Semana 3 Historia e Valuable

Actividad Evaluable
Semana 3
Actividad Evaluable
Semana 3
Actividad 1. Análisis de la película “El acorazado Potemkin”
Instrucciones:
1. Antes de revisar la película deberás investigar y contestar lo siguiente:
a) ¿En qué consistió el motín del acorazado Potemkin en 1905?

R= Consistió que en el bosque era que la guerra fuera de un gran tonelaje de
flotas mediante el mar negro ya que el buque hizo un conocimiento de la
sublevación de una gran tripulación contra los opresivos de los oficiales en el
año 1905 ya que se había visto un gran paso inicial hacia la gran revolución
rusa del año 1917 y se pudo convertir en una gran base importante en la historia
para que la película pudiera mudar por el señor Einstein que fue llamada el
corazón de potemkin.
b) ¿Qué relación tiene ese motín con la apertura política a la que se vio obligado el
régimen zarista?
R= La relación que tuvo el botín hacer obligado por el régimen fue que se dio
por un marco de la revolución rusa en el año 1905 ya que a lo largo rusia fuera
campesinado una clase de obrería ya que protestaron debido a una intensidad de
diferentes disturbios que fueron al azar y que permitía un gran establecimiento
de una duma de estado y una nueva monarquía constitucional de igual manera
tenían una guerra con Japón y tenían una gran crisis económica y tenían muy
malas condiciones laborales que tuvieron por principales causas ya que se
llevaron por el inicio de una revolución ya que su movimiento dio marcha
pacífica y después hubo una gran masacre de sus tropas zaristas ya que todo se
desencadeno por las protestas de la oleada del país y tuvieron una fuerte una
gran violencia escalada donde fueron saqueados por terrorismo de una nación.
c) Dentro de esa apertura política identifica qué partidos políticos socialistas
existían y cuáles eran sus peticiones.
R= El partido que existía era el partido comunista de bolchevique ya que ellos se
encargaban de utilizar el motín para que se pudiera convertir en el incono de
establecer de su revolución y su misma propaganda
d) Investiga los datos biográficos de Vladimir Ivanov Lenin.
R= Vladimir Lenin fue nacido en el año 1870 ya que era un gran político
comunista y fue líder de un partido llamado bolchevique y murió en el año de
1924.
2. Revisa la película indicada y realiza una ficha técnica de la película: año, director,
productora y sinopsis.
https://www.youtube.com/watch?v=u13TMl9pnZA
Año: 1925
Director: Serguei M. Einstein y Grigori aleksandradrov
Productora: Jacob Bliok
Sinopsis: La tripulación del corazón de Potemkin ya que ellos se negaron hacer un
mal estado y tenía muchos gusanos ya que en punto su situación llego a su
insostenible y finalmente se pudo desarrollar en un momento en donde muere su
líder.
3. Contestar de acuerdo con la película lo siguiente:

a) ¿Cuál es la visión del autor con respecto a las revoluciones?
R= La visión era que el autor pudiera representar una sublevación de una
tripulación donde se enfrentaban contra unos opresivos oficiales también
su visión era que el partido comunista pudiera ser comando por el líder
Lenin y que el pudiera se encargo de utilizar un gran hecho ocurrido por
el motín y lo pudieran convertir en el incono de la propaganda y
restablecer su país.
b) ¿Qué informa la película sobre la represión zarista?
R= Informa que en una mañana siguiente los tripulantes de George
pudieran ser leales al gobierno zarista y pudieran tomar el motin y el
control de la nave ya que la encallaron por el puerto Odiseo y
que se pudiera influir una gran decisión de Nicolás II y poner
fin a la guerra que tenían contra los rusos y japoneses y
pudieran aceptar en el año de 1905 el manifiesto.
c) ¿Cuáles eran las condiciones en las que vivían los marineros de la
tripulación y esto qué relación tiene con la situación social de la Rusia
zarista?
R= la condición de los marineros era que su tripulación pudiera ser
oprimidos por sus oficiales que estaban a cargo, pero mediante que el
motín pudiera de demostrado por el régimen zarista y no pudieran tener la
lealtad incuestionable de sus militares.
d) ¿Qué elementos notaste en la película que se pueden relacionar con la
ideología socialista y la difusión de esta?
R= note el elemento de la ideología socialista como por ejemplo el
partido político y como el partido comunista.
4. Anota tus reflexiones con respecto a la relación de la película con el ascenso del
socialismo en Rusia.
Que ellos planeaban un ataque por los malos tratos que reciban los obreros y lo
único que buscaban era que se impulsara el socialismo del país y que esta lucha
ayudara a sus clases que tenían.
Actividad 2: Análisis de caricatura política sobre Estalinismo

