Syllabus Oficial (1) Computacion

UNIVERSIDAD DE AQUINO BOLIVIA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
SYLLABUS DE LA ASIGNATURA
COMPUTACIÓN
MEDICINA
ENFERMERIA
FISIOTERAPIA
Autor
Ing. Jose Jaime Barrancos Quiroz
Ing. Carlos Edwin Balcazar
Ing. Cimar Zenteno
Ing. Mónica Lizett Leyton Medrano
Gestión Académica I/2018
1
UDABOL UNIVERSIDAD DE AQUINO
BOLIVIA Acreditada como PLENA mediante
R.M. 288/01
VISIÓN DE LA UNIVERSIDAD
Ser la Universidad líder en calidad

educativa.
MISIÓN DE LA UNIVERSIDAD
Desarrollar la Educación Superior Universitaria con calidad y competitividad

al servicio de la sociedad.
Estimado (a) alumno

(a):
La Universidad de Aquino Bolivia te brinda a través del Syllabus, la
oportunidad de
contar con una compilación de materiales que te serán de mucha utilidad en
el desarrollo de la asignatura. Consérvalo y aplícalo según las
instrucciones del docente.
Aprobado por: Ing. José Jaime Barrancos Quiroz Fecha: Marzo de 2018
SELLO Y FIRMA
JEFATURA DE CARRERA
2
SYLLABUS
Medicina Fisioterapia
Enfermería
Asignatura: COMPUTACIÓN COMPUTACIÓN COMPUTACIÓN
Código: COM-114 MED-203 FYK-146
Requisito: NINGUNO NINGUNO NINGUNO
Carga
Horaria:
80 horas 20 horas 40 horas
Créditos: 10 1 2
I. OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA
OBJETIVO GENERAL
Introducir conocimientos informáticos esenciales que estimulen a la

utilización de la computación como una herramienta práctica, de forma
de aplicarla paralelamente dentro del campo de salud, para de esta
forma lograr profesionales que cuenten con ilimitadas habilidades en un
contexto competitivo.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Al final del curso el alumno será capaz de:

✓ Conocer la terminología básica de informática.
✓ Reconocer las diferentes partes del computador.
✓ Diferenciar los diferentes programas de computación.
✓ Apreciar la importancia de los Sistemas Operativos.
✓ Conocer las principales herramientas de internet
✓ Mejorar el manejo de las herramientas tradicionales: Word,
Excel y Power Point.
✓ Utilizar un procesador de textos.
✓ Manejar una planilla de cálculo.
✓ Entender la utilidad de las presentaciones.
✓ Conocer aplicaciones de sistema de información en el área de
salud.
3
II. PROGRAMA ANALÍTICO DE LA ASIGNATURA
CAPITULO 1 INDUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN
1. INTRODUCCIÓN A LA COMPUTACIÓN
1.1 Fundamentos de la Computación

1.1.1 Reseña del Computador
1.2 Hardware
1.2.1 Encender / Apagar el Computador
1.2.2 Partes del Computador
a. CPU
b. Periféricos
1.3 Software
1.3.1 Tipos de Software
a. Software de base
Sistemas Operativos
Sistemas Operativos para PC
Sistemas Operativos para SmartPhones
b. Software de aplicación
Software de Aplicación hecho a medida
Software de Aplicación enlatado
2. CORREO UDABOL
2.1 Uso y Características

2.1.1 Almacenamiento
Uso de Bandeja
Envió/ Recepción de correos
2.1.2 Búsqueda
2.1.3 Aplicaciones
Mensajería
Drive
Documentos
3. INTERNET
3.1 Definición y reseña de Internet

3.1.1 Arpanet
3.2 Servicios de Internet
3.2.1 Página Web y URL
3.2.2 Intranet / Extranet
3.2.3 Correo Electrónico
3.2.4 Definición de Redes Sociales
3.2.5 Escritorio Remoto
3.2.6 Video Conferencias
3.2.7 Servicio en la Nube (Almacenamiento en la nube)
4. REDES SOCIALES
4.1 Mensajería (Chats: Messenger, WhatsApp, Telegram)
4
4.2 Tipos de Redes Sociales
4.2.1 Redes Sociales Horizontales
4.2.2 Redes Sociales Profesionales
4.2.3 Redes Sociales de Geolocalización
4.2.4 Redes Sociales de Contenido
4.2.5 Redes Sociales de Ocio
5. PLATAFORMA VIRTUAL
5.1 Conocimientos Generales

5.2 Calendario académico, asistencia a clases y syllabus
5.3 Cronograma y cumplimiento del avance de la materia
5.4 Salir de la carpeta verde e ingresar al sistema académico
CAPITULO 2 OFIMÁTICA AVANZADA PARA PROFESIONALES
1. FUNDAMENTOS DE WORD
a. Entorno
b. Herramientas
c. Funciones
d. Uso de Normas APA
2. USO DE DOCUMENTS DE GOOGLE

a. Crear, Editar y Compartir documentos
b. Importar Documentos
3. FUNDAMENTOS DE EXCEL
a. Entorno
b. Herramientas
c. Funciones Básicas
d. Funciones Avanzadas
4. USO DE HOJAS DE CALCULO DE GOOGLE

a. Crear, Editar y Compartir documentos
b. Importar Documentos
5. MÉTODOS ABREVIADOS (ATAJOS) EN WORD Y EXCEL

a. Lista de atajos para Excel
b. Lista de atajos para Word
CAPITULO 3 SOFTWARE DE APOYO A LOS PROFESIONALES
1. FUNDAMENTOS DE POWER POINT

a. Entorno
b. Herramientas
c. Funciones Básicas
d. Funciones Avanzadas
2. PRESENTACIONES ON LINE ( PREZI )
5
a. Entorno de Prezi
b. Crear, Personalizar presentaciones
3. USO DE APPS Y SOFTWARES RELACIONADOS AL ÁREA

a. Que es una App
b. Tipos de App
c. Introducción a software relacionado al área
4. BRIGADAS UDABOL
a. Programa de Actividades en Centros Educativos Rurales
III.- ACTIVIDADES A REALIZAR POR LAS BRIGADAS UDABOL
i) Tipo de Asignatura: De acuerdo a las características de la carrera y de la asignatura la

materia de Computación es una materia de tipo B.
ii) Diagnóstico para la detección del problema: Actualmente los sectores sociales, tales
como los adultos mayores, oficiales de policías y pueblos originarios, necesitan capacitarse
en el uso de herramientas informáticas, para mejorar su calidad de vida, mantener y ampliar
su red de relaciones. Frente a esta necesidad se realiza un programa de capacitación en
herramientas informáticas para dichos sectores. La materia de Computación será una
materia de gran apoyo al proyecto que se ejecutará dentro del programa de Brigadas
UDABOL.
iii) Nombre del proyecto: La materia de Computación contribuirá al proyecto de

”Capacitación de uso de herramientas informáticas a los adultos mayores, oficiales
de policías y pueblos originarios para incentivar el uso de la tecnología”.
TRABAJO A LOCALIDAD, INCIDENCIA FECHA

REALIZAR POR AULA O SOCIAL PREVISTA
LOS ESTUDIANTES LABORATORIO
Difundir y socializar, Laboratorios de Estudiantes de 1er,
el curso de Computación. 230- 2do y 4to semestre Primer
Capacitación, 231-221-222 de las Carreras que parcial
mediante las redes cursan la materia de
sociales. Computación.
Preinscripción
mediante los
formularios de
Google.
Organizar el curso de Laboratorios de Estudiantes de 1er,
Capacitación, definir Computación. 230- 2do y 4to semestre Segundo
fecha inicio, 231-221-222 de las Carreras que parcial
programa, cursan la materia de
evaluación. Computación.
Capacitación de uso Laboratorios de 3 Sectores sociales:
de herramientas Computación. 230- Adultos mayores, después del
informáticas a los 231-221-222 Oficiales de policías segundo
adultos mayores, y Pueblos originarios parcial
oficiales de policías y
pueblos originarios
para incentivar el uso
de la tecnología”.
6
IV. EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA
• PROCESUAL O FORMATIVA
En todo el semestre se realizarán cuestionarios, trabajos prácticos, Work Papers,

DIF’s. Estas evaluaciones tendrán una calificación entre 0 - 40 puntos.
• PROCESO DE APRENDIZAJE O SUMATIVA
Se realizarán dos evaluaciones parciales con contenidos teóricos y prácticos.

El examen final consistirá en una evaluación parcial con contenidos teóricos y
prácticos y una defensa de un trabajo de investigación que se realizará a lo largo
de todo el semestre.
Cada uno de estos exámenes tendrá una calificación entre 0 - 60 puntos.
V. BIBLIOGRAFÍA
 “Informática Básica”, Eduardo Alcalde, 1997.

 “Configuración, mantenimiento y reparación de PC’s y periféricos”, Luis
Angulo Aguirre, 2004
 “Linux redhat 9”, Joel De la Cruz Villar, 2004
 “Microsoft Word para windows, Craing, Deborag, Sig Top 005 369 C84
 “Excel 2003 Paso a Paso”, Madrid 2004, MCGRAW
 “Microsoft Excel 2003, Nociones para el nivel básico, Intermedio y Avanzado”.
Castellon 2005.
 “PowerPoint”, Tizando, Marco A, Sig Top 006 66 T54
7
IV. PLAN CALENDARIO
PROCESUALES OBSERVACIONES
FECHA AVANCE
TIPO FECHA
1. INTRODUCCIÓN A LA COMPUTACIÓN. Conceptos básicos generares de la
EXPOSICIÓN ,
01-02 DE computación. Historia de la computación. Dispositivos de Entrada. Dispositivos
1 MARZO DIF 1 DEFENSA Y
de Salida. Dispositivos de Almacenamiento primeros pasos y actualizaciones. El
DOCUMENTO
Ordenador: Hardware y Software conceptos e importancia de cada uno de ellos.
2. CORREO UDABOL Introducción a los sistemas operativos. Tipos de sistemas
05-9 DE
operativos y características generales. Entorno Sistema Operativo Windows y/o
2 MARZO
Linux. Administración de Archivos y Carpetas. Configuración del Sistema, cambio
de horario fondo del escritorio accesos directos.
12-16 DE
3 3. INTERNET. Definición. Servicios de Internet WP1
MARZO VIRTUAL
19-23 DE
4 4. REDES SOCIALES. Concepto. Mensajería. Tipos de Redes Sociales WP2 VIRTUAL
MARZO
5. PLATAFORMA VIRTUAL.
26- 30 DE Conocimientos Generales. Calendario académico, asistencia a clases y syllabus.
5 Cronograma y cumplimiento del avance de la materia. Salir de la carpeta verde e WP3 VIRTUAL
MARZO
ingresar al sistema académico
1ER.
02-06 DE
6 ABRIL EXÁMENES PRIMER PARCIAL PARCIA TEMAS: 1,2,3 4 y 5
L
1ER.
9-13 DE
7 ABRIL EXÁMENES PRIMER PARCIAL PARCIA TEMAS: 1,2,3 ,4 y 5
L
EXPOSICIÓN ,
16-20 DE
8 6. FUNDAMENTOS DE MICROSOFT WORD. Uso de Documents de Google DIF 2 DEFENSA Y
ABRIL
DOCUMENTO
23-27 DE
9 7. FUNDAMENTOS DE MICROSOFT EXCEL. Uso de hojas de cálculo de Excel WP4 VIRTUAL
ABRIL
30-04 DE
10 MAYO 8. MÉTODOS ABREVIADOS EN WORD Y EXCEL WP5 VIRTUAL
07-11 DE
11 9. FUNDAMENTOS DE POWER POINT
MAYO
2DO.
14-18 DE
12 MAY EXÁMENES SEGUNDO PARCIAL PARCIA TEMAS: 6, 7, 8 y 9
L
21-25 DE 2DO.
13 EXÁMENES SEGUNDO PARCIAL PARCIA TEMAS: 6, 7, 8 y 9
MAYO L
28-01 DE
14 10. PRESENTACIONES ON LINE ( PREZI )
JUNIO
04-08 DE
15 11. USO DE APP Y SOFTWARE RELACIONADO AL ÁREA DE LA CARRERA
JUNIO
11-15 DE
16 JUNIO 12. HERRAMIENTAS DE GOOGLE
18-22 DE
17 JUNIO 13. TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
TEMAS:
25-29 DE
18 EXÁMENES FINALES 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,
JUNIO
12
TEMAS:
02-06 DE
19 EXÁMENES FINALES 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,
JULIO
12
09-13 DE
20 JULIO EXÁMENES SEGUNDA INSTANCIA
8
PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD
WORK PAPER # 1
UNIDAD O TEMA: INTRODUCCIÓN A LA COMPUTACIÓN

TITULO: Concepto, Historia, Hardware y Software
FECHA DE ENTREGA: 2da semana de clases
PERIODO DE EVALUACIÓN: Primer parcial
CAPITULO 1
INDUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA DE LA
INFORMACIÓN
UNIDAD 1
INTRODUCCIÓN A LA COMPUTACIÓN
1.1. CONCEPTOS BÁSICOS GENERALES DE LA

COMPUTACIÓN.
¿Qué es la Informática?
La Real Academia Española define Informática como:

El conjunto de conocimientos científicos y técnicas que hacen posible el
tratamiento automático y racional de la información por medio de
computadoras.
De esta definición se desprende que es una Ciencia y una Ingeniería puesto
que necesita desarrollar estudios teóricos y experimentales.
Tratamiento automático: Se refiere a que son las propias máquinas las que
realizan las tareas de captura, proceso y presentación de la información.
Tratamiento racional: Se refiere a que todo el proceso está regulado a
través de una secuencia de instrucciones (programa) que siguen el
razonamiento humano.
El objetivo marcado es el “tratamiento automático” de la información y el
medio utilizado “la computadora”.
9
¿Qué es el computador?
La computadora (del inglés: computer; y este del latín: computare,

“calcular”), también denominada computador u ordenador (del francés:
ordinateur; y éste del latín: ordinator), es una máquina electrónica que recibe
y procesa datos para convertirlos en información conveniente y útil. Un
ordenador está formado, físicamente, por numerosos circuitos integrados y
otros muchos componentes de apoyo, extensión y accesorios, que en
conjunto pueden ejecutar tareas diversas con suma rapidez y bajo el control
de un programa.
1.2. HISTORIA DE LA COMPUTACIÓN PRIMEROS PASOS Y
ACTUALIZACIONES.
1.2.1. BREVE HISTORIA
Historia– Hechos y personajes históricos.
La Computación es una ciencia que se ha tratado como tal desde hace pocos
años. A ella se asocian una serie de hechos y descubrimientos pasados, que
han servido para que hoy en día sea considerada como una de las ciencias a
la que el hombre le dedica mayor atención e importancia.
El ábaco.
El hombre siempre ha tratado de liberarse de los trabajos
manuales y repetitivos, generalmente de cálculo y proceso de
información. El ábaco es el primer dispositivo manual de
cálculo. Servía para representar números en el sistema decimal
y contar, permitiendo la realización de operaciones aritméticas
sencillas. Con ese dispositivo se puede contar y calcular con un
número de cifras que depende del número de varillas que tenga.
La máquina aritmética de Pascal.

