01-Guia 1 Septimos ARTES VISUALES

Departamento de Artes
Visuales
I Semestre Año 2020 CA
ACTIVIDAD DE ARTES VISUALES
Nombre del alumno:
Curso: Séptimo Básico B
Mes: Marzo
Fecha de realización: Semana 18 AL 20
Fecha de Evaluación: Fecha de incorporación en horario de asignatura
Evaluación NOTA FINAL:
Unidad: Creación en el plano y diversidad cultural
Objetivo:
OA 1
Materiales: pliego de cartulina, pegamento, tijera, imágenes digitadas y plumón.
Enlace a la teoría: https://www.youtube.com/watch?v=kSAxeHDJjus

https://www.youtube.com/watch?v=kxRdn54_2fA
InfografíaeS Una herramienta de comunicación para dar a conocer una información

acompañada de imágenes.
Diversidad cultural Diversidad cultural es un principio que reconoce y legitima las diferencias
culturales entre diversos grupos humanos, así como la existencia, convivencia e interacción
entre diferentes culturas dentro de un mismo espacio geográfico.
Procedimiento:
1.- Investigan el link dado sobre Infografía y diversidad cultural
2.- Diseñan en croquera dos diagramaciones de acuerdo a requerimiento
3.- Diseñar las imágenes mapas; esquemas; gráficos; dibujos; etc, Recortar imágenes
fotográficas requerida de acuerdo a temática seleccionada
4.Diseñar en cartulina propuesta seleccionada y armar la infografía con los elementos

indispensable solicitados (titulo; subtítulos; desarrollo de los diferentes aspectos tratados;
imágenes requeridas
5.- Copian pauta de evaluación dada en croquera con tu autoevaluación.
Pauta de Evaluación
Indicadores Puntaje Ideal Puntaje Obtenido
DISEÑO: 2
-Realiza diagramación previa

de la infografía. en croquera
Contenido: 2
La información contenida en
la infografía es completa y
breve
Estructura 3
Contiene las características

indicada
Presentación adecuada: 2
El trabajo está limpio, no se

encuentra: sucio; doblado;
enrollado o roto
Creatividad 2
Es original
Responsabilidad: 3
Entrega en los plazos

establecidos.
TOTAL
Visuales
Nombre del alumno:
Mes: Marzo
Fecha de realización: Semana 23 al 27
Objetivo:
OA 1 Crear trabajos visuales basados en las percepciones, sentimientos e ideas generadas a

partir de la observación de manifestaciones estéticas referidas a diversidad cultural, género e
íconos sociales, patrimoniales y contemporáneas.
OA 4 Interpretar manifestaciones visuales patrimoniales y contemporáneas, atendiendo a

criterios como características del medio de expresión, materialidad y lenguaje visual
Materiales: Imágenes de flores de diferentes manifestaciones plásticas, tempera, plumones

pinceles
Enlace a la teoría: https://www.youtube.com/watch?v=f2d1TwWxQi8

https://www.youtube.com/watch?v=vbOrVAh4a50
Tríptico https://www.youtube.com/watch?v=mQXyDxgHtuw
https://www.youtube.com/watch?v=cIragqfthKs
Diferentes manifestaciones plásticas
Procedimiento:
1.- Investigan el link dado sobre las diferentes manifestaciones y como en ellas han
representado la temática solicitada: flores
2.- Diseñan un tríptico con las imágenes dibujadas; pintadas; grabadas u otras en relación a
las flores
3.-Indican a que manifestaciones corresponde cada imagen considerada en este.
4.-. - Copian pauta de evaluación dada en croquera con tu autoevaluación
DISEÑO: 2
-Realizan un tríptico con sus

características.
Color: 4
Reproduce la gama de
colores acorde a los diseños
escogido.

enrollado o roto
Técnica: 2
Aplican diversas técnicas
Responsabilidad: 4

establecidos.
TOTAL
Visuales
Nombre del alumno:
Mes: Marzo
Fecha de realización: Semana 30 al 03
Objetivo:
OA 1 Crear trabajos visuales basados en las percepciones, sentimientos e ideas generadas
a partir de la observación de manifestaciones estéticas………. OA 2 Crear trabajos visuales

apartir de intereses personales,
experimentando con materiales sustentables en dibujo, pintura………………….
Materiales: Papel de mantequilla o diamante ; fotografía del alumno solo retrato tamaño
21x32 impresa en hoja de oficio, tempera, pinceles
Enlace a la teoría: https://www.youtube.com/watch?v=ipy6HH7FzEI

