UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ

DE CALDAS

SYLLABUS
PROYECTO CURRICULAR: TECNOLOGÍA EN
SANEAMIENTO AMBIENTAL

NOMBRE DEL DOCENTE: MARTHA LUCIA MOJICA HERNANDEZ

([email protected])
ESPACIO ACADÉMICO: SALUD OCUPACIONAL Y
SEGURIDAD INDUSTRIAL
CÓDIGO: 2540
Obligatorio ( x ) : Básico ( ) Complementario ( )
Electivo ( ) : Intrínsecas ( ) Extrínsecas ( )

NUMERO DE ESTUDIANTES: 35 GRUPO: 521

NÚMERO DE CREDITOS:3

TIPO DE CURSO: TEÓRICO PRÁCTICO TEO-PRAC

Alternativas metodológicas:
Clase Magistral ( ), Seminario ( ), Seminario – Taller ( ), Taller ( ), Prácticas ( ), Proyectos
tutoriados ( ), Otro: _____________________

HORARIO:

DIA HORAS SALON

Lunes 16-18 Salón 202
Jueves 16-18 Salón 202

Lunes 18-20 Salón 202

Jueves 18-20 Salón 202
I. JUSTIFICACIÓN DEL ESPACIO ACADÉMICO (El ¿Por Qué?)

La Organización Mundial de la Salud (OMS) en 1979 definió el Saneamiento Ambiental como “aquellas
actividades relacionadas con el mejoramiento de las condiciones básicas ambientales que afectan la salud,
es decir: el suministro de agua, la disposición sanitaria de los desechos humanos y animales, la protección
de los alimentos de la contaminación biológica, las condiciones de alojamiento, todo lo concerniente a la
calidad del ambiente humano”, Siendo el trabajo una forma que tienen los individuos de mejorar su calidad
de vida se hace necesario integrar dentro del plan de estudios de Tecnología en Saneamiento Ambiental
una asignatura que estudie los riesgos a los cuales están sometidos los trabajadores y los procesos,
procedimientos necesarios para mejorar el entorno laboral.

Todos pasamos una gran parte del tiempo en el trabajo realizando diferentes procesos productivos los
cuales conducen a una serie de transformaciones del entorno, muchas veces estas trasformaciones tienden
a deteriorar la salud de los trabajadores. El deterioro de la salud de los trabajadores no solo repercute en
ellos sino también en sus familias y por ende en la sociedad.
Cada día la población trabajadora se va incrementando al igual que los riesgos a los cuales son sometidos
no solo en el trabajo sino debido al deterioro ambiental que pueden llegar a producir los diferentes procesos
productivos llevados a cabo por las industrias. Por estas razones es necesario crear un medio de trabajo
más seguro con bajos o nulos riesgos para la salud de los trabajadores lo cual solo se logra con la
implementación de proyectos de salud ocupacional en los diferentes puestos de trabajo.

Adicionalmente en la definición de medio ambiente “Se incluye todos los aspectos relacionados con la salud
que son externos al cuerpo humano y sobre los cuales el individuo tiene muy poco o ningún control”(G.E
Alan Dever, Epidemiología y administración de servicios de Salud 1991).

Los individuos, por si mismos, no pueden asegurarse que los alimentos, drogas, cosméticos, agua, etc…
sean seguros e incontaminados; que los riesgos que puede acarrear el aire, el agua y la contaminación por
ruido sean controlados; de que el contagio de enfermedades sea prevenido, que se realice un eficiente
tratamiento a los residuos líquidos y sólidos, y que el ambiente social, incluyendo los rápidos cambios que
tiene lugar el mismo, no tengan efectos nocivos para la salud (Lalonde) por lo cual es responsabilidad no
solo de la persona sino de la empresa el tratar de elimina, reducir y/o mitigar estos efectos negativos .