Blas Pascal inventó la primera máquina automática de
calcular completa a base de ruedas dentadas que simulaba
el funcionamiento del ábaco; fue en 1642.
Esta máquina realizaba operaciones de suma y resta
mostrando el resultado por una serie de ventanillas. En un
principio se denominó pascalina, recibiendo luego el nombre de máquina
aritmética de Pascal.
10
La calculadora universal de Leibnitz.
Gottfried Wilhelm von Leibnitz, en base a la máquina de Pascal,
construyó su calculadora universal, capaz de sumar, restar, multiplicar,
dividir y extraer raíces cuadradas,
caracterizándose por hacer la multiplicación de
forma directa, en vez de realizarla por sumas
sucesivas, como la máquina de Pascal; fue en
1672.
La máquina de diferencias y máquina analítica de Babbage.
Charles Babbage diseño dos máquinas

de calcular que rompían la línea
general de las máquinas de aquella
época por su grado de complejidad.
La primera de ellas, diseñada en 1822,
fue la máquina de diferencias, que se
basaba en fundamentos mecánicos con
ruedas dentadas; sus aplicaciones más
importantes fueron la resolución de
funciones y la obtención de tablas de
dichas funciones (por ejemplo, tablas
de función x2).
La segunda de ellas, diseñada en 1833, fue la máquina analítica, que era
capaz de realizar todas las operaciones matemáticas y con posibilidad de ser
programada por medio de tarjetas de cartón perforado (similares a las tarjetas
de Jacguard), siendo además capaz de almacenar en su interior una cantidad
de cifras considerable. Con esta máquina, Babbage consiguió por primera
vez en la historia definir los fundamentos teóricos de las computadoras
actuales. Por esta máquina y su estructura, Babbage es considerado
actualmente como el padre de la informática.
11
Augusta Ada Byron (1788-1824 / programadora inglesa) fue la primera
persona que realizó programas para la máquina analítica de Babbage, de tal
forma que ha sido considerada como la primer programadora de la
historia.
La máquina censadora de Hollerith.

Herman Hollerith, al ver que se tardaba diez
años en realizar el censo anual de su país y
observar que la mayoría de las preguntas del
censo tenían como respuesta un sí o un no,
desarrolló una tarjeta perforada para contener
la información de las personas censadas y
una máquina capaz de leer y tabular dicha
información.
Construyó su máquina censadora o
tabuladora que fue capaz de reducir el trabajo
manual a la tercera parte, con lo que se tardó en realizar el censo de 1890 tan
sólo tres años, perforándose un total de 56 millones de tarjetas.
La MARK-I de Aiken.
Howard H. Aiken (1900-1973 / inventor norteamericano), de la

Universidad de Harvard, desarrolla la idea de Babbage junto con un equipo
de científicos de su departamento e ingenieros de IBM. El resultado de sus
estudios culminó en la construcción de una calculadora numérica basada en
el uso de relés electromagnéticos, ruedas dentadas y embragues
electromecánicos, configurando la primera computadora electromecánica,
aunque su nombre más popular fue la Harvard MARK-I.
Esta computadora se
terminó de construir en
1944 y tenía elementos
de entrada, memoria
central, unidad
aritmética, unidad de
control y elementos de
salida. Utilizaba como
soportes de entrada de datos tarjetas y cintas perforadoras.
Esta máquina fue la primera computadora electromecánica que se construyó
y que funcionó, aunque se utilizó poco tiempo, pues la aparición de las
12
computadoras electrónicas hizo que las de este tipo cayeran rápidamente en
desuso.
Tenía 16,6 metros de largo por 2,6 metros de alto, pesaba unas 70 toneladas
y estaba constituida por 800.000 piezas móviles, teniendo su cableado una
longitud de 800.000 metros. Sumaba dos números en menos de un segundo y
los multiplicaba en tres segundos dando las respuestas en tarjetas perforadas.
Trabajaba con operandos de hasta 23 cifras decimales. Estaba preparada para
el cálculo de tablas matemáticas y su velocidad era mucho mayor que la de
las calculadoras de la época.
La ENIAC de Mauchly & Eckert.

John W. Mauchly y John Presper Eckert, junto con científicos de la
Universidad de Pensilvania construyeron en la Escuela Moore de Ingeniería
Eléctrica, a petición del Ministerio de Defensa de Estados Unidos, la
primera computadora electrónica denominada ENIAC (Electronic
Numerical Integrator and Calculator) construída a base de válvulas de vacío;
fue en 1940. Esta computadora entró en funcionamiento en 1945. En el
equipo de construcción se encontraba Atanasoff y
Berry, cuyos estudios y ensayos en su
calculadora ABC fueron muy
importantes para el proyecto ENIAC.
Fue muy utilizada por el Ejército de
Estados Unidos para el cálculo de la
trayectoria de proyectiles por medio de
tablas.
Era mil veces más rápida que la MARK-I y realizaba la suma de dos
números en dos diezmilésimas de segundo, multiplicándolos en tres
milésimas de segundo. Tenía un volumen de aproximadamente 111 metros
cúbicos, ocupaba una superficie de 160 metros cuadrados y su peso se
aproximaba a las 30 toneladas; además, poseía 17.468 válvulas de vacío,
50.000 conmutadores, 70.000 resistencias, 10.000 condensadores, 7.500
interruptores, 1.500 relés y un consumo entre 100.000 y 200.000 vatios. Este
último dato hizo que al conectarse la ENIAC por primera vez, las luces de
una buena parte de la ciudad de Filadelfia sufrieran un gran descenso en su
iluminación, quedándose la ciudad casi a oscuras. Además el equipo
necesitaba ventilación y su mantenimiento era muy elevado, sobre todo
debido a las válvulas.
13
La UNIVAC-I de Mauchly.
John W. Mauchly construyó la

primera computadora de serie puesta
a la venta; ésta fue la UNIVAC-I
(Universal Automatic Computer), que
también utilizaba cintas magnéticas;
fue en 1951.
A partir de 1952 se construyen
computadoras en serie, como las
MANIAC-I, MANIAC-II y la
UNIVAC-II (esta última con
memoria de núcleos de ferrita), y con
ellas se acaba la prehistoria de la
Informática, dando paso a la era de las computadoras.
1.2.2. GENERACIONES DE ORDENADORES.
Primera generación (1951 a 1958)
Las computadoras de la primera Generación emplearon bulbos para procesar

información. Los operadores ingresaban los datos y programas en código
especial por medio de tarjetas perforadas. El almacenamiento interno se
lograba con un tambor que giraba rápidamente, sobre el cual un dispositivo
de lectura/escritura colocaba marcas magnéticas. Esas computadoras de
bulbos eran mucho más grandes y generaban más calor que los modelos
contemporáneos.
Eckert y Mauchly contribuyeron al desarrollo de computadoras de la 1era
Generación formando una compañía privada y construyendo UNIVAC I, que
el Comité del censo utilizó para evaluar el censo de 1950. La IBM tenía el
monopolio de los equipos de procesamiento de datos a base de tarjetas
perforadas y estaba teniendo un gran auge en productos como rebanadores de
carne, básculas para comestibles, relojes y otros artículos; sin embargo no
había logrado el contrato para el Censo de 1950.
14
Comenzó entonces
a construir
computadoras
electrónicas y su
primera entrada
fue con la IBM 701
en 1953. Después de un lento pero excitante comienzo la IBM 701 se
convirtió en un producto comercialmente viable. Sin embargo en 1954 fue
introducido el modelo IBM 650, el cual es la razón por la que IBM disfruta
hoy de una gran parte del mercado de las computadoras. La administración
de la IBM asumió un gran riesgo y estimó una venta de 50 computadoras.
Este número era mayor que la cantidad de computadoras instaladas en esa
época en E.U. De hecho la IBM instaló 1000 computadoras. El resto es
historia. Aunque caras y de uso limitado las computadoras fueron aceptadas
rápidamente por las Compañías privadas y de Gobierno. A la mitad de los
años 50 IBM y Remington Rand se consolidaban como líderes en la
fabricación de computadoras.
SEGUNDA GENERACIÓN (1959-1964)
Transistor Compatibilidad Limitada
El invento del transistor hizo posible una nueva

Generación de computadoras, más rápidas, más
pequeñas y con menores necesidades de
ventilación. Sin embargo el costo seguía siendo
una porción significativa del presupuesto de una
Compañía. Las computadoras de la segunda generación también utilizaban
redes de núcleos magnéticos en lugar de tambores giratorios para el
almacenamiento primario. Estos núcleos contenían pequeños anillos de
material magnético, enlazados entre sí, en los cuales podían almacenarse
datos e instrucciones.
15
Los programas de computadoras también mejoraron. El COBOL (COmmon
Busines Oriented Languaje) desarrollado durante la 1era generación estaba
ya disponible comercialmente, este representa uno de os más grandes
avances en cuanto a portabilidad de programas entre diferentes
computadoras; es decir, es uno de los primeros programas que se pueden
ejecutar en diversos equipos de cómputo después de un sencillo
procesamiento de compilación. Los programas escritos para una
computadora podían transferirse a otra con un mínimo esfuerzo. Grace
Murria Hooper (1906-1992), quien en 1952 había inventado el primer
compilador fue una de las principales figuras de CODASYL (Comité on
Data SYstems Languages), que se encargó de desarrollar el proyecto
COBOL El escribir un programa ya no requería entender plenamente el
hardware de la computación. Las computadoras de la
2da Generación eran sustancialmente más pequeñas y rápidas que las de
bulbos, y se usaban para nuevas aplicaciones, como en los sistemas para
reservación en líneas aéreas, control de tráfico aéreo y simulaciones para uso
general. Las empresas comenzaron a aplicar las computadoras a tareas de
almacenamiento de registros, como manejo de inventarios, nómina y
contabilidad.
La marina de E.U. utilizó las

computadoras de la Segunda
Generación para crear el
primer simulador de vuelo.
(Whirlwind I). HoneyWell se
colocó como el primer
competidor durante la
segunda generación de
computadoras. Burroughs,
Univac, NCR, CDC,
HoneyWell, los más grandes competidores de IBM durante los 60s se
conocieron como el grupo BUNCH.
Algunas de las computadoras que se construyeron ya con transistores fueron
la IBM 1401, las Honeywell 800 y su serie 5000, UNIVAC M460, las IBM
7090 y 7094, NCR 315, las RCA 501 y 601, Control Data Corporation con
su conocido modelo CDC16O4, y muchas otras, que constituían un mercado
de gran competencia, en rápido crecimiento. En esta generación se
construyen las supercomputadoras Remington Rand UNIVAC LARC, e
IBM Stretch (1961).
16
TERCERA GENERACIÓN (1964-1971)
Circuitos Integrados, Compatibilidad con Equipo Mayor,
Multiprogramación, Minicomputadora.
Las computadoras de la tercera generación emergieron

con el desarrollo de los circuitos integrados (pastillas de
silicio) en las cuales se colocan miles de componentes
electrónicos, en una integración en miniatura. Las
computadoras nuevamente se hicieron más pequeñas, más
rápidas, desprendían menos calor y eran energéticamente
más eficientes.
El descubrimiento en 1958 del primer

Circuito Integrado (Chip) por el ingeniero
Jack S. Kilby (nacido en 1928) de Texas
Instruments, así como los trabajos que
realizaba, por su parte, el Dr. Robert
Noyce de Fairchild Semicon ductors,
acerca de los circuitos integrados, dieron
origen a la tercera generación de
computadoras.
Antes del advenimiento de los circuitos
integrados, las computadoras estaban diseñadas para aplicaciones
matemáticas o de negocios, pero no para las dos cosas. Los circuitos
integrados permitieron a los fabricantes de computadoras incrementar la
flexibilidad de los programas, y estandarizar sus modelos.
CUARTA GENERACIÓN (1971 a 1981)

Microprocesador, Chips de memoria, Microminiaturización
Dos mejoras en la tecnología de las computadoras marcan el inicio de la

cuarta generación: el reemplazo de las memorias con núcleos magnéticos, por
las de chips de silicio y la colocación de Muchos más componentes en un
Chip: producto de la micro miniaturización de los circuitos electrónicos. El
tamaño reducido del microprocesador y de chips hizo posible la creación
de las computadoras personales (PC).
17
En 1971, intel Corporation, que era una pequeña
compañía fabricante de semiconductores ubicada
en Silicon Valley, presenta el primer
microprocesador o Chip de 4 bits, que en un
espacio de aproximadamente 4 x 5 mm contenía 2
250 transistores. Este primer microprocesador
que se
muestra en la figura, fue bautizado como el 4004.
Silicon Valley (Valle del Silicio) era una región agrícola al sur de la bahía de
San Francisco, que por su gran producción de silicio, a partir de 1960 se
convierte en una zona totalmente industrializada donde se asienta una gran
cantidad de empresas fabricantes de semiconductores y microprocesadores.
Actualmente es conocida en todo el mundo como la región más importante
para las industrias relativas a la computación: creación de programas y
fabricación de componentes.
Actualmente ha surgido una enorme cantidad de fabricantes de

microcomputadoras o computadoras personales, que utilizando diferentes
estructuras o arquitecturas se pelean literalmente por el mercado de la
computación, el cual ha llegado a crecer tanto que es uno de los más grandes a
nivel mundial; sobre todo, a partir de 1990, cuando se logran sorprendentes
avances en Internet.
Esta generación de computadoras se caracterizó por grandes avances

tecnológicos realizados en un tiempo muy corto. En 1977 aparecen las
primeras microcomputadoras, entre las cuales, las más famosas fueron las
fabricadas por Apple Computer, Radio Shack y Commodore Busíness
Machines. IBM se integra al mercado de las microcomputadoras con su
Personal Computer (figura
1.15), de donde les ha quedado como sinónimo el nombre de PC, y lo más
importante; se incluye un sistema operativo estandarizado, el MS- DOS
(MicroSoft Disk Operating System).
Las principales tecnologías que dominan este mercado

son: IBM y sus compatibles llamadas clones, fabricadas
por infinidad de compañías con base en los procesadores
8088,
8086, 80286, 80386, 80486, 80586 o Pentium, Pentium II,
Pentium III y Celeron de Intel y en segundo término Apple
Computer, con sus Macintosh y las Power Macintosh, que
tienen gran capacidad de generación de gráficos y sonidos
18
gracias a sus poderosos procesadores Motorola serie
68000
y PowerPC, respectivamente. Este último microprocesador ha sido fabricado
19
utilizando la tecnología RISC (Reduced Instruc tion Set Computing), por
Apple
Computer Inc., Motorola Inc. e IBM Corporation, conjuntamente.
Los sistemas operativos han alcanzado un notable desarrollo, sobre todo por la
posibilidad de generar gráficos a gran des velocidades, lo cual permite utilizar
las interfaces gráficas de usuario (Graphic User Interface, GUI), que son
pantallas con ventanas, iconos (figuras) y menús desplegables que facilitan las
tareas de comunicación entre el usuario y la computadora, tales como la
selección de comandos del sistema operativo para realizar operaciones de
copiado o formato con una simple pulsación de cualquier botón del ratón
(mouse) sobre uno de los iconos o menús.
QUINTA GENERACIÓN Y LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL (1982-

