sistema de Nivelación y Admisión Estudiantil, y del Sistema de Evaluación
Estudiantil de la educación superior; y,
d) Proponer al Consejo de Educación Superior temas de interés para el Sistema de
Sección Segunda
De los Comités Regionales Consultivos de
Planificación de la Educación Superior
Art. 194.- Comités Regionales Consultivos de Planificación de la Educación Superior.-

Los Comités Regionales Consultivos de Planificación de la Educación Superior serán
órganos de consulta regional del órgano rector de la política pública de educación
superior, de articulación con el trabajo desconcentrado de la Función Ejecutiva y de
coordinación territorial con los actores de la educación superior que trabajen a escala
regional y de los gobiernos regionales autónomos.
Su finalidad es constituirse en herramienta de consulta horizontal del Sistema de

Educación Superior a nivel regional, para hacer efectiva la articulación territorial con el
resto de niveles y modalidades educativas del Sistema Educativo Nacional y las distintas
áreas gubernamentales de necesaria interacción con las instituciones de nivel superior,
tales como la planificación nacional y regional, la ciencia, la tecnología y la producción.
Funcionará un Comité Regional Consultivo de Planificación de la Educación Superior

por cada región autónoma que se constituya en el país.
Art. 195.- Integración de los Comités Regionales.- La integración de cada uno de los
Comités Regionales Consultivos de Planificación de la Educación Superior será normada
en el instructivo que para el efecto expida el órgano rector de la política pública de
Art. 196.- Funciones de los Comités Regionales.- Los Comités Regionales Consultivos
de Planificación del Sistema de Educación Superior tendrán las siguientes funciones:
a) Proponer políticas de planificación de la educación superior a escala regional;

b) Proponer mecanismos de articulación regional entre la educación superior y los
restantes niveles y modalidades del Sistema Educativo Nacional;
c) Proponer modalidades de articulación entre las instituciones de educación superior y el
trabajo desconcentrado de la Función Ejecutiva;
d) Proponer mecanismos de articulación entre la oferta de las instituciones de educación
superior y la demanda educativa y laboral regional y los planes de desarrollo regional; y,
e) Proponer modalidades de articulación entre las instituciones de educación superior y el
sector social, productivo y privado regional.
TÍTULO X
DE LOS PROCESOS DE INTERVENCIÓN, SUSPENSIÓN Y EXTINCIÓN
A LAS UNIVERSIDADES Y ESCUELAS POLITÉCNICAS
CAPÍTULO 1
DE LA INTERVENCIÓN A LAS UNIVERSIDADES Y ESCUELAS POLITÉCNICAS
Sección Primera
Del Procedimiento de Intervención a las universidades
y escuelas politécnicas
Art. 197.- Proceso de intervención.- El proceso de intervención es una medida académica

y administrativa, de carácter cautelar y temporal, resuelta por el Consejo de Educación
Superior con base en los informes del Consejo de Aseguramiento de la Calidad de
Educación Superior, tendiente a solucionar problemas que atenten el normal
funcionamiento de las instituciones de educación superior; mantener la continuidad de los
procesos; asegurar y preservar la calidad de gestión y, precautelar el patrimonio
institucional, garantizando con ello el derecho irrenunciable de las personas a una
educación de calidad de acuerdo con lo establecido en la Constitución de la República y
esta Ley.
Sin perjuicio de las sanciones establecidas en el artículo 204 de la presente Ley, la

intervención podrá suspender temporalmente las funciones de las autoridades de la
institución de educación superior, previa autorización del Consejo de Educación
Superior, dentro del plazo de treinta días de iniciada la intervención. En este caso la
Comisión interventora podrá asumir temporalmente las funciones del Órgano Colegiado
Superior, el Presidente de la Comisión interventora asumirá las funciones de rector de la
institución de educación superior y la representación legal, judicial y extrajudicial, sin
perjuicio de las acciones civiles y penales a que hubiere lugar por las actuaciones de las
máximas autoridades.
La Comisión interventora podrá, de considerarlo pertinente, solicitar a la comunidad

universitaria el inicio de los procesos de revocatoria de mandato de las autoridades
electas de la institución de educación superior intervenida, en los términos previstos en
esta Ley.
El Reglamento que dicte el Consejo de Educación Superior, establecerá todos los

procedimientos necesarios para el cumplimiento de estos fines.
La designación de la Comisión interventora la efectuará el Consejo de Educación

Superior.
El Presidente de la Comisión interventora deberá cumplir los mismos requisitos exigidos

para ser rector de una universidad o escuela politécnica.
La Comisión interventora tendrá la facultad y la obligación de iniciar toda acción de

carácter administrativo o judicial ante organismos de control y la función judicial,
respectivamente, cuando encuentre que las actuaciones de las autoridades de la
institución de educación superior intervenida, así lo ameriten.
Concordancias:

Art. 198.- Tipos de intervención.- La intervención será integral o parcial. La integral

cubre todos los aspectos de la gestión universitaria, y la parcial cubre las áreas
administrativa, económica-financiera o académica, en función de la problemática
identificada.
Art. 199.- Causales de intervención.- Son causales de intervención:
a) La violación o el incumplimiento de las disposiciones de la Constitución de la

República, de la presente Ley, su Reglamento General, los reglamentos, resoluciones y
demás normatividad que expida el Consejo de Educación Superior, y el estatuto de cada
institución;
b) La existencia de irregularidades académicas, administrativas o económico-financieras,
establecidas en la normatividad vigente que atenten contra el normal funcionamiento
institucional;
c) La existencia de situaciones de violencia que atenten contra el normal funcionamiento
y los derechos de la comunidad de la institución de educación superior, que no puedan ser
resueltas bajo sus mecanismos y procedimientos internos.
CAPÍTULO 2
DE LA SUSPENSIÓN DE UNIVERSIDADES Y ESCUELAS POLITÉCNICAS
Art. 200.- De la suspensión.- La suspensión implica el cese total de actividades de la

institución de educación superior y deriva del resultado del proceso de intervención
cuando a partir de éste, no se han identificado condiciones favorables para su
regularización.
La suspensión es una medida definitiva de carácter administrativo y conlleva el inicio del

trámite de solicitud de la derogatoria de su instrumento jurídico de creación, de
conformidad con lo establecido en la presente Ley.
El Reglamento a la Ley establecerá el procedimiento de suspensión.
Concordancias:
Art. 201.- Suspensión por el Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación

Superior.- El Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior, podrá
suspender a las instituciones del sistema de educación superior, en base a sus atribuciones
y funciones de acreditación y aseguramiento de calidad, cuando éstas incumplan con sus
obligaciones de aseguramiento de la calidad. Para el efecto, se observará el
procedimiento establecido en el reglamento respectivo.
CAPÍTULO 3
DE LA EXTINCIÓN DE INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR
Art. 202.- De la extinción.- La extinción de una institución de educación superior implica

su desaparición, y requiere el previo cumplimiento de las instancias de intervención y
suspensión establecidas en la presente ley.
No se requerirá intervención previa, cuando haya operado la suspensión dispuesta por el

Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior.
La extinción de los institutos superiores técnicos, tecnológicos, pedagógicos, de artes y

conservatorios superiores proceden de manera directa por decisión del Consejo de
Art. 203.- Derogatoria de creación.- La extinción se efectivizará legalmente una vez que
la Asamblea Nacional expida la ley derogatoria de la Ley de creación del centro de
educación superior suspendido, o cuando el titular de la Función Ejecutiva expida el
decreto derogatorio de funcionamiento de la universidad o escuela politécnica que haya
sido creada por este medio.
En caso de que la institución haya sido creada por convenio o acuerdo internacional, el
Consejo de Educación Superior solicitará al Presidente de la República la denuncia del
tratado que permitió su creación, conforme la Constitución y la Ley.
Concordancias:

