Matemáticas 6º Educación Primaria (3º Ciclo)

Actividades del tema 8: Números Decimales I

1.- Completa el siguiente cuadro.

C = Centena, D = Decena, U = Unidades, d = décima, c = centésima, m = milésima

C D U d c m
123,4

67,9

4,98

4,06

3,472

56,007

2.- Completa la tabla.

Números Descomposición
23,4 20 + 3 + 0,4

45,9

5,96

1,06

4,123

8,307

 Escribe cómo se lee cada uno de los números anteriores.

23, 4: veintitrés unidades cuatro décimas.

45,9: ............................................................................................................................

5,96: ............................................................................................................................

1,06: ............................................................................................................................

4,123: ..........................................................................................................................

8,307: ..........................................................................................................................
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3.- Escribe el número decimal correspondiente.

5 décimas. ............................................................

45 centésimas. ....................................................

378 milésimas. ...................................................

1.256 diezmilésimas. .........................................

9 centésimas. .....................................................

67 milésimas. ....................................................

456 diezmilésimas. ...........................................

4.- Escribe en forma de número decimal las siguientes fracciones decimales.

25 218
10 1.000

305 95
10 1.000

78 25
100 10.000

9 345
100 10.000

5.- Escribe en forma de fracción decimal los siguientes números decimales.

3 unidades, 5 centésimas. .........................................................

5 unidades, 87 milésimas. ........................................................

34 unidades, 9 milésimas. ........................................................

5 unidades, 345 milésimas. ........................................................

2 unidades, 4.567 diezmilésimas. .............................................

4 unidades, 894 diezmilésimas. ...............................................

5 unidades, 24 diezmilésimas. .................................................

3 unidades, 9 diezmilésimas. ...................................................

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6.- Ordena cada serie de números de menor a mayor.

3,05; 3,50; 3,005; 3,055

.................... < ........................ < ........................ < .........................

23,04; 23,44; 23,044; 23,004

.................... < ........................ < ........................ < .........................

8,006; 8,06; 8,0006; 8,066

.................... < ........................ < ........................ < .........................

2,014; 2,14; 2,004; 2,001

.................... < ........................ < ........................ < .........................

7.- Completa la siguiente tabla.

Números Aproximación Aproximación

decimales A las décimas A las unidades
1,34

2,86

1,237

5,864

4,3829

8,7621

8.- En cada caso, escribe los números que se indican.

- Tres números mayores que 3,2 y menores que 3,5

- Tres números mayores que 9,2 cuya aproximación a las décimas sea 9,3.
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9.- Calcula.

56,78 + 4,679 + 89,9 = 45,6 – 23,89 = 123,45 – 98,367 =

89,6 – 78,934 = 5,672 x 0,004 = 12,345 x 0,03 =

10.- Coloca correctamente la coma en el resultado de cada una de las siguientes operaciones.

34,5 + 9,6 = 4 4 1 134,56 + 92,85 = 2 2 7 4 1

32,6 + 6,89 + 25,145 = 6 4 6 3 5 2,89 – 1,36 = 1 5 3

12,4 – 9,57 = 2 8 3 13,43 – 8,158 = 5 2 7 2

43,2 x 12,3 = 5 3 1 3 6 4,56 x 5,8 = 2 6 4 4 8

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11.- Observa el ejemplo resuelto y calcula el sumando desconocido en cada caso.

1,28 + ............. = 1,36 1,36

-1,28
1,36 – 1,28 = 0,08 0,08

3,4 + ............. = 8,9

RECUERDA

Cuando faltan números

2,84 + ............... = 10,6 en el minuendo tienes
que completar con
ceros

3,098 + ............... = 21,45

.............. + 13,4 = 31,05

.......... + 5,78 = 16,4

............ + 24,7 = 50,45

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PROBLEMAS.

1.- Juanjo ha comprado 12,3 m de listón blanco, 9,5 m de listón negro y 6,75 m de listón marrón.
Cada medro de listón le ha costado 125 ptas. ¿Cuánto tiene que pagar en total?
Expresa el resultado final en euros. (1 € = 166,386 ptas.)

2.- Diego ha comprado para una obra 125 sacos de cemento de 12,5 kg cada uno. Al final le han
sobrado 35,8 kg de cemento. ¿Cuántos kilos de cemento gastó Diego?

3.- Alberto tiene que cargar en su furgoneta 25 cajas y 18 tablones. Cada caja pesa 19,5 kg y cada
tablón pesa 21,5 kg. ¿Cuántos kilos en total tiene que cargar Alberto en su furgoneta?