1989)
Cada vez se hace más difícil la identificación de las generaciones de

computadoras, porque los grandes avances y nuevos
descubrimientos ya no nos sorprenden como
sucedió a mediados del siglo XX.
Con base en los grandes acontecimientos

tecnológicos en materia de microelectrónica y
computación (software) como CADI CAM, CAE,
CASE, inteligencia artificial, sistemas expertos,
redes neuronales, teoría del caos, algoritmos genéticos, fibras ópticas,
telecomunicaciones, etc., a de la década de los años ochenta se establecieron
las bases de lo que se puede conocer como quinta generación de
computadoras. Hay que mencionar dos grandes avances tecnológicos, que
sirvan como parámetro para el inicio de dicha generación: la creación en 1982
de la primera supercomputadora con capacidad de proceso paralelo, diseñada
por Seymouy Cray, quien ya experimentaba desde 1968 con
supercomputadoras, y que funda en 1976 la Cray Research Inc.; y el anuncio
por parte del gobierno japonés del proyecto "quinta generación", que según se
estableció en el acuerdo con seis de las más grandes empresas japonesas de
computación, debería terminar en 1992.
El proceso paralelo es aquél que se lleva a cabo en computadoras que tienen la

capacidad de trabajar simultáneamente con varios microprocesadores. Aunque
en teoría el trabajo con varios microprocesadores debería ser mucho más
rápido, es necesario llevar a cabo una programación especial que permita
20
asignar diferentes tareas de un mismo proceso a los diversos
microprocesadores que intervienen.
También se debe adecuar la memoria para que pueda atender los

requerimientos de los procesadores al mismo tiempo. Para solucionar este
problema se tuvieron que diseñar módulos de memoria compartida capaces de
asignar áreas de caché para cada procesador.
Según este proyecto, al que se sumaron los países tecnológicamente más
avanzados para no quedar atrás de Japón, la característica principal sería la
aplicación de la inteligencia artificial (Al, Artificial Intelligence). Las
computadoras de esta generación contienen una gran cantidad de
microprocesadores trabajando en paralelo y pueden reconocer voz e imágenes.
También tienen la capacidad de comunicarse con un lenguaje natural e irán
adquiriendo la habilidad para tomar decisiones con base en procesos de
aprendizaje fundamentados en sistemas expertos e inteligencia artificial.
El almacenamiento de información se realiza en dispositivos magneto ópticos

con capacidades de decenas de Gigabytes; se establece el DVD (Digital Video
Disk o Digital Versatile Disk) como estándar para el almacenamiento de video
y sonido; la capacidad de almacenamiento de datos crece de manera
exponencial posibilitando guardar más información en una
de estas unidades, que toda la que había en la Biblioteca de
Alejandría. Los componentes de los microprocesadores
actuales utilizan tecnologías de alta y ultra integración,
denominadas VLSI (Very Large Sca/e Integration) y ULSI
(Ultra Lar- ge Scale Integration).
El único pronóstico que se ha venido realizando sin

interrupciones en el transcurso de esta generación, es la conectividad entre
computadoras, que a partir de 1994, con el advenimiento de la red Internet y
del World Wide Web, ha adquirido una importancia vital en las grandes,
medianas y pequeñas empresas y, entre los usuarios particulares de
computadoras.
21
El propósito de la Inteligencia Artificial es equipar a
las Computadoras con "Inteligencia Humana" y con
la capacidad de razonar para encontrar
soluciones. Otro factor fundamental del diseño, la
capacidad de la Computadora para reconocer
patrones y secuencias de procesamiento que haya
encontrado previamente, (programación Heurística)
que permita a la Computadora recordar resultados
previos e incluirlos en el procesamiento, en esencia,
la Computadora aprenderá a partir de sus propias experiencias usará sus Datos
originales para obtener la respuesta por medio del razonamiento y conservará
esos resultados para posteriores tareas de procesamiento y toma de decisiones.
1.3. EL COMPUTADOR: HARDWARE Y SOFTWARE LA

IMPORTANCIA DE
CADA UNA DE ELLAS.
1.3.1. EL SOFTWARE
Es la parte lógica que dota al equipo físico de capacidad para realizar
cualquier tipo de trabajos.
Son las instrucciones responsables de que el hardware (la máquina) realice
su tarea. El soporte físico del software es: la memoria principal y las
memorias auxiliares.
Como concepto general, el software puede dividirse en varias categorías
basadas en el tipo de trabajo realizado. Las dos categorías primarias de
software son: software base o del sistema (sistemas operativos), que
controlan los trabajos del ordenador o computadora, y el software de
aplicación, que dirige las distintas tareas para las que se utilizan las
computadoras.
Existen dos tipos de software:
22
a) Software de Base.- Son aquellos conocidos como sistemas operativos que
permiten el manejo y control del computador.
Ej. Windows 10, Linux, Android, IOS Etc.
● Sistemas Operativos.- Conjunto de

programas imprescindibles para el
funcionamiento del hardware, su misión es la
de facilitar y optimizar sus recursos.
● Programas.- Conjunto de instrucciones
que se escriben en un lenguaje para cumplir
determinadas tareas o funciones.
● Lenguajes.- Permiten establecer una comunicación con el
computador a través de instrucciones, órdenes o códigos. Por medio de estos,
permiten diseñar sistemas programas. Ej. de Lenguajes de Programación: C+
+, Access, Visual C++, PHP, Visual Basic, etc.
1.3.1.1 INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS OPERATIVOS. TIPOS

DE SISTEMAS OPERATIVOS Y CARACTERÍSTICAS
GENERALES.
Un sistema operativo es un programa destinado a permitir la comunicación

del usuario con un computador y gestionar sus recursos de una forma eficaz.
Comienza a trabajar cuando se enciende el computador, y gestiona el
hardware de la máquina desde los niveles más básicos.
Un sistema operativo se puede encontrar normalmente en la mayoría de los
aparatos electrónicos que utilicen microprocesadores para funcionar, ya que
gracias a estos podemos entender la máquina y que ésta cumpla con sus
funciones (teléfonos móviles, reproductores de DVD, autoradios... y
computadoras).
Los sistemas operativos desempeñan básicamente dos funciones: extender la
máquina y administrar recursos.
• Como extensor de máquina, presenta al usuario un equivalente
de una máquina extendida o virtual que es más fácil de programar, es
decir el sistema operativo presta una variedad de servicios que los
programas pueden obtener empleando instrucciones especiales que se
conocen como llamadas al sistema.
• Como administrador de recursos, el Sistema Operativo
administra
➢ El CPU
➢ Los dispositivos de E/S
➢ La memoria.
23
➢ Las colas de procesos.
➢ Administración de recursos
1.3.1.1.1 Windows X
Windows es el sistema operativo de mayor difusión entre computadores
personales y servidores. Fue desarrollador por Microsoft, aunque ideado
básicamente en el sistema operativo Mac OS de Macintosh.
Existen versiones para hogares, empresas, servidores y dispositivos móviles,
como computadores de bolsillo y teléfonos inteligentes. Hay variantes para
procesadores de 16, 32 y 64 bits.
La primera versión del SO Windows fue la 3.1, que en realidad era un
ambiente gráfico sobre DOS.
Posteriormente se desarrolló una nueva versión 3.11, que básicamente
era funcionalmente igual que la 3.1, pero permitía trabajar a los
equipos en red, creando grupos de trabajo.
El primer SO gráfico de Microsoft para estaciones de trabajo fue Windows
95, que no requería DOS para su funcionamiento.
Las siguientes versiones de SO Windows para estaciones de trabajo fueron
Windows 98, 2000, XP, Vistas, Windows 7 y actualmente Windows 10.
El 29 de julio de 2015, Microsoft lanzó Windows 10. Presenta un conjunto

aplicaciones que pueden utilizarse en computadoras personales, tabletas,
celulares inteligentes, entre otros. Conserva la interfaz gráfica de su
predecesor Windows 8, sin embargo, presenta un importante cambio: el
regreso del Menú Inicio. Además cuenta con un asistente personal, conocido
como Cortana. Microsoft además ha dado la oportunidad de actualizar
gratuitamente a Windows 10 desde cualquier computadora con una copia
24
genuina de Windows 7 o Windows 8.1. Esta opción está disponible hasta el
29 de julio de 2016.
1.3.1.1.2 Linux
GNU/Linux es uno de los términos empleados para referirse a la

combinación del núcleo o kernel libre similar a Unix denominado
Linux con el sistema operativo GNU. Su desarrollo es uno de los
ejemplos más prominentes de software libre; todo su código fuente
puede ser utilizado, modificado y redistribuido libremente por
cualquiera bajo los términos de la GPL (Licencia Pública General
de GNU, en inglés: General Public License) y otra serie de licencias libres.
A pesar de que "Linux" se denomina en la jerga cotidiana al sistema

operativo, este es en realidad sólo el Kernel (núcleo) del sistema. La
verdadera denominación del sistema operativo es "GNU/Linux" debido a
que el resto del sistema (la parte fundamental de la interacción entre el
hardware y el usuario) se maneja con las herramientas del proyecto GNU
(www.gnu.org) y con entornos de escritorio (como GNOME), que también
forma parte del proyecto GNU aunque tuvo un origen independiente. Como
el Proyecto GNU destaca, GNU es una distribución, usándose el término
sistema operativo en el sentido empleado en el ecosistema Unix, lo que en
cualquier caso significa que Linux es solo una pieza más dentro de
GNU/Linux. Sin embargo, una parte significativa de la comunidad, así como
muchos medios generales y especializados, prefieren utilizar el término
Linux para referirse a la unión de ambos proyectos. Para más información
consulte la sección "Denominación GNU/Linux" o el artículo "Controversia
por la denominación GNU/Linux".
A las variantes de esta unión de programas y tecnologías, a las que se les

adicionan diversos programas de aplicación de propósitos específicos o
generales se las denomina distribuciones. Su objetivo consiste en ofrecer
ediciones que cumplan con las necesidades de un determinado grupo de
usuarios. Algunas de ellas son especialmente conocidas por su uso en
servidores y supercomputadoras. donde tiene la cuota más importante del
mercado. Según un informe de IDC, GNU/Linux es utilizado por el 78% de
los principales 500 servidores del mundo, otro informe le da una cuota de
mercado de 89% en los 500 mayores supercomputadores. Con menor cuota
de mercado el sistema GNU/Linux también es usado en el segmento de las
computadoras de escritorio, portátiles, computadoras de bolsillo, teléfonos
móviles, sistemas embebidos, videoconsolas y otros dispositivos.
25
Linux es un sistema operativo cada vez más popular que está demostrando
ser una alternativa viable a Windows de Microsoft y a los sistemas
operativos Mac de Apple. Linux es de código abierto, lo que significa que es
desarrollado por una comunidad de desarrolladores muy unida y está
diseñado seguir siendo gratuito. Debido a esto, existen muchos tipos
diferentes de sistemas operativos Linux disponibles para los usuarios, las
cuales se llaman "distribuciones". Cada distribución tiene un objetivo
principal distinto y está hecha especialmente para cumplir esa función.
Ubuntu.- La distribución de Linux más popular y ampliamente utilizada se

llama "Ubuntu". Ubuntu está destinado a llevar Linux a los usuarios de
computadoras casuales y es comparable en características al sistema
operativo Windows de Microsoft. Se estima que el 30 por ciento de todos los
usuarios de Linux utilizan la distribución Ubuntu.
Kubuntu.- Kubuntu es similar a Ubuntu en funcionamiento. La principal

diferencia es que Kubuntu utiliza un tipo de sistema de archivos diferente al
de Ubuntu. Ambos realizan las mismas funciones básicas, y ambos son de
fácil acceso para los usuarios de computadoras casuales.
Debian.- Debian es una versión más complicada del sistema operativo

Linux. Está basado en las distribuciones Ubuntu y Kubuntu, aunque no
es tan accesible para los usuarios de computadoras casuales. Debian tiene la
capacidad de funcionar como un sistema operativo de escritorio estándar, y
también como un sistema operativo para ejecutar equipos servidores.
Fedora.- Fedora es otro ejemplo de una distribución Linux. En apariencia, el

escritorio y las operaciones estándar de Fedora son similares a las de Ubuntu
26
y Kubuntu. Fedora se utiliza principalmente para computadoras antiguas
debido a sus limitados requisitos de sistema.
Linux.- Mint Linux Mint es una distribución Linux que fue modelada
después de Ubuntu. A diferencia de Ubuntu, que tiene una funcionalidad
limitada cuando se instala por primera vez, y requiere que los usuarios elijan
qué aplicaciones instalar en función de sus necesidades, el enfoque de Linux
Mint es proporcionar todos los programas y controladores que un usuario
podría necesitar inmediatamente después de la instalación.
1.3.1.1.3 Android
Android es un sistema operativo
basado en el núcleo Linux. Fue
diseñado principalmente para
dispositivos móviles con pantalla
táctil, como teléfonos inteligentes,
tablets o tabléfonos; y también para
relojes inteligentes, televisores y
automóviles. Inicialmente fue
desarrollado por Android Inc., empresa que Google respaldó
económicamente y más tarde, en 2005, compró. Android fue presentado en
2007 junto la fundación del Open Handset Alliance (un consorcio de
compañías de hardware, software y telecomunicaciones) para avanzar en los
estándares abiertos de los dispositivos móviles. El primer móvil con el
sistema operativo Android fue el HTC Dream y se vendió en octubre de
2008. Los dispositivos de Android venden más que las ventas combinadas de
Windows Phone e IOS. Desde abril de 2009, las versiones de Android han
sido desarrolladas bajo un nombre en clave y sus nombres siguen un orden
alfabético: Cupcake, Donut, Éclair, Froyo, Gingerbread, Honeycomb, Ice
Cream Sandwich, Jelly Bean, KitKat, Lollipop, Marshmallow, Nougat
lanzado en agosto de 2016 y el ya anunciado "Android Oreo", lanzado el 21
de agosto de 2017 el cual es la última versión.
1.3.1.1.4 IOS
27
iOS es un sistema operativo móvil de la multinacional
Apple Inc. Originalmente desarrollado para el iPhone
(iPhone OS), después se ha usado en dispositivos como
el iPod touch y el iPad. No permite la instalación de
iOS en hardware de terceros. Tenía el 26% de cuota de
mercado de sistemas operativos móviles vendidos en el
último cuatrimestre de 2010, detrás de Android y
Windows Phone.
Actualmente es el segundo sistema operativo móvil más utilizado del mundo,
detrás de Android, con una cuota de mercado de entre 10-15% al año 2017.
La última versión del sistema operativo es el iOS 11, aparecida en el mes
de septiembre del 2017, disponible en dispositivos con procesadores 64-bits
(desde el IPhone 5S en adelante).
b) Software de Aplicación.- Es el conjunto de programas que se desarrollan

para que su Computador realiza ciertas tareas y funciones específicas.
Ejemplos: Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft Power Point,
AutoCad, Eagle Point, SPSS, Work Bench, etc.
Clasificación del Software
a. Programas hechos a medida