II. PROGRAMACION DEL CONTENIDO (El ¿Qué Enseñar?)

OBJETIVO GENERAL
Brindar al estudiante de las herramientas conceptuales necesarias para la planificacion, desarrollo e
implementación de programas de salud ocupacional con el fin de mejorar las condiciones de calidad en
ambientes de trabajo. Aprender a realizar estudios de salud ocupacional en sus diferentes etapas de:
Conceptualización, identificación, evaluación y control de agentes y factores del ambiente que puedan
afectar la salud del trabajador, identificación y control de caudas de accidentes.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Reconocer los diferentes aspectos relacionados con la dupla Salud-trabajo
2. Conocer las normas legales Colombianas por las cuales se rige el sistema de salud ocupacional
3. Aprender a identificar los riesgos existentes en los diferentes puestos de trabajo
4. Evaluar y controlar los agentes y factores del ambiente que puedan afectar la salud del trabajador
5. Identificar y controlar las causas de accidentes
6. Adquirir conceptos sobre medicina del trabajo, seguridad e higiene industrial
Aprender a realizar planes de emergencia
COMPETENCIAS DE FORMACIÓN:
Competencias de contexto (ciudadania)
1. Identificar de problemas de salud y seguridad asociados con el sitio de trabajo

Competencias básicas
1. Implementación de programas de Salud Ocupacional en Empresas
2. El estudiante estará en capacidad de proponer soluciones a los problemas de salud y seguridad industrial
que tienen los trabajadores
3. El estudiante estará en capacidad de justificar cada una de las soluciones propuestas a la Empresa

Competencias laborales
1. Proponer el programa de salud ocupacional y seguridad industrial de la empresa
2. Realizar el seguimiento y control de los programas de salud ocupacional y seguridad industrial
3. Determinar los tipos de elementos de protección y su utilización
4. Realizar Planes de Evacuación.

PROGRAMA SINTÉTICO:
El espacio academico es OBLIGATORIO BASICO. Sus contenidos buscan respoder la pregunta
¿Como ayudar a los trabajadores y a las empresas a tener mejores ambientes de trabajo?.
El curso se desarrollara trabajando tres unidades didácticas:

1. Conceptos Generales: En este capítulo se abordará todo lo referente a definiciones de Salud-

trabajo la relación que tiene la salud ocupacional con el saneamiento ambiental. Adicionalmente
se trabajará la parte normativa importante para la realización de programas de salud ocupacional.
Se hablará además de por qué se producen los accidentes y las enfermedades profesionales.
¿Según la salud ocupacional cuáles son los conceptos fundamentales que se deben tener un
Saneador Ambiental para señalar los agentes ambientales que pueden afectar la salud de los
trabajadores y las medidas que se deben tomar para el ambiente de trabajo?

2. Riesgos
¿Cómo se puede reconocer, evaluar y señalar los diferentes agentes ambientales que puedan
afectar la salud de los trabajadores así como los mecanismos de protección para los trabajadores
y las medidas que se deben tomar para mejorar el ambiente de trabajo?
¿Qué mecanismos se pueden aplicar para prevenir, accidentes, incidentes o daños y pérdidas en
propiedades de la industria o lugar de trabajo?.
¿Qué lineamientos generales sobre la selección de Equipo de Protección personal y los diferentes
índices que se deben llevar para realizar un seguimiento al estado de aplicación de los programas
de salud ocupacional?
3. Planes de evacuación
¿Qué características deberá tener un plan de emergencias?.
¿Por Qué es necesario que cada empresa cuente con un plan de evacuación?
¿Cómo se deben organizar las empresas para atender las emergencias que se presenten y por
qué?
¿Quiénes son los encargados de realizar el plan de emergencias y quienes deberán participar en
la ejecución?