https://www.youtube.com/watch?v=I4ZscOPXfIM https://www.youtube.com/watch?
v=JhuFZscbVlQ
Autorretrato: Retrato de una persona realizado por el propio artista.
Elementos autobiográficos: La autobiografía es la narración de una vida o parte de ella, escrita

por el propio protagonista,
Procedimiento:
1.- Investigan el link dado sobre los retratos de estilo pop art
2.- Se sacan una fotografía ampliada de su rostro.
3.-Ponen sobre retrato papel de mantequilla y rescatan con lápiz grafito todas las líneas
fundamentales y secundarias del rostro, como las sombras.
4.-. Traspasan diseño del retrato calcado a hoja de block
5.- Dibujan elementos autobiográficos que lo representen Ejemplos Objetos de hobbies,

objetos importantes para el alumno que los represente
6.- Pintan de acuerdo a estilo pop art

7.-Copian pauta de evaluación dada en croquera con tu autoevaluación
DISEÑO: 3
-Rescata las líneas

fundamentales y secundarias
de su rostro
Dibujar alrededor de su
rostro elementos 3
autobiográficos que lo
represente.
Color: 2
Aplica paleta de colores de

acuerdo a estilo pop art

enrollado o roto
Técnica: 2
Aplica la técnica solicitada

tempera correctamente.
Responsabilidad: 2

establecidos.
TOTAL

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Nombre del alumno:

Curso: Séptimo Básico B

Fecha de realización: Semana 18 AL 20

Fecha de Evaluación: Fecha de incorporación en horario de asignatura

Evaluación NOTA FINAL:

Unidad: Creación en el plano y diversidad cultural

Materiales: pliego de cartulina, pegamento, tijera, imágenes digitadas y plumón.

Enlace a la teoría: https://www.youtube.com/watch?v=kSAxeHDJjus

InfografíaeS Una herramienta de comunicación para dar a conocer una información

1.- Investigan el link dado sobre Infografía y diversidad cultural

2.- Diseñan en croquera dos diagramaciones de acuerdo a requerimiento

4.Diseñar en cartulina propuesta seleccionada y armar la infografía con los elementos

5.- Copian pauta de evaluación dada en croquera con tu autoevaluación.

Indicadores Puntaje Ideal Puntaje Obtenido

-Realiza diagramación previa

Contiene las características

El trabajo está limpio, no se

Entrega en los plazos

I Semestre Año 2020 CA

ACTIVIDAD DE ARTES VISUALES

Nombre del alumno:

Curso: Séptimo Básico B

Fecha de realización: Semana 23 al 27

Fecha de Evaluación: Fecha de incorporación en horario de asignatura

Evaluación NOTA FINAL:

Unidad: Creación en el plano y diversidad cultural

OA 1 Crear trabajos visuales basados en las percepciones, sentimientos e ideas generadas a

OA 4 Interpretar manifestaciones visuales patrimoniales y contemporáneas, atendiendo a

Materiales: Imágenes de flores de diferentes manifestaciones plásticas, tempera, plumones

Enlace a la teoría: https://www.youtube.com/watch?v=f2d1TwWxQi8

Diferentes manifestaciones plásticas

3.-Indican a que manifestaciones corresponde cada imagen considerada en este.

4.-. - Copian pauta de evaluación dada en croquera con tu autoevaluación

Indicadores Puntaje Ideal Puntaje Obtenido

-Realizan un tríptico con sus

El trabajo está limpio, no se

Aplican diversas técnicas

Entrega en los plazos

ACTIVIDAD DE ARTES VISUALES

Nombre del alumno:

Curso: Séptimo Básico B

Fecha de realización: Semana 30 al 03

Fecha de Evaluación: Fecha de incorporación en horario de asignatura

Evaluación NOTA FINAL:

Unidad: Creación en el plano y diversidad cultural

OA 1 Crear trabajos visuales basados en las percepciones, sentimientos e ideas generadas

a partir de la observación de manifestaciones estéticas………. OA 2 Crear trabajos visuales

experimentando con materiales sustentables en dibujo, pintura………………….

Enlace a la teoría: https://www.youtube.com/watch?v=ipy6HH7FzEI

Autorretrato: Retrato de una persona realizado por el propio artista.

Elementos autobiográficos: La autobiografía es la narración de una vida o parte de ella, escrita

2.- Se sacan una fotografía ampliada de su rostro.

4.-. Traspasan diseño del retrato calcado a hoja de block

5.- Dibujan elementos autobiográficos que lo representen Ejemplos Objetos de hobbies,

6.- Pintan de acuerdo a estilo pop art

Indicadores Puntaje Ideal Puntaje Obtenido