LA HORA Ficha de Matemática - 12 Set

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2° “D”

Profesora: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Estudiante:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Área: MATEMATICA FECHA: 12/09/2022
MEDIMOS EL TIEMPO USANDO EL RELOJ
Competencia: Resuelve problemas de cantidad
Propósito Criterios de evaluación
Aprenderán a estimar y comparar el - Estima el tiempo que tarda en realizar sus diversas actividades
tiempo en las diversas actividades diarias.
cotidianas, identificando la hora - Mide el tiempo que tarda en realizar sus diversas actividades diarias,
exacta en un reloj. usando para ello el reloj.
¡ES HORA DE EMPEZAR!
Leemos la situación problemática:
observa y lee el siguiente caso:

Rocío duerme a las 8 de la noche y se levanta a


las 6 de la mañana. clases en TV a las 10 de la
mañana y a las 11 hace sus tareas.

¿Cuántas horas duerme Rocío?


¿A qué hora inicia y termina sus clases en TV?

Comprensión del problema: Reflexiona a través de las preguntas:


- ¿De qué trata el problema? -------------------------------------------------------------------------
- ¿A qué hora duerme Rocío? ------------------------------------------------------------------------
- ¿A qué hora se levanta? -----------------------------------------------------------------------------
- ¿A qué hora debe ver sus clases en la TV? --------------------------------------------------------
- ¿Qué nos pide el problema?------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
- ¿Cuántas horas tiene un reloj? ---------------------------------------------------------------------

Búsqueda de la estrategia:
☺ Con ayuda de un familiar elabora tu reloj, Para ello, recurre al anexo 1 “Modelo de reloj”,

Aplica la estrategia siguiendo las indicaciones.


El reloj tiene una
☺ observa como represento Luis las horas que duerme y
aguja corta que se
luego responde la pregunta:
llama horario y otra
aguja larga que se
llama minutero.

- ¿Cuántas horas duerme Luis? ---------------------------------------------------------------


☺ Ahora que ya tienes tu propio reloj, vamos a colocar las horas que indica el problema.
Tú lo harás en tu reloj, ahora en los siguientes relojes, ubica las horas que se indican:

☺ Responde a las preguntas:


- Si Rocío mira sus clases a las 10 de la mañana y hace sus tareas a las 11, ¿a qué hora
termina de ver la TV? --------------------------------------------------------------------------
- Si debe almorzar a la 1 de la tarde, ¿en cuántas horas hace sus tareas?
----------------------------------------------------------------------------------------------------
- ¿En qué actividad demorará más tiempo: ver TV o hacer sus tareas?, ¿por qué?
----------------------------------------------------------------------------------------------------
Da respuesta al problema:
- ¿Cuántas horas duerme Rocío? _____________________________________________________
- ¿A qué hora inicia y termina sus clases en TV?
Rocío inicia sus clases en TV a las ______ y termina a las _____.
Formalizacion:
El reloj sirve para medir el tiempo.

Desarrolla otro problema


- En la granja, Ana ayuda a sus padres los fines de semana, porque no realiza sus clases.
Completa cuánto dura cada actividad.

- ¿Cuántas horas dedica Ana a limpiar el gallinero? _________________


- ¿Cuánto tiempo emplea Ana para recoger los huevos de las gallinas? _____________
- ¿Cuánto tiempo usa para alimentar a las gallinas? _____________
- ¿Qué actividad le demora más tiempo: limpiar el gallinero o recoger los huevos?, ¿por
qué? _________________________________________________________________________________
Evalúa tus aprendizajes:
Criterios para lograr mi reto Lo logré Lo estoy Necesito
intentando ayuda
Estimé el tiempo que tarda en realizar sus diversas actividades diarias.
Medí el tiempo que tarda en realizar sus diversas actividades diarias, usando
para ello el reloj.
MODELO DE RELOJ
Con ayuda de un familiar, puedes diseñar el reloj. Debes completar los números de las horas
que faltan y ubicar las agujas de la hora (horario) y los minutos (minutero). Para que las
manecillas puedan moverse, puedes utilizar un chinche por delante en el centro del reloj y un
corcho o una bolita de plastilina por detrás del reloj.

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