III. ESTRATEGIAS (El Cómo?)

Metodologías
Metodología Pedagógica y Didáctica:
Realizando diferentes actividades como:
 Clases magistrales
 Talleres de los temas tratados
 Actividades ludicas
 Se esta implementando un sistema de puntos con el fin de vincular a los estudiantes a
diferentes actividades como es la indagación sobre temas, consulta de artículos de interes
para el programa

CRÉDITOS ACADEMICOS

Hora Horas Horas Total Horas Créditos

s profesor/sema Estudiante/sema Estudiante/seme
na na stre
Tipo de TD TC TA (TD + TC) (TD + TC +TA) X 16 semanas
Curso
A, C, GT 2 2 5 4 9 144 3

Trabajo Presencial Directo (TD): Trabajo de aula con todos los estudiantes:
Trabajo Mediado_Cooperativo (TC): Trabajo de tutoría del docente a pequeños grupos o de
forma individual a los estudiantes: 2
Trabajo Autónomo (TA): Trabajo del estudiante sin presencia del docente, que se puede realizar
en distintas instancias: en grupos de trabajo o en forma individual, en casa o en biblioteca,
laboratorio etc.
IV. RECURSOS (Con Qué?)
Se emplean ayudas audio visuales tales como
 Video Beam
 Peliculas
Otros Recursos:
 Juegos
 Softwere
 Vista a Empresas
Capacitacion por personal Especializado en Emergencias

BIBLIOGRAFÍA

TEXTOS GUÍA
AMBROSIANI FERNANDEZ, José A. Y Otros Ministerio de Trabajo y Seguridad Social, Instituto
Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo. Barcelona España. 1986
AMERICAN CONFERENCE OF GOVERNMENTAL INDUSTRIAL HYGIENISTS (ACGIH).
TLVs.-Valores Límite para agentes físicos en el medio ambiente de trabajo. 1.995-1.996.
ARAQUE GARCIA, Alvaro. Material Higiene Industrial Universidad Pedagógica y Tecnológica
de Colombia. Especialización en Salud Ocupacional y Protección de Riesgos Laborales
Facultad Seccional Sogamoso 2001
ARSEG. Artículos de Seguridad S:A Compendio de Normas Legales Sobre Salud Ocupacional.
Bogotá Junio 2003
BENAVIDES, F. et Al. SALUD LABORAL. Conceptos y Técnicas para la Prevención de Riesgos
laborales. Editorial Masson. 1.997. Pg. 249-256.
DUITAMA VERGARA, Fabio Antonio. Salud Pública. Universidad de Cartagena Programas de
Educación Superior a Distancia. Administración de Servicios de Salud 1997
Gas Natural E.S.P. Manual de Señalización de obras en redes de polietileno. VT-017 Santafé
de Bogotá, 1997.
HERRERA VIANCHÁ, Alfonso. Salud Ocupacional Minera Universidad Pedagógica y
Tecnológica de Colombia Escuela de Ingeniería de Minas Sogamoso 2003
Instituto Colombiano de Normas Técnicas y Certificación ICONTEC. Normas Técnicas
Colombianas. Santafé de Bogotá, Colombia. 1997.
La Dou, J "Medicina Laboral". Editorial El Manual Moderno. México. 1.993.
Martínez, M "Efectos del Ruido por exposición laboral". Trabajo de ascenso para la categoría
de profesor asistente en la cátedra de salud pública. Universidad Central de Venezuela.
Caracas. Venezuela. Revista Salud de los Trabajadores. Vol. 3 N° 2. Julio 1.995.
MONDELO, Pedro R. y otros Ergonomía 1 Fundamentos. Universidad Politécnica de
Catalunya, Barcelona España. Editorial Alfaomega. 2000
MONDELO, Pedro R. y otros Ergonomía 2 Conforrt y Estés Térmico . Universidad Politécnica
de Catalunya, Barcelona España. Editorial Alfaomega. 2000
National Institute for Occupational Safety and Health (NIOSH): "Occupational Noise Exposure".
Revised Criteria 1.998. U:S: Department of Health and Human Services. DHHS (NIOSH).
RUBIO: Juan Carlos, Métodos de Evaluación de Riesgos Laborales, 2000
SARMIENTO GAONA, Jorge. Higiene y Seguridad Industrial. Universidad del Valle Programas
de Formación Tecnológica a distancia. Facultad de Ingeniería 1989
URREGO DIAZ Wilfredo, Cartillas No 1- 8 del SENA Salud y Trabajo Diseño técnico –
pedagógico, Especialista en salud ocupacional (U de A), Instructor SENA Salud ocupacional
ZENZ, C "Occupational Medicine".Chicago. 1.994. Chapt. 21 pages 258-296
TEXTOS COMPLEMENTARIOS
Mojica Martha Notas de Clase De salud Ocupacional publicadas por la Universidad Distrital
Francisco José de Caldas en septiembre de 2007 ISBN978-958-8247-96-0 Facultad del
Medio Ambiente y Recursos Naturales

REVISTAS
 Se recomienda para los espacios académicos de las áreas de profundización y/o
investigación centralizarse más en artículos de revistas y de bases de datos.

