UNIVERSIDAD DE HUÁNUCO

FACULTAD DE ODONTOLOGIA

MONOGRAFÍA

ESTUDIANTE: ZUMAETA GUTIÉRREZ Allison

Luciana
SECCIÓN: B

DOCENTE: CALZADA GONZALES Maribel Jessica

HUÁNUCO – PERÚ
2022
 ÍNDICE
RESUMEN 02

ABSTRACT 03

INTRODUCIÓN 04

DEFINICIÓN 05

TIPOS DE MONOGRAFÍA 06

PARTES DE UNA MONOGRAFÍA 07

PASOS PARA REALIZAR UNA MONOGRAFÍA 08

CONCLUSIÓN 10

BIBLIOGRAFIA 11
 RESUMEN

La monografía, es un texto académico producto de una investigación documental, que

se utiliza en el ámbito educativo con la finalidad de dar cuenta sobre el estado de
conocimiento de una temática especifica.

Resulta imprescindible su aplicación por parte de la comunidad estudiantil en

cualquiera de sus modalidades, ya que permite el manejo de los métodos generales
de la ciencia (análisis y síntesis) enfocado hacia una problemática de interés para el
investigador. Sin embargo, es muy común encontrar ciertas ambigüedades en la
metodología y elaboración de una monografía en sujetos escolarizados.

Por ello, los objetos del presente trabajo es conocer y caracterizar el uso e
importancia de la monografía, y ofrecer una visión sistemática sobre el trabajo
monográfico, basado en diferentes fuentes científicas relacionadas con la temática en
cuestión.

Conforme a lo anterior s concluye, que la monografía es un texto divulgativo que

sustenta teóricamente una investigación científica, que explica los antecedentes,
conocimientos y avances que el autor posee sobre el tema.

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 ABSTRACT

The monograph is an academic text product of documentary research, which is used in

the educational field in order to account for the state of knowledge of a specific subject.

Its application by the student community in any of its modalities is essential, since it
allows the handling of the general methods of science (analysis and synthesis) focused
on a problem of interest to the researcher. However, it is very common to find certain
ambiguities in the methodology and preparation of a monograph on school subjects.

Therefore, the objects of this work is to know and characterize the use and
importance of the monograph, and offer a systematic view of the monographic work,
based on different scientific sources related to the subject in question.

In accordance with the above, it is concluded that the monograph is an informative

text that theoretically supports scientific research, which explains the background,
knowledge and advances that the author has on the subject.

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 INTRODUCCIÓN

Muy a menudo se da la situación que un docente solicita a sus estudiantes redactar

una monografía, dando por sentado que ellos ya tienen conocimiento de cómo hacer el
trabajo. En primer lugar, debes hacer un buen trabajo no simplemente cortando y
pegando información de internet o una enciclopedia sino consiste en leer y entender
informaciones de diferentes fuentes, para contrastar la información y al final elaborar
una síntesis que resuma lo mas importante del tema que se está tratando. Sin
embargo, en general en el nivel de estudios secundarios y universitarios no se proveen
de las herramientas básicas para la tarea.

En los últimos años se ha observado una gran preocupación entre las universidades
peruanas por fomentar las investigaciones, no solo entre los docentes sino también
entre los estudiantes que cursan los primeros años de carrera; por cuanto se asume
que es allí donde se adquieren las bases fundamentales para apoyar la actividad
investigativa en el ámbito nacional y mundial.

La monografía es un trabajo escrito metódico y completo, que está relacionado con

un tema en particular, el cual tiene como objetivo informar a la comunidad sobre un
nuevo conocimiento o enfoque de un asunto estudiado.

El objetivo principal de un trabajo monográfico consiste en generar un avance en

cuanto a un nuevo conocimiento mediante el análisis de un conjunto de información.
Este análisis, tendrá que ver con la investigación de bibliografía de otros autores que
hablen de una misma temática similar a la que se está interesado en profundizar.

Por tal motivo, la función primordial de la monografía, es revelar, demostrar y

argumentar con evidencia lógica y razonable la realidad científica de un hecho, a
través de hallazgos relacionados con la temática estudiada.

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DEFINICIÓN.