En el desenvolvimiento de una empresa
durante el día a día, contar con un software
personalizado o a la medida puede convertirse
en un activo importante para que la empresa
funcione de manera más efectiva y realice sus
operaciones internas en un menor tiempo.
El software hecho a la medida es una solución innovadora que atiende las

necesidades de cada empresa y canaliza los requerimientos de esta hacia una
plataforma productiva y confiable.
b. Programas utilitarios de uso standard

● Procesadores de texto.- Un procesador de texto es una aplicación
informática destinada a la creación o modificación de documentos escritos
28
por medio de una computadora. Representa una alternativa moderna a la
antigua máquina de escribir, siendo mucho más potente y versátil que ésta.
● Planillas electrónicas.- Una hoja de cálculo o planilla electrónica es
un
tipo de documento, que permite manipular datos numéricos y alfanuméricos
dispuestos en forma de tablas compuestas por celdas (las cuales se suelen
organizar en una matriz bidimensional de filas y columnas).
La celda es la unidad básica de información en la hoja de cálculo, donde se
insertan los valores y las fórmulas que realizan los cálculos. Habitualmente
es posible realizar cálculos complejos con fórmulas funciones y dibujar
distintos tipos de gráficas.
● Bases de datos.- Se le llama base de datos a los bancos de
información
que contienen datos relativos a diversas temáticas y categorizados de distinta
manera, pero que comparten entre sí algún tipo de vínculo o relación que
busca ordenarlos y clasificarlos en conjunto.
1.3.2. EL HARDWARE
a. Encender / Apagar el Computador
Para encender la computadora correctamente debemos de tener en cuenta

que: el equipo tiene todos sus periféricos conectados correctamente, luego se
procede a encender la batería o UPS, después se presiona el botón de
encendido del CPU y por último se presiona el botón de encendido del
monitor para ver el proceso en que el sistema operativo está arrancando
29
Para apagar el computador hay que seguir una serie de pasos y son los que se
muestran a continuación
1. Primeramente dar click en el botón inicio
2. Luego dar click en la opción apagar equipo
3. . Y para finalizar aparece un cuadro al centro de la pantalla como el de

la siguiente imagen, en el que darán clic en la opción Apagar
Luego esperas a que el Equipo deje de funcionar.
NOTA: debes tomar en cuenta que, antes de que decidas apagar la

computadora debes de cerrar absolutamente todos los programas y ventanas
abiertas. Si has cerrado todo antes ya puedes apagarla
b. Partes del Computador

CPU
1. Unidad Central de Proceso (CPU, Central Process Unit)
Es el elemento principal o centro neurálgico de una computadora, su misión
consiste en coordinar y realizar todas las operaciones del sistema
informático. Consta de los siguientes elementos:
30
Procesador. Es el elemento encargado del control y ejecución de las
operaciones y está formado por:
● Unidad de control (CU, Control Unit).-Es la parte

del procesador encargada de gobernar al resto de las
unidades, además de interpretar y ejecutar las
instrucciones controlando su secuencia de ejecución.
● Unidad Aritmético-lógica (ALU, Arithmetic.
Lógical Unit).- Es la parte del procesador encargada de
realizar todas las operaciones elementales del tipo aritmético y
de tipo lógico.
2. La Memoria (CM, Central Memory):
Llamada memoria interna o principal, es el elemento de la unidad central de

proceso encargado de almacenar los programas y los datos necesarios para
que el sistema informático realice un determinado trabajo. Es importante
decir aquí que para que un programa pueda ser ejecutado es una
computadora tiene que estar en esta memoria, así como los datos que
necesiten ser procesados en ese momento.
31
3. La placa base
La placa base, también conocida como placa madre

o placa principal (motherboard o mainboard en
inglés), es una tarjeta de circuito impreso a la que se
conectan los componentes que constituyen la
computadora.
Es una parte fundamental para armar cualquier
computadora personal de escritorio o portátil. Tiene
instalados una serie de circuitos integrados, entre los
que se encuentra el circuito integrado auxiliar
(chipset), que sirve como centro de conexión entre el
microprocesador (CPU), la memoria de acceso
aleatorio (RAM), las ranuras de expansión y otros
dispositivos.
Va instalada dentro de una carcasa o gabinete que por lo general está hecha
de chapa y tiene un panel para conectar dispositivos externos y muchos
conectores internos y zócalos para instalar componentes internos.
Los Periféricos
1. Periféricos de entrada
Son todos aquellos elementos que permiten la interacción del usuario con la
unidad de procesamiento central y la memoria.
En esta se encuentran:
● Teclado.
● Mouse o Ratón.
● Escáner o digitalizador de imágenes.
● Lápices ópticos.
● Micrófonos.
▪ El Teclado: Es un dispositivo periférico de

entrada, que convierte la acción mecánica de
pulsar una serie de pulsos eléctricos codificados
que permiten identificarla. Las teclas que lo
constituyen sirven para entrar caracteres
alfanuméricos y comandos a una computadora es
similar al de las máquinas de escribir.
32
● Mouse y Joysticks: Son dispositivos que
convierten el movimiento físico en señales
eléctricas binarias que permitan reconstruir su
trayectoria con el fin de que la misma sea repetida
en el monitor.
● Escáner o digitalizador de imágenes:

Están concebidos para interpretar caracteres,
combinación de caracteres, dibujos gráficos
escritos a mano o en máquinas o impresoras y
traducirlos al lenguaje que la computadora
entiende.
● Lápices ópticos: Transmiten

información gráfica desde tabletas
electrónicas hasta el ordenador.
● Micrófonos: Módulos de reconocimiento de voz que convierten la

palabra hablada en señales digitales comprensibles para
el ordenador.
2. Periféricos de Salida
Estos dispositivos permiten al usuario ver los resultados de los cálculos o de
las manipulaciones de datos de la computadora.
33
● Monitor
● La impresora
● Plotter
● Parlantes
● Monitor: El dispositivo de salida más

común es el monitor, pantalla en la que se ve la
información suministrada por el ordenador. En
el caso más habitual se trata de un aparato
basado en un tubo de rayos catódicos (CRT)
como el de los televisores, mientras que en los
portátiles es una pantalla plana de cristal líquido
(LCD).
La resolución se define como el número de
puntos que puede representar el monitor por
pantalla, en horizontal x vertical. Así, un
monitor cuya resolución máxima sea de 1024x768 puntos puede representar
hasta 768 líneas horizontales de 1024 puntos cada una, probablemente
además de otras resoluciones inferiores, como 640x480 u 800x600. Cuan
mayor sea la resolución de un monitor, mejor será la calidad de la imagen en
pantalla, y mayor será la calidad (y por consiguiente el precio) del monitor.
● Impresora: Es la que permite obtener en un

soporte de papel una copia visualizable, perdurable y
transportable de la información procesada por un
computador. Las primeras impresoras nacieron
muchos años antes que el PC e incluso antes que los
monitores, siendo durante años el método más usual
para presentar los resultados de los cálculos en
aquellos primitivos ordenadores, todo un avance respecto a las tarjetas y
cintas perforadas que se usaban hasta entonces.
34
● Plotter: Un plóter es una máquina
que se utiliza junto con el ordenador e
imprime en forma lineal. Se utilizan en
diversos campos: ciencias, ingeniería,
diseño, arquitectura, etc. Muchos son
monocromáticos o de 4 colores, aunque
también hay de ocho y doce colores.
Actualmente son frecuentes los de
inyección, que tienen mayor facilidad para
realizar dibujos no lineales y policromos,
son silenciosos, más rápidos y más precisos.
Las dimensiones de los plóteres no son uniformes. Para gráficos
profesionales, se emplean plóteres de hasta 157 cm de ancho, mientras que
para otros no tan complejos, son de 91 a 121 cm.
● Parlantes: Un altavoz es un transductor

electroacústico utilizado para la reproducción de sonido.
Uno o varios altavoces pueden formar una pantalla acústica.
La transducción sigue un doble procedimiento: eléctrico-
mecánico-acústico. En la primera etapa convierte las ondas
eléctricas en energía mecánica, y en la segunda convierte la
energía mecánica en ondas de frecuencia acústica. Es por
tanto la puerta por donde sale el sonido al exterior desde los
aparatos que posibilitaron su amplificación, su transmisión
por medios telefónicos o radioeléctricos, o su tratamiento.
3. Periféricos de Entada y Salida

En informática, un periférico de Entrada/Salida (E/S), en inglés:
Input/Output (I/O), es un dispositivo que permite la comunicación entre un
sistema de procesamiento de información, tal como la computadora y el
mundo exterior, y posiblemente un humano u otro sistema de procesamiento
de información.
● La Impresora Multifunción
● Pantalla Táctil
35
● La Impresora Multifunción:
Una impresora multifunción o impresora multifuncional es un periférico o
dispositivo que puede conectarse a la computadora y que posee las siguientes
funciones dentro de un mismo y único bloque físico:
✓ Impresora.
✓ Escáner.
✓ Fotocopiadora, ampliando o
reduciendo el original.
● Pantalla Táctil: Una pantalla táctil (en inglés touch screen) es una
pantalla que mediante un toque directo sobre su
superficie permite la entrada de datos y órdenes al
dispositivo, y a su vez muestra los resultados
introducidos previamente; actuando como
periférico de entrada y salida de datos, así como
emulador de datos interinos erróneos al no tocarse
efectivamente.
4. Dispositivos de almacenamiento:
Un dispositivo de almacenamiento de datos es un conjunto de componentes
utilizados para leer o grabar datos en el soporte de almacenamiento de datos,
en forma temporal o permanente.
● Disco Duro.
● DVD.
● Blu Ray
● Memoria USB.
36
● Disco Duro: Este esta compuestos por varios platos, es
decir, varios discos de material magnético montados sobre un eje
central sobre el que se mueven. Para leer y escribir datos en estos
platos se usan las cabezas de lectura / escritura que mediante un
proceso electromagnético codifican / decodifican la información
que han de leer o escribir. La cabeza de lectura / escritura en un
disco duro está muy cerca de la superficie, de forma que casi da
vuelta sobre ella, sobre el colchón de aire formado por su propio
movimiento. Debido a esto, están cerrados herméticamente,
porque cualquier partícula de polvo puede dañarlos.
● Disco de Video Digital: Disco de vídeo digital (DVD), un

dispositivo de almacenamiento masivo de datos cuyo aspecto es
idéntico al de un disco compacto, aunque contiene hasta 15
veces más información y puede transmitirla a la computadora
unas 20 veces más rápido que un CD-ROM. El DVD,
denominado también disco de Súper Densidad (SD) tiene una
capacidad de 8,5
gigabites de datos o cuatro horas de vídeo en una sola cara. En la actualidad,
están desarrollándose discos del estilo del DVD regrabables y de doble cara.
● Blu Ray: El disco Blu-ray, conocido como Blu-ray o

simplemente BD (en inglés: Blu-ray Disc), es un formato de
disco óptico de nueva generación, desarrollado por la Blu-ray
Disc Association (BDA), empleado para vídeo de alta
definición (HD) y con mayor capacidad de almacenamiento de
datos de alta densidad que la del DVD.
● Memoria USB: La memoria USB (Universal Serial Bus) es un tipo de

dispositivo de almacenamiento de datos que utiliza
memoria flash para guardar datos e información.
Se le denomina también lápiz de memoria, lápiz

USB, memoria externa, pen drive o pendrive.
37
II.CUESTIONARIO
WORK PAPER 1: INTRODUCCIÓN A LA COMPUTACIÓN
Conceptos básicos generales de la computación

1. Defina Informática
2. ¿Qué diferencia existe entre el término Automático y el término
Racional?
3. ¿Qué es Software?
4. ¿Qué es Hardware?
5. ¿ Que es un Sistema Operativo?
Historia de la computación primeros pasos y actualizaciones.
6. ¿Cuál es la diferencia entre software base y software de aplicación?
¿Cuál es el más importante?
7. ¿Cómo se llama el padre de la Computación?
8. ¿Quién fue la primer programador/a?
9. ¿Quién desarrollo la máquina censadora, en cuanto tiempo lo
realizan anteriormente el censo y en cuanto se redujo?
10. ¿Cómo se llama la primera computadora electromecánica?
11.¿Cómo se llama la primera computadora electrónica y quien la realizo?
12.¿Cuál fue el primer dispositivo manual de cálculo?
13.¿Blas Pascal invento la primera máquina automática de calcular?
V F
14.¿Hollerith construyo la maquina censadora o tabuladora?
V F
15.¿Cuál fue la mayor importancia de la 3ra generación?
16.¿Cómo se llama el padre de la Computación Moderna?
El computador: Hardware y Software la importancia de cada una de

ellas.
17.¿Identifique las partes más principales que componen el hardware de
una computadora?
18.¿Para qué sirve el procesador y que tareas realiza?
19.Todo programa para ser ejecutado debe almacenarse en la memoria
RAM.
V F
20.La memoria auxiliar es un dispositivo de almacenamiento masivo de
información, si corta la electricidad mientras está funcionando el
computador los datos que están en esta memoria RAM se pierden.
V F
21.¿Cuál es la diferencia entre la memoria RAM y la memoria secundaria
(disco duro)
22.¿Cuál es la diferencia entre entrada de información y una unidad de
E/S?
38
23.¿Clasifique en la tabla los dispositivos que se nombran a continuación
de a acuerdo a unidades de entrada (E), salida (S) o almacenamiento(A):
En otras Palabras Identifique los periféricos de entrada , de salida y de
almacenamiento
lápiz
CD-ROM scanners
óptico
Flash
Teclado El monitor
memory
Disco
Impresora Mouse
Duro
Jostick
micrófono DVD
(palanca)
24.¿Qué tipos de Sistemas Operativos conoces?; cite tres ejemplos.