DIRECCIONES DE INTERNET
www.highbeam.com/library/search.asp
www.cepis.org.pe
Ministerio de trabajo y seguridad social: (http://www.sinpro.gov.co/mintrabajo
Ministerio del medio ambiente: (http://www.minambiente.gov.co),
Ministerio de salud: (http://www.minsalud.gov.co)
www.ua.es/centros/ciencias/seguridad/pra_lab_seg.htm
http://www.prevencionlaboral.org/documentacion-ntp.html
http://www.sire.gov.co
ww.consejocolombianodeseguridad.org.co
http://www.laborando.info/
http://www.safetyworkla.com/new/index.php
V. ORGANIZACIÓN / TIEMPOS (¿De qué forma?)

Espacios, Tiempos, Agrupamientos:

SEMANA
UNIDAD TEMA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
I Conceptos Generales y
Aspectos Legales

Exposiciones 1

PARCIAL
II: Riesgos en las Empresas
Duración 10 semanas

Exposiciones 2

Exposiciones 3

PARCIAL

Exposiciones 4
III Planes de Emergencia

Examen

SEMANA 1: Relación Salud, trabajo y enfermedad

SEMANA 2: Recuento historico
SEMANA 3: Normatividad
SEMANA 4: Exposiciones 1
SEMANA 5: Primer Parcial
SEMANA 6: Seguridad en el trabajo
SEMANA 7: Exposiciones 2
SEMANA 8 Clasificacion de los riesgos
SEMANA 9: Valoración de Riesgos
SEMANA 10: Riesgos Biológicos Y Señalizacion
SEMANA 11: Riesgos Físicos Ruido, temperatura
SEMANA 12: Exposiciones 3
SEMANA 13: Segundo Parcial
SEMANA 14: Riesgo Químico
SEMANA 15: Exposiciones 4
SEMANA 16: Planes de Emergencia
SEMANA 17: EXAMEN FINAL

UNIDAD DIDÁCTICA I Conceptos Generales y Aspectos Legales

(Semana 1-5)

SEMANA 1: ¿Que relacion hay entre Salud y trabajo ?

Tiempo de trabajo Directo:
1. Definición de salud
2. Definición trabajo
3. Definición de enfermedad
Tiempo de trabajo Cooperativo:
Taller para correlacionar salud trabajo y enfermedad

SEMANA 2: ¿Qué es la salud ocupacional y cómo ha evolucionado?

Tiempo de trabajo Directo:
1. Antecedentes
2. Recuento Histórico
3. Definiciones
4. Bases legales
Tiempo de trabajo Cooperativo:
Mapa conceptual evolucion salud ocupacional

SEMANA 3: ¿Cuáles son las bases legales de la Seguridad Industrial en Colombia?

Tiempo de trabajo Directo:
1. Sistema general de salud
2. Sistema general de riesgos profesionales
3. Administradoras de riesgos profesionales
Tiempo de trabajo Cooperativo:
Normatividad paralelo

SEMANA 4:¿Cómo son los programas empresariales?

Tiempo de trabajo Directo:
1. Programa de salud Ocupacional Empresarial
2. Comités Paritarios
Tiempo de trabajo Cooperativo:
Estudio de Caso

SEMANA 5: ¿Qué hemos aprendido en este tiempo?

Primer Parcial
Tiempo de trabajo Cooperativo: Retroalimentacion del parcial
 UNIDAD DIDACTICA II: Riesgos en las Empresas Duración 10 semanas

SEMANA 6: ¿Seguridad en el trabajo?

