ARITMÉTICA – SEMANA 1

PROF. NILTON CASTILLO

INTRODUCTORIO
ECONOMÍA
CICLO SEMESTRAL SM

1 Cahuachi es un centro arqueológico de la cultura Nasca, considerado como el principal centro urbano. La ciudadela está construida en
adobe con pirámides ceremoniales ¿A qué categoría de patrimonio cultural del Perú hace referencia el texto?
A) Material mueble
B) Histórico inmueble
C) Material inmueble
D) Prehispánico inmueble

2 En la siguiente imagen se observa una danza típica del sur del Perú. Determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados en
relación a esta manifestación.
I. La danza representa a un patrimonio inmaterial.
II. Es un patrimonio tangible de Arequipa.
III. Es un patrimonio que comprende usos y costumbres.
IV. La danza representada es parte de la “cultura viva”.
VVFV
B) VFVV
C) FVFF
D) FFVF

3 Un chofer que manejaba un tráiler ingresó al territorio reconocido como patrimonio cultural de las Líneas de Nasca y causó daños en tres
geoglifos. En relación a la conservación y defensa del patrimonio cultural, señale la amenaza o delito cometido por el chofer.
A) Invasión
B) Tráfico ilícito
C) Vandalismo
D) Huaqueo

4 El arte textil de la isla de Taquile es reconocido por la UNESCO como Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad, este hecho es un
acontecimiento importante para el ámbito cultural de nuestro país. Identifique cuáles son las implicancias del reconocimiento realizado a dicho
patrimonio por parte de la entidad internacional.
I. Obliga al Estado a legislar en protección y conservación del patrimonio.
II. Destina partidas específicas a la ciudad correspondiente.
III. Mantiene el reconocimiento perpetuo al patrimonio.
IV. Se vale de Fondos del Patrimonio Mundial para su protección.
V. Administra el patrimonio cultural reconocido.
A) II, IV y V B) I, II y III C) II, III y IV D) I, II y IV

5 Los funcionarios o servidores públicos pueden ser proclives a cometer a abusar de su poder; por ejemplo algunos reciben dinero para
condicionar su actuar consumando ______________, otros se apropian de bienes confiados por razón a su cargo cometiendo ____________.
A) cohecho pasivo – colusión.
B) cohecho pasivo – peculado.
C) peculado – colusión.
D) peculado – tráfico de influencias.

6 En una vistosa ceremonia que contó con la presencia de las principales autoridades regionales y locales de Ayacucho, el Ministerio de
Cultura entregó las declaratorias de Patrimonio Cultural de la Nación a los conocimientos, las técnicas y la iconografía asociados al tallado en
piedra de Huamanga, así como a la producción del Retablo ayacuchano. Respecto al enunciado estas nuevas declaratorias son muestras del
patrimonio
A) arqueológico inmueble.
B) material mueble.
C) inmaterial.
D) documental.

7 En nuestro país, muchos vestigios culturales declarados por la Unesco como Patrimonio de la Humanidad han resultado dañados por los
mismos peruanos o extranjeros. De las siguientes alternativas identifique las causales para que esta
entidad retire dicha categoría.
I. Autoridades municipales permisibles a las invasiones dentro de la zona intangibles.
II. El permiso de un ministerio para la ampliación de un ducto en un área arqueológica.
III. La policía por orden del Ministerio de Cultura se organiza para frenar las ocupaciones inadecuadas.
IV. Gobiernos locales deciden cercar la zona donde se encuentran los vestigios culturales.
A) I y II B) II y III C) II, III y IV D) Solo III
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8 En un coloquio, un experto de la Dirección General de Defensa del Patrimonio Cultural sostiene que nuestro patrimonio cultural está en
riesgo continuo por diversos factores; por consiguiente, tenemos que velar para que el legado no se pierda y así podamos transmitirlo a
nuestros descendientes. A partir de la explicación, determine el valor de verdad (V o F) de las amenazas que podrían afectar a nuestro bien
cultural.
I. Anulación de obras dentro del área de un patrimonio material inmueble.
II. Pintarrajeo de monumentos históricos por los turistas nacionales.
III. Sustracción de manuscritos de los cronistas en la Biblioteca Nacional.
IV. Restricción de capacidad de carga turística por saturación de vías de acceso.
A) FVFV B) FFFV C) VVFF D) FVVF

9 Traficantes robaron documentos históricos del Archivo General de la Nación, entre ellos el manuscrito de San Martín. Al hacer las
investigaciones correspondientes se logró encontrar el documento en una ciudad europea. Ante esta situación, la institución encargada de la
recuperación y repatriación de este bien cultural es la
A) Cancillería de la República.
B) Organización de las Naciones Unidas.
C) Dirección General de Museos.
D) Dirección General de Defensa del Patrimonio Cultural.