1. Antes de analizar la caricatura, deberás investigar y contestar lo siguiente:
a. Explica tres características del sistema político denominado Totalitarismo.
R= La imagen del líder mas fuerte y muy glorificado de su propaganda
política. La separación de poderes del estado y la falta de división y se le
puede llamar estado totalitario.
b. Investiga cómo funcionaban los Gulags estalinistas.
R= Funcionaban por un sistema que albergaba criminales de cualquier tipo
también el GULAG fue conocido por su lugar de encarcelamiento de
prisioneros políticos y que era un mecanismo de represión al estado
socialista.
c. Explica en qué consistió el “culto a la personalidad de Stalin”.
R= Consistió en un conjunto de elaboración cultura de pinturas, pósteres,
banderas creadas en el principio del año 1930, fotografías, para
que pudieran adular su liderazgo soviético de Stalin.
d. Investiga qué fue el Holodonto y qué relación tuvo con la colectivización
socialista en la URSS.
R= fue un nombre muy atribuido a una hambruna de asolo un territorio de la
república soviética socialista de ucrania ya que tenían que luchar por la
colectivización de la URSS en los años de 1932-1933 ya que el cual habían
muerto por hambre 10 millones de personas.
2. Revisa la siguiente caricatura y con base en tus observaciones y la investigación

previa, contesta lo que se pide a continuación:
a. Razón por la que la imagen del rostro de Stalin es la figura de mayor

tamaño y esto, ¿qué tiene que ver con el “culto a la personalidad”
realizado por él mismo?
R= Ya que la figura de Stalin fue de mayor tamaño cuando fue publicada
en la caricatura ya que fue centrada la figura y resaltada en el culto del
implementado de personalidad del mismo Stalin.
b. Explica cuál será el mensaje del autor al establecer las imágenes de
osamentas en la caricatura.
R= El mensaje que nos quiere explicar Stalin fue que el estaba dispuesto
a quitar algo que a el le representara oposición de el ya que el hizo de
manera era llamar a la purga y expulsando algunas contrarrevoluciones y
consideraba que había algunos infiltrados de algunos expatriados.
c. Explica la relación del símbolo del socialismo con las demás figuras
incluyendo el globo terráqueo.
R= Que la relación y las demás figuras eran un gran significado para
Stalin ya que el quería implementar el socialismo en el mundo y no
quería gobernar en rusia si no hacer un nuevo país.
3. Realiza una reflexión con respecto a la caricatura y su relación con los temas de
Estalinismo revisados en esta semana.
Ya que durante la vivida de experiencia en la época la historia pudiera ser escrita

en todo el mundo ya que sus hechos son mas o menos terribles, pero podemos
despertar nuestras ideas para remodelar nuestro país y evitar lo aparecido de que
vuelva a suceder.
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Prohibida la reproducción total o parcial de esta obra
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a) ¿En qué consistió el motín del acorazado Potemkin en 1905?

3. Contestar de acuerdo con la película lo siguiente:

Actividad 2: Análisis de caricatura política sobre Estalinismo

2. Revisa la siguiente caricatura y con base en tus observaciones y la investigación

a. Razón por la que la imagen del rostro de Stalin es la figura de mayor

Ya que durante la vivida de experiencia en la época la historia pudiera ser escrita

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