TÍTULO XI
DE LAS FALTAS Y SANCIONES
Nota: Denominación de Título reformado por artículo 139 de Ley No. 0, publicada en
Art. 204.- Sanciones a Instituciones del Sistema de Educación Superior.- El

incumplimiento de las disposiciones consagradas en la presente Ley por parte de las
instituciones de educación superior, y cuando no constituyan causales para la
intervención de la institución, dará lugar, previo el proceso administrativo
correspondiente, a la imposición de las siguientes sanciones por parte del Consejo de
a) Amonestación, sanción económica o suspensión de hasta 180 días sin remuneración, a

las autoridades de las instituciones que violen o atenten contra los derechos y
disposiciones establecidos en la Ley, su reglamento y más normativa que rige al Sistema
de Educación Superior;
b) Sanción económica a las instituciones que violen o atenten contra los derechos de la
Ley, su reglamento y más normativa que rige al Sistema de Educación Superior; y,
c) Las demás que disponga el Consejo de Educación Superior.
Art. 205.- Suspensión de la entrega de fondos.- El Consejo de Educación Superior,

previo informe vinculante del Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación
Superior, dispondrá la suspensión de la entrega de fondos a una institución de educación
superior, en la parte proporcional, cuando una o más carreras o programas no cumplan los
estándares académicos.
Los fondos retenidos serán redistribuidos a otras instituciones que integran el sistema de
Art. 206.- Falsificación o expedición fraudulenta de títulos u otros documentos.- El

máximo órgano colegiado de cada centro de educación superior investigará y sancionará,
con la destitución de su cargo, a los responsables de falsificación o expedición
fraudulenta de títulos u otros documentos que pretendan certificar dolosamente estudios
superiores.
El rector tendrá la obligación de presentar la denuncia penal ante la fiscalía para el inicio
del proceso correspondiente, e impulsarlo, sin perjuicio de informar periódicamente al
Consejo de Educación Superior del avance procesal.
El Consejo de Educación Superior está obligado a velar por el cumplimiento de estos
procedimientos.
Art. 207.- Sanciones para las y los estudiantes, profesores investigadores, servidores y
trabajadores.- Las instituciones del Sistema de Educación Superior, así como también los
Organismos que lo rigen, estarán en la obligación de aplicar las sanciones para las y los
estudiantes, profesores e investigadores, dependiendo del caso, tal como a continuación
se enuncian.
Son faltas de las y los estudiantes, profesores e investigadores:
a) Obstaculizar o interferir en el normal desenvolvimiento de las actividades académicas

y culturales de la institución;
b) Alterar la paz, la convivencia armónica e irrespetar a la moral y las buenas costumbres;
c) Atentar contra la institucionalidad y la autonomía universitaria;
d) Cometer cualquier acto de violencia de hecho o de palabra contra cualquier miembro
de la comunidad educativa, autoridades, ciudadanos y colectivos sociales;
e) Incurrir en actos u omisiones de violencia de género, sicológica o sexual, que se
traduce en conductas abusivas dirigidas a perseguir, chantajear e intimidar con el
propósito o efecto de crear un entorno de desigualdad, ofensivo, humillante, hostil o
vergonzoso para la víctima.
f) Deteriorar o destruir en forma voluntaria las instalaciones institucionales y los bienes
públicos y privados;
g) No cumplir con los principios y disposiciones contenidas en la presente Ley, el
ordenamiento jurídico ecuatoriano o la normativa interna de la institución de educación
superior; y,
h) Cometer fraude o deshonestidad académica;
Según la gravedad de las faltas cometidas por las y los estudiantes, profesores e
investigadores, éstas serán leves, graves y muy graves y las sanciones podrán ser las
siguientes:
a) Amonestación escrita;
b) Pérdida de una o varias asignaturas;
c) Suspensión temporal de sus actividades académicas; y,
d) Separación definitiva de la Institución; que será considerada como causal legal para la
terminación de la relación laboral, de ser el caso.
Los procesos disciplinarios se instauran, de oficio o a petición de parte, a aquellas y

aquellos estudiantes, profesores e investigadores que hayan incurrido en las faltas
tipificadas por la presente Ley y los Estatutos de la Institución. La normativa interna
institucional establecerá el procedimiento y los órganos competentes, así como una
instancia que vele por el debido proceso y el derecho a la defensa.
La sanción de separación definitiva de la institución, así como lo previsto en el literal e)

precedente, son competencia privativa del Órgano Colegiado Superior.
El Órgano definido en los estatutos de la institución, en un plazo no mayor a los sesenta

días de instaurado el proceso disciplinario, deberá emitir una resolución que impone la
sanción o absuelve a las y los estudiantes, profesores e investigadores.
Las y los estudiantes, profesores e investigadores podrán recurrir ante el Órgano

Colegiado Superior de la Institución en los casos en los que se le haya impuesto una
sanción por cometimiento de faltas calificadas como graves y de las muy graves cuya
imposición no sea competencia del Órgano Colegiado Superior. De esta resolución cabe
recurso de apelación ante Consejo de Educación Superior.
Los recursos que se interpongan en contra de la resolución, no suspenderán su ejecución.
Las sanciones para las y los servidores públicos serán las previstas en la Ley Orgánica del
Servicio Público, y para las y los trabajadores de las instituciones de educación superior
públicas y privadas se aplicará el Código del Trabajo.
Nota: Inciso último sustituido por artículo 18 de Ley No. 0, publicada en Registro Oficial
Suplemento 1008 de 19 de Mayo del 2017 .
Concordancias:
 CÓDIGO DEL TRABAJO, Arts. 54, 172, 190
Jurisprudencia:
 Gaceta Judicial, DESTITUCION DE PROFESOR AUXILIAR DE ENFERMERIA, 05-dic-1994
Art. 207.1.- Fraude o Deshonestidad Académica en la aplicación del Examen Nacional

de Evaluación de Carreras y Programas Académicos.- La transgresión a las normas
disciplinarias establecidas por el Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la
Educación Superior para la aplicación del Examen Nacional de Evaluación de Carreras y
Programas Académicos será consideradas fraude o deshonestidad académica y, a más de
las sanciones establecidas en esta ley, podrán dar lugar a sanciones que determine el
indicado Organismo rector del sistema de educación superior.
Art. 207.2.- Acoso.- En el ámbito de las instituciones de educación superior se considera

que existe acoso, discriminación y violencia de género, cuando vulnere directa o
indirectamente la permanencia y normal desenvolvimiento de la persona afectada, en la
institución de educación superior.
Estos casos serán conocidos siempre por el Órgano Colegiado Superior, además de las
instancias pertinentes de acuerdo a la especialidad de la materia, sin perjuicio de las
acciones civiles y penales a que hubiere lugar.
Art. 208.- Uso de las exenciones tributarias.- Los Organismos de Control del Estado
verificarán periódicamente el uso de las exenciones tributarias contempladas en esta Ley
para las instituciones del Sistema de Educación Superior, cuyos informes serán puestos
en conocimiento del órgano rector de la política pública de educación superior, sin
perjuicio de que inicien las acciones legales correspondientes en caso de encontrar
irregularidades.
Art. 209.- Infracciones contra la fe pública y otras defraudaciones.- Los promotores o

representantes de entidades o empresas nacionales o extranjeras que promocionen o
ejecuten programas académicos de educación superior bajo la denominación de
universidad, escuela politécnica o instituto superior técnico, tecnológico, pedagógico de
artes o conservatorios superiores, sin sujetarse a los procedimientos de creación o
aprobación establecidos en esta Ley, serán sancionados civil y penalmente por
infracciones contra la fe pública y con lo establecido en el artículo 563 del Código Penal,
según el caso, conforme lo determinen los jueces competentes.
El Consejo de Educación Superior deberá disponer la inmediata clausura del

establecimiento e iniciar de oficio las acciones legales ante los jueces correspondientes.
Los actos y contratos que celebren estas entidades no tendrán valor legal alguno.
Art. 210.- Suspensión injustificada de cursos en carreras o programas académicos.- La

suspensión injustificada de cursos en carreras o programas académicos que privaren a los
estudiantes del derecho a continuarlos de la manera ofertada por las instituciones de
educación superior, será sancionado por el Consejo de Educación Superior, sin perjuicio
de la correspondiente indemnización económica que deberán pagar estos centros a los
estudiantes, por concepto de daños y perjuicios, declarada judicialmente.
Además el Consejo de Educación Superior deberá implementar el Plan de Contingencia

que garantice el derecho de los estudiantes.
Art. 211.- Derecho a la Defensa.- Para efectos de la aplicación de las sanciones antes
mencionadas, en todos los casos, se respetará el debido proceso y derecho a la defensa
consagrados en la Constitución y Leyes de la República del Ecuador.
Concordancias:
DISPOSICIONES GENERALES
Primera.- Para fines de aplicación de la presente Ley todas las instituciones que
conforman el Sistema de Educación Superior adecuarán su estructura orgánica funcional,
académica, administrativa, financiera y estatutaria a las disposiciones del nuevo
ordenamiento jurídico contemplado en este cuerpo legal, a efectos que guarden plena
concordancia y armonía con el alcance y contenido de esta Ley.
Segunda.- En sujeción a lo normado en el inciso segundo de la Décimo Octava

