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    Aprendizajes No Alcanzados Por Alumnos de 5 B

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    Jaqueline Gonzalez Trujillo
    El documento presenta un plan de recuperación para alumnos de 5to grado con aprendizajes por reforzar en matemáticas y español, incluyendo objetivos como resolver problemas con triángulos, cuadriláteros, fracciones y uso adecuado de signos de puntuación.

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    Jaqueline Gonzalez Trujillo
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    Título original

    Aprendizajes No Alcanzados Por Alumnos de 5ª b

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    ESCUELA PRIMARIA LIBERTADORES DE AMÉRICA

    TURNO VESPERTINO
    5ª AÑO GRUPO B
    PROFESORA RAQUEL TRUJILLO TRUJILLO

    PLAN DE RECUPERACIÓN

    OBJETIVO : LOGRAR QUE LOS ALUMNOS DE 5ª B ALCANCEN LOS APRENDIZAJES


    ESPERADOS AL 100% Y TERMINAR LOS LIBROS DE TEXTO, ATREVES DE ESTRATEGIAS
    DE TRABAJO GRUPAL PARA FORTALECER EL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS Y NIÑAS EN
    ESTE CIERRE DEL SICLO ESCOLAR 2021-2022

    MATEMÁTICAS

    APRENDIZAJES ESPERADOS

    -RESOLVER PROBLEMAS QUE IMPLIQUEN EL USO DE LAS CARACTERÍSTICAS Y PROPIEDADES DE LOS


    TRIÁNGULOS Y CUADRILÁTEROS

    -RESOLVER PROBLEMAS QUE IMPLIQUEN MULTIPLICAR O DIVIDIR NÚMEROS NATURALES ALGORITMOS


    CONVENCIONALES

    -PROBLEMAS DE SUMA Y RESTA DE FRACCIONES

    -RESOLVER PROBLEMAS ADITIVOS CON NÚMEROS FRACCIONARIOS EMPLEANDO LOS ALGORITMOS


    CONVENCIONALES

    ESPAÑOL

    -UTILIZA INFORMACIÓN RELEVANTE DE LOS TEXTOS QUE LEE EN PRODUCCIÓN DE LOS PROPIOS

    -ELABORAR CUADROS SINÓPTICOS Y MAPAS CONCEPTUALES PARA RESUMIR INFORMACIÓN

    --USAR NEXOS PARA INDICAR ORDEN Y RELACIÓN LÓGICA DE IDEAS

    -INTEGRAR PÁRRAFOS EN UN SOLO TEXTO MANTENIENDO SU COHERENCIA Y COHESIÓN

    -ORTOGRAFÍA

    -LECTURA EN VOZ ALTA CUIDANDO ENTONACIÓN Y RESPETANDO SIGNOS PUNTUACIÓN, DE


    INTERROGACIÓN Y ADMIRACIÓN.
    ESCUELA PRIMARIA GREGORIO TORRES QUINTERO
    TURNO MATUTINO

    APRENDIZAJES NO ALCANZADOS POR ALUMNOS DE 5ª B

    RESOLVER PROBLEMAS QUE IMPLIQUEN MULTIPLICAR O DIVIDIR NUMEROS NATURALES ALGORITMOS


    CONVENCIONALES

    PROBLEMAS DE SUMA Y RESTA DE FRACCIONES

    RESUELVE PROBLEMAS ADITIVOS CON NUMEROS FRACCIONARIOS EMPLEANDO LOS AGORITMOS


    CONVENCIONALES

    ORTOGRAFÍA

    LECTURA

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