TEMA No. 3: La célula en la organización de los seres vivos.

Objetivos:
1. Identifica a la célula como la unidad básica y fundamental de los seres vivos.
2. Diferencia entre un organismo unicelular de uno pluricelular.
3. Enuncia los postulados de la Teoría Celular.
4. Relaciona las partes principales de la célula con su función.
5. Distingue la función de los distintos organelos de la célula.
6. Contrasta la célula animal con la vegetal.
7. Compara las células eucariotas con las procariotas.

Contenidos temáticos:
A. Constitución de la materia
B. La Teoría Celular
C. Principales estructuras de la célula
a) Membrana celular
b) Citoplasma
c) Núcleo
D. Otras estructuras celulares
a) Pared celular
b) Organelos
E. Tipos de células
F. Organización de los seres vivos
-2-(Tema # 2)

DESARROLLO de los contenidos temáticos

A. Constitución de la materia
Materia es todo lo que tiene masa y ocupa un volumen (espacio).
Hay dos clases de materia, la viva y la inerte (orgánica e inorgánica, respectivamente). Son
ejemplos de
materia inerte de la naturaleza: una roca, un metal, el agua y el aire.
Todas las cosas materiales están hechas de moléculas (que son átomos unidos o enlazados),
ejemplo: la
molécula del agua (H2O), la molécula de sal (NaCl).
En la materia orgánica o viva, las moléculas (biomoléculas) se organizan y forman células.
La célula es de tamaño microscópico (que sólo se puede ver con un microscopio).
Al medir el tamaño de una célula se usa la unidad de longitud llamada “micra” (al dividirse un
milímetro en
mil partes, una parte de mil equivale a una micra, o sea, una micra equivale a la milésima parte
de un
milímetro).
Las células pueden variar en tamaño, desde células de 1 micra hasta células de 20 micras, así
como hay
diferentes formas de células que van a depender de las distintas funciones que realizan o
cumplen en un
organismo: de esta manera, las células de la piel que tienen como función cubrir, son de forma
aplanada y
las células nerviosas tienen forma estrellada para transmitir o llevar mensajes.
B. La Teoría Celular
Son varios los científicos que han brindado sus aportes en el conocimiento de la célula que ha
llevado a la
formulación de la Teoría celular.
Desde que Robert Hooke, en el siglo XVII, registró sus observaciones al microscopio de
delgadas láminas de
corcho y vio que estas estaban formadas por celdillas (compartimientos) y las llamó células, y ser
el primero
en verlas, de allí continuaron otros científicos hasta que se concluyó en los postulados o
principios de la
Teoría Celular que señala:
1. La célula es la unidad básica y fundamental de los seres vivos, en estructura, origen y n
función.
2. Todos los seres vivos están formados por una o más células.
3. Toda célula se origina o proviene de otra célula (por una división celular)
Los seres vivos formados por una sola célula reciben el nombre de organismos unicelulares (un
microbio),
mientras que los formaos por muchas células se les denomina pluricelulares o multicelulares.
C. Principales estructuras de la célula
Las tres partes principales de una célula son: la membrana celular, el citoplasma y el núcleo
a) la membrana celular: o membrana plasmática, es la delgada capa que cubre a la célula; está
formada
por moléculas de proteínas y lípidos (grasas).
Función de la membrana celular:
1. limitar, proteger y darle forma a la célula
2. escoger o seleccionar las sustancias que pueden entrar o salir de las células.

-3-(Tema # 2)
b) el núcleo: es el principal de todos los organelos; es un cuerpo de forma esférica u oval que
está
suspendido en el citoplasma. Dentro del núcleo, de cada célula, se encuentra el material genético
(que es la información hereditaria o genes que pasa de los progenitores a sus descendientes),
conocido
como ADN que lleva las caracteres biológicos de cada ser vivo.
Función del núcleo:
1. dirigir y controlar los procesos que realiza la célula (“jefe”)
2. portar y transmitir la información hereditaria
c) el citoplasma: es el material acuoso que se encuentra dentro de la célula en donde se
encuentran
suspendidos (flotando) el núcleo y los demás organelos.
Función del citoplasma:
1. encargado de responder a las variaciones o cambios del ambiente externo a la célula y que
podrían
afectarla.