Transitoria Constitucional, solamente previa evaluación, las universidades particulares
que a la entrada en vigencia de la Constitución reciban asignaciones y rentas del Estado y
de acuerdo con la presente Ley podrán continuar percibiéndolas en el futuro. Estas
entidades deberán rendir cuentas de los fondos públicos recibidos y destinarán los
recursos entregados por el Estado a la concesión de becas de las y los estudiantes de
escasos recursos económicos desde el inicio de la carrera. Estas instituciones continuarán
recibiendo las asignaciones y rentas que le correspondan hasta ser evaluadas.
El reglamento general de aplicación a la presente Ley tratará lo previsto en el inciso

anterior.
Tercera.- La oferta y ejecución de programas de educación superior es atribución

exclusiva de las instituciones de educación superior legalmente autorizadas. La creación
y financiamiento de nuevas carreras universitarias públicas se supeditarán a los
requerimientos del desarrollo nacional.
Los programas podrán ser en modalidad de estudios presencial, semipresencial, a

distancia, virtual, en línea y otros. Estas modalidades serán autorizadas y reguladas por el
Las instituciones de educación superior aplicarán en el diseño y desarrollo de nuevos

programas de grado y posgrado las diferentes modalidades de aprendizaje que sean
pertinentes de acuerdo al campo de conocimiento. Asimismo, las instituciones de
educación superior ofertarán cupos en las carreras y posgrados bajo las diferentes
modalidades de aprendizaje con el fin de propender un mayor acceso al Sistema de
Las instituciones de educación superior capacitarán al personal académico en las

diferentes modalidades de aprendizaje con el fin que adquieran competencias necesarias
para el curso de asignaturas diseñadas en ámbito semipresencial, convergencia de
medios, en línea y otros.
Nota: Incisos tercero y cuarto agregados por artículo 145 de Ley No. 0, publicada en
Cuarta.- Las universidades y escuelas politécnicas son el centro de debate de tesis

filosóficas, religiosas, políticas, sociales, económicas y de otra índole, expuestas de
manera científica; por lo que la educación superior es incompatible con la imposición
religiosa y con la propaganda proselitista político-partidista dentro de los recintos
educativos. Se prohíbe a partidos y movimientos políticos financiar actividades
universitarias o politécnicas, como a los integrantes de estas entidades recibir este tipo de
ayudas.
Las autoridades de las instituciones del Sistema de Educación Superior serán

responsables por el cumplimiento de esta disposición.
Quinta.- Las universidades y escuelas politécnicas elaborarán planes operativos y planes

estratégicos de desarrollo institucional concebidos a mediano y largo plazo, según sus
propias orientaciones. Estos planes deberán contemplar las acciones en el campo de la
investigación científica y establecer la articulación con el Plan Nacional de Ciencia y
Tecnología, Innovación y Saberes Ancestrales, y con el Plan Nacional de Desarrollo.
Cada institución deberá realizar la evaluación de estos planes y elaborar el

correspondiente informe, que deberá ser presentado al Consejo de Educación Superior, al
Superior y para efecto de la inclusión en el Sistema Nacional de Información para la
Educación Superior, se remitirá a la Secretaria Nacional de Educación Superior, Ciencia,
Tecnología e Innovación.
Sexta.- Las instituciones de educación superior podrán contar con sedes y extensiones
únicamente en aquellas provincias en las cuales no exista oferta académica pública o en
aquellas provincias en las cuales conforme a las necesidades del país y de manera
motivada, lo regule el Consejo de Educación Superior.
Nota: Disposición sustituida por Disposición Reformatoria Sexta, numeral 6.5 de Ley No.
Séptima.- Las instituciones de educación superior que operan en el Ecuador bajo

acuerdos y convenios internacionales y que reciben recursos del Estado ecuatoriano,
continuarán haciéndolo solamente si cumplen todas y cada una de las obligaciones
establecidas en el Art. 24 de esta Ley; se regirán por estos instrumentos en lo relacionado
a la designación de sus primeras autoridades que deberán cumplir los mismos requisitos
que esta Ley establece para ser rector universitario, sin perjuicio de la obligatoriedad de
observar las disposiciones contenidas en esta Ley, los reglamentos y las resoluciones del
Consejo de Educación Superior, del Consejo de Evaluación, Acreditación y
Se reconoce el carácter público de aquellas instituciones de educación superior creadas
mediante acuerdos o convenios internacionales del Estado ecuatoriano con otros Estados,
que a la entrada en vigencia de la presente ley funcionen en el país.
Las universidades establecidas según el Modus Vivendi celebrado entre el Gobierno del
Ecuador y la Santa Sede se regulan por los términos de este Acuerdo y la presente Ley.
Por lo que concierne a la designación o elección de las autoridades y órganos de
gobierno, y al nombramiento de los docentes clérigos, estas universidades se regirán por
lo que determinan sus estatutos, de acuerdo a sus principios y características, observando
los períodos y requisitos exigidos en esta Ley.
Nota: Inciso primero sustituido por Disposiciones Reformatorias, artículo 6 de Ley No. 0,
Octava.- De acuerdo con el inciso primero de la Disposición Transitoria Vigésima de la

Constitución, la Universidad Nacional de Educación "UNAE", es una institución superior
pública y será la encargada de la formación profesional a nivel nacional. Será partícipe de
las rentas y asignaciones que el Estado destina a las instituciones del Sistema de
Novena.- El Instituto de Altos Estudios Nacionales -IAEN- es la Universidad de

Posgrado del Estado, especializada en políticas públicas con la misión de formar,
capacitar y brindar educación continua, principalmente a las y los servidores públicos;
investigar y generar pensamiento estratégico, con visión prospectiva sobre el Estado y la
Administración Pública; desarrollar e implementar conocimientos, métodos y técnicas
relacionadas con la planificación, coordinación, dirección y ejecución de las políticas y la
gestión pública.
El IAEN gozará de la autonomía académica, administrativa, financiera y orgánica que se

reconoce a las universidades y escuelas politécnicas del país.
El IAEN se regirá por la presente Ley y será partícipe del presupuesto que el Estado
destina a las instituciones del Sistema de Educación Superior y, a la parte proporcional de
las rentas establecidas en la Ley del Fondo Permanente de Desarrollo Universitario y
Politécnico -FOPEDEUPO-. Esta institución cumplirá la normativa vigente para
universidades de posgrado.
Su rector será designado por el Presidente de la República, el cual deberá cumplir con los
requisitos que la ley establece para ser rector de una universidad ecuatoriana.
El órgano colegiado superior, presidido por el rector, estará integrado de acuerdo a lo

establecido en esta Ley. El vicerrector y demás autoridades académicas serán designados
por el rector.
Nota: Disposición reformada por Disposiciones Reformatorias, artículo 5 de Ley No. 0,

Nota: Disposición sustituida por artículo 146 de Ley No. 0, publicada en Registro Oficial
Décima.- En cumplimiento a lo que dispone el artículo 344 de la Constitución de la

República, la Autoridad Educativa Nacional diseñará y ejecutará planes y programas
informativos y de preparación académica que permita la articulación del Sistema de
Educación Superior, con el Sistema Nacional de Educación a fin de que los bachilleres
tengan una preparación adecuada, que facilite su ingreso a las universidades y escuelas
politécnicas públicas y particulares.
Décima Primera: Promoción de programas de excelencia.- El Estado promoverá un

Proyecto de Excelencia, a través del otorgamiento de estímulos financieros a las
universidades y escuelas politécnicas que los organicen.
Para acceder a los estímulos financieros, las universidades y escuelas politécnicas

públicas y particulares deberán planificar programas de calidad académica, con docentes
y alumnos a tiempo completo, equipamiento adecuado, y además inscribirse dentro de las
prioridades definidas en el Plan Nacional de Desarrollo.
Para el efecto, la Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e

Innovación, establecerá las normas de funcionamiento del Proyecto de Excelencia.
Décima Segunda.- La remuneración mensual más alta de las primeras autoridades de las
instituciones de educación superior particulares será regulado por el Consejo de
Educación Superior con base a la remuneración fijada para el personal académico titular
auxiliar nivel 1 y a la mínima remuneración establecidas para los demás trabajadores de
la institución.
Las primeras autoridades, así como el personal académico, las y los servidores y
trabajadores contratados bajo relación de dependencia, deberán estar afiliados a la
seguridad social por la totalidad de los valores recibidos por sus servicios.
Nota: Inciso tercero derogado por artículo 147 de Ley No. 0, publicada en Registro
Décima segunda.- (sic) Si las instituciones de educación superior que operan en el

