Conjuntos Numericos

COLEGIO POZO CUATRO- SABANA DE TORRES
Asignatura: Matemáticas
Curso 8o Periodo I Fecha
Docente: Adriana Mora Estudiante:
Conjuntos numéricos
1. En el espacio asignado, escriba V si la afirmación es verdadera o F si es falsa.

Justifique la respuesta si respondió (F).
a) El número –7 es natural. (_____) ____________________________________________

b) Todos los números naturales son enteros. (_____) ______________________________
c) Existen números enteros que son naturales(_____) _____________________________
2. Complete las tablas según corresponda.
3. Escriba los elementos de los siguientes conjuntos
C = {números naturales mayores que 5} _______________________________________________________

H = {números mayores que –4 y menores o iguales que –1}________________________________________
T = {números menores que –5}_______________________________________________________________
4. Utilice los símbolos ∈ (pertenece) y ∉ no 5. Utilice los símbolos ⊂(está contenido) y ⊄ no está
pertenece en cada caso. contenido en cada caso.
6. Exprese los siguientes números racionales en forma decimal.
7. Exprese los siguientes números decimales en forma racional.
8. Clasifique los siguientes números en decimal finito, periódico puro o periódico mixto.
9. Coloree con color azul los dulces que están marcados como números irracionales y con verde los que están
marcados con números racionales. Explique cada elección.
10. Relacione cada número irracional con el punto que representa en la recta numérica.
Números Reales
1. Escriba en cada caso los signos < (menor que) o > (mayor que) según corresponda.
2. Contesta las siguientes preguntas:

a) ¿Qué diferencia hay entre los decimales finitos y los decimales infinitos?
__________________________________________________________________
b) ¿Cómo se llaman las cifras decimales que se repiten infinitamente en un número?
__________________________________________________________________
c) ¿Los números cuyas cifras decimales se repiten desde la primera cifra se llaman?
__________________________________________________________________
d) ¿Cuál es la principal característica de los números periódicos mixtos?
__________________________________________________________________
3. La tabla muestra la altura, la masa y la edad de un grupo de profesores.

a) Lee con atención los datos de la tabla.
4. Teniendo en cuenta los datos de la tabla, responda las siguientes preguntas.

a) .A que conjunto numerico pertenecen los numeros que se usan para indicar la edad?_____________
b) .A que conjunto numerico pertenecen los numeros que se usan para indicar la masa?_____________
c) .A que conjunto numerico pertenecen los numeros que se usan para indicar la altura?_____________
5. En un colegio del Chocó, 15 de los estudiantes de octavo grado está en clase, 29 de estos está en el
laboratorio y el resto está en la biblioteca. Si el total de estudiantes es 90, ¿cuántos hay en cada una
de las actividades?
6. Lea con atención cada enunciado y marque con x la respuesta correcta.
i. Doña Pepa fue al supermercado a comprar 8 kilos y medio de lentejas,

y encontró que solamente había bolsas de 3 kilos, 1 kilo y ½ kilo.
Ella lleva exactamente la cantidad de lentejas que necesita, si compra:
A. Dos bolsas de 3 kilos, una bolsa de 1 kilo y una bolsa de . kilo.
B. Una bolsa de 3 kilos, cuatro bolsas de 1 kilo y cinco bolsas de . kilo.
C. Dos bolsas de 3 kilos, dos bolsas de 1 kilo y una bolsa de . kilo.
D. Una bolsa de 3 kilos, cinco bolsas de 1 kilo y tres bolsas de . kilo.
ii. Un grupo de 6 estudiantes de Quibdó está organizando un paseo a Bahía Solano y después de hacer
un pequeño presupuesto, determinan que requieren en promedio $45.000 por estudiante.
La tabla dada muestra la cantidad que aportó cada uno de los estudiantes.
iii. En un parqueadero de Quibdó la tarifa está definida de acuerdo al siguiente aviso:
Javier dejó estacionado su automóvil en el

