Monografía Dibujo y Pintura
Monografía Dibujo y Pintura
Monografía Dibujo y Pintura
INTEGRANTES :
FRACHESCA ALEXANDRA MARCOTTI CERVANTES
HAROLD SOLMNIR SENCIATORRES
IBOSKA DIANA DIAZ QUIÑONES
ISABEL ESPINOSA BORDA
FLOR BELINDA PANIAGUA ALARCON
IRIS MARIALA ESPINOZA GUIRRA
GYUNI HADE AUCCA ESPINOZA
FLOR DE NYDIA CCAMA CORNEJO
INDECE
A través del presente trabajo doy a conocer el tema de dibujo y pintura en el Perú,
hablamos de historia, biografía de pintores famosos, obras artísticas reconocidas al
nivel mundial, la cultura y día en el que se celebra el día del artista peruano,
sabemos que nuestro país es un país rico en arte y muchas otras áreas de
desarrollo, tenemos la dicha de ver y visitar lugares donde se muestra y expresa
arte, vivimos rodeados de obras artísticas y gracias a nuestra magnifica historia
logramos tener grandes recuerdos de artistas reconocidos a nivel mundial, que nos
dejaron un legado lleno de misterio, historia, y sueños.
Este tema nos lleva a investigar, y culturizarnos más sobre al arte, sobre e dibujo y
pintura en nuestro país.
El dibujo y pintura son dos técnicas artísticas diferentes que comparten materiales
similares, mediante estas dos formas podemos demostrar nuestras dotes artísticas
al mundo, dibujos que reflejan emociones, detalles, colores, y deleitan nuestro
sentido de la vista, siendo representado por el autor y aquellos que ven al arte más
que solo un objeto decorativo, a través de ello podemos transmitir emociones, y
compartir un poco de nuestros pensamientos.
En mi país es importante fomentar el conocimiento sobre el arte, ya que no muchos
valoran la expresión artística en todo su esplendor, necesitamos aprender a
asombrarnos de nuestras maravillas artísticas culturales y reconocer la obra de
cada artista peruano, y termino diciendo, que el arte no es una cosa, sino un camino.
INTRODUCCIÓN
1.2 LA PINTURA:
La pintura se manifiesta a través del uso de la materia y el color. El artista
experimenta con los materiales que tienen a su disposición y descubre nuevos
pigmentos, lo cual favorece la aparición de diversas técnicas y maneras de percibir
la pintura, es por eso que en el medioevo y quizá hasta el siglo XIX, la fidelidad de
la representación, o sea, el carácter de realidad era lo más importante a fines del
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siglo XIX los impresionistas analizaron la luz e interpretaron como esta teñía los
objetos. Primero pintaron azules y purpuras.
Entre las sombras, luego la luz, no blanca, sino amarilla o anaranjada, pues
utilizaron muchos matices en contraste con los colores complementarios a partir de
pigmentos sintéticos (GUILLEN, 2004).
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los que dejaron escuelas, la misma que fue desarrollada por artistas criollos,
indígenas, negros y mestizos.
2.2 LA ESCUELA CUSQUEÑA:
La prestigiosa escuela de pintura cusqueña o pintura colonial cusqueña, se
caracteriza por su originalidad y gran valor artistas. fue el resultado de la unión de
dos culturas, la clásica europea y el anhelo de los pintores indígenas, criollos y
mestizos de las indias de expresar su realidad y su visión en el arte sacro, es la
única en el mundo que estofa con láminas de oro, pintando directa mente sobre este
metal. Existen maravillosos representantes de este estilo de arte dentro de los
pintores que trabajan en la sede del gran imperio Inca desecan en la majestuosidad
de este arte, entre otros el inga Diego Quipe Tito, Basilio Santa cruz Pumaccacallo
y Antonio Sinchi Roca inga los que les daría reputación universal.