Ecuador bajo acuerdos y convenios internacionales incumplen alguna de las obligaciones
establecidas en el Art. 24 de esta Ley, el Consejo de Educación Superior podrá disponer
la suspensión temporal o definitiva de la entrega de fondos públicos, de forma
proporcional a la infracción, a la gravedad de la violación de la norma, a la importancia
del interés protegido y, al volumen e importancia de los recursos comprometidos,
conforme al Reglamento que expida el Consejo de Educación Superior.
Si las universidades y escuelas politécnicas particulares que reciben asignaciones y rentas

del Estado incumplen alguna de las obligaciones establecidas en el Art. 30 de esta Ley, el
Consejo de Educación Superior podrá disponer la suspensión temporal o definitiva de la
entrega de fondos públicos, de forma proporcional a la infracción, a la gravedad de la
violación de la norma, a la importancia del interés protegido y, al volumen e importancia
de los recursos comprometidos, conforme al Reglamento que expida el Consejo de
En caso de incumplimiento de los numerales 1 de los artículos 24 y 30 de esta Ley, el

Estado garantiza la continuidad de las becas financiadas con fondos públicos, en las que
se observará el criterio de responsabilidad académica y nivel socioeconómico de los
estudiantes. En los demás casos, serán las instituciones de educación superior las que
garanticen dicha continuidad.
Nota: Disposición agregada por Disposiciones Reformatorias, artículo 7 de Ley No. 0,

Décima Tercera.- El Consejo de Educación Superior establecerá la regulación para

garantizar la movilidad de los estudiantes entre los diferentes niveles y tipos de
formación, así como entre las distintas instituciones de educación superior.
Décima Cuarta.- El Consejo de Educación Superior regulará sobre las transferencias que
realicen las instituciones de educación superior por concepto de suscripciones o
membresías a redes internacionales.
Décima Quinta.- El Ministerio del Trabajo, para la elaboración de las tablas sectoriales y
la fijación de los salarios básicos de acuerdo a las diferentes ramas de actividades
laborales, considerará a los tecnólogos, entendidos estos como los graduados de
tecnólogos de los Institutos Superiores del país, como profesionales de nivel terminal, y;
propenderá una mejora remunerativa de quienes han alcanzado estos títulos.
El Ministerio de Trabajo reformará los requisitos para acceder a los diferentes cargos y el
sistema de clasificación de puestos en el servicio público con el afán de que los
graduados de tecnólogos de los Institutos Superiores del país sean considerados como
profesionales con estudios de tercer nivel.
Nota: Disposición agregada por artículo 149 de Ley No. 0, publicada en Registro Oficial
Décima Sexta.- A partir de la vigencia de esta ley el Instituto Superior Tecnológico de

Artes del Ecuador (ITAE) será una institución desconcentrada adscrita la Universidad de
las Artes. El reglamento de esta Ley establecerá los requisitos y procedimientos para la
adscripción.
Décima Séptima.- Las Instituciones de Educación Superior Intercultural tendrán un

carácter comunitario en su modelo de gestión. El Reglamento a esta ley especificará las
características y alcance de dicho carácter.
Décima Octava.- Los organismos del Sistema de Educación Superior tramitarán toda
solicitud de cambio de género en el registro de postulación, matriculación o titulación de
cualquier solicitante, en cumplimiento de lo dispuesto en el artículo 94 de la Ley
Orgánica de Gestión de la Identidad y Datos Civiles.
Décima Novena.- Las resoluciones de la Contraloría General del Estado respecto de la

responsabilidad y sanciones a personas naturales del sistema de educación superior serán
de cumplimiento obligatorio e inmediato. El Consejo de Educación Superior velará por el
cumplimiento de estas disposiciones en el sistema.
Vigésima.- Los institutos públicos de investigación, adscritos al Ministerio de Defensa

podrán establecer convenios con la Universidad de las Fuerzas Armadas con la finalidad
de ofertar programas de especialización en áreas de seguridad y defensa según las
necesidades institucionales de cada rama.
Vigésima Primera.- El Estado garantizará la educación superior en las zonas de frontera o

en las declaradas zonas de emergencia. Para el efectivo cumplimiento de este derecho
podrá establecer convenios con instituciones de educación superior particulares, hasta
que el Estado pueda instalar oferta pública de educación superior.
Vigésima Segunda.- Los valores correspondientes a impuestos a pagar establecidos en

procesos de determinación efectuados por el Servicio de Rentas Internas en ejercicio de
sus facultades legalmente establecidas, podrán ser reinvertidos en sus propios fines, por
las instituciones de educación superior auditadas, sin necesidad de cancelarlos al Fisco,
siempre que la institución demuestre a la Administración Tributaria que los hechos que
los generaron han sido subsanados por el sujeto pasivo, evidenciado un cambio de
comportamiento en la gestión de la correspondiente institución de educación superior. El
reglamento a esta ley establecerá las condiciones, requisitos y límites necesarios para la
aplicación de lo aquí señalado.
Los valores que deje de percibir el Estado en aplicación de este artículo, constituyen una
subvención de carácter público de conformidad con lo dispuesto en la ley Orgánica de la
Contraloría General del Estado y demás leyes de la República.
Vigésima Tercera.- El Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior

verificará que las Instituciones de Educación Superior tengan implementados los
requerimientos de accesibilidad universal para promover el acceso a la Educación
Superior de las personas con discapacidad, observando las disposiciones aplicables en
esta materia, en coordinación con el Consejo Nacional para la Igualdad de
Discapacidades.
Estos requisitos se incorporarán como parámetros para el aseguramiento de la calidad de

la educación superior.
DISPOSICIONES GENERALES
PRIMERA.- Por ser de carácter especial y naturaleza orgánica, y en aplicación del

principio de competencia constitucionalmente establecido, las disposiciones legales
contenidas en la presente Ley prevalecen sobre las disposiciones de igual o menor
jerarquía.
Nota: Disposición dada por Ley No. 0, publicada en Registro Oficial Suplemento 297 de
2 de Agosto del 2018 .
SEGUNDA.- Los institutos superiores de artes y conservatorios superiores públicos

existentes son instituciones de educación superior dedicadas a la formación e
investigación aplicada en estas disciplinas. Se articularán como sedes o entidades
adscritas a la Universidad de las Artes, o a cualquier otra institución de educación
superior pública con oferta académica afín a este campo de conocimiento. El reglamento
a esta Ley definirá los requisitos y procedimientos para la adscripción de dichas
instituciones.
TERCERA.- Los estudiantes actualmente matriculados en los institutos técnicos,

tecnológicos y pedagógicos y los conservatorios de artes y música de conformidad con el
régimen y programas aprobados bajo las leyes de educación superior anteriores a esta
Ley, podrán convalidar sus estudios para incorporarse a programas aprobados a partir de
la vigencia de esta reforma, con el objeto de obtener su título de tecnólogo superior
universitario.
CUARTA.- Los titulados en los institutos técnicos, tecnológicos y pedagógicos y los

conservatorios superiores de artes y música de conformidad con el régimen y programas
aprobados bajo leyes de educación superior anteriores a esta Ley podrán convalidar sus
estudios precedentes o su trayectoria profesional para incorporarse a programas
aprobados a partir de la vigencia de esta reforma, con el objeto de obtener su título de
tecnólogo superior universitario o su equivalente.
QUINTA.- Sin perjuicio de lo establecido en la Disposición Reformatoria Sexta de la

presente Ley, la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación, en
su calidad de promotora de la UNIVERSIDAD INTERCULTURAL DE LAS
NACIONALIDADES Y PUEBLOS INDÍGENAS, AMAWTAY WASI como institución
de educación superior pública, de carácter comunitario, autonomía académica,
administrativa, financiera y orgánica, será la encargada de ejecutar las acciones legales,
administrativas y de finanzas públicas, ante los entidades y organismos competentes para
asegurar la transición y reinicio de actividades de la Universidad.
Para dar cumplimiento a lo previsto en el inciso anterior y garantizar el desarrollo y

fortalecimiento del sistema de educación intercultural bilingüe previsto en numeral 14 del
artículo 57 de la Constitución de la República, se declara la extinción de todos los actos
administrativos emanados de los órganos públicos rectores del Sistema de Educación
Superior que hubieren conducido a ordenar la suspensión de la institución particular
autofinanciada denominada Universidad Intercultural de las Nacionalidades y Pueblos
Indígenas Amawtay Wasi.
El establecimiento de la sede matriz, su modelo de gestión y demás aspectos académicos
de la Universidad, se determinarán en su Ley de Creación, tomando en consideración
criterios demográficos y territoriales de pueblos y nacionalidades indígenas.
SEXTA.- Los organismos del Sistema de Educación Superior considerarán en toda la

normativa que expidan, las condiciones del régimen especial de Galápagos de forma que
se promueva el desarrollo de carreras y programas de educación superior, pública y
privada, de universidades, escuelas politécnicas e institutos superiores, de acuerdo a las
necesidades de las Islas de forma responsable con la población y el ambiente.
SÉPTIMA.- Para garantizar la igualdad de oportunidades y el acceso a la educación

superior, el Gobierno Nacional promoverá la creación de universidades o escuelas
politécnicas en la provincia de Santo Domingo de los Tsáchilas y en el norte y sur de la
región amazónica, se remitirá a la Asamblea Nacional, previo el cumplimiento de los
requisitos establecidos en la Constitución de la República del Ecuador y la Ley.
RÉGIMEN DE TRANSICIÓN
Primera.- Publicada esta Ley en el Registro Oficial, el Consejo Nacional Electoral, en un

plazo máximo de sesenta días, convocará a concurso público de méritos y oposición para
la designación de los miembros académicos y estudiantiles, que integrarán el Consejo de
Educación Superior y del Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la
Calidad de la Educación Superior. De no cumplirse este plazo, la Secretaría Nacional de
Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación, convocará el respectivo concurso.
A partir de la publicación de esta Ley en el Registro Oficial, el presidente, los vocales y

secretario del CONESUP, cesarán en sus funciones.
En un plazo máximo de quince días luego de publicada la presente Ley, el Secretario

Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación convocará a los
rectores de las universidades públicas de Categoría A del informe del CONEA, que fuera
emitido en cumplimiento del Mandato 14, a que designen seis académicos para que
integren en forma provisional el Consejo de Educación Superior, con los mismos
requisitos que exige esta Ley, quienes desempeñarán exclusivamente labores de
certificación de documentos. De no hacerlo en ese plazo, serán designados directamente
por la Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación.
El Secretario Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación, en un
plazo máximo de treinta días a partir de la vigencia de la presente Ley, convocará a los
académicos designados en forma provisional y a los vocales nombrados por el Ejecutivo
para iniciar sus labores; de entre ellos elegirán al presidente temporal.
A partir de la publicación de esta Ley en el Registro Oficial, el presidente y secretario del

CONEA, cesarán en sus funciones.
Los vocales del Consejo de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior

permanecerán en sus cargos hasta la integración definitiva del Consejo de Evaluación,
Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior, quienes
designarán a un presidente temporal y sus funciones se limitarán a tareas administrativas
y no podrán evaluar, certificar, ni acreditar calidad de instituciones, carreras y programas.
Los dignatarios de la Asamblea de la Universidad Ecuatoriana ejercerán las funciones

directivas de la Asamblea del Sistema de Educación Superior, hasta que sean legalmente
reemplazados.
Segunda.- El Consejo de Educación Superior es el organismo que reemplaza al

CONESUP de acuerdo a las disposiciones y funciones establecidas en la presente Ley.
A partir de la vigencia de la presente Ley, el patrimonio y las asignaciones del Consejo

Nacional de Educación Superior (CONESUP), pasarán a la Secretaría Nacional de
Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación, la que garantizará de manera
obligatoria la infraestructura necesaria y apoyo logístico requeridos por el Consejo de
Educación Superior para el cumplimiento de sus deberes y obligaciones.
Tercera.- El Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la

Educación Superior es el organismo que subroga en todos sus derechos y obligaciones al
CONEA y en todas las referencias legales anteriores a la expedición de esta Ley. Las
asignaciones que constan para este organismo serán acreditadas para el nuevo Consejo.
Cuarta.- Hasta que se aprueben los reglamentos previstos en la presente ley, seguirá en
vigencia la normativa que regula el sistema de educación superior, en todo aquello que no
se oponga a la Constitución y esta Ley.
Quinta.- Se garantiza la estabilidad de los servidores y trabajadores del CONESUP, que

no sean de libre remoción; quienes se integrarán, previo proceso de evaluación de
desempeño, a la Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología.
También se garantizará la estabilidad de los trabajadores del CONEA.
DISPOSICIONES TRANSITORIAS
Primera.- En cumplimiento de la Disposición Transitoria Vigésima de la Constitución de

la República del Ecuador, en el plazo de cinco años contados a partir de la vigencia de la
Carta Magna, todas las universidades y escuelas politécnicas, sus extensiones y
modalidades, institutos superiores técnicos, tecnológicos, pedagógicos, de artes y
conservatorios superiores, tanto públicos como particulares, así como sus carreras,
programas y posgrados, deberán haber cumplido con la evaluación y acreditación del
Superior.
Este proceso se realizará a todas las instituciones de educación superior, aun a las que
hayan sido evaluadas y acreditadas por el anterior Consejo Nacional de Evaluación y
Acreditación de la Educación Superior Ecuatoriana (CONEA).
Las universidades y escuelas politécnicas de reciente creación que tengan menos de cinco
años de existencia legal a la fecha de vigencia de la presente Ley, continuarán en sus
procesos de institucionalización ya iniciados, hasta su conclusión, sin perjuicio de lo
previsto en la Transitoria Vigésima de la Constitución de la República del Ecuador.
Segunda.- Las instituciones de educación superior que no hayan aprobado la evaluación y

acreditación correspondiente dentro del plazo señalado en la transitoria Vigésima
Constitucional dejarán de formar parte del Sistema de Educación Superior. En este caso,
las universidades y escuelas politécnicas creadas por Ley, decreto, acuerdo o convenio
dejarán de funcionar, para lo cual el Consejo de Educación Superior aplicará el
procedimiento respectivo, previo informe del Consejo de Evaluación, Acreditación y
Tercera.- En cumplimiento al Mandato Constituyente número 14, las instituciones de

educación superior que se ubicaron en la categoría E por el informe CONEA, deberán ser
evaluadas dentro de los 18 meses posteriores a la promulgación de esta Ley.
Mientras se cumple este plazo, dichas universidades y escuelas politécnicas no podrán

ofertar nuevos programas académicos de grado ni realizar cursos de posgrado.
Las Universidades y Escuelas Politécnicas que no cumplieren los parámetros de calidad

exigidos por el Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la
Educación Superior en esta evaluación, quedarán definitivamente suspendidas. Será
obligación de la Asamblea Nacional expedir inmediatamente la Ley derogatoria de las
leyes de creación de estas Universidades y Escuelas Politécnicas.
Se garantizan los derechos de los estudiantes de estas Universidades y Escuelas

Politécnicas para que puedan continuar sus estudios regulares en otros centros de
educación superior, rigiéndose por las normas propias de estas instituciones. Para el
efecto, el Consejo de Educación Superior elaborará, coordinará y supervisará la ejecución
de un plan de contingencia.
Cuarta.- Dando cumplimiento a lo establecido en el Mandato Constituyente 14, en el

plazo de un año se concluirá el proceso de depuración de los Institutos Técnicos y
Tecnológicos, que no estén en funcionamiento y de ser el caso, previo el informe
respectivo, serán suspendidos definitivamente.
Quinta.- En cumplimiento a lo dispuesto en esta Ley, el Consejo de Evaluación,
Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior, en el plazo de
dieciocho meses contados desde su instalación, realizará una depuración de sedes,
extensiones, programas, paralelos y otras modalidades de similares características que
mantengan las instituciones de Educación Superior fuera de su sede o domicilio principal.
Para ello realizará previamente un estudio con el fin de establecer las que pueden
continuar funcionando.
Para autorizar su funcionamiento ulterior, el Consejo emitirá las normas necesarias, que
deberán tomar en cuenta el tiempo de funcionamiento, infraestructura, necesidad local,
disponibilidad de personal académico y existencia de otros centros de educación superior
en la localidad.
Las sedes, extensiones, programas, paralelos y otras modalidades de similares

características que no calificaren para continuar funcionando, no podrán recibir nuevos
estudiantes en el futuro.
Sexta.- Los promotores o responsables de las organizaciones que auspiciaron el

funcionamiento de universidades y escuelas politécnicas, creadas a partir de la vigencia
de la Ley anterior, desde el 15 de mayo del 2000 deben transferir en el plazo de 180 días
a estas instituciones el dominio de los bienes y recursos con los que se sustentó el
proyecto de creación.
En el caso de que una universidad o escuela politécnica no cumpla con esta obligación el
Consejo de Educación Superior deberá intervenirlas inmediatamente y solicitar la
derogatoria de la Ley de creación de la institución de educación superior respectiva.
El SRI y la Controlaría General del Estado, por separado y en el plazo de 90 días

presentarán un informe especial sobre los beneficiarios, y el destino y uso por parte de las
Instituciones de Educación Superior de los recursos entregados a estas en calidad de
donación del 25% del Impuesto a la Renta.
Séptima.- Los representantes a la Asamblea del Sistema de Educación Superior serán

elegidos por sus respectivos estamentos en el plazo de 120 días luego de promulgada esta
Ley.
Octava.- El monto de los recursos con que contará el Consejo de Evaluación,

Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior, para el
cumplimiento de la Disposición Transitoria Primera de esta Ley, será establecido
mediante estudios y proyecciones pertinentes elaborados por dicha institución, en
coordinación con el Ejecutivo. Estos recursos serán obligatoriamente incluidos dentro del
Presupuesto General del Estado.
Novena.- Los títulos correspondientes a Diploma Superior otorgados legalmente por las
Universidades y escuelas politécnicas, registrados por el CONESUP, continuarán siendo
considerados como cursos de posgrado.
Los programas académicos de diploma que se encuentran legalmente en ejecución antes

de la vigencia de la presente Ley, serán reconocidos y registrados como títulos de
posgrados.
Décima.- El requisito de tener grado académico de doctorado (PhD o su equivalente),

para ser miembro del Consejo de Evaluación, Acreditación, y Aseguramiento de la
Calidad de Educación Superior y del Comité Asesor, entrará en vigencia inmediatamente
a partir de la promulgación de esta Ley.
Décima Primera.-
Nota: Inciso primero derogado por artículo 150 de Ley No. 0, publicada en Registro
El grado académico de doctorado según el Art. 121 de la presente Ley, exigido como
requisito para ser rector o vicerrector de una universidad o escuela politécnica, deberá ser
expedido por una universidad o escuela politécnica distinta en la cual ejercerá el cargo.
Nota: Inciso segundo declarado inconstitucional por Resolución de la Corte

Constitucional No. 140, publicada en Documento Institucional 2018 de 18 de Abril del
2018.
Quienes hubiesen ejercido por dos periodos los cargos de rector o vicerrector de las
instituciones de educación superior, no podrán optar por una nueva reelección.
Décima Segunda.- Luego de cinco años de aprobada esta Ley, los requisitos de las
titulaciones exigidas para los evaluadores externos de las instituciones de educación
superior, deberán cumplir además con la calificación de los programas académicos donde
obtuvieron dichas titulaciones. Para el efecto, el Consejo de Evaluación, Acreditación y
Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior definirá dicha exigencia en base a
los procesos de categorización que lleve adelante.
En el caso de titulaciones extranjeras, se evaluará la calificación que obtenga el programa

en el país de origen y, de no existir dicha calificación, se someterá la titulación a una
evaluación por parte del Comité Asesor del Consejo de Evaluación, Acreditación y
Décima Tercera.- El requisito de doctorado (PhD o su equivalente) exigido para ser

profesor titular principal, de una universidad o escuela politécnica, será obligatorio a
partir del primero (1o.) de enero de 2023. De no cumplirse esta condición, los
profesores titulares principales pasarán a formar parte del escalafón previo en los
términos y condiciones establecidos por el Consejo de Educación Superior.
El requisito de haber accedido a la docencia por concurso público de merecimientos y

oposición para ser máximas autoridades de una universidad o escuela politécnica,
continuará siendo aplicable a los docentes que hayan sido designados a partir de la
vigencia de la Ley Orgánica de Educación Superior de 2010.
Décima Cuarta.- La normativa de contar con al menos el cincuenta por ciento (50%) de
profesores o profesoras a tiempo completo respecto a la totalidad de su planta docente,
entrará en vigencia a partir del primero (1o.) de enero de 2020 para las universidades y
escuelas politécnicas.
Décima Quinta.- Durante los cinco años posteriores a la promulgación de esta Ley no se
creará ninguna nueva institución de educación superior. Se exceptúan de esta moratoria la
Universidad Nacional de Educación "UNAE", prevista en la Disposición Transitoria
Vigésima de la Constitución, cuya matriz estará en la ciudad de Azogues, Provincia del
Cañar; la Universidad Regional Amazónica, cuya matriz estará en la ciudad de Tena,
Provincia del Napo; la Universidad de las Artes con sede en la ciudad de Guayaquil y una
universidad de investigación de tecnología experimental.
La Función Ejecutiva realizará en el plazo máximo de dos años, los trámites

constitucionales y legales correspondientes para su creación y funcionamiento y, serán
partícipes de la parte proporcional de las rentas que asigna el Estado a las universidades y
escuelas politécnicas públicas.
Décima Sexta.- En el caso de que las Universidades determinadas en la Disposición

Transitoria Décima Quinta de la presente Ley, no hayan podido culminar su trámite de
creación y funcionamiento, en el plazo de dos años, éste se podrá prorrogar hasta 2 años.
Décima Séptima.- Las Universidades y Escuelas Politécnicas en un plazo de 180 días

reformarán sus estatutos para adecuarlos a la presente Ley, reforma que deberá ser
revisada y aprobada por el Consejo de Educación Superior.
En este plazo, cualquier proceso eleccionario se regirá por la presente Ley.
Décima Octava.- En un plazo de tres años el Consejo de Evaluación, Acreditación y

Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior verificará que las Instituciones de
Educación Superior hayan implementado los requerimientos de accesibilidad física, las
condiciones necesarias para el proceso de aprendizaje, en beneficio de los estudiantes con
discapacidad. Estos requisitos se incorporarán como parámetros para el aseguramiento de
la calidad de la educación superior.
Décima Novena.- Jubilación complementaria.- Las universidades y escuelas politécnicas

públicas podrán desarrollar programas de jubilación complementaria financiados
únicamente con aportes individuales de sus beneficiarios; o cuando se traten de recursos
de autogestión, hasta por un monto máximo del treinta por ciento (30%) de estos
recursos, previa autorización expresa del ente rector del Sistema de Finanzas Públicas,
conforme a la normativa legal vigente.
Vigésima.- El Consejo de Educación Superior en el plazo de ciento ochenta días a partir

de su constitución, deberá expedir el Reglamento de Carrera y Escalafón del Profesor e
Investigador del Sistema de Educación Superior, que regule el ingreso, promoción,
estabilidad, escalafón, evaluación, cesación y jubilación de dicho personal.
Vigésima Primera.- El plazo determinado en la Disposición anterior, podrá ser

prorrogable hasta 180 días.
Vigésima Segunda.- A partir de la vigencia de esta ley, se integrarán la Escuela

Politécnica del Ejército ESPE, la Universidad Naval Comandante Rafael Morán
Valverde-UNINAV y el Instituto Tecnológico Superior Aeronáutico-ITSA, conformando
la Universidad de las Fuerzas Armadas "ESPE".
La información académica, técnica y administrativa de los centros de educación superior

antes mencionados será unificada en la Universidad de las Fuerzas Armadas-ESPE y a
partir de la vigencia de la presente ley, en un plazo máximo de un año, los patrimonios de
los centros de educación superior que integran la Universidad de las Fuerzas Armadas-
ESPE, conformarán el patrimonio de ésta.
En su calidad de Universidad pública la Universidad de las Fuerzas Armadas-ESPE, será

partícipe de las rentas que el estado destina a la Educación Superior.
En el plazo máximo de 180 días de promulgada esta Ley, se desarrollarán los

procedimientos necesarios para integrar la Universidad de las Fuerzas Armadas-ESPE la
formulación de su estatuto, de acuerdo con los fines y objetivos específicos, conforme a
las políticas que defina el Ministerio de Defensa Nacional.
Concluido el trámite Institucional, se remitirá el estatuto al Consejo de Educación

Superior para su aprobación. Mientras dure esta aprobación y hasta la plena
conformación del máximo órgano colegiado de esta universidad, continuarán en sus
funciones las autoridades de los centros de educación superior que integran la
Universidad de las Fuerzas Armadas-ESPE.
Se garantiza la estabilidad de docentes, servidores y trabajadores de los centros de

educación superior que integran la Universidad de las Fuerzas Armadas-ESPE.
Vigésima Tercera.- El Consejo de Educación Superior dictará en un plazo máximo de