parqueadero
durante tres horas y media. ¿Cuánto debe pagar?
A. $11.200 B. $14.800 C. $15.000 D. $14.200
iv. En una feria se juega tiro al blanco; por cada acierto se ganan $5.000 y por cada desacierto se pierden
$1.700. Pablo lanzó tres veces y acertó una vez en el blanco. ¿Cuánto dinero ganó o perdió al final de
los tres lanzamientos?
A. Gano $5.000
B. Perdio $3.400
C. Gano $1.600
D. Perdio $3.400
Lenguaje Algebraico
1. Identifique las constantes y las variables en cada una de las siguientes expresiones algebraicas:
2. Represente en lenguaje algebraico las siguientes expresiones:
3. Lea los siguientes enunciados y elija la expresion que responde las preguntas:
1. Si x representa la longitud de un camino en 2. Si z es la edad de mi hermana actualmente y

kilómetros, que expresión algebraica la mia actualmente es el doble de su edad
representara la longitud que nos queda por cuando ella tenía tres anos menos, .que
recorrer si ya hemos recorrido 4 km? expresion algebraica representa mi edad?
a) 4 – x a) 2z – 3
b) x – 4 b) 2 ( z + 3 )
c) x + 4 c) 2 ( z – 3 )
3. Olga hizo 10 tortas de chontaduro y X tortas 4. Carlos recorrio un total de 625 km en la playa
de platano maduro. ¿Cuantas tortas hizo del almejal en d dias y cada dia recorrio la
Olga en total? misma distancia. . Cuantos kilometros
recorrio Carlos cada día?
a) 10 + x
b) x – 10 a) 625d
c) 10 – x b) 625d
c) 625 – d
4. Escriba las siguientes expresiones del lenguaje común en forma algebraica.
5. Relacione las oraciones con la respectiva expresión algebraica.
1
Ángulos
1. Construir con el transportador cada uno de los siguientes ángulos:
a. 45º b. 76º c. 125º d.90º
e. 36º f. 150º g. 176º h. 20º
2. Con la ayuda del transportador calcula la medida de estos ángulos y clasifícalo según su medida.
4. Escribe la medida de los ángulos según los transportadores.

5. Completa la siguiente serie de ángulos.
6. Mide los siguientes ángulos y clasifícalos según su medida.

Términos algebraicos
1. Lea la información y luego escriba cuántos términos contienen las expresiones algebraicas
dadas.
2. Complete la tabla escribiendo las partes de cada expresión algebraica.
3. Determine cuáles de las siguientes expresiones son monomios y justifique su respuesta.
4. Teniendo en cuenta los datos de la tabla, escriba la expresión algebraica que se forma en cada
fila.
5. Relacione las siguientes expresiones algebraicas según su número de términos.
6. Diga si las siguientes expresiones algebraicas son polinomios o no. En caso afirmativo, escriba
el número de términos.
7. Escriba la expresión algebraica que represente el perímetro de cada figura.

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1. En el espacio asignado, escriba V si la afirmación es verdadera o F si es falsa.

a) El número –7 es natural. (_____) ____________________________________________

2. Complete las tablas según corresponda.

3. Escriba los elementos de los siguientes conjuntos

C = {números naturales mayores que 5} _______________________________________________________

7. Exprese los siguientes números decimales en forma racional.

2. Contesta las siguientes preguntas:

3. La tabla muestra la altura, la masa y la edad de un grupo de profesores.

4. Teniendo en cuenta los datos de la tabla, responda las siguientes preguntas.

i. Doña Pepa fue al supermercado a comprar 8 kilos y medio de lentejas,

iii. En un parqueadero de Quibdó la tarifa está definida de acuerdo al siguiente aviso:

Javier dejó estacionado su automóvil en el

2. Represente en lenguaje algebraico las siguientes expresiones:

1. Si x representa la longitud de un camino en 2. Si z es la edad de mi hermana actualmente y

5. Relacione las oraciones con la respectiva expresión algebraica.

1. Construir con el transportador cada uno de los siguientes ángulos:

a. 45º b. 76º c. 125º d.90º

e. 36º f. 150º g. 176º h. 20º

4. Escribe la medida de los ángulos según los transportadores.

6. Mide los siguientes ángulos y clasifícalos según su medida.

2. Complete la tabla escribiendo las partes de cada expresión algebraica.

3. Determine cuáles de las siguientes expresiones son monomios y justifique su respuesta.

7. Escriba la expresión algebraica que represente el perímetro de cada figura.

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a) El número –7 es natural. (_) ________________________________________