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paso ese mismo, año, de allí al alto Perú y a otros ciudades del virreinato dejando
en cada lugar, lienzos que enriquecen hoy los templos de la compañía de Jesús .
nuevamente se le encuentra en cusco 1592 - 1598 realizando pinturas como la
Asunción de María en el convento de la Merced del cusco; ocho grandes cuadros
de los principales misterios de la vida de muestro Salvador Jesucristo y la imagen
del Niño Jesús para la cofradía de los indios en el cusco, relieve en maguey como
Santa Margarita, San Ignacio obispo de Antioquia, Santiago el Mayor, que se
encuentra en el museo histórico Regional del cusco y la virgen del pajarito en la
catedral de la misma ciudad (SUERO, 2002).
3 PINTORES PERUANOS
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Nacido en Arequipa, Carlos Baca-Flor fue un pintor que experimentó con la técnica
impresionista. Si bien hizo algunas pinturas sobre la historia de Perú, la faceta más
reconocida de su obra son los retratos de figuras contemporáneas famosas, los
cuales están cargados de un profundo simbolismo. Entre las figuras que retrató
destaca el magnate J.P. Morgan, cuyo retrato hoy forma parte de la colección del
Museo Metropolitano de Arte de Nueva York. En 1907 ganó el Primer Premio en el
Salón Anual de Artistas Franceses.
3.6 JULIA CODESIDO (1883-1979):
Julia Codesido fue una extraordinaria pintora indigenista. Aunque amó el arte desde
pequeña, se formó como pintora hasta que tuvo 35 años. En su obra se percibe la
influencia del muralismo mexicano, así como las vanguardias europeas que estudió
en su juventud y sus viajes por su país natal, donde se sumergió en su cultura y los
problemas que enfrentaba su población. Su obra se caracteriza por colores vivos y
ángulos marcados.
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su vida produjo más de 3,000 piezas, gran parte de ellas a base de pintura acrílica
y óleo. Además, fue un reconocido autor, y una figura clave en el desarrollo del arte
abstracto en América Latina. Su obra forma parte de colecciones de clase mundial,
como la del Museo Solomon R. Guggenheim y del Museo de Arte Moderno de
Nueva York.
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una paleta de colores vibrantes, su obra explora la condición humana y las cicatrices
emocionales que han dejado las crisis políticas de Perú en sus ciudadanos.
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7 CONCLUSIONES
El arte ha sido y sigue siendo hasta la fecha, el instrumento básico para que la
conciencia humana se desarrolle y no se atrofie el espíritu. Creo que es necesario
para la vida, para reflejar aspectos esenciales de la vida en los que se debe
reflexionar, por medio de las artes el hombre ha podido comprender la esencia y
naturaleza de las cosas, además del poder desarrollar sus sentidos sensoriales y
mostrarlos.
Los fundamentos necesarios que nos permiten definir la pintura son la conciencia
que el artista tiene de su obra de arte tiene el contemplador anejo a la labor
creadora.
La pintura esa ligada indisolublemente a las necesidades extra artísticas de la
sociedad en cada momento. En los tiempos prehistóricos la pintura no fue un arte
propiamente dicho. Es decir que no tuvo un afán estético de expresión, sino más
bien, era un medio “mágico” para propiciar la caza, podemos afirmar esto, ya que
las pinturas prehistóricas representan animales, o figuras humanas en actitudes que
pueden ser directamente relacionadas con la necesidad vital de dar muerte al animal
enemigo y nutricio. La pintura en Perú, es un elemento decorativo y secundario.
El renacimiento es la época en que se ensayan nuevos colores, se alcanza la
suprema sabiduría en el dibujo y en el color, brotan los escorzos, y perspectivas
más atrevidas, se dignifica el desnudo, se humanizan las figuras de Dios y de los
santos, y la naturaleza es colocada en primer plano, como enseñanza y goce
supremos. En la época del renacimiento se definen y estructuran los elementos
pictóricos tradicionales: la línea a través del dibujo, la composición, las leyes de
color, los tonos afines, opuestos y complementarios se establece la separación de
los géneros, nacen el paisaje y el retrato en su sentido moderno.
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8 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Fundacion Qinti. (2008). dia del artista plastico peruano. Fundacion Qinti, 1.
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