180 días contados a partir de su conformación el Reglamento sobre los profesores e
investigadores que no se encuentren en un Régimen de Dependencia.
Vigésima Cuarta.- Las y los profesores que laboran en los conservatorios superiores e
institutos de arte públicos y particulares, se les concederá cinco años de plazo a partir de
la vigencia de esta Ley para que obtengan el título de tercer nivel en su especialidad.
Vigésima Quinta.- El Reglamento de Carrera Docente y Escalafón establecerá un proceso

de transición para la aplicación plena de las normas sobre dedicación, escalafón y
remuneraciones de los profesores universitarios y politécnicos que constan en esta ley.
El Reglamento establecerá que para exigir a esos docentes que cumplan la dedicación de
20 y 40 horas semanales de trabajo, según el caso, deberá elevarse su remuneración al
menos en la proporción respectiva.
Vigésima Sexta.- Para la aplicación del Art. 42, el Consejo de Educación Superior,
establecerá los mecanismos que posibiliten la entrega de la información financiera de las
instituciones de educación superior particular.
Vigésima Séptima.- El examen de habilitación establecido en el Art. 104 de la presente

ley, se aplicará en forma progresiva, comenzando con las carreras de medicina.
VIGÉSIMA OCTAVA.- Las instituciones de educación superior particulares y sus

autoridades deberán cumplir con las obligaciones previstas en las disposiciones
reformatorias de los artículos 39 y 161 dentro del plazo de un año a partir de su
publicación en el Registro Oficial.
Vigésima Octava.- (sic) Hasta la aprobación del Presupuesto General del Estado del año
siguiente a la entrada en vigencia de estas disposiciones reformatorias, las instituciones
de educación superior que operan en el Ecuador bajo acuerdos y convenios
internacionales y las particulares que reciben rentas y asignaciones del Estado,
continuarán recibiendo los recursos públicos que les correspondan.
A partir de la aprobación del Presupuesto General del Estado, siempre y cuando el

sistema de becas esté funcionando normalmente, la asignación a favor de las
universidades y escuelas politécnicas particulares que reciben recursos públicos y de las
instituciones de educación superior que operan en el Ecuador bajo acuerdos y convenios
internacionales, cuyo carácter público se ha reconocido mediante esta Ley, se efectuará
de forma progresiva conforme a los criterios establecidos en los artículos 24 y 30 de esta
Ley. El CES expedirá el Reglamento que normará el procedimiento.
Las universidades y escuelas politécnicas particulares que no apliquen la totalidad de los

recursos transferidos por el Estado, porque no han sido utilizados total o parcialmente por
el beneficiario, podrán destinarlo a la asignación de becas a estudiantes de escasos
recursos económicos y a docentes para la obtención de títulos de cuarto nivel, hasta por
un plazo máximo de cinco años a partir de la entrada en vigencia de estas disposiciones
reformatorias en el Registro Oficial. El Reglamento expedido por el CES normará el
procedimiento.

Vigésima Novena.- En el plazo de nueve meses contados a partir de la publicación de

esta Ley en el Registro Oficial, las universidades y escuelas politécnicas particulares que
a la entrada en vigencia de la Constitución recibían asignaciones y rentas del Estado,
deberán dar cumplimiento a lo dispuesto en el numeral 6. del Art. 30 de la presente Ley.

Trigésima.- Hasta la aprobación del Presupuesto General del Estado del año siguiente al
de la entrada en vigencia de estas disposiciones reformatorias, el Consejo de Educación
Superior, podrá resolver la suspensión temporal o definitiva de la entrega de recursos del
año fiscal en curso, a favor de las instituciones de educación superior que operan en el
Ecuador bajo acuerdos y convenios internacionales, cuyo carácter público se ha
reconocido mediante la presente Ley, cuando por los resultados de la evaluación
realizada por el Consejo de Educación Superior o cuando un Informe de Contraloría
General del Estado, determine que la institución ha pagado con recursos fiscales valores
que no debieron ser asumidos con recursos públicos.

DISPOSICIONES TRANSITORIAS
PRIMERA.- El Consejo de Educación Superior en el plazo de ciento ochenta (180) días

adecuará a lo dispuesto en esta Ley, en primer término, el Reglamento de Régimen
Académico, el Reglamento de Escalafón, y el Reglamento de Institutos y Conservatorios
Superiores.
El Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior, priorizará la

adecuación del modelo de evaluación institucional y el Sistema de aseguramiento de la
calidad; y, la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación
priorizará el modelo de organización y funcionamiento de la formación técnica y
tecnológica pública.
SEGUNDA.- El Consejo de Educación Superior, en el plazo de ciento ochenta (180) días,
regulará los procesos de validación de la trayectoria profesional para obtener los títulos
técnico-tecnológicos equivalentes a tercer nivel dispuestos en la presente Ley.
TERCERA.- Para la conformación del Primer Consejo de Regentes, será el Órgano

Colegiado Superior el que designe a sus primeros miembros. Al finalizar el tercer (3er.)
año de funciones, por sorteo, el cincuenta por ciento de los miembros nombrados será
reemplazado.
CUARTA.- La Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación, en

el plazo máximo de ciento ochenta (180) días contados a partir de la vigencia de la
presente Ley, modificará el registro a su cargo y hará constar como títulos de tercer nivel
técnico - tecnológico a todos aquellos títulos otorgados por los institutos técnicos y
tecnológicos, así como a todos aquellos que se solicitaren su registro en lo venidero, de
conformidad con la normativa que para el efecto expida el Consejo de Educación
Superior.
QUINTA.- Las disposiciones relacionadas con la estructura, composición e integración y

los requisitos para ser parte de los organismos públicos rectores del Sistema de
Educación Superior así como de los Órganos Colegiados Superiores de las Instituciones
de Educación Superior no afectan a los organismos y órganos conformados a la entrada
en vigencia de esta Ley, y serán aplicables para sus correspondientes renovaciones.
SEXTA.- En las Instituciones de Educación Superior dedicadas a la formación en artes,

creadas durante los últimos seis (6) años contados a partir de la entrada en vigencia de
esta Ley, la primera elección de las autoridades al Órgano Colegiado Superior
considerará como candidatos a todos los docentes, tengan titularidad o no.
SÉPTIMA.- El Consejo de Educación Superior -CES-, en un plazo de diez (10) días

contados a partir de la entrada en vigencia de esta Ley, previo el análisis correspondiente,
podrá resolver la suspensión del ejercicio de las funciones de las máximas autoridades
Académicas y Administrativas, entiéndase las o los rectores y vicerrectores, de las
Instituciones de Educación Superior que se encuentren bajo el régimen de intervención.
Sin perjuicio de lo anterior, en todos los casos, los procesos de intervención en curso
culminarán en un plazo improrrogable de ciento ochenta (180) días, contados a partir de
la entrada en vigencia de esta Ley.
OCTAVA.- En un plazo no mayor a un (1) año desde la entrada en vigencia de la

presente Ley, los títulos emitidos por los institutos superiores técnicos, tecnológicos,
pedagógicos, de artes y los conservatorios superiores, tanto públicos como particulares,
que hayan sido emitidos antes de la publicación de la presente ley serán considerados
títulos de tercer nivel técnico y tecnológico o su equivalente y deberán ser registrados
como tal por el ente encargado del registro de títulos.
NOVENA.- En el plazo de dieciocho (18) meses contados desde la entrada en vigencia

de la presente Ley, el Ministerio de Educación, el Consejo de Educación Superior y el
órgano rector de la política pública de educación superior acordarán y expedirán la norma
que posibilite la validación de conocimientos del bachillerato, en el tercer nivel del
sistema de educación superior.
DÉCIMA.- En el término de ciento ochenta (180) días contados desde la entrada en

vigencia de esta Ley, el órgano rector de la política pública de educación superior
aprobará el modelo de organización y funcionamiento de los institutos superiores
técnicos y tecnológicos, y de los institutos superiores universitarios de promoción
pública. El modelo definirá un plan estratégico de desconcentración.
DÉCIMA PRIMERA.- Las instituciones de educación superior en un plazo de sesenta

(60) días normarán el procedimiento de denuncia vía administrativa y judicial de quienes
hayan sido víctimas de delitos sexuales perpetuados en los recintos universitarios, por
integrantes de la misma comunidad universitaria, entiéndase a estos como directivos,
funcionarios(as), personal académico, no académico, administrativo, trabajadores(as) y
estudiantes.
DÉCIMA SEGUNDA.- En el plazo de dos (2) años contados desde la entrada en vigencia
de esta Ley, las certificaciones internacionales desarrolladas en cursos de educación
continua bajo modalidad dual, que correspondan a la certificación de formación técnica
del modelo alemán, y que se amparan en convenios vigentes entre Instituciones de
Educación Superior ecuatorianas y extranjeras, serán reconocidas como equivalentes al
título de Técnico Superior en el campo específico de conocimiento.
DÉCIMA TERCERA.- En el plazo de ciento ochenta (180) días los órganos colegiados
superiores de las instituciones de educación superior deberán aprobar las reformas a los
estatutos que entrarán en vigencia de manera inmediata y los remitirán al Consejo de
Educación Superior para su validación y conformidad con la Ley.
DÉCIMA CUARTA.- En el plazo de dieciocho (18) meses contados a partir de la