4.- La semana pasada Inés recibió en su tienda 54 botellas de agua de 1,5 litros cada una. Ya ha
vendido 21 botellas. ¿Cuántos litros de agua le quedan a Inés en su tienda?

5.- Para hacer un trabajo manual Elisa compró 3 cintas de 15,5 m cada una. Para pagarlas entregó
10.000 ptas. ¿Cuánto dinero le sobró si el metro de cinta cuesta 196 ptas.? (Expresa el resultado final
en euros)
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Actividades del tema 9: Números Decimales II

1.- Calcula las siguientes divisiones.

72,8 8 7,28 8

0,728 8 0,0728 8

36,9 9 3,69 9

0,369 9 0,0369 9

2.- Observa en la tabla el valor en puntos de cada tarjeta. Calcula y contesta.

Tarjetas Valor
Roja 3,5

Verde 7,2

Azul 0,12

Amarilla 0,35

 Pablo tiene 8 tarjetas iguales. En total tiene 57,6 puntos. ¿De qué color son las tarjetas que
tiene Pablo?
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 Susana tiene 12 tarjetas iguales. En total tiene 1,44 puntos. ¿De qué color son las tarjetas que
tiene Susana?

 Ángel tiene 21 tarjetas iguales. En total tiene 73,5 puntos. @¿De qué color son las tarjetas
que tiene Ángel?

 Patricia tiene 23 tarjetas iguales. En total tiene 165,6 puntos. ¿De qué color son las tarjetas
que tiene Patricia?

 Luis tiene 17 tarjetas iguales. En total tiene 5,95 puntos. ¿De qué color son las tarjetas que
tiene Luis?

3.- Calcula las siguientes divisiones.

124 0,2 124 0,02

124 0,002 375 0,3

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375 0,03 375 0,003

4.- Aproxima los siguientes cocientes con una cifra decimal.

a) 41 8 d) 57 4

b) 63 5 e) 74 6

c) 82 8 f) 97 9

 Escribe cuál es el resto de cada una de las divisiones anteriores.

a) resto:................. b) resto:.................. c) resto:..................

d) resto:................. e) resto:................... f) resto:..................

5.- Completa la tabla. Recuerda que:

Dividendo = divisor x cociente + resto

Divisor 2,3 21,5

Cociente 1,23 2,4

Resto 0 1

Dividendo
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6.- Jorge ha hecho varias divisiones y ha anotado los resultados en esta tabla.

1 Dividendo 62 55 71

2 Divisor 3 7 8

3 Cociente 20,6 7,8 8,87

4 Resto 0,2 0,4 0,4

 ¿En cuál de estas divisiones se ha equivocado Jorge?

Respuesta:..........................................

HAZ LAS OPERACIONES AQUÍ.

7.- Calcula las siguientes divisiones.

22,5 0,15 22,5 1,5

2,25 1,5 1,296 1,2

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1,296 0,12 5,76 0,48

57,6 4,8 57,6 0,48

56,16 5,2 5,616 5,2

5,616 0,52 561,6 0,052

8.- Resuelve.

 ¿Cuántas cuerdas de 0,75 m. se pueden cortar de un rollo que mide 9,75 m?

 ¿Cuántas cintas de 1,5 m. se pueden cortar de un rollo que mide 34,5 m.?
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9.- En cada caso calcula el factor desconocido.

............ x 6 = 73,8
73,8 6
12,3 x 6
............ = 73,8 13 12,3
18
0

12 x ......... = 7,2

........... x 5,4 = 27

6,5 x ........... = 52

........... x 1,3 = 3,12

2,02 x .......... = 2,626

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PROBLEMAS.

1.- Una empresa de automóviles prueba cada modelo fabricado para averiguar el combustible que
gasta cada 100 km.
En la tabla aparecen los datos obtenidos.

Recorrido Consumo
Modelo
En km. En litros
Modelo A 48 3,6
Modelo B 36 3,06
Modelo C 50 3,93
Modelo D 75 6,3

¿Cuántos litros de gasolina consume cada modelo de coche en 1 km? ¿Y en 100 km?

2.- La luz recorre 300.000 km en un segundo.

 ¿Cuántos kilómetros recorre la luz en un cuarto de segundo?

 ¿Cuántos kilómetros recorre la luz en un noveno de segundo?

3.- El sonido recorre aproximadamente un tercio de kilómetro cada segundo. ¿Cuántos metros
recorre el sonido en un segundo?