Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 229 vistas

    Modelo Curricular de Ralph Tyler.

    Cargado por

    CRISTHIAN CARRERA AYALA
    Este documento describe el modelo curricular de Ralph Tyler. Tyler propuso un enfoque racional para construir programas educativos basados en las necesidades de los estudiantes. Su modelo involucra responder cuatro preguntas clave sobre objetivos, métodos de enseñanza, recursos y evaluación. Tyler también consideró que un buen modelo curricular debe cubrir las necesidades individuales de los estudiantes, los valores de la sociedad, y enseñar conocimientos aplicables. El modelo de Tyler sigue siendo una herramienta útil para los docentes para identificar las fortalezas y

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Modelo Curricular de Ralph Tyler.

    Cargado por

    CRISTHIAN CARRERA AYALA
    229 vistas4 páginas
    Este documento describe el modelo curricular de Ralph Tyler. Tyler propuso un enfoque racional para construir programas educativos basados en las necesidades de los estudiantes. Su modelo involucra responder cuatro preguntas clave sobre objetivos, métodos de enseñanza, recursos y evaluación. Tyler también consideró que un buen modelo curricular debe cubrir las necesidades individuales de los estudiantes, los valores de la sociedad, y enseñar conocimientos aplicables. El modelo de Tyler sigue siendo una herramienta útil para los docentes para identificar las fortalezas y

    Título original

    Modelo curricular de Ralph Tyler.

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento describe el modelo curricular de Ralph Tyler. Tyler propuso un enfoque racional para construir programas educativos basados en las necesidades de los estudiantes. Su modelo involucra responder cuatro preguntas clave sobre objetivos, métodos de enseñanza, recursos y evaluación. Tyler también consideró que un buen modelo curricular debe cubrir las necesidades individuales de los estudiantes, los valores de la sociedad, y enseñar conocimientos aplicables. El modelo de Tyler sigue siendo una herramienta útil para los docentes para identificar las fortalezas y

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    229 vistas4 páginas

    Modelo Curricular de Ralph Tyler.

    Cargado por

    CRISTHIAN CARRERA AYALA
    Este documento describe el modelo curricular de Ralph Tyler. Tyler propuso un enfoque racional para construir programas educativos basados en las necesidades de los estudiantes. Su modelo involucra responder cuatro preguntas clave sobre objetivos, métodos de enseñanza, recursos y evaluación. Tyler también consideró que un buen modelo curricular debe cubrir las necesidades individuales de los estudiantes, los valores de la sociedad, y enseñar conocimientos aplicables. El modelo de Tyler sigue siendo una herramienta útil para los docentes para identificar las fortalezas y

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 4

    UNIVERSIDAD ………………………………………….

    FACULTAD DE LA PEDAGOGÍA
    CARRERA DE PEDAGOGÍA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA
    Campus

    Modelo curricular de Ralph Tyler.

    DATOS INFORMATIVOS:
    Ciclo:
    Cátedra: Diagnósticos de los Modelos Curriculares
    Docente: Dr.
    Estudiante:

    Esmeraldas, 0000
    Modelo curricular de Ralph Tyler.
    INTRODUCCIÓN.
    Ralph W. Tyler fue considerado uno de los educadores más importantes del siglo XX,
    por su trabajo e investigación en el campo de la educación. El modelo curricular de
    Tyler es definido por su autor como un enfoque racional que se nutre de otros campos
    como la psicología, la filosofía, la sociología, la economía y la organización para buscar
    fundamentos. Este modelo curricular tiene como objetivo construir programas de
    aprendizaje en los centros educativos de manera metódica y de acuerdo con las
    necesidades de los estudiantes, con el fin de prepararlos mejor para la vida.
    El modelo curricular tayleriano está basado en un modelo de educación progresiva y
    había sido muy influyente tanto en su trabajo de docente como el de investigador a lo
    largo de toda su trayectoria. Partiendo de su modelo, Ralph W. Tyler investigó durante
    muchos años los currículums de distintos centros de educación, estableciendo una
    predicción acerca del futuro éxito que podría llegar a tener cada alumno durante su
    etapa académica.
    EL MODELO CURRICULAR.
    En la investigación de Tyler, para elegir el modelo curricular más adecuado para cada
    centro de educación secundaria, hay que responder primero a las cuatro preguntas
    siguientes:
    - ¿Qué objetivos a nivel educativo pretende la escuela que alcancen sus alumnos?
    - ¿Qué método de enseñanza requerirán los alumnos con el din de lograr alcanzar sus
    objetivos?
    - ¿Qué recursos didácticos utilizará el centro de enseñanza para ayudar a sus
    alumnos?
    - ¿Cómo podemos evaluar si los alumnos han logrado alcanzar sus objetivos?
    Ralph Tyler, afirma que, para la elaboración del currículo, se debe tener presente tres
    aspectos relevantes. Primero los fines de la Escuela, segundo las experiencias
    educativas y tercero la forma de comprobar el logro de los objetivos propuestos.
    Tyler, también considera que un buen modelo curricular educativo debía cubrir tres
    necesidades fundamentales.
    1. Un buen modelo curricular debería cubrir las necesidades de aprendizaje que cada
    alumno particular posee, de acuerdo a sus propios intereses, su desarrollo personal y
    su capacidad para aprender.
    2. Un modelo curricular, empleado correctamente, debería enfocarse en enseñar a los
    alumnos en base a los valores y necesidades de la sociedad en la que viven, así
    como los principios que dan impulso a la misma.
    3. Un modelo curricular, implantado de manera adecuada, debería enseñar a sus
    alumnos una serie de conocimientos que después puedan ser aplicables. En otras
    palabras, que se centre en dar un tipo de información a sus alumnos que luego pueda
    ser aplicable, dando una importancia similar a la parte práctica de las asignaturas
    que, a la parte teórica lo que facilita una consolidación de los conocimientos
    adquiridos.
    Funciones del diseño evolutivo.
    1. Establecer objetivos amplios.
    2. Clarificar objetivos.
    3. Definir objetivos en términos operativos.
    4. Buscar situaciones y condiciones para mostrar el logro de objetivos.
    5. Diseñar y seleccionar técnicas de medida.
    6. Reconocer datos del rendimiento.
    7. Compara los datos con los objetivos operativos.
    A modo de conclusión, en la actualidad, la evaluación de Tyler se ha aplicado en el sistema
    educativo como una herramienta fundamental para los docentes, ya que ayuda a identificar en
    los estudiantes las debilidades y fortalezas sobre su aprendizaje.
    REFERENCIAS.

    - Arrimada, Mario. (2021). El Modelo Curricular de Ralph W. Tyler. Ralph W. Tyler: biografía
    y aportes de este educador estadounidense.
    https://psicologiaymente.com/biografias/ralph-w-tyler
    - Valdivia, Mayra. (2018). MODELO CURRICULAR RALPH TYLER.
    https://prezi.com/p/ydb3wu8pgjsi/modelo-curricular-ralph-tyler/

    También podría gustarte