Este documento es un registro de logros de los estudiantes del primer grado en el área de arte y cultura para el primer trimestre. Presenta una tabla con los nombres de los estudiantes y su nivel de logro en competencias como percibir y contextualizar manifestaciones artístico-culturales, reflexionar críticamente sobre ellas, explorar y experimentar con lenguajes artísticos, y evaluar y comunicar procesos y proyectos creativos. Todos los estudiantes lograron el nivel más alto, representado por la letra A, en todas las compet
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Este documento es un registro de logros de los estudiantes del primer grado en el área de arte y cultura para el primer trimestre. Presenta una tabla con los nombres de los estudiantes y su nivel de logro en competencias como percibir y contextualizar manifestaciones artístico-culturales, reflexionar críticamente sobre ellas, explorar y experimentar con lenguajes artísticos, y evaluar y comunicar procesos y proyectos creativos. Todos los estudiantes lograron el nivel más alto, representado por la letra A, en todas las compet
Este documento es un registro de logros de los estudiantes del primer grado en el área de arte y cultura para el primer trimestre. Presenta una tabla con los nombres de los estudiantes y su nivel de logro en competencias como percibir y contextualizar manifestaciones artístico-culturales, reflexionar críticamente sobre ellas, explorar y experimentar con lenguajes artísticos, y evaluar y comunicar procesos y proyectos creativos. Todos los estudiantes lograron el nivel más alto, representado por la letra A, en todas las compet
Este documento es un registro de logros de los estudiantes del primer grado en el área de arte y cultura para el primer trimestre. Presenta una tabla con los nombres de los estudiantes y su nivel de logro en competencias como percibir y contextualizar manifestaciones artístico-culturales, reflexionar críticamente sobre ellas, explorar y experimentar con lenguajes artísticos, y evaluar y comunicar procesos y proyectos creativos. Todos los estudiantes lograron el nivel más alto, representado por la letra A, en todas las compet
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REGISTROS AUXILIAR I TRIMESTRE – PRIMER GRADO
AREA: ARTE Y CULTURA
Profesora: SACRE CUEVA Diana Milagros Nº COMPETENCIAS/ CAPACIDADES Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- Crea proyectos desde los lenguajes artísticos culturales.
procesos sobre Reflexiona creativa y
Explora y experimenta
Evalúa y comunica sus
los lenguajes artísticos
NIVEL DE LOGRO artístico-culturales.
procesos y proyectos NIVEL DE LOGRO manifestaciones
artístico-culturales
artístico-culturales manifestaciones
manifestaciones Percibe
Contextualiza
críticamente
creativos Aplica NOMBRES Y APELLIDOS 1 ADRIANO SOTELO KENNER DEYMON A A A A 2 ANYOSA ARANIBAR LUANNA JAMILLETH A A A A 3 BALTAZAR PAUCAR ARIANED YOJAMA A A A A 4 BRAVO VERGARA CRISTOFER DAYRON LEONEL A A A A 5 CAHUAZA PAREDES HAYLLEYDY BARBIE A A A A 6 CAMPOS OLIVARES LINA MARILYN A A A A 7 CASTILLA VEGA CATALINA BRIGHITTE A A A A 8 DOMINGO AMES MATTHEW SANTIAGO A A A A 9 ESPINOZA YARLAQUE HILAY LIAND A A A A 10 FLORES HUAYTA ELVIS ADRIANO A A A A 11 FLORES HUAYTA ELVIS FABRICIO A A A A 12 GONZALES PASTRANA FLAVIA CAMILA A A A A 13 HUAYNACARI VELA ELDER FABRICIO A A A A 14 JULCA CHAMOCHUMBI ANDRÉS MATEO A A A A 15 LA CRUZ POMA NICOLE ROSARIO A A A A 16 LUIS JULCA KENNY DYLAN A A A A 17 MACEDO MARIN MIGUEL IGNACIO A A A A 18 MACHUCA MELENDEZ JORDY ALEXIS A A A A 19 MANCESIDOR PACHECO ALVARO SAID A A A A 20 MARTINEZ REYES ARIANA A A A A 21 MESTANZA CAMPOS KERIM EYSANDER A A A A 22 MUÑOZ LEZMA DANNER FERNANDO A A A A 23 PIZARRO ROJAS THIAGO STEFANO A A A A 24 RAMOS REYES BRITTANY NATHANIEL A A A A 25 RODRIGUEZ LUNAREJO ENZO NOEL A A A A 26 ROMERO SUAREZ OSMAIRI LUCIA A A A A 27 SAHUMA SILVA GHELARY GWYNETH A A A A 28 SALDAÑA ABANTO LEYDI NICOL A A A A 29 TELLO APEÑA YEIKO JHOAN A A A A 30 TELLO LUCHO JERAO THERSIREY A A A A 31 VALENCIA JON ELIZABETH FERNANDA A A A A 32 VERGARAY RIOS JAIRO DANIEL A A A A 33 ZEGARRA CUADROS ANGELA HERCILIA A A A A