2. lugar en donde se llevan a cabo muchas reacciones químicas o procesos vitales de la célula.
D. Otras estructuras celulares
En la célula podemos encontrar varias estructuras, entre las que podemos señalar:
a) la pared celular: estructura rígida o dura que rodea a la membrana celular. Encontramos pared
celular
sólo en algunas células, como en las células vegetales y en algunas bacterias. Cuando Robert
Hooke
observó células de corcho, él sólo vio las paredes celulares, ya que el contenido celular había
muerto.
Es función de la pared celular: proteger a la célula dándole resistencia y rigidez.
b) Los organelos citoplasmáticos: organelos significa “organitos”, pero no son verdaderos
órganos.
Los organelos son estructuras dentro de la célula, cada uno con su propia membrana, que se
encuentran suspendidos en el citoplasma y cada uno realiza una función específica.
Algunos organelos son:
1. el núcleo (ya fue dado): recordemos que es el principal de los organelos.
2. las mitocondrias: encargados de realizar la respiración en la célula
3. los cloroplastos: organelos en donde se realiza el proceso de fotosíntesis, son de color verde
por
contener el pigmento clorofila.
La fotosíntesis es el proceso que tiene lugar en los cloroplastos de las plantas verdes, en donde
en
estos organelos se produce:
-el gas que necesitamos para respirar (oxígeno) al transformar el dióxido de carbono (gas
desecho
de la respiración) nuevamente a oxígeno, en presencia de la luz solar, además de,
-alimento para la planta y para los otros seres vivos. A las plantas que realizan fotosíntesis se les
conoce como organismos autótrofos por poder sintetizar (producir) su propio alimento.
4. los ribosomas: son organelos que se encargan de sintetizar proteínas.
5. el retículo endoplasmático: son especies de vías o acueductos para el transporte de materiales
de
una parte de la célula a otra.
6. los centriolos: corpúsculo necesario para la división celular de la célula
7. las vacuolas: orgánulo para almacenar agua u otras sustancias.
E. Tipos de células
Si utilizamos el criterio de clasificación que consiste en la presencia o ausencia de organelos en
las células,
entonces estas se clasifican en células del tipo procariotas y del tipo eucariotas.
-4-(Tema # 2)
a) Las células del tipo procariotas son células que carecen de organelos con membrana. Sí, tienen
material nuclear pero esparcido o disperso en cualquier parte del citoplasma, o sea, su material
nuclear NO se encuentra guardado ni depositado dentro de un núcleo. Otra característica de las
células procariotas es que miden de 1 a 5 micras. Encontramos células del tipo procariotas en las
bacterias.
b) Las células del tipo eucariotas son células que tienen núcleo y organelos con su propia
membrana que
los separa del citoplasma. Se considera que tienen verdaderos núcleos ya que su material nuclear
se
encuentra definido en un lugar específico llamado “núcleo” que tiene su propia membrana. Las
células eucariotas miden 20 micras o más. Encontramos células del tipo eucariota en las células
de
animales y plantas.
F. Organización de los seres vivos.
Los seres vivos realizan muchas funciones que los distinguen y que no realiza la materia inerte,
como son:
metabolismo, irritabilidad, reproducción y organización interna.
a) metabolismo: son el conjunto de reacciones químicas que conforman las funciones vitales,
como son
por ejemplo: la respiración, la alimentación, la fotosíntesis (en los organismos autótrofos).
b) irritabilidad: es la capacidad que tienen los seres vivos de percatarse o darse cuenta de lo que
sucede a
su alrededor y de reaccionar adecuadamente ante los estímulos de su ambiente, por ejemplo:
alejar la
mano del fuego.
c) reproducción: es la capacidad que tienen los seres vivos de multiplicarse para producir
descendientes
semejantes a ellos mismos.
d) organización interna: es la capacidad que tienen los seres vivos de ordenar su estructura
interna.
La organización interna de los seres vivos tiene varios niveles (nivel de célula, nivel de tejido,
nivel de
órgano y nivel de sistema). Un ser vivo se ubica en un nivel dependiendo de cómo está
conformado.
El nivel inferior en la organización de los seres vivos es el nivel de célula, que consiste en
aquellos
organismos conformados por una sola célula, ejemplo: microbios.