Tiempo de trabajo Directo:
1. Seguridad en el trabajo
2. Programas de Seguridad
3. Mecanismo del accidente
4. Causas del accidente
5. Procedimientos de seguridad
6. Capacitación en el trabajo
Tiempo de trabajo Cooperativo:
Estudio de caso

SEMANA 7: ¿Qué son los riesgos?

Tiempo de trabajo Directo:
1. Análisis del Riesgo
2. Identificación de amenaza
3. Vulnerabilidad
4.Riesgo
Tiempo de trabajo Cooperativo:
Inspección de un Lugar de trabajo

SEMANA 8: : Qué son los riesgos?

Tiempo de trabajo Directo:
1. Análisis del Riesgo
2. Identificación de amenaza
3. Vulnerabilidad
4.Riesgo
Tiempo de trabajo Cooperativo:
Inspección de un Lugar de trabajo

SEMANA 9 ¿Qué son los agentes de riesgos?

Tiempo de trabajo Directo:
1. Clasificación de los agentes de riesgo
2. Clasificación de acuerdo con la naturaleza
3. Clasificación de acuerdo con el origen y la acción
4. Riesgo Ergonómico
Tiempo de trabajo Cooperativo:
Estudio de caso

SEMANA 10: ¿Cuáles son los riesgos físicos?

Tiempo de trabajo Directo:
1.Ruido
2. Ventilación
3. Vibraciones
Tiempo de trabajo Cooperativo:
Estudio de caso

SEMANA 11: ¿Cuáles son los riesgos físicos?

Tiempo de trabajo Directo:
1. Radiaciones
2. Iluminación
3. Temperatura
4. Presión
Tiempo de trabajo Cooperativo:
Estudio de caso
SEMANA 12: ¿Qué es el riesgo químico?
Tiempo de trabajo Directo:
1. Control de sustancias químicas
2. Solventes
3. Materiales particulados
4. Señalización
Tiempo de trabajo Cooperativo:
Estudio de caso

SEMANA 13: ¿Cuáles son los riesgos biológicos? y ¿Qué es la señalización?

Tiempo de trabajo Directo:
1. Agentes de riesgo Biológicos
2. Naturaleza
3. Estrategias de protección
4. Colores De Seguridad
5. Color De Seguridad Color De Contraste
6. Tipos De Señales Vías De Circulación
7. Aspectos a tener en cuenta al elegir o ubicar una señal de seguridad
Tiempo de trabajo Cooperativo:
Estudio de caso

SEMANA 14: ¿Cómo se valoran los riesgos?

Tiempo de trabajo Directo:
1. Prevención de Accidentes
2. Análisis de accidentes
3. Control de pérdidas por accidentes
4. Mapa de riesgos
5. Panorama de riesgos
Tiempo de trabajo Cooperativo:
Estudio de Caso

SEMANA 15: ¿Qué es un Sistema de Salud y Seguridad Ocupacional basado en la

OHSAS 18000?
Tiempo de trabajo Directo
1. Ejecución OHSAS 18000
2. Requisitos que debe tener una empresa para certificarse
3. Beneficios
4. Implementación de las normas OHSAS 18000
5. Auditoría de Sistemas de Prevención de Riesgos Laborales
Tiempo de trabajo Cooperativo:
Estudio de caso

UNIDAD DIDACTICA III Planes de Emergencia (Duración 1 semana)

SEMANA 16: ¿Qué hacer en una emergencia?
Tiempo de trabajo Directo
1. Conformación de brigadas de Emergencia
2. Planes de Emergencia
3. Planes de Evacuación
Tiempo de trabajo Cooperativo:
Estudio de caso

SEMANA 17: EXAMEN FINAL.