vigencia de esta Ley, el Consejo de Aseguramiento de la Calidad de Educación Superior
efectuará la evaluación institucional de las universidades y escuelas politécnicas de
conformidad con las disposiciones contenidas en esta ley. Para esta evaluación no se
requerirá que los criterios de evaluación hayan sido establecidos con tres años de
anticipación conforme lo determina el artículo 70 de esta Ley.
Hasta que se realice el proceso de evaluación, se extiende la vigencia de la acreditación

obtenida en el último proceso realizado por el Consejo de Evaluación, Acreditación y
El Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior implementará los

mecanismos necesarios para adecuar los modelos de evaluación institucional de institutos
superiores y de carreras y programas de las universidades y escuelas politécnicas a las
disposiciones contenidas en esta Ley y establecerá un cronograma para la realización de
las respectivas evaluaciones.
Para los procesos de evaluación iniciados previo a la entrada en vigencia de esta Ley, no
se requerirá que los criterios de evaluación hayan sido establecidos con tres años de
anticipación conforme lo determina el artículo 70 de esta Ley.
DÉCIMA QUINTA.- El órgano rector en materia de educación superior coordinará con

el Ministerio de Educación para que los títulos de cuarto nivel registrado por el órgano
rector de la política pública de educación superior correspondientes al campo de la
educación intercultural pública, sean consideradas directamente en los ascensos de
categorías del magisterio ecuatoriano, sin ningún requisito adicional.
DÉCIMA SEXTA.- El Estado ecuatoriano a través del órgano rector de la política

pública de la educación superior promoverá la rehabilitación y repotenciación de los
institutos superiores técnicos, tecnológicos y pedagógicos, previamente evaluados y
acreditados por el Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad
de Educación Superior, asegurando oferta de educación superior de calidad, en todo el
territorio nacional.
DÉCIMA SÉPTIMA.- Hasta que se aprueben los reglamentos previstos en la presente

Ley, seguirá en vigencia la normativa que regula el Sistema de Nivelación y Admisión,
garantizando el acceso a la educación superior y su operatividad.
DEROGATORIAS
Primera.- Se deroga la Ley Orgánica de Educación Superior, publicada en el Registro

Oficial 77 de 15 de mayo de 2000 .
Segunda.- Se deroga el Reglamento General a la Ley Orgánica de Educación Superior,

expedido mediante Decreto Ejecutivo 883, publicado en el Registro Oficial 195 de 31 de
octubre de 2000 .
Tercera.- Se derogan las normas contenidas en el Decreto Ejecutivo No. 1011, publicado
en el Registro Oficial No. 320 del 21 de abril del 2008 y el Decreto Ejecutivo 1369,
publicado en el Registro oficial No. 450 del 21 de octubre del 2008.
Cuarta.- Se derogan los artículos 2, 3, 4, 5, 6, primer inciso del artículo 8, artículos 9 y 10

del Decreto Supremo No. 375-A, publicado en el Registro Oficial No. 84 del 20 de junio
de 1972 .
Quinta.- Se derogan todas las disposiciones legales que se opongan a la presente Ley, así
como también los siguientes artículos del Decreto Legislativo del año 1953 en la parte
pertinente a "Los Profesores universitarios jubilados por la Caja de Pensiones, tendrán
derecho a una pensión auxiliar con cargo al presupuesto de la Universidad respectiva:
1. "Art. 1o.- Los profesores universitarios jubilados por la Caja de Pensiones, tendrán
derecho a una pensión auxiliar a cargo del Presupuesto de la Universidad respectiva,
siempre que hubieren completado treinta años de servicios en Instituciones Educacionales
y tuvieren por lo menos cincuenta y cinco años de edad.
La pensión auxiliar será la diferencia entre el último sueldo mensual que hubiere
percibido el profesor y la jubilación otorgada por la Caja de Pensiones.
2.Art. 2o.- Los profesores universitarios jubilados por el Estado con pensiones inferiores
a setecientos sucres, tendrán derecho a que desde enero de mil novecientos cincuenta y
cuatro se les pague el doble de su actual pensión.
Sexta.- Se deroga toda la base reglamentaria y administrativa constante en reglamentos,

acuerdos, resoluciones y demás normas jurídicas que se opongan a la presente Ley.
DISPOSICIÓN FINAL
La presente Ley, entrará en vigencia a partir del día de su publicación en el Registro

Oficial.
Dado y suscrito en la sede de la Asamblea Nacional, ubicada en el Distrito Metropolitano

de Quito, provincia de Pichincha, a los cuatro días del mes de agosto de dos mil diez.
Fernando Cordero Cueva (sic), Presidente.
Dr. Francisco Vergara O., Secretario General.

Loes - 2022

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Loes - 2022

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Loes - 2022

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN SUPERIOR,

LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN SUPERIOR

Oficio No. T. 4454-SNJ-10-1512

Quito, 6 de octubre de 2010

Adjunto al presente encontrará el oficio No. SAN-2010-672 del 4 de octubre de 2010,

Por lo que, por disposición del señor Presidente Constitucional de la República,

Para el propósito señalado, adjunto los siguientes documentos:

1. Oficio No. PAN-FC-010-1405, de 5 de agosto de 2010, mediante el cual el Presidente

Como soporte documental remito adicionalmente:

C.c. Arq. Fernando Cordero Cueva, Presidente de la Asamblea Nacional.

Oficio No. PAN-FC-010-1405

Quito, 5 de agosto de 2010

La Asamblea Nacional, de conformidad con las atribuciones que le confiere la

f.) Fernando Cordero Cueva, Presidente.

PRESIDENCIA DE LA REPÚBLICA.- Secretaría General Jurídica

En mi calidad de Secretario General de la Asamblea Nacional, certifico que el proyecto

PRIMER DEBATE: 12 y 17-Noviembre-2009

Quito, 5 de agosto de 2010

f.) Dr. Francisco Vergara O., Secretario General.

Es fiel copia del original constantes en dos fojas útiles.- LO CERTIFICO.

Quito, 7 de octubre del 2010.

f.) Ab. Oscar Pico Solórzano, Subsecretario Nacional de la Administración Pública.

Quito, 4 de octubre de 2010

Mediante oficio No. T.4454-SNJ-10-1352, de 3 de septiembre del 2010, que fuera

f.) Dr. Alexis Mera Giler, Secretario Nacional Jurídico.

Es copia compulsa constante en una foja útil.- LO CERTIFICO.

Quito, 7 de octubre del 2010.

f.) Ab. Oscar Pico Solórzano, Subsecretario Nacional de la Administración Pública.

Oficio No. SAN-2010-672

Quito, 4 de octubre de 2010

Adicionalmente, el 13 de septiembre de 2010, se recibió la comunicación suscrita por el

Por lo expuesto, me permito CERTIFICAR:

El Pleno de la Asamblea Nacional, en Sesión No. 59, llevada a cabo el 27 de septiembre

Particular que pongo en su conocimiento, para que se actúe de conformidad con lo

f.) Dr. Francisco Vergara O., Secretario General.

Es fiel copia del original constante en una foja útil.- LO CERTIFICO.

Quito, 7 de octubre del 2010.

f.) Ab. Oscar Pico Solórzano, Subsecretario Nacional de la Administración Pública.

Que, el Art. 1 de la Constitución de la República, determina que el Ecuador es un Estado

Que, el Art. 26 de la Constitución de la República del Ecuador establece que la educación

Que, el Art. 27 de la Constitución vigente establece que la educación se centrará en el ser

Que, el Art. 28 de la Constitución de la República del Ecuador señala entre otros

Que, el Art. 29 de la Carta Magna señala que el Estado garantizará la libertad de

Que, el Art. 232 de la Constitución de la República establece que no podrán ser

Que, la Constitución de la República en su Art. 354 establece que las universidades y

Los institutos superiores tecnológicos, técnicos y pedagógicos, y los conservatorios

La creación y financiamiento de nuevas casas de estudio y nuevas carreras universitarias

El organismo encargado de la planificación, regulación y coordinación del sistema y el

Se reconoce a las universidades y escuelas politécnicas el derecho a la autonomía,

La autonomía no exime a las instituciones del sistema de ser fiscalizadas, de la

Que, la Constitución de la República en su Art. 298 establece que habrá una

Que, la Constitución de la República en su Art. 357 establece que el Estado garantizará el

Que, la Disposición Transitoria constitucional vigésima establece que en el plazo de

Que, de conformidad a lo dispuesto en la Disposición Transitoria Primera, le corresponde

En ejercicio de sus atribuciones, expide la siguiente.

LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN SUPERIOR

 CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA DEL ECUADOR, Arts. 11, 346

Art. 3.- Fines de la Educación Superior.- La educación superior de carácter humanista,