25.¿Qué tipos de Sistemas operativos para SmartPhones conoces?
26.¿Cuál es la última Versión del Sistema Operativo Android?
27.¿Cuál es la primera versión de Windows?
28.¿Qué tipos de versiones de Linux conoces?
29.¿El sistema Operativo IOS fue realizado por qué Empresa? ¿Cuál es
la última Versión?
30.¿Nombre Todos las versiones de Windows que conoce? ¿Cuál es la
primera? ¿Cuál es la última?
39
DIF# 1
UNIDAD O TEMA: INTRODUCCIÓN A LA COMPUTACIÓN

TITULO: Historia
FECHA DE ENTREGA: 3ra semana de clases
Revise libros, páginas Web, documentales o películas, donde usted

encontrará información acerca de la Biografía de Bill Gates y Steve Jobs.
Específicamente los siguientes puntos:
✓ Lugar y Año de Nacimiento.
✓ Formación Académica.
✓ Logros Obtenidos (Inventos, premios, etc.).
Bibliografía:
● Camino Al Futuro, Bill Gates (McGraw-Hill)
● Bill Gates (RICCARDO STAGLIANO)
● El camino de Steve Jobs (Jay Elliot, ex vicepresidente de Apple)
● En la cabeza de Steve Jobs (Leander Kahney, editor de Cult of Mac)
● Documental Welcome to Macintosh
● La película Los piratas de Silycon Valley.
● La película Steve Jobs
● Documental Elon Musk : El verdadero Iron Man (youtube)
Cuestionario:
1. Que le ofreció Bill Gates a Steve Jobs para salvar Apple?

2. Quien fue la persona que le ayudo a Steve Jobs a crear la primera
computadora de Apple?
3. La frase: "Tienes que hacer algo que te apasiona, porque de lo
contrario no tendrás la paciencia para llevarlo a cabo”, la dijo Steve
Jobs?
1. Verdadero
2. Falso
40
4. La frase: "Estoy bastante seguro de que nada de eso habría ocurrido
si no me hubieran echado de Apple. Creo que fue una medicina
horrible pero supongo que el paciente la necesitaba". La dijo Steve
Jobs?
1. Verdadero
2. Falso
5. Tras la salida forzosa de Jobs de Apple, decide empezar de nuevo y:
a) Crea Pixar y Next
b) Crea Pixar
c) Next
6. ¿Cómo se llamó la primera máquina personal que Bill Gates
programo?
7. ¿Quién fue la persona que le ayudo a Bill Gates a vender el primer
programa de software de computadora personal?
8. ¿Cómo se llama la empresa de Bill Gates?
9. ¿En qué año nació Bill Gates y Steve Jobs?
10. En una hoja a mano realice un resumen de biografía de Steve Jobs
y Bill Gates
11. En otra hoja realice un resumen a mano de la película que le resulto
ser sorteada.
12. En qué Fecha y año nacieron Steve Jobs y Bill Gates?
13. Como se llaman las Empresas que crearon Steve Jobs y Bill Gates?
14. En qué año y donde fue presentado por primera vez el Ipod ?
15. Quien es el actual CEO de Apple ?
PREGUNTAS ADICIONALES
16. Quien es Elon Musk ?
17. Que Empresas creo Elon Musk ?
18. En qué año nació Elon Musk y dónde?
19. Qué piensas hacer como trabajo final? Solo escribe la idea que tienes
20. El trabajo Final lo harás solo ? o en Grupo ? . Si es en grupo , anota
el nombre de las personas que conforman el grupo
41
WORK PAPER # 2
UNIDAD O TEMA: CORREO UDABOL

TITULO: CORREO UDABOL
FECHA DE ENTREGA: 4ta semana de clases
PERIODO DE EVALUACION: Primer parcial
UNIDAD II
CORREO UDABOL
2.1 USO Y CARACTERISTICAS
La Universidad de Aquino Bolivia (UDABOL) otorga a los alumnos un

correo corporativo al momento de inscribirse, el cual les permitirá acceder a
una adecuada comunicación e información académica.
A través del correo corporativo de la UDABOL, el alumno será informado a
cerca de eventos académicos como ser: Inscripciones, fechas de exámenes,
pagos, convocatorias, etc. Así mismo será imprescindible para poder acceder
a la Plataforma de Educación Virtual (PEV) y al Sistema Académico.
Cabe hacer notar que la PEV, es llamada también Carpeta Pedagógica o
Carpeta Verde.
2.1.1 Uso del Correo Corporativo

El Correo Corporativo es una dirección de correo electrónico que contiene el
nombre comercial de una empresa o institución. Se le llama corporativo
porque así se diferencia de los correos electrónicos personales.
Al momento de inscribirte, recibirás tu correo corporativo, con el dominio:
[email protected], así como también la contraseña que deberás guardar o
memorizar.
Se debe ingresar a la página de inicio del portal gmail (www.gmail.com)
para ingresar el correo y la contraseña. Se recomienda verificar que el
correo esté bien escrito, en minúsculas y con la terminación
@udabol.edu.bo.
42
2.1.2 Recomendaciones del Correo Corporativo
Las siguientes son unas recomendaciones para el uso adecuado de su correo
corporativo:
● No compartir la contraseña de su cuenta de correo electrónico.

● En manera de lo posible siempre colocar un tema en la parte de “Asunto”,
el dejar este campo en blanco algunos sistemas antispam pueden catalogar el
correo como no deseado.
● Utiliza las mayúsculas y minúsculas correctamente. No se debe escribir
todo
el texto del mensaje en mayúsculas, ya que implica GRITAR. En la medida de
lo posible, limita el uso de letras mayúsculas en el texto del correo. Si deseas
enfatizar un término, puedes usar comillas, negrita, otros colores, etc. Si
estimas que la letra es muy pequeña, puedes agrandar la letra hasta un tamaño
que resulte más conveniente, pero no extravagante. El uso de mayúsculas en
Internet sugiere emociones fuertes.
● Para evitar los mensajes de correo no deseado, no proporcione su cuenta de
correo electrónico para asuntos ajenos a la Universidad como por ejemplo:
tiendas departamentales, redes sociales o páginas de entretenimiento.
● Se recomienda a los usuarios no abrir archivos adjuntos que no hayan
solicitado o que se reciban de direcciones de correo desconocidas, debido a
que es la principal fuente de difusión de fraudes y virus informáticos.
● En caso de recibir un mensaje de correo sospechoso, verificar con el
remitente si es un correo que él realmente envió.
43
● Se sugiere evitar el envío de mensajes de correo no solicitado (cadenas de
mensajes).
● Evita enviar información confidencial por correo electrónico
2.1.3 Características del Correo Corporativo

El Gmail es básicamente un correo accesible desde un navegador web (Se
sugiere utilizar el Google Crome) Ofrecen una gran cantidad de espacio, y un
rápido acceso si disponemos de una conexión de banda ancha o una conexión
wifi, lo que convierte al Gmail en una alternativa más simple y cómoda que
las aplicaciones de correo para a mayoría de usuarios. Esta forma de utilizar el
correo está muy extendida, porque te permite hacerlo desde cualquier
dispositivo que tenga conexión a Internet.
Veamos alguna de sus características reflejado en la siguiente figura:
1. Caja de búsqueda.
Desde aquí podemos buscar entre los correos de Gmail. Busca en todo lo
referente al correo, en el contenido de los correos, en el asunto, en la dirección
de correo, Si realizamos una búsqueda y aparecen demasiados correos
podemos añadir determinadas condiciones utilizando la búsqueda avanzada,
por ejemplo, podemos buscar sólo entre los correo que hayamos enviado a
una determinada dirección de correo. Para ello sólo tenemos que hacer clic
en el
pequeño triángulo de la derecha para que se abra un desplegable con las
opciones de la búsqueda avanzada, si estás interesado puedes verlas en este
tema avanzado.
2. Lista de mensajes.
En cada línea aparece una conversación/mensaje ordenadas por fechas. Una
conversación es un correo y todas sus repuestas. El número entre paréntesis
indica el número de respuestas de la conversación. Si recibimos varios correos
en el mismo día con el mismo asunto, también se agrupan en una
conversación. Los correos sin abrir están en letra negrita.
44
3. Lista etiquetas.
En esta zona tenemos a la vista las etiquetas más importantes. Recibidos,
Destacados, Enviados y Borradores. A continuación veremos cómo usarlas.
En la parte superior tenemos el botón rojo Redactar que sirve para crear un
nuevo correo. En la parte inferior de esta columna, aparecen más etiquetas,
algunos contactos y los botones para iniciar chat y videoconferencias.
En la parte superior vemos que aparece la palabra Gmail, en color rojo, si
pulsamos sobre ella podremos pasar a Contactos y a Tareas. Si elegimos
Contactos, en toda la columna desaparecerán las etiquetas y aparecerán los
Contactos. Lo mismo para Tareas
4. Pestañas de Categorías.
Las categorías permiten organizar mejor el correo, como veremos a
continuación
.
5. Paginación.
Por ejemplo, según esta imagen, nos encontramos viendo los correos del 1 al
100, del total de 654 correos. Si pulsamos en el botón de la derecha
avanzaremos una página, con el botón de la izquierda retrocedemos una
página. Si pulsamos sobre los números aparecerá un desplegable para ir a la
primera página y a la última página.
6. Configuración
Desde este botón podemos acceder a diversas opciones de configuración,
que lo veremos con la ayuda del docente de computación.
7. Aplicaciones.
Desde este botón podemos acceder a diversas aplicaciones de Google, Gmail,
YouTube, Maps, Drive, Google + , Calendar , Documentos , Hojas de cálculo
, Presentaciones, Formularios , HangsOut, etc.
Salir de Gmail.
Si hacemos clic en el pequeño triángulo que hay al lado de la dirección de
correo, en la esquina superior derecha de la pantalla, se abrirá una ventana
como la que ves a continuación
2.2. ALMACENAMIENTO
44
La capacidad de almacenamiento de un correo es de 15 Gb, si su correo es
personal tiene derecho a uso perpetuo a tus emails, puede gestionar todo en
el mismo lugar, la creación de la cuenta es gratuita. Además puede acceder
al correo desde diferentes dispositivos como ser: Tablet, SmartPhone o
Computadora.
2.3 BUSQUEDA
Cómo hacer una búsqueda

1. Abre Gmail.
2. En el cuadro de búsqueda del principio de la página, escribe lo que
quieras encontrar.
3. Haz clic en Buscar .
No encuentro un mensaje
Si no encuentras un mensaje, prueba con estos consejos:
● Dentro del cuadro de búsqueda, haz clic en la flecha hacia abajo .

Se abrirá una página con más formas de filtrar los resultados de búsqueda.
● Si buscas por nombre de etiqueta, prueba a buscar por asunto, por
remitente o por otra palabra clave. Es posible que la etiqueta solo se
añadiera a un mensaje de la conversación que no es el que buscas.
● Utiliza los operadores de búsqueda para filtrar los resultados.
Buscar en Spam y en la Papelera

Gmail no muestra en los resultados los correos de Spam ni de la Papelera.
Sigue estos pasos para buscar mensajes de Spam y de la Papelera:
1. Abre Gmail.
2. En el cuadro de búsqueda situado al principio de la página, haz clic en
la flecha hacia abajo .
45
3. En el menú desplegable que hay al lado de "Buscar",
selecciona Mensajes, Spam y Papelera.
4. Rellena los cuadros con los datos que busques.
5. Haz clic en Buscar (abajo del todo).
Veo sugerencias cuando busco

Para ayudarte a buscar más rápido, Gmail te sugiere términos de búsqueda a
medida que vas escribiendo. Estas palabras se basan en información de tu
cuenta de Gmail (mensajes, contactos, etiquetas o búsquedas anteriores, por
ejemplo).
2.4 APLICACIONES
Google+
Es un servicio de red social operado por Google Inc. El servicio, puesto en
funcionamiento el 28 de junio de 2011, está basado en HTML5. Los usuarios
tienen que ser mayores de 13 años de edad, para crear sus propias cuentas.
Google+ ya es la segunda red social más popular del mundo con
aproximadamente 343 millones de usuarios activos.
Calendario
Sistema de división del tiempo por días, semanas, meses y años,
fundamentalmente a partir de criterios astronómicos o de acuerdo con el
desarrollo de alguna actividad.
Google Drive
Es un servicio de alojamiento de archivos que fue introducido por Google el
24 de abril de 2012.
Es el reemplazo de Google Docs que ha cambiado su dirección URL, entre
otras cualidades.
46
Cada usuario cuenta con 15 gigabytes de espacio gratuito para almacenar sus
archivos, ampliables mediante diferentes planes de pago.
Google Noticias
Es un agregador y buscador de noticias automatizado que rastrea de forma
constante la información de los principales medios de comunicación online.
El sitio web de Google News, elaborado por Google Inc., se actualiza cada
15 minutos y fue lanzado en versión beta en abril de 2002.
Google Reader
Es una sencilla herramienta que permite redireccionar todas las novedades de
tus webs y blogs favoritos a una misma página para que no pierdas tiempo
navegando por la Red.
Google Fotos
Esta aplicación nos sirve para subir y bajar fotos por medio de la red, es
decir, ya sea en cualquier tipo de redes sociales.
Es el nombre de un servicio gratuito de Google. Es un servidor de
aplicaciones
de mapas en la web. Ofrece imágenes de mapas desplazables, así como
fotografías por satélite del mundo e incluso la ruta entre diferentes
ubicaciones o imágenes
Google Maps
Es un servidor de aplicaciones de mapas en la web que pertenece a Alphabet
Inc. Ofrece imágenes de mapas desplazables, así como fotografías por
satélite del mundo e incluso la ruta entre diferentes ubicaciones o imágenes a
pie de calle con Google Street View
Youtube
Es un sitio web en el cual los usuarios pueden subir y compartir vídeos. Fue
creado por tres antiguos empleados de PayPal en febrero de 2005. En octubre
de 2006, fue adquirido por Google Inc. a cambio de 1650 millones de dólares
y ahora opera como una de sus filiales. Actualmente es el sitio web de su tipo
más utilizado en internet.
Google Voice
Es un servicio que no llegará pronto a ningún otro país. Pero recientemente,
Google Voice está haciendo noticia, entre negaciones de AT&T y Apple de
ponerlo en el iPhone, y nuevas características que Google está
implementando al servicio, el flujo de noticias de Google Voice es
significativo, así que me pareció pertinente un post.
Traductor de google
Es un sistema de traducción automática gratuito proporcionado por Google
Inc, basado en datos estadísticos para traducir un texto, documentos y
páginas web a otras lenguas. Google introdujo su propio software de
traducción en
2007, antes Google utilizaba el traductor SYSTRAN, que es utilizado por
otros servicios de traducción, tales como Babel Fish, AOL y Yahoo.
47
WORK PAPER 2: CORREO UDABOL
OBJETIVOS
❖ Conocer el funcionamiento del correo Gmail Udabol.
❖ Realizar configuraciones básicas.
❖ Prácticas de envío y recepción de correos.
A. Contactos y grupos
1. Cree contactos de todos los integrantes de su grupo.
2. Cree un grupo “Compañeros Computación” con todos esos
contactos.
3. Incluya su propia dirección en el grupo (esto no se suele
hacer, pero vendrá bien en los ejercicios siguientes).
4. Envíe dos correos al grupo (uno con el grupo en el campo
“Para” y otro con el grupo en el campo “CCO”), con asunto y
contenido relativo a dos de los temas propuestos en la clase.
5. Compruebe que ha recibido sus propios correos y los de los
demás
B. Drive
1. Cree una carpeta con su NOMBRE COMPLETO
2. Suba un archivo (fotografía) y guárdela en la carpeta
3. Renombre la carpeta con el nombre PRACTICA CORREO
UDABOL
C. Correo
1. Envíe un correo al grupo Compañeros de Computación. El
archivo lo dará el profesor
2. Cree la categoría UDABOL, allí coloque los mail que recibió de sus
compañeros de grupo
3. Añade tu número telefónico como “Teléfono de recuperación” en tu cuenta
además de tu fecha de cumpleaños
NOTA: Correo Electrónico del profesor: [email protected] ;
[email protected] ;[email protected]
RESULTADO
Manejo y conocimiento de los navegadores.
EVALUACIÓN WORK PAPER 2