Según Kaufman y Rodríguez (1993), la monografía es un texto de información

científica, expositivo, de trama argumentativa, de función predominantemente
informativa, en el que se estructura en forma analítica y crítica la información recogida
en distintas fuentes acerca de un tema determinado. Exige una selección rigurosa y
una organización coherente de los datos recogidos. La selección y organización de los
datos sirve como indicador del propósito que orientó la escritura.

La monografía es un tipo de texto académico, es decir, que circula en el ámbito

educativo con el objetivo de “hacer avanzar” el conocimiento. “Carlos Loprete (1984) lo
caracteriza como: “…un informe sobre un asunto limitado que se ha investigado
académicamente según el método científico o técnico; es la expresión del resultado de
esa investigación.

Dicho esto, la monografía es un trabajo escrito, metódico y completo que trata

sobre la descripción especial de una determinada ciencia o asunto en particular.

La palabra monografía es de origen griega, se compone por la

expresión monos que significa “única” y graphein que expresa “escrita”, por lo tanto,
es una escrita única.

La monografía tiene como principal función informar sobre un asunto determinado

que puede ser científico o periodístico. Abarca temas de filosofía y ética, así como,
cualquier otro tema que es de interés para la comunidad.

CARACTERÍSTICAS DE LA MONOGRAFÍA.

La monografía se caracteriza por lo siguiente:

- Que sea un texto escrito cohesionado y coherente, en el que se aborde un tema

claramente identificado desde una perspectiva reconocible, aportándole al lector
la información necesaria para sustentar lo dicho.

- Que presente formalmente por escrito un tema específico con metodología, una
estructura ordenada, objetivos claros e información de fuentes confiables.

- Que tenga un carácter sistemático, estructurado en una o distintas partes, en el que

se ofrezca un tratamiento exhaustivo y extenso de la materia, que represente una
mínima contribución a los saberes del área.

5
- Que incluya referencias bibliográficas o del tipo que fuere, y que le brinde al lector
los datos necesarios para verificar lo dicho. No se trata de un texto de tipo imaginativo.
- Que tenga una extensión variable, la suficiente para agotar el tema abordado.
También, que aborde dicho tema desde un punto de vista expositivo, objetivo, sin
involucrar subjetividades y sin procurar convencer al lector de un punto de vista.

TIPOS DE MONOGRAFÍA.
Las monografías pueden ser una compilación de material o una investigación
inédita sobre un tema. Además, pueden arrojar hipótesis nuevas o descartar y/o
modificar conocimientos previos. Considerando lo anterior, las monografías pueden
clasificarse de la siguiente manera:
a) Monografía de compilación. A partir de un tema ya estudiado, se levanta toda la
información existente para posteriormente analizarla y realizar una presentación crítica
personal de la bibliografía recabada al respecto. Es fundamental referirse a distintos
puntos de vista, y exponer una opinión propia de la temática y de la información
recabada.
b) Monografía de investigación. A partir de un tema nuevo o poco estudiado, se
realiza una investigación original; buscando descubrir algún elemento novedoso,
considerando la información disponible. Es un estudio cercano a la experimentación o
a la investigación científica.

c) Monografía de análisis de experiencias. El tema seleccionado se refiere a una

experiencia vivida por el investigador, de la cual se sacan conclusiones que se
comparan con otras semejantes. Se utiliza en situaciones que sólo pueden ser
demostradas a partir de la práctica, poniendo a prueba teorías existentes, o
investigando experiencias no relativas a las ciencias de experimentación.

PARTES DE UNA MONOGRAFÍA.

Una monografía contiene tres partes fundamentales:

 Una Introductoria.
 La segunda fase que es el Desarrollo o Contenido mismo del tema.
 La Conclusión del tema.

LA ESTRUCTURA DE UNA MONOGRAFÍA ES LA SIGUIENTE:

 Agradecimiento o Dedicatoria (opcional).
 Titulo (Portada).
 Tabla de Contenido.
 Índice de Cuadros, gráficas y figuras.
 Introducción.