 VI. EVALUACIÓN (¿Qué, Cuándo, Cómo?)

FECHA PORCENTAJE

Febrero 27 de
PRIMERA NOTA Primer Parcial 20%
2017

Del 1 Febrero al 5
SEGUNDA NOTA Taller 15%
abril de 2017
TERCERA NOTA Practica Marzo 9 de 2017 5%
Del 10 abril al 24
CUARTA NOTA Taller 15%
mayo de 2017
QUINTA NOTA Segundo Parcial Mayo 4 de 2017 10%
Exposiciones
Presentacion: 5%
Transcurso del
SEXTA NOTA Resumen y Envio al aulavirtual : 5% 15%
semestre
Actividades: 5%

EXAMEN FINAL 1 de Junio de 20 %

Exámen escrito
2017
ASPECTOS A EVALUAR DEL CURSO
Enumere que aspectos se evaluran a traves del espacio academico ejemplo:
1.Evaluación docente
2.Evaluación de los aprendizajes de los estudiantes.
3. Autoevaluación.
4. Coevaluación del curso: de forma oral entre los estudiantes y el docente.
Exposición:
Se deberá entregar y enviar al aula virtual un resumen ( 5% de la exposicion) cuya extensión no
debe ser mayor a 2 páginas se califciara la calidad del contenido del resumen
Se debe enviar tambien la presentación al aula virtual
Presentación del contenido en cuanto a revisión bibliográfica
Realizacion de dos actividades ( 5% de la exposicion) una debe ser una evaluación escrita y la
otra una actividad ludica relacionada con el tema de la exposicion ( Trabajo en grupo Taller,
evalaucion etc.....)
Compromisos:
Puntualidad en el inicio de la clase.
Puntualidad en la entrega de los trabajos
Complemertar lo visto en clase con lecturas
 DATOS DEL DOCENTE

NOMBRE : MARTHA LUCIA MOJICA HERNANDEZ

PREGRADO : INGENIERIA SANITARIA
POSTGRADO : Esp. Ingenieria Ambiental
M.Sc. INGENIERIA CIVIL

ASESORIAS: FIRMA DE ESTUDIANTES

NOMBRE FIRMA CÓDIGO FECHA

FIRMA DEL DOCENTE

_________________________________

FECHA DE ENTREGA: ____________________

 TEMAS DE EXPOSICIÓN PRIMER SEMESTRE DE 2017
FECHA
TEMAS DE EXPOSICIÓN EXPOSITORES
EXPOSICIÓN
Febrero 20 Exámenes de ingreso y de retiro,
Trabajadores con discapacidad
Servicios de Salud en el trabajo, Servicios Higiénicos y
Febrero 20
locales de descanso
Vestuarios, Duchas, Lavamanos y baños
Locales provisionales y trabajos al Aire Libre
Orden, Limpieza y mantenimiento
Señalización
Febrero 23 Síndrome de Burnout, Acoso psicológico o mobbing, Acoso
sexual

Febrero 23 Neurosis laboral

Marzo 13 Programa de las 5´s

Que es
Como se implementa
Riesgos y medidas de prevención para el uso de
Marzo 13
Herramientas de manejo manual
Riesgos del Levantamiento de Cargas manual y con
maquinaria, incluir riesgos y manejo de cargas suspendidas
Rampas, escales fijas y de servicio
Marzo 16
Escaleras Fijas
Escaleras de Mano
Características, dimensiones, número
Empleo
Señalización
Riesgo por baja visibilidad (NTC 5563) norma Europea
Marzo 16
EN471 y la norma ANSI 107
Valores límites Permisibles (TLV- MAK, NOAEL etc...)
Abril 24
Iluminación de los lugares de trabajo, Niveles de
Abril 24
iluminación, Cantidad de Luminarias , Cuando incrementar
la iluminación, Tipos de Iluminación diferentes trabajos
Control del deslumbramiento, reflejos, Efectos
estroboscópicos
Iluminación de Emergencia
Altas y Bajas Presiones y Vibraciones
Abril 27
Efectos, Causas, Medidas de prevención, Medidas de
Control
Características
Abril 27 Peligro físico – Temperatura cálculo de índices de estrés
por calor o frio ( determinación del metabolismo energético)

Mayo 15 Seguridad en la construcción

Mayo 15 Seguridad en actividades mineras

Mayo 18
Seguridad en Oficinas

Mayo 18
Gestión de calidad - Seguridad y Salud Ocupacional