Revisión de la práctica en la computadora.
…………………………. Nota.- ……………………………..
Firma Docente Firma Alumno
48
WORK PAPER # 3
UNIDAD O TEMA: INTERNET

TITULO: Concepto, Servicios, Aplicaciones
FECHA DE ENTREGA: 6ta semana de clases
UNIDAD III
INTERNET
3.1. DEFINICIÓN Y RESEÑA DE INTERNET
Internet es una red de redes que permite la interconexión descentralizada de

computadoras a través de un conjunto de protocolos denominado TCP/IP.
Tuvo sus orígenes en 1969, cuando una agencia del Departamento de
Defensa de los Estados Unidos comenzó a buscar alternativas ante una
eventual guerra atómica que pudiera incomunicar a las personas. Tres años
más tarde se realizó la primera demostración pública del sistema ideado,
gracias a que tres universidades de California y una de Utah lograron
establecer una conexión conocida como ARPANET (Advanced Research
Projects Agency Network).
3.1.1. ARPANET
Fue una red de computadoras creada por encargo del Departamento de
Defensa de los Estados Unidos (DOD) para utilizarla como medio de
comunicación entre las diferentes instituciones académicas y estatales. El
primer nodo fue creado en la Universidad de California en Los
Ángeles (UCLA), y fue la espina dorsal de Internet hasta 1990, tras finalizar
la transición al protocolo TCP/IP, iniciada en 1983.
ARPANET son las siglas de Advanced Research Projects Agency Network,
es decir, la Red de la Agencia de Proyectos de Investigación Avanzada,1
49
organismo conocido ahora como Agencia de Proyectos de Investigación
Avanzados de Defensa.
3.2. SERVICIOS DE INTERNET.

Los principales servicios de Internet son:
➢ WWW sistema de páginas con hipervínculos de texto e imágenes

para desplazarnos de una a otra. Podemos grabar en nuestro
ordenador el texto y las imágenes.
➢ FTP (Protocolo de Transferencia de Ficheros): permite transferir
archivos desde un ordenador conectado a la red al nuestro y viceversa.
➢ Correo electrónico (e-mail): permite enviar y recibir mensajes de
usuarios con una dirección de correo electrónico. Es posible enviar y
recibir también ficheros.
➢ Grupos de noticias (News o Newsgroups): intercambio entre usuarios
de mensajes acerca de un determinado tema.
➢ IRC o Chat: conversación en tiempo real con otros usuarios de
Internet y a varios niveles (hablado, con vídeo, escrito, enviar
archivos, gráficos, etc)
➢ Telnet: simula que nuestro ordenador están conectados a un
ordenador
remoto, convirtiendo nuestro ordenador en un terminal de aquel.
Aunque inicialmente estos servicios eran independientes entre sí y hacía falta

utilizar distintos programas para acceder a ellos, hoy en día están integrados
a través del WWW, de tal forma que desde los programas de navegación más
populares (Microsoft Internet Explorer, Mozilla, Chrome, Netscape
Comunicator, Opera) se pueden gestionar todos ellos.
3.2.1. Página Web y URL
Una página web, o página electrónica, página digital, o ciberpágina12 es

un documento o información electrónica capaz de contener
texto, sonido, vídeo, programas, enlaces, imágenes, y muchas otras cosas,
adaptada para la llamada World Wide Web (WWW) y que puede ser
accedida mediante un navegador web. Sigla de la expresión inglesa World
Wide Web, 'red informática mundial', sistema lógico de acceso y búsqueda
de la información disponible en Internet, cuyas unidades informativas son
las páginas web
El World Wide Web (WEB) está compuesto por miles de ordenadores

interconectados entre sí y permite transferir todo tipo de información
50
multimedia, que
puede incluir texto,
imágenes, vídeo,
sonido. Es el servicio
más popular y
utilizado de
INTERNET porque
es muy sencillo de
utilizar y no requiere
el aprendizaje de
órdenes o comandos.
En su lugar, la
información está
contenida en
documentos parecidos a las páginas de una revista, de tal forma que el
acceso a la misma resulta muy sencillo e intuitivo.
Además del contenido de cada página que visualicemos en pantalla,

también existen los ENLACES (Links), que consisten en palabras o
gráficos que están resaltados y que al seleccionarlos nos llevan a oirá
página o recurso de Internet.
COMENZANDO A NAVEGAR
Para visualizar páginas WWW necesitamos un browser o

Navegador. Los más conocidos son Microsoft Internet
Explorer, Mozilla, Chrome, Netscape Comunicator y
Opera. Al iniciar el navegador, podemos observar una
página en concreto, o una página en blanco, depende de la
configuración del navegador. Algunas de las partes más
importantes que podemos ver en la pantalla son: Barra de
menús, Barra de botones y Barra de direcciones.
51
LAS DIRECCIONES URL
Todas las direcciones en

INTERNET son únicas. Cada
página tiene lo que se llama su
dirección URL (Localizador
Uniforme de Recursos) que la
hace única, exactamente igual
que todas las personas tienen
huellas dactilares diferentes. Por
lo tanto un URL es un texto que
se utiliza para identificar y situar físicamente un elemento de la red de
ordenadores.
52
ESTABLECE O CAMBIA TU PÁGINA DE INICIO
1. Abre una pestaña con la página web que quieras utilizar como
página de inicio.
2. Arrastra y suelta la pestaña en el botón de Inicio .
3. Haz clic en Sí para establecer esa web como tu página de inicio.
BUSCADORES DE INTERNET
Los buscadores web o motores de búsqueda, son sistemas informáticos que

nos dan la posibilidad de consultar una gigantesca base de datos para
encontrar páginas web. Los Buscadores de Internet brindan a los cibernautas
la opción de encontrar la información que necesitan de una forma rápida, ágil
y sencilla.
En el siguiente listado mostramos los buscadores más utilizados en Internet:
➢ Google: el buscador más

utilizado en Internet con más
del 67% de usuarias de la red.
Propiedad de Google Inc. El
objetivo principal del buscador
de Google es el contenido de
alta calidad en las páginas web,
en lugar de otro tipo de datos.
➢ Baidu: el buscador web utilizado en China, con los más de 1300
millones de habitantes, es un buscador que no para de crecer. con un
18% de búsquedas en la red.
➢ Bing: el buscador de la compañía Microsoft, anteriormente Live
Search, Windows Live Search y MSN Search, menos del 10% de los
internautas utilizan este motor de búsqueda.
53
➢ Yahoo: es el buscador más utilizado por los profesionales en la
informática, propiedad de la empresa Yahoo! Inc.
➢ Yandex: el motor de búsqueda de Rusia, es un buscador que está en
auge gracias a la gran población rusa.
GOOGLE
Google es una compañía, principal subsidiaria de la multinacional

estadounidense Alphabet Inc., especializada en productos y servicios
relacionados con Internet, software, dispositivos electrónicos y otras
tecnologías. El principal producto de Google es el motor de búsqueda de
contenido en Internet del mismo nombre aunque ofrece también otros
productos y servicios como el correo electrónico llamado Gmail, sus
servicios de mapas Google Maps y Google Earth, el sitio web de vídeos
YouTube y otras utilidades web como Google Libros o Google Noticias,
Google Chrome y la red social Google+. Por otra parte, lidera el desarrollo
del sistema operativo basado en Linux, Android, orientado a teléfonos
inteligentes, tabletas, televisores y automóviles y en gafas de realidad
aumentada, las Google Glass.
Con más de un millón de servidores y centros de datos presentes en todo el

mundo, Google es capaz de procesar más de 1000 millones de peticiones de
búsqueda diarias y su motor de búsqueda es el sitio web más visitado a nivel
mundial tal como muestra el ranking web internacional.
BÚSQUEDA AVANZADA
Puedes usar la página Búsqueda avanzada para restringir los resultados de las
búsquedas complejas. Por ejemplo, puedes buscar sitios actualizados en las
últimas 24 horas o imágenes en blanco y negro.
Realizar una búsqueda avanzada
1) Ve a la página Búsqueda avanzada.

● Búsqueda avanzada para sitios web
● Búsqueda avanzada para imágenes
2) Ingresa los términos de búsqueda en la sección "Mostrar páginas que
contengan".
3) Selecciona los filtros que quieras utilizar en la sección “Luego
restringe tus resultados por”. Puedes utilizar uno o más filtros.
4) Haz clic en Búsqueda avanzada.
54
3.2.2. Intranet / Extranet
Intranet
El concepto de intranet es un concepto muy actual que es utilizado en
el ámbito de la informática para designar a la red de conexiones que se
da en un ámbito doméstico entre dos o más aparatos de computadora.
La intranet se opone así a la famosa internet, la red que conecta
computadoras y sistemas informáticos a nivel mundial, sin límites. La
intranet en cambio es útil para cuando en un mismo espacio se
encuentran disponibles varias computadoras y es necesario que las
mismas trabajen con los mismos recursos o con las mismas utilidades.
Así, la conexión doméstica les permite acceder a esos elementos.
Es importante señalar que los conceptos de intranet e internet están

íntimamente relacionados el uno con el otro ya que ambos surgen a
partir de la idea de conectar varios dispositivos electrónicos entre sí al
mismo tiempo. La diferencia recae en el hecho de que uno se mantiene
como una conexión privada o doméstica mientras que el otro se abre a
todas aquellas conexiones y actividades disponibles en el mundo. La
intranet, si bien es menos conocida, no es por tanto menos útil ya que
hoy en día la gran mayoría de las instituciones y empresas cuenta con
su propia red de intranet a modo de facilitar el acceso que los
empleados puedan tener al material útil
55
Extranet
También es un red privada corporativa destinada a compartir

determinadas operaciones e informaciones. Al igual que en la Intranet,
emplea para su configuración y funcionamiento los protocolos de la
tecnología de Internet (IP), y se ubica privadamente en un servidor y la
que tienen acceso únicamente las computadoras autorizadas. También
puede utilizar el sistema público de comunicaciones, es decir realizar el
acceso al servidor mediante el uso del módem
La Extranet es un anexo de la Intranet Corporativa, que partiendo de
un diseño a medida de las necesidades corporativas, habilita una parte
de sus materiales para ser
utilizada por personas ajenas a la organización
Diferencias entre Internet, Intranet y Extranet
Internet Intranet Extranet
Acceso Público Privado Semi-público
Grupo de empresas
Miembros de
Usuarios Cualquiera una compañía estrechamente
relacionadas
Compartida dentro
Información Fragmentada Propietaria de un círculo de
empresas
3.2.3. Correo Electrónico
Correo electrónico (en inglés: e-mail), es un servicio de red que

permite a los usuarios enviar y recibir mensajes (también denominados
mensajes electrónicos o cartas digitales) mediante sistemas de
comunicación electrónica. Para denominar al sistema que provee este
servicio en Internet, mediante el protocolo SMTP, aunque por
extensión también puede verse aplicado a sistemas análogos que usen
otras tecnologías. Por medio de mensajes de correo electrónico se
puede enviar, no
56
solamente texto, sino todo tipo de documentos digitales dependiendo
del sistema que se use.
➢ Gmail.: Es posiblemente el mejor

proveedor de servicios de correo electrónico
gratuito en el momento. Gmail es simple y
fácil de usar. Cuenta con más de 10 GB de
almacenamiento gratuito, cuenta con un
excelente filtro de spam y permite el acceso
a través de dispositivos móviles. Su
incorporado chat permite chat de voz y
vídeo, así como el normal chat por texto.
Cuenta
con capacidad de búsqueda para encontrar mensajes perdidos o viejos. Además, los
mensajes de Gmail se agrupan muy bien las respuestas de referencia en el que
puedes leer los mensajes en contexto.
➢ Outlook.com (Reinventado Hotmail):