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 Generalidades.
 Desarrollo del Tema.
 Reseñas bibliográficas
 Conclusiones.
 Bibliografías.
1. TÍTULO. Palabra o frase en la cual el autor denomina e identifica un documento.
2. TABLA DE CONTENIDO. Permite organizar y clasificar un trabajo por temas o
secciones. Al lector le facilitas la localización de un tema de su interés.
3. GENERALIDADES. Se define como modelo de un sistema a la estructura cuyo
comportamiento es conocido o se puede deducir a partir de bases teóricas, y que se
asemeja bastante al sistema real en estudio.
4. INTRODUCCIÓN. En la introducción, se PLANTEA EL PROBLEMA, es decir, se
hace una breve referencia a la elección del tema y a los motivos que nos llevaron a
dicha elección, y se menciona todo aquello que puede aportar nuestra investigación.
Por otro lado, se DELIMITA EL PROBLEMA. Dentro del tema que seleccionamos,
vamos a elegir un subtema, que será más específica. Esto supone una opción o
preferencia, y se especificará desde qué enfoque o ángulo se va a tratar el tema
general. De aquí va a surgir el TÍTULO de la monografía, que será un indicador del
contenido real de lo investigado y no, algo general. En la introducción podemos
expresar también, por ejemplo, si hemos tenido problemas con la recopilación de
datos, el manejo de bibliografía, o con el desarrollo de los temas. También podemos
manifestar nuestra conformidad con el resultado de la investigación realizada.
5. DESARROLLO TEMÁTICO. Es el cuerpo principal del trabajo, donde se refleja la
tarea de selección, de análisis del material, de su elaboración. Es importante seguir las
pautas generales con respecto a la transcripción de textos para no plagiar las palabras
del autor y que éstas pasen como propias. Por esa razón, se debe citar la fuente de la
cual se ha obtenido dicha información o hacer referencia a ella. De este modo, se
distingue lo que es elaboración personal (quizás inspirado en algún autor) de las
palabras o ideas de otros. Si tomamos la idea de un autor, es preciso mencionarlo y
aclarar de dónde hemos extraído dicha información.
6. CONCLUSIÓN. En esta parte de la monografía, se incluyen las inferencias que
realiza quien investiga. Aquí se sintetizan las conclusiones a las que arribó después de
haber expuesto los distintos aspectos durante el desarrollo temático. Las conclusiones
siempre deben estar fundamentadas y apoyadas en la opinión de autores, o en
investigaciones anteriores. Como ya hemos dicho, no se deben transcribir las
opiniones de otros autores, excepto para convalidar o apoyar las propias. En síntesis,

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podemos decir que la conclusión será aquello que el investigador infiere de su
elaboración, lo que concluye al finalizar la elaboración de todos los temas.
7. BIBLIOGRAFÍA. Relación alfabética de fuentes documentales sobre una materia o
asunto determinado, registros de cualquier soporte físico, consultadas por el
investigador para sustentar escritos.
8. ANEXOS. De haberlos, que son el material gráfico, visual o del tipo que sea que,
por razones de espacio, pertinencia o estética, no se incluyó dentro del desarrollo, sino
que se lo refiere y se ubica al final de todo.

PASOS PARA REALIZAR UNA MONOGRAFÍA.

1. Delimitación del tema de estudio. Cualquier tema es bueno para desarrollarse en
una monografía, pero lo ideal es que sea un tema que nos interese, ya que estaremos
dedicándole mucho tiempo y atención. Factores como la originalidad y la profundidad
no deberían preocuparnos, dado que dependen más de nuestro abordaje del tema,
que del tema en sí mismo.
2. Arqueo de fuentes. Una vez elegido el tema, deberemos consultar lo más que
podamos al respecto, en distintos ámbitos del saber que estén a nuestro
acceso: bibliotecas, Internet, bases de datos, etc. Nuestro propósito es revisar qué
tanto han dicho sobre nuestro tema elegido, cómo se lo ha abordado antes, quiénes lo
han hecho y, finalmente, cuáles son las posibles aristas que nos interesaría a nosotros
desarrollar.
3. Planteamiento del problema. El siguiente paso parte de la selección de nuestro
punto de vista específico respecto al tema, o de lo que sea que nos propongamos
hacer, una vez revisados los antecedentes y los textos que necesitemos para entender
el tema a profundidad, tal y como hicimos en el paso anterior. Así estamos
capacitados para elaborar un primer texto, de pocas páginas, en el que expongamos,
a modo de documento de trabajo, qué nos proponemos hacer, cómo y por qué. Este
planteamiento será muy útil más adelante.
4. Esquematización del texto. A partir de lo que desarrollamos en el planteamiento
del problema, estaremos capacitados para extraer un esquema tentativo de lo que
debería ser la monografía. ¿Por dónde debería comenzar? ¿Cuál es el orden de sus
capítulos y qué abordaremos en cada uno? Al final, deberíamos tener una suerte de
“esqueleto” temático, que empezaremos a “rellenar” en el paso siguiente.
5. Redacción del documento. Guiándonos por el esquema desarrollado y por lo
escrito en nuestro planteamiento, comenzaremos a desarrollar el tema. No hay que
tener miedo de copiarse de uno mismo, así que mucho de lo que ya escribiste en el
planteamiento te será útil para redactar el cuerpo de tu documento.