El nivel de tejido es aquel en donde varias células se unen para realizar una misma función,
ejemplo de
tejidos: -el tejido sanguíneo (conformado por varias células, como glóbulos rojos y blancos)
-el tejido nervioso (conformado por neuronas)
-el tejido meristemático (tejido de crecimiento en las plantas)
Ejemplo de seres vivos ubicados en el nivel de tejidos tenemos: las medusas o agua malas.
-5-(Tema # 2)
El nivel de órganos es cuando varios tejidos se unen para realizar una misma función, ejemplo de
órganos: la
piel, el hígado, los órganos de los sentidos. Son seres vivos en el nivel de órganos: las plantas.
El nivel más especializado es el de sistema, en donde se ubican a los animales superiores. Un
sistema es una
agrupación de órganos que se unen para realizar una misma función; ejemplo de sistemas: el
sistema
circulatorio, el sistema muscular.
Fin del tema
Listado de asignaciones o tareas del tema No. 2: La célula en la organización de los seres vivos.
Recuerda que las instrucciones NO tienen que ser copiadas, sólo son para guiarte.
Tarea 1: El plan o tema No. 2 en la libreta o cuaderno (recuerda en la 2ª parte)
Tarea 2: glosario No. 1 (del Tema 2)
Tarea 3: Completa tus conocimientos No. 1 (del Tema 2)
Tarea 4: Glosario No. 2 (del Tema No. 2)
Tarea 5: Completa tus conocimientos No. 2 (del Tema 2)
Tarea 6: Dibujo de dos células
Asignaciones del Tema No. 2 (La célula en la organización de los seres vivos)

TAREA 1: Copiar el plan o tema completo, a MANO en la segunda parte de tu libreta “tres
materias de
ciencias” que se denomina TEORÍA (no importa si crees que tu letra no es muy clara, voy a
verificar si la letra
es del niño). Tú, como estudiante de 7º grado, requieres aún, la práctica de la lecto-escritura. El
plan que debes
copiar en la libreta va a abarcar desde: el título del TEMA, incluyendo también los Objetivos, los
Contenidos
temáticos y el Desarrollo de los Contenidos Temáticos hasta donde se señala: Fin del tema.
Trata de escribir con la mayor claridad tus planes, siempre dejando un renglón vacío cuando
haya punto y
aparte, para comenzar un nuevo párrafo. No olvides el uso de la mayúscula cuando se requiera.
Cada página de tu plan debe tener tu nombre y estar enumerada.
TAREA 2: Glosario No. 1 (del Tema No. 2: La célula en la organización de los seres vivos.)
INSTRUCCIONES: Resuelve este glosario de los siguientes contenidos temáticos de tu plan:
A. Constitución de la materia
B. La Teoría Celular
C. Principales estructuras de la célula
a) membrana celular
b) citoplasma
c) Núcleo
EL DESARROLLO del glosario se hará: en la primera parte de tu libreta “tres materias de
ciencias”, que se
llama “Tareas”. Recuerda que debes buscar el significado de cada palabra, primero dentro del
mismo plan
desarrollado y si no encuentras el significado de algunas palabras, entonces, lo puedes buscar en
un
diccionario o en otro lado.
Las 6 palabras de este glosario No. 1 son: Inerte, volumen, micra, milésima, función,
progenitores.
TAREA 3: (del Tema No. 2: La célula en la organización de los seres vivos.)
INSTRUCCIONES: De los siguientes contenidos temáticos de tu plan:
A. Constitución de la materia
B. La Teoría Celular
C. Principales estructuras de la célula
a) membrana celular
b) citoplasma
c) Núcleo
RESUELVE: Luego de estudiarte el plan y el glosario No. 1 de este tema, verifica tu
aprendizaje,
resolviendo esta tarea de práctica, tú solo. Date 15 minutos para resolverlo. Luego de ello,
comprueba ya con
tu cuaderno que tan bien lo hiciste. Recuerda que es para verificar tú mismo, tu aprendizaje.
Completa con tus conocimientos No. 1: (voy a evaluar tu preocupación e intento en resolverlo)
-La materia sea viva como una _________________ o sea ____________________ como una
roca están
hechas de ______________________.