Outlook.com es el nuevo, servicio de correo
electrónico Hotmail.com reinventado. Se
basa desconectar la alimentación de Outlook
en el PC y Mac, y cuenta con más ordenada
interfaz de usuario, sin anuncios de display.
Está construido sobre la base de las últimas
tendencias en la comunicación por Internet.
Se puede conectar con las redes sociales
desde el interior de tu cuenta de correo electrónico, integrar skydrive que incluyen
Office Web Apps para Word, Excel y PowerPoint.
57
➢ Yahoo! Mail: El nuevo Yahoo! Mail
se encuentra entre los mejores servicios de
correo electrónico gratuitos disponibles en
la web y dispositivos móviles. Ofrecen
almacenamiento de correo electrónico
ilimitado, redes sociales, mensajería
instantánea y mensajes de texto SMS.
Puedes ver presentaciones de diapositivas,
fotos y vídeos directamente desde el
interior del mailbox. Puedes enviar hasta 50 archivos o tamaño de archivo de 100
MB en un solo correo electrónico. Los mensajes se clasifican automáticamente y
reducir los mensajes de prioridad como los boletines informativos y los cupones
están organizados en carpetas.
3.2.4. Definición de Redes Sociales
Una red social es una estructura social compuesta

por un conjunto de actores (tales como individuos
u organizaciones) que están relacionados de
acuerdo a algún criterio (relación profesional,
amistad, parentesco, etc.). Normalmente se
representan simbolizando los actores como nodos
y las relaciones como líneas que los unen. El tipo
de conexión representable en una red social es una
relación diádica o lazo interpersonal.
Las investigaciones han mostrado que las redes sociales constituyen

representaciones útiles en muchos niveles, desde las relaciones de parentesco
hasta las relaciones de organizaciones a nivel estatal (se habla en este caso de
redes políticas), desempeñando un papel crítico en la determinación de la
agenda política y el grado en el cual los individuos o las organizaciones
alcanzan sus objetivos o reciben influencias. La red social también puede ser
utilizada para medir el capital social (es decir, el valor que un individuo
obtiene de los recursos accesibles a través de su red social).
Facebook es un sitio web de redes sociales creado por Mark Zuckerberg y

fundado junto a Eduardo Saverin, Chris Hughes y Dustin Moskovitz.
Originalmente era un sitio para estudiantes de la Universidad de Harvard. Su
58
propósito era diseñar un espacio en el que los alumnos de dicha universidad
pudieran intercambiar una comunicación fluida y compartir contenido de
forma sencilla a través de Internet. Fue tan innovador su proyecto que con el
tiempo se extendió hasta estar disponible para cualquier usuario de la red.
A mediados de 2007 lanzó las versiones en francés, alemán y español
traducidas por usuarios de manera no remunerada, principalmente para
impulsar su expansión fuera de Estados Unidos, ya que sus usuarios se
concentran en Estados Unidos, Canadá y Reino Unido. Facebook cuenta con
más de 1350 millones de miembros, y traducciones a 70 idiomas. En octubre
de 2014, Facebook llegó a los 1350 millones de usuarios, de los cuáles había
más de 700 millones de usuarios móviles. Brasil, India, Indonesia, México y
Estados Unidos son los países con más usuarios, sin embargo hay usuarios
que poseen más de una cuenta.
➢ Cómo configurar la privacidad en Facebook
1) La primera opción te ayudará a controlar quién puede ver

tus publicaciones cuando actualices tu estado desde la sección
de noticias o desde el muro. No sólo informa de la
configuración actual, sino que
podrás cambiarla a la
que mejor se adecue a
tus preferencias.
2) El siguiente paso
muestra un listado de
todas las
aplicaciones que
actualmente
acceden a tu perfil y
a tu información. También aquí te da la opción de eliminar
estos accesos si ya no utilizas la aplicación. Además podrás ver
quién de tus contactos puede ver las publicaciones que esas
aplicaciones hace en tu nombre.
59
3) Por último, Facebook te ayuda a revisar la información
personal que compartes en tu perfil: trabajo, formación
académica, ciudad actual… pudiendo añadir o eliminar estos
datos y restringir el acceso de los contactos a ella.
Aunque nada de esta configuración impedirá que Facebook utilice nuestra

información personal con fines publicitarios, nos ayudará a saber qué
contactos ven ciertas publicaciones.
De momento esta ayuda no incluye la configuración de los álbumes o
fotografías como de perfil o portada, que tendremos que revisar desde la
propia publicación.
60
Si después de tu encuentro con el dinosaurio de Facebook aún tienes dudas
en cuanto a la configuración de privacidad de tu perfil, no dudes en
consultar nuestra guía.
Google+ (pronunciado y escrito también Google Plus, abreviado como G+ y

en algunos países de lengua hispana pronunciado Google Más) es una red
social operada por Google Inc. Google+ se lanzó en junio de 2011. Los
usuarios tienen que ser mayores de 13 años de edad,2 para crear sus propias
cuentas. Google+ ya es la segunda red social más popular del mundo, por
enlazarse con YouTube, obteniendo aproximadamente 343 millones de
usuarios activos.
Google+ integra distintos servicios: Círculos, Hangouts, Intereses y
Comunidades.3 Google+ también estará disponible como una aplicación de
escritorio y como una aplicación móvil, pero sólo en los sistemas operativos
Android e iOS. Fuentes tales como The New York Times lo han declarado el
mayor intento de Google para competir con la red social Facebook,4 la cual
tenía más de 750 millones de usuarios en 2011.5 El 20 de septiembre de
2011, Google permitió la creación de cuentas a usuarios con más de 18 años,
con mejoras en sus extensiones de videoconferencias.6 El 41.99% de los
usuarios de Google+ buscan amigos, y el 43.88% son solteros.
3.2.5 Escritorio Remoto
61
La conexión remota es una tecnología que permite el acceso remoto a un
ordenador u otro dispositivo similar, desde otro terminal situado en cualquier
punto del planeta, a través de una conexión de red establecida por fibra
óptica o Wi-Fi. Pero cabe preguntarse, ¿cómo se establece esa conexión y
qué aplicaciones prácticas presenta dicho acceso remoto
En qué consiste una conexión remota?
Básicamente, consiste en acceder por red a un ordenador cualquiera, mediante

la identificación por IP del mismo, como si se estuviera realizando de forma
física y local, lo que permite un control total de ese dispositivo.
Tanto la creación como el acceso a este tipo de red, se realiza mediante la

utilización de software especializado, que normalmente, viene incluido en
cualquier sistema operativo del mercado
Este tipo de conexión puede realizarse mediante la creación de redes virtuales

privadas, a las que tenga acceso un determinado grupo de individuos, como
sucede en determinadas empresas y centros educativos, los cuales
proporcionan una clave personal e intransferible a cada miembro, para que
pueda acceder a esa red.
Esas claves individuales sirven como instrumento de protección frente a

ataques externos o posibles fraudes o acciones ilegales que pudieran realizar,
alguno de los miembros con acceso a ella y que serían rápidamente
identificados, debido a la obligatoriedad de crear una cuenta de usuario con
los datos personales de cada uno.
Una de las aplicaciones prácticas de este tipo de conexión, es el escritorio

remoto, una tecnología que permite al usuario trabajar y manipular el
contenido de ese dispositivo, a través del interfaz gráfico (sistema operativo)
de otro terminal, situado en un lugar distinto.
62
Para qué sirve el escritorio remoto?
Esta tecnología permite utilizar un terminal determinado como brazo ejecutor

del usuario, limitándose a transmitir las órdenes indicadas, de modo que se
obtenga un control total sobre las capacidades y funcionalidades de dicho
dispositivo remoto.
Su funcionamiento es sencillo, las órdenes emitidas por el usuario, se

transmiten a un servidor central que interpreta esas señales eléctricas y las
transmite al dispositivo remoto que quiere ser controlado, de forma que se
crea una imagen virtual de ese escritorio remoto en la pantalla del otro
dispositivo, lo que convierte a ese terminal, en un simple dispositivo de
entrada y salida, para la transferencia de datos.
Ambas tecnologías están ampliamente desarrolladas, por lo que cualquier

ordenador que incluya una tarjeta de red y permita la conexión a internet,
puede realizar esta actividad.
3.2.6 Video Conferencias
Videoconferencia o videollamada es la comunicación simultánea

bidireccional de audio y vídeo, que permite mantener reuniones con grupos
de personas situadas en lugares alejados entre sí. Adicionalmente, pueden
ofrecerse facilidades telemáticas o de otro tipo como el intercambio de
gráficos, imágenes fijas, transmisión de ficheros desde el ordenador, etc
63
Definición
La videoconferencia es la compresión digital de los flujos de audio y vídeo
en tiempo real. Su implementación nos brinda importantes beneficios, como
el trabajo colaborativo entre personas geográficamente distantes y una mayor
integración entre algunos grupos de trabajo.
Esta permite mantener reuniones con grupos de personas situadas en lugares
alejados entre sí, permitiendo el intercambio de información gráfica, de
imágenes, la transferencia de archivos, de vídeo, de voz, permite compartir el
escritorio de una computadora, hacer presentaciones, etc.
En la actualidad, las limitaciones técnicas, tales como el sonido deficiente, la
mala calidad de las imágenes, la poca fiabilidad, la complejidad y el costo,
han quedado atrás dando lugar a videoconferencias de alta calidad con audio,
vídeo, transferencia de archivos y de un costo más que accesible a la mayoría
de los interesados.
Software para Video Conferencias y reuniones on line

Videollamadas grupales de Skype
Es la herramienta más popular, con una calidad de audio y
vídeo excelente, está disponible para todo sistema operativo,
desde Windows a Mac, pasando por Android, Kindle, etc. Es
gratuita en su versión básica. Permite hacer gratuitamente videoconferencias
de hasta 25 personas.
Google Hangouts
Como herramienta de Google, se caracteriza por su potencia.
Permite de forma gratuita videoconferencias grupales de hasta 12
usuarios, con elevada velocidad y calidad de transmisión sobre la
base de los potentes servidores de Google.
WebEx
Compartir escritorio, audio, video, ficheros, conectarse a
través de móviles, trabajar en documentos
colaborativamente o armar una lluvia de ideas con los
trazos de cada usuario, entre otras opciones. Un conocido
en el
mundo empresarial con un costo es de US$19 mensuales siendo ofrecido en
versiones para Windows, Mac, Linux y Solaris.
Video llamadas de Facebook

Una funcionalidad que el equipo de Mark Zuckerberg lanza semanas después
de que Google la pusiera a funcionar en su red social. Es un nuevo nivel para
64
las redes sociales al posibilitar el encuentro en tiempo real ya no sólo como
chat sino con opciones de videollamada.
3.2.7 Servicio en la Nube ( Almacenamiento en la nube )

Que es almacenamiento en la nube?
El almacenamiento en la nube es una manera
sencilla y escalable de almacenar, acceder y
compartir datos a través de Internet. Los
proveedores de almacenamiento en la nube más
conocidos tenemos One Drive que trabaja con
Office , Google Drive que viene incorporado en el correo Gmail , Dropbox
uno de los pioneros en este tipo de servicio y nuvemdrive un servicio local
accesible. Los proveedores son propietarios y responsables del
mantenimiento del hardware y software conectados en red, mientras que
usted se dedica a aprovisionar y utilizar lo que necesite por medio de una
aplicación web.
El almacenamiento en la nube elimina los costos de adquisición y
administración que conllevan la compra y el mantenimiento de su propia
infraestructura de almacenamiento, incrementa la agilidad, proporciona
escala global y permite el acceso a los datos "desde cualquier lugar y en
cualquier momento".
WORK PAPER 3: NAVEGADORES WEB E INTERNET

OBJETIVOS
❖ Conocer los navegadores más frecuentes.
❖ Conocer los servicios de correo electrónico.
❖ Conocer otros servicios de las redes sociales.
PREGUNTAS
Teóricas
1. ¿Qué es un navegador Web?
2. ¿Cuáles son los 5 navegadores más conocidos?
3. ¿Qué diferencia hay entre http y https?
65
4. ¿Qué es la página de inicio?
5. ¿Qué es un favorito o marcador?
6. ¿Qué es el historial?
7. ¿Qué es la caché de un navegador web?
8. ¿Para qué sirven la cookies?
9. ¿Qué es el HTML?
10. ¿Cuál fue el primer navegador web?
11. ¿Cuál es la red social más usada en Bolivia? Justifica tu respuesta
12. ¿Cuáles son las 3 redes sociales que más utilizas por su persona? Escribe un
resumen de lo que hace cada una de ellas
13. ¿Cuál es la diferencia entre one drive, google drive , Dropbox y nuvemdrive?
14. ¿Que es Nuvemdrive?
Practicas
1. Configurar como página principal http://virtual.udabol.edu.bo

2. Enviar una POSTAL DE AMISTAD (1 x por grupo) al correo
electrónico del profesor.
3. Traducir las siguientes frases:
a) “Un perdedor nunca gana y un ganador nunca se rinde”, De
Español a:
Francés:
Alemán:
b) “Fiducia in occulto tibi est primum re”, De Latin a:

Español:
Inglés:
NOTA: Correo Electrónico del profesor:

[email protected]; [email protected]
;[email protected]
RESULTADO

…………………………. Nota.- ……………………………..

66
WORK PAPER # 4
UNIDAD O TEMA: REDES SOCIALES

TITULO: Mensajería Instantánea y Tipos de Redes Sociales
FECHA DE ENTREGA: 8va semana de clases
PERIODO DE EVALUACION: Primer Parcial
I. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
UNIDAD IV
REDES SOCIALES
4.1 MENSAJERÍA INSTANTÁNEA
La mensajería instantánea requiere el uso de un cliente de mensajería

instantánea que realiza el servicio y se diferencia del correo electrónico.
La mayoría usa redes propietarias de los diferentes softwares que ofrecen
este servicio en cada máquina diferente. También, hay programas de
mensajería que sirven de gran ayuda para que llegue su envío de forma
instantánea que utilizan el protocolo abierto XMPP, con un conjunto
descentralizado de servidores.
Los clientes de mensajería instantánea más utilizados en el pasado
fueron ICQ, Yahoo! Messenger, Pidgin, AIM (AOL Instant
Messenger), Google Talk (sustituido actualmente por Hangouts) y Windows
Live Messenger, actualmente integrado en Skype.
Actualmente la mensajería instantánea ha dado un vuelco hacia las
aplicaciones móviles, aplicaciones multiplataforma, o directamente o
también servicios web que no necesitan de ninguna aplicación para poder
funcionar. Tienen especial relevancia
Facebook Messenger, Skype, Line, Hangouts, Telegram y Whatsapp.
67
Todos estos servicios han heredado algunas ideas del viejo sistema de
conversación IRC, especialmente en lo que se refiere al uso de expresiones,
emoticonos, o sistema para interactuar con otros contactos. Por norma
general ninguno de estos servicios permite comunicarse con usuarios de otras
aplicaciones.
Características de la mensajería instantánea