10 Identifique la alternativa que relacione las categorías del patrimonio cultural con su respectiva manifestación
I. material inmueble a. Huacos retratos
II. material mueble b. El Mercurio Peruano
III. inmaterial c. Presbítero Maestro
IV. documental d. La diablada puneña
A) Ia,IIb,IIIc,IVd B) Ib,IIa,IIId,IVc C) Ic,IIa,IIId,Ivb D) Id,IIc,IIIa,IVb

11 Sobre las amenazas que enfrenta el patrimonio cultural de nuestro país, determine el valor de verdad (V o F) según corresponda.
I. Vandalismo realizado al pintar grafitis en los muros incas de la ciudad de Cusco.
II. Autoridades ediles aprueban construir obras de renovación urbana sobre huacas.
III. La población se organiza para frenar las ocupaciones inadecuadas.
IV. La ciudadela de Chan Chan se localiza sobre una zona templada.
A) FVFV B) FFFV C) FVVV D) VVFF

12 La Unesco realizó un diagnóstico histórico integral sobre algunos sucesos que ocurrieron y que aún afectan al Santuario Histórico de
Machu Picchu; por ello, envío una notificación a las entidades encargadas para su conservación para que tomen las medidas necesarias, ya
que, porque podríamos ser excluidos de la denominación de
Patrimonio de la Humanidad. En vista a ello, identifique que causales pueden ser las determinantes para que Unesco haya decidido tomar
dichas acciones.
I. Construcción de un hotel al interior de la Ciudadela Inca.
II. Aumento de la capacidad de carga por el creciente flujo turístico.
III. Turistas que deambulan por la ciudadela totalmente desnudos.
IV. Destrucción del monumento arqueológico Intihuatana.
A) Solo I B) Solo II y IV C) II, III y IV D) Solo III

13 En el 2006, frente al puerto del Callao, una expedición científica localizó un dique flotante hundido en el siglo XIX en la caleta Paraíso, de
la isla de San Lorenzo, estos restos sumergidos corresponderían a la categoría de patrimonio cultural
A) arqueológico.
B) documental.
C) inmaterial.
D) subacuático.

14 Identifique los aspectos que han favorecido la formación de la diversidad cultural en el país.
I. La existencia de sociedades en una diversidad geográfica regional.
II. Las diferentes naciones desarrollaron normas propias de convivencia.
III. La denominación del castellano como idioma oficial.
IV. La decisión hispánica de respeto intercultural andino y amazónico.
A) I, III y IV
B) Sólo I y II
C) II,III,IV
D) Solo III y IV

15 Determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados relacionados a las comunidades nativas y campesinas.
I. Las comunidades nativas presentan formas de organización colectiva.
II. El Estado peruano solo garantiza el reconocimiento a la identidad cultural.
III. Las comunidades campesinas son organizaciones de interés privado.
IV. Ambas comunidades son reconocidas legalmente por el Estado peruano.
A) VFFV
B) FFVF
C) VVVF
D) FVVF
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16 El Estado peruano debe preservar la diversidad cultural en el país. Una de las formas sería incluir una política de
A) homogenización de las costumbres.
B) etnocentrismo cultural unificador.
C) nacionalismo andino supremo.
D) educación bilingüe e intercultural.

17 Un conferencista pretende asociar la definición de pluriculturalidad e interculturalidad con algunas palabras que faciliten la comprensión
básica de estos conceptos. Para ello asocia pluriculturalidad con la idea de ____________________ e interculturalidad con la idea de
___________________________.
A) interacción social tolerante – diversidad de cosmovisiones regionales
B) actitud abierta a la comunicación – variedad de expresiones culturales locales
C) educación nacionalista homogénea – exigencia de legalidad etnocéntrica
D) reconocer la diversidad cultural – relación respetuosa y trato igualitario

18. La inmigración alemana asentada en el sector de Prusia en la provincia de Oxapampa es el ejemplo de una cultura que aplicó el modo de
vida que cotidianamente esta población tenía en su país de origen. De lo descrito, determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes
enunciados.
I. Es un reflejo de la diversidad cultural de nuestro país.
II. Por su origen son organizaciones con existencia legal.
III. Cuentan con tenencia y usufructo común del territorio que habitan.
IV. La cultura europea cohabitó con sus costumbres y normas.
A)VVFV B) FVFF C) VFVV D) VFFV

19 La comunidad campesina de Cucuya, ubicada en la provincia de Huarochirí, está conformada principalmente por pobladores dedicados a
la actividad agropecuaria. El presidente de la comunidad logró conseguir el financiamiento de empresas privadas en pro de la construcción de
canales de regadío y represas. De acuerdo al texto, identifique las alternativas correctas con respecto a dicha comunidad.
I. Es una organización de interés público, con existencia legal y personería jurídica.
II. Los pobladores están ligados por vínculos ancestrales, sociales, económicos y culturales.
III. Se desarrolla en base a la propiedad comunal de tierra, trabajo comunal y ayuda mutua.
IV. Tienen origen en un grupo tribal procedente de la región amazónica.
A I, II y III
B) Solo II y IV
C) I, II y IV
D) Solo I y IV

20 El pueblo de Tupe, ubicado en la provincia de Yauyos, muchas familias evitan que sus hijos se comuniquen en cauqui, con el argumento
de que puedan sufrir discriminación lingüística al salir del pueblo. Este acto ocasionó la disminución considerable de Kauqui hablantes y la
casi desaparición del idioma. Por ello, el Ministerio de Educación se encargó de contratar docentes bilingües del mismo pueblo. ¿Fue correcto
el accionar del Ministerio de Educación?
A) No, porque los comuneros tienen derecho a no discriminar.
B) Sí, porque es obligación del Estado promover la descentralización.
C) Sí, porque está facultado por ley preservar las lenguas originarias.
D) No, porque los pobladores tienen derecho de proteger a sus hijos de la discriminación.