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  Redacción del desarrollo. El contenido de la monografía es el primer
tramo a redactar, en su justo orden secuencial de los capítulos que lo
compongan.
 Redacción de las conclusiones. Una vez terminado el cuerpo de la
monografía, procederemos a redactar las conclusiones.
 Redacción de la introducción. Finalmente, teniendo el cuerpo completo
del trabajo, haremos la introducción. No es conveniente hacerla al principio,
ya que el proyecto cambiará a medida que lo desarrollemos y entonces
tendríamos que volver sobre la introducción para corregir y añadir detalles.
 Corrección y ajustes metodológicos. Una vez lista la monografía,
debemos proceder a leerla con ojo atento, para corregir los detalles
ortográficos, pulir la redacción y ajustar todas las referencias metodológicas
y bibliográficas. También es momento de introducir los anexos y verificar
que estén referidos en el lugar adecuado.
6. Revisión del documento. Nuestra monografía está lista para su última lectura, que
deberemos hacer antes de imprimirla y entregarla. Conviene dejar pasar un tiempo
corto entre la culminación de su escritura y esta última lectura, para que podamos
tener distancia crítica respecto de lo escrito y podamos leerlo como si fuera de otra
persona.
 9

CONCLUSIÓNES

Para concluir con el presente trabajo, se puede hacer referencia a la importancia

que tiene la monografía, ya que permita la integración, organización y evaluación de la
información teórica y empírica existente sobre un problema, focaliza el proceso de la
investigación actual y las posibles vías para su solución, a fin de poder explicar
argumentos novedosos que aún no se han abordado en lo anterior y sustente teorías o
refute las ya existentes. Además, ayuda al investigador en la orientación y formación
investigadora para la delimitación de un problema, descubrir y reunir información
adecuada, clasificar materiales, establecer contactos con personalidades e
instituciones académicas y de investigación, acceder a la información y ejercitar el
espíritu crítico.

Resulta imprescindible su aplicación por parte de la comunidad estudiantil en

cualquiera de sus modalidades, ya que permite el manejo de los métodos generales
de la ciencia (análisis y síntesis) enfocado hacia una problemática de interés para el
investigador. Sin embargo, es muy común encontrar ciertas ambigüedades en la
metodología y elaboración de una monografía en sujetos escolarizados.

Conforme a todo lo expuesto se concluye, que la monografía es un texto divulgativo

que sustenta teóricamente una investigación científica, que explica los antecedentes,
conocimientos y avances que el autor posee sobre la temática y aumenta nuestra
habilidad para procesar la información encontrada. Por medio de la bibliografía se
respalda cada uno de los contenidos de la misma, por esto su importancia reside
principalmente en que es el primer paso para todo aquel que se inicie en el “quehacer
científico” o para aquel que quiere integrar en su trabajo académico información
precisa y completamente a la mano.

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 BIBLIOGRAFIA

Ander-Egg, E., & Valle, P. (2013). Cómo elaborar monografías, artículos científicos

y otros textos expositivos (Fondo Editorial de la UIGV). Universidad Inca Garcilaso de
la Vega.

Características de una monografía. (s. f.). Significados. Recuperado 4 de

noviembre de 2020, de https://www.significados.com/caracteristicas-de-una-
monografia/

Castillero, O. (s. f.). Las 8 características de una monografía. Psicología y Mente.

Recuperado 10 de noviembre de 2020, de
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Corona, J. (2015). Uso e importancia de las monografías. Revista Cubana de

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Ortiz, J. (2019, octubre 27). Monografía: Características, tipos, ejemplos y pasos

para hacerla. Lifeder. https://www.lifeder.com/caracteristicas-monografias/

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