Los sistemas de mensajería tienen unas funciones básicas aparte de mostrar los
usuarios que hay conectados y chatear. Una son comunes a todos o casi todos
los clientes o protocolos y otras son menos comunes:
Contactos:
Mostrar varios estados: Disponible, Disponible para hablar, Sin actividad,
No disponible, Vuelvo enseguida, Invisible, no conectado.
Con el estado invisible se puede ver a los demás pero los demás a uno no.
Mostrar un mensaje de estado: Es una palabra o frase que aparece en las
listas de contactos de tus amigos junto a tu nick. Puede indicar la causas de
la ausencia, o en el caso del estado disponible para hablar, el tema del que
quieres hablar, por ejemplo. A veces, es usado por sistema automáticos
para mostrar la temperatura, o la canción que se está escuchando, sin
molestar con mensajes o peticiones de chat continuos.
También se puede dejar un mensaje de estado en el servidor para cuando
se esté desconectado.
Registrar y borrar usuarios de la lista de contactos propia.
Al solicitar la inclusión en la lista de contactos, se puede enviar un mensaje
explicando los motivos para la admisión.
Rechazar un usuario discretamente: cuando no se quiere que un usuario en
concreto le vea a uno cuando se conecta, se puede rechazar al usuario sin
dejar de estar en su lista de contactos. Solo se deja de avisar cuando uno se
conecta.
A veces se pueden agrupar los contactos: Familia, Trabajo, Facultad, etc.
Se puede usar un avatar: una imagen que le identifique a uno. No tiene por
que ser la foto de uno mismo.
Conversación:
Puede haber varios tipos de mensajes:
Aviso: envía un mensaje solo. No es una invitación a mantener la
conversación, solo se quiere enviar una información, un ejemplo de uso de
este tipo sería el Mensaje del día o MOTD ofrecido por el servidor.
Invitación a chatear: se invita a mantener una conversación tiempo real.
68
Mensaje emergente: es un aviso que se despliega unos segundos y se
vuelve a cerrar. No requiere atención si no se desea. Sirve como aviso
breve que moleste lo mínimo posible. Por ejemplo, "ya lo encontré,
gracias".
Muchas veces es útil mostrar cuando el otro está escribiendo.
Muchas veces se puede usar emoticonos.
Charlas en grupo al estilo IRC MultiUser Chat:
Se pueden crear salas (grupos de charla), públicas y privadas y también
permanentes o que desaparezcan al quedarse sin usuarios.
Restringir el acceso a salas mediante invitaciones certificadas, para invitar
solo a quien uno quiera.
Otras:
Mandar ficheros: la mayoría de los clientes de mensajería instantánea,
también permiten el envío de archivos, generalmente usando protocolos
punto a punto (P2P).
Posibilidad de usar otros sistemas de comunicación, como una pizarra
electrónica, o abrir otros programas como un VNC o una videoconferencia.
Servicios La mensajería instantánea se utiliza, generalmente de persona a
persona, pero se puede utilizar, mediante robot de software para que se
pueden utilizar de persona a equipo, en este caso, se trata de Servicios
sobre mensajería instantánea un tipo de aplicación que cada vez es más
utilizado,
por sus rapidez de respuesta y versatilidad de servicios.
Programas: Algunos programas de mensajería instantánea
son: WhatsApp, Messenger, Facebook
Messenger, Skype, Line, Hangouts, Telegram.
4.2 TIPOS DE REDES SOCIALES
4.2.1 REDES SOCIALES HORIZONTALES
Las redes sociales horizontales (también conocidas como generalistas): Son

redes sociales generales dirigidas a un público general y que no se centran en
un tema concreto. Las más populares son Facebook, Twitter, Google+ y
Tuenti.
69
4.2.2 REDES SOCIALES PROFESIONALES
70
Las redes sociales profesionales (dentro de las redes
sociales verticales): Son redes sociales que giran en
torno al ámbito laboral. Son plataformas muy útiles
para realizar contactos profesionales, recomendaciones
profesionales, gestión del Curriculum Vitae, búsqueda
de oportunidades laborales,… Las más populares
son Linkedin, Viadeo y Xing.
4.2.3 REDES SOCIALES DE GEOLOCALIZACION
La socialización y las relaciones se realizan

en base a la localización física de los
usuarios. Las redes sociales más populares
son Fousquare, Facebook Places y Google
Places.
4.2.4 REDES SOCIALES DE CONTENIDO

Son las redes sociales en las que las relaciones entre los usuarios están muy
unidas a la generación y divulgación de contenidos de diferentes formatos:
▪ Fotografía: Flickr, Instagram, Pinterest
▪ Video: YouTube, Vimeo,…
▪ Otros: Quora, Slideshare,…
4.2.4 REDES SOCIALES DE OCIO
71
Las redes sociales de ocio (directamente relacionados con las redes sociales
verticales o temáticas): En estas redes sociales los usuarios en torno a
diferentes ámbitos relacionados con el ocio. Las más populares son:
Libros: LibraryThing , Entre Lectores, Quelibroleo,…
Animales: Dogster,…
Motos: Moterus,…
Viajes: Top Rural, Tripadvisor, Minube,
Juegos y videojuegos: JuegaBook, Wipley, Laneros,…
WORK PAPER 4: REDES SOCIALES

OBJETIVOS
❖ Conocer las redes sociales más utilizadas.
❖ Conocer otros servicios de las redes sociales.
PREGUNTAS
Teóricas
1. ¿Qué es una red social?
2. ¿Cuáles son las redes sociales horizontales? Enumere 5
3. ¿Cuáles son las redes sociales verticales? Enumere 5
4. ¿Qué es Google +?
5. Aparte del Whatsapp ¿Qué otro programa de mensajería conoces? Enumera 5 y
descríbelos brevemente
6. ¿Qué es Nuvemdrive ? Es una red social?
7. ¿Qué red social de geolocalización conoces? Escribe un resumen
8. ¿Para qué sirven Instagram?
9. ¿Qué es y para qué sirve Twitter?
10. ¿Qué es un canal de youtube? Nombre 5 ejemplos
11. ¿Cuál es Snapchat y cómo funciona? Justifica tu respuesta
72
12. ¿Cuáles son las 5 redes sociales que más utilizas por su persona? Escribe un resumen
de lo que hace cada una de ellas
13. ¿Qué es y para qué sirve Hangouts?
Practicas
1. Crea una cuenta en Twitter y envía tu primer Twitt

2. Crea una cuenta en Google + Sube una foto a tu cuenta . Interactua con los
miembros de tu grupo
3. En Facebook identifica la diferencia entre un perfil personal y una fan page
RESULTADO

…………………………. Nota.- ……………………………..
73
WORK PAPER # 5
UNIDAD O TEMA: PLATAFORMA VIRTUAL

TITULO: PLATAFORMA VIRTUAL
FECHA DE ENTREGA: 9na semana de clases
PERIODO DE EVALUACION: Primer Parcial
UNIDAD V
PLATAFORMA VIRTUAL
CONOCIMIENTOS GENERALES
5.1 APRENDIZAJE BASADO EN COMPETENCIAS
El CEDEFOP, Centro Europeo para el Desarrollo de la Formación

Profesional, define competencia como la capacidad para usar el
conocimiento en la práctica. Cuando nos referimos a la educación y a la
formación profesional, tanto la capacidad como la elegibilidad son
relevantes. El objetivo de la educación es hacer capaces a los estudiantes de
desempeñar ciertas tareas vinculadas a una determinada ocupación o
profesión. También debería hacer que los estudiantes puedan optar a un título
que sirva como un indicador de que han alcanzado un nivel de cualificación
y que pueden desempeñar las tareas relevantes de una determinada
ocupación o profesión.
5.2 TECNOLOGÍA DE INFORMACIÓN EN LA UDABOL
El aprendizaje de las competencias, en el marco formativo de UDABOL, se

constituye en elementos primordiales a tener en cuenta en el proceso de
enseñanza-aprendizaje de la Universidad, componen el eje central y los
objetivos formativos propuestos.
La UDABOL reconoce que no existen modelos puros, puesto que los limites
que presentan son difusos y las realidades muy diversas, que requieren de
74
flexibilidad y creatividad a la hora de diseñar o desarrollar el currículo. Por
ello hablamos del modelo UDABOL.
5.3 CONOCER LA PÁGINA VIRTUAL DE LA UDABOL
La página virtual de la Universidad Aquino Bolivia, UDABOL es:
http://virtual.udabol.edu.bo
5.4 ELEGIR EL NAVEGADOR ADECUADO
Puedes elegir el navegador de tu preferencia:
5.5 INGRESAR A LA PLATAFORMA DE EDUCACION VIRTUAL

( PEV )
Para ingresar a la PEV siga los siguientes pasos:
 Click en “Entrar”. (1 )
 Luego Click en Boton rojo “Gmail Udabol” . (2)
 Después aparecerá una ventana y procedemos a ingresar nuestro correo Udabol. (3)
74
5.6 CALENDARIO ACADÉMICO, ASISTENCIA A CLASES Y SYLLABUS
5.6.1 ADECUAR EL CALENDARIO ACADÉMICO A SUS

MATERIAS
Es muy importante adecuar el calendario

académico a cada una de las materias
asignadas a los docentes. Para ello el docente
debe ver el calendario académico en la página
principal de la Universidad.
5.6.2 DESARROLLO DEL CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE

LA MATERIA
Una vez asignada la Materia al Docente se debe revisar en la PEV , las

fechas asignadas para los exámenes por el Jefe de Carera para desarrollar de
manera correcta el avance de la materia.
75
5.6.3 DESARROLLO DEL SYLLABUS EN SU MATERIA
Cada docente está en la obligación de conocer y actualizar periódicamente el

syllabus que le corresponde a su materia en cuestión. Si no tuviera uno puede
recurrir a la Biblioteca e Syllabus de la Universidad
5.7 CRONOGRAMA Y CUMPLIMIENTO DEL AVANCE DE LA MATERIA
5.7.1 PLANIFICAR DE ACUERDO AL CALENDARIO
76
El docente debe ingresar al módulo de cronograma y cumplimiento de
avance de la materia, para anotar las fechas del avance y verificar que tenga
coherencia con el avance del syllabus
5.8 SALIR DE LA CARPETA VERDE E INGRESAR AL SISTEMA

ACADÉMICO
5.8.1 SALIR DE LA MANERA CORRECTA DE LA CARPETA VERDE
Básicamente la forma de salir correctamente de la carpeta verde es:

 Click en su nombre , luego salir
 Luego cerrar la sesión del correo gmail udabol con el que vinculo su cuenta
5.8.2 INGRESAR AL SISTEMA ACADÉMICO
Para ingresar al sistema académico debe ingresar al siguiente link:

http://academico.udabol.edu.bo/estudiante/
77
CUESTIONARIO WORK PAPER 5
1. Los elementos que componen una Plataforma Virtual son:
a. Compuestos electrónicos
b. Aplicaciones Informáticas
c. Libros virtuales
d. Archivos descargables
2. Una plataforma virtual es:
a. Un sistema de Educación a través de Internet

b. Un sistema de ayuda en línea
c. Un juego de Realidad Virtual
d. Ninguna
3. Las herramientas de seguimiento y evaluación sirven para:
a. Hacer seguimiento al avance del aula

b. Evaluar a los docentes
c. Hacer seguimiento a los docentes
d. Para Evaluar a los estudiantes
4. Las herramientas de comunicación no solamente Asincrónicas
a. Falso
b. Verdadero
5. El Moodle es una plataforma de uso con pago de licencias
78
a. Falso
b. Verdadero
6. En las herramientas de distribución, los docentes ponen a disposición de los

participantes:
a. Archivos de tipo texto

b. Archivos en diferentes formatos
c. Audios y Videos de la red Internet
d. Obras literarias
7. Las funciones de una Plataforma Virtual son:
a. Creación, Gestión, Administración y Distribución de Cursos Virtuales a través

de Internet
b. Administración y Gestión de los cursos Virtuales
c. Gestión y Distribución de Cursos en Línea
d. Mostrar los cursos virtuales al mundo
8. Las herramientas de comunicación solamente son Sincrónicas
a. Falso
b. Verdadero
9. Las Plataformas virtuales se almacenan en un:
a. Disco Duro
b. Memoria RAM
c. Servidor
d. Pen drive
10. Que herramientas complementarias son sugeridas en una Plataforma

Virtual?
a. Simuladores de juegos
b. Portafolios, bloc de notas
c. Buscador de Google
d. Ninguna

WORK PAPER # 6
79

Syllabus Oficial (1) Computacion

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UNIVERSIDAD DE AQUINO BOLIVIA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

Gestión Académica I/2018

Ser la Universidad líder en calidad

Desarrollar la Educación Superior Universitaria con calidad y competitividad

Estimado (a) alumno

I. OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

Introducir conocimientos informáticos esenciales que estimulen a la

Al final del curso el alumno será capaz de:

CAPITULO 1 INDUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN

1.1 Fundamentos de la Computación

2.1 Uso y Características

3.1 Definición y reseña de Internet

4.1 Mensajería (Chats: Messenger, WhatsApp, Telegram)

5.1 Conocimientos Generales

CAPITULO 2 OFIMÁTICA AVANZADA PARA PROFESIONALES

2. USO DE DOCUMENTS DE GOOGLE

4. USO DE HOJAS DE CALCULO DE GOOGLE

5. MÉTODOS ABREVIADOS (ATAJOS) EN WORD Y EXCEL

CAPITULO 3 SOFTWARE DE APOYO A LOS PROFESIONALES

1. FUNDAMENTOS DE POWER POINT

2. PRESENTACIONES ON LINE ( PREZI )

3. USO DE APPS Y SOFTWARES RELACIONADOS AL ÁREA

III.- ACTIVIDADES A REALIZAR POR LAS BRIGADAS UDABOL

i) Tipo de Asignatura: De acuerdo a las características de la carrera y de la asignatura la

iii) Nombre del proyecto: La materia de Computación contribuirá al proyecto de

TRABAJO A LOCALIDAD, INCIDENCIA FECHA

En todo el semestre se realizarán cuestionarios, trabajos prácticos, Work Papers,

• PROCESO DE APRENDIZAJE O SUMATIVA

Se realizarán dos evaluaciones parciales con contenidos teóricos y prácticos.

Cada uno de estos exámenes tendrá una calificación entre 0 - 60 puntos.

 “Informática Básica”, Eduardo Alcalde, 1997.

UNIDAD O TEMA: INTRODUCCIÓN A LA COMPUTACIÓN

1.1. CONCEPTOS BÁSICOS GENERALES DE LA

La Real Academia Española define Informática como:

La computadora (del inglés: computer; y este del latín: computare,

1.2.1. BREVE HISTORIA

Historia– Hechos y personajes históricos.

La máquina aritmética de Pascal.

La máquina de diferencias y máquina analítica de Babbage.

Charles Babbage diseño dos máquinas

La máquina censadora de Hollerith.

Howard H. Aiken (1900-1973 / inventor norteamericano), de la

La ENIAC de Mauchly & Eckert.

John W. Mauchly construyó la

1.2.2. GENERACIONES DE ORDENADORES.

Primera generación (1951 a 1958)

Las computadoras de la primera Generación emplearon bulbos para procesar

SEGUNDA GENERACIÓN (1959-1964)

Transistor Compatibilidad Limitada

El invento del transistor hizo posible una nueva

La marina de E.U. utilizó las

Las computadoras de la tercera generación emergieron

El descubrimiento en 1958 del primer

CUARTA GENERACIÓN (1971 a 1981)

Dos mejoras en la tecnología de las computadoras marcan el inicio de la

Actualmente ha surgido una enorme cantidad de fabricantes de

Esta generación de computadoras se caracterizó por grandes avances

Las principales tecnologías que dominan este mercado