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    Sesion de Clase Com 12 Set Niños

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    georgina edith campos quispe
    La cartilla proporciona información sobre seguridad vial y prevención de accidentes de tránsito. Brinda recomendaciones como respetar las normas de tránsito y no quitar señales para evitar siniestros. Explica que cultivar hábitos de seguridad ayuda a prevenirlos.

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    La cartilla proporciona información sobre seguridad vial y prevención de accidentes de tránsito. Brinda recomendaciones como respetar las normas de tránsito y no quitar señales para evitar siniestros. Explica que cultivar hábitos de seguridad ayuda a prevenirlos.

    Título original

    SESION DE CLASE COM 12 SET NIÑOS (2)

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    La cartilla proporciona información sobre seguridad vial y prevención de accidentes de tránsito. Brinda recomendaciones como respetar las normas de tránsito y no quitar señales para evitar siniestros. Explica que cultivar hábitos de seguridad ayuda a prevenirlos.

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    La cartilla proporciona información sobre seguridad vial y prevención de accidentes de tránsito. Brinda recomendaciones como respetar las normas de tránsito y no quitar señales para evitar siniestros. Explica que cultivar hábitos de seguridad ayuda a prevenirlos.

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    CONOCEMOS LA CARTILLA INFORMATIVA DE LAS SEÑALES DE

    TRANSITO
    AREA: COMUNICACION
    • Observan, leen y analizan las siguientes situaciones:

    Cultivar el hábito del respeto a las


    normas de tránsito ayuda a prevenir
    accidentes de tránsito.
    Nótese que el joven pone en riesgo su vida
    y la de los conductores.

    Promovamos el respeto de las normas


    de tránsito y con ello la prevención de
    accidentes.
    Quitar señales de tránsito es un delito y
    puede causar accidentes.

    ☺ ¿Qué debemos tener en cuenta para evitar accidentes de tránsito?

    ☺ ¿Qué acciones realizas para conducirte en la calle?

    ☺ ¿Antes han leído una cartilla?, ¿de qué trató?


    EL PROPOSITO DE HOY DIA ES :

    LEEMOS UNA CARTILLA DE SEGURIDAD VIAL

    • Hoy leeremos cartillas donde nos brindaran información sobre el cuidado de nuestra salud para evitar
    accidentes de tránsito.
    • Responde:
     ¿Qué sabes de las cartillas?

     ¿Cuál crees que es su utilidad?

     ¿Leíste cartillas de Seguridad Vial?

    • Lee:
    La cartilla es un cuadernillo que tienen el propósito de
    comunicar conceptos, procedimientos y orientaciones,
    según la profundidad de desarrollo del asunto a divulgar,
    pueden ser textos propiamente instructivos o de carácter
    expositivo. Como textos instructivos, brindan indicaciones
    con una secuencia de acciones para orientar un
    comportamiento determinado en el lector.
    Una cualidad muy importante de las cartillas es que la
    información que proporcionan es directa, clara, ordenada,
    se apoyan en el uso de imágenes y gráficos que
    acompañan los párrafos, y propone ideas separadas por
    guiones para que el lector comprenda fácilmente y siga los
    pasos que recomiendan.

    Antes de la lectura...

    • Se presenta la siguiente Cartilla y se les pide que observen sus características, y contenido:
    • Predice leyendo sólo el título y observando las imágenes:
     ¿Por dónde empecé a observar la cartilla? ¿Por qué?

     ¿A quién o quiénes estará dirigida?

     ¿Qué creen que nos quieren comunicar en la cartilla?


    • Observa nuevamente la cartilla. Luego, responde las siguientes preguntas:
    ¿Para qué vas a leer este ¿Para qué se habrá ¿En qué ocasiones leíste
    texto? escrito? una cartilla?
    _____________________ _____________________ _____________________
    _____________________ _____________________
    _____________________

    Durante la lectura...
    • Lee con buena entonación y volumen de voz adecuado cada una de las recomendaciones de la
    cartilla.

    • Dialogan sobre la cartilla, reflexionan sobre su estructura y contenido.

    ¿Qué quiere dar a ___________________________________________________________


    conocer el autor? ___________________________________________________________

    ¿Cómo evitamos
    ___________________________________________________________
    accidentes de
    tránsito? ___________________________________________________________
    __

    ¿Fue fácil leer este ___________________________________________________________


    texto? ¿Por qué? ___________________________________________________________
    _
    ¿Por qué son ___________________________________________________________
    importantes las
    imágenes de la ___________________________________________________________
    cartilla? __________________________________________________________

    ¿Cuál es tu opinión del ___________________________________________________________


    contenido de la
    ___________________________________________________________
    cartilla?
    _____________________________________________________

    • Comentan sobre el contenido de la cartilla. Responde las siguientes preguntas:


    Responde
     ¿Cuál crees que es la intención o propósito del texto leído?

     ¿Qué partes tiene una cartilla? Explica con tus propias palabras.
     Escribe una recomendación de Seguridad vial

     ¿Quiénes deben seguir las recomendaciones de la cartilla?

    • Elaboran señales de tránsito y explican su significado.

    • Aplica lo aprendido en la comprensión lectora de una cartilla

    FICHAS
    1. Lee y analiza la siguiente cartilla:

    Tengo en cuenta lo que se señala con las flechas y el diálogo de Luis y Dina.
    • Respondo las siguientes preguntas:
    — ¿Qué comenta Luis sobre la carátula de la cartilla?
    _________________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________
    — ¿Por qué es importante escribir el nombre del autor o los autores?
    _________________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________
    — ¿Qué dice Dina sobre el interior de la cartilla?
    _________________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________
    — ¿Qué tipo de lenguaje se puede utilizar en una cartilla?, ¿por qué?
    _________________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________
    — ¿En qué parte de la cartilla escribieron las indicaciones, orientaciones o
    recomendaciones para el cuidado de la salud?, ¿por qué?
    _________________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________
    — ¿Por qué será importante dibujar imágenes o gráficos en la cartilla?
    _________________________________________________________________________________
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