-Decir materia inerte es decir materia ________________________
-Materia es todo lo que tiene ___________________ y ocupa un _____________________
-La célula es de tamaño _________________________
-Microscópico significa: que solo se puede _______________ con un
____________________________
-Son dos postulados de la Teoría Celular:
a) _________________________________________________________________________
b) _________________________________________________________________________
-En un milímetro caben ______________ micras. Por lo que una micra es la
______________________
parte de un milímetro.
-El primero en ver células fue _____________________________________ en el siglo
____________
-Los seres vivos conformados por una sola célula se le llama organismos
________________________
mientras que los organismos formados por muchas células se denominan
_______________________
-Las tres partes principales de toda célula son: a) _____________________, b)
________________________
y c) ________________________
-El significado de la palabra “función” es: ___________________________________________
-Es una función del núcleo: ______________________________________________________
-El citoplasma es la parte ______________________ de la célula
-Organelo encargado de la transmisión del ADN de los progenitores a sus descendientes es
______________
TAREA 4: Glosario No. 2 (del Tema No. 2: La célula en la organización de los seres vivos.)
INSTRUCCIONES: Resuelve este glosario con los siguientes contenidos temáticos de tu plan:
D. Otras estructuras celulares
a) pared celular
b) organelos
E. Tipos de células
F. Organización de los seres vivos
EL DESARROLLO del glosario se hará: en la primera parte de tu libreta “tres materias de
ciencias”, que se
llama “Tareas”. Recuerda que debes buscar el significado de cada palabra, primero dentro del
mismo plan
desarrollado y si no encuentras el significado de algunas palabras, entonces, lo puedes buscar en
un
diccionario o en otro lado.
Las 10 palabras de este glosario No. 1 son: Suspendidos, fotosíntesis, cloroplastos, autótrofo,
sintetizar,
función vital, neurona, especializado, procariota, reaccionar
TAREA 5: (del Tema No. 2: La célula en la organización de los seres vivos.)
INSTRUCCIONES: De los siguientes contenidos temáticos de tu plan:
D. Otras estructuras celulares
a) pared celular
b) organelos
E. Tipos de células
F. Organización de los seres vivos
RESUELVE: Luego de estudiarte el plan y el glosario No. 1 de este tema, verifica tu
aprendizaje,
resolviendo esta tarea de práctica, tú solo. Date 15 minutos para resolverlo. Luego de ello,
comprueba ya con
tu cuaderno que tan bien lo hiciste. Recuerda que es para verificar tú mismo, tu aprendizaje.
Completa con tus conocimientos No. 2: (voy a evaluar tu preocupación e intento en resolverlo)
-Las células de los vegetales, además de tener su membrana celular tienen una
________________________
-Cuando Robert Hooke vio células por primera vez, él realmente vio las
___________________________ de
las células del ___________________
-Las estructuras que se encuentran suspendidas en el citoplasma se llaman
____________________________
-Es función de las mitocondrias:
_____________________________________________________
-El proceso de fotosíntesis se lleva a cabo en los organelos llamados
_________________________
-Fotosíntesis es un proceso que se realiza en presencia de la luz solar y que produce:
a) ________________________________________ y b)
________________________________________
-Sintetizar significa ________________________________
- Los organelos que sintetizan proteínas son los ________________________________
-Son organelos para el almacenamiento de sustancias __________________________
-Son dos diferencias entre la célula animal y la vegetal: a)
_________________________________________
y b) _______________________________________________________
-El criterio para clasificar a las células en procariotas y eucariotas es:
____________________________ o
__________________________________________________
-Una célula procariota mide entre ___________________________________
-Son dos diferencias entre la célula procariota y la célula eucariota:
a) ________________________________________________________________________
b) ________________________________________________________________________
-El conjunto de reacciones químicas que conforman las funciones vitales es
__________________________
-Reproducción en una palabra es : _____________________________
-Un tejido es una agrupación de ________________________ que se unen para realizar una
misma función.
-El nombre de la célula del tejido nervioso es: ___________________________
-Según los niveles de organización celular, la piel es un __________________________
-El nivel más especializado en la organización interna de los seres vivos es:
________________________ y
allí encontramos a los ___________________________________________
Tarea 6: Dibuje una célula vegetal y una célula animal. Colóquele el nombre a sus partes y
señale dos
diferencias entre ambas