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    Sesion 12.09.2022 de CC - Ss

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    La sesión de aprendizaje trata sobre el tiempo atmosférico y el clima. Los estudiantes aprenderán sobre los factores que determinan la temperatura, las precipitaciones, los vientos y la presión atmosférica. Además, comprenderán la diferencia entre tiempo atmosférico y clima. Al finalizar, elaborarán un mapa conceptual sobre estos temas.

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    La sesión de aprendizaje trata sobre el tiempo atmosférico y el clima. Los estudiantes aprenderán sobre los factores que determinan la temperatura, las precipitaciones, los vientos y la presión atmosférica. Además, comprenderán la diferencia entre tiempo atmosférico y clima. Al finalizar, elaborarán un mapa conceptual sobre estos temas.

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    sesión

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    sesion 12.09.2022 de cc.ss

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    La sesión de aprendizaje trata sobre el tiempo atmosférico y el clima. Los estudiantes aprenderán sobre los factores que determinan la temperatura, las precipitaciones, los vientos y la presión atmosférica. Además, comprenderán la diferencia entre tiempo atmosférico y clima. Al finalizar, elaborarán un mapa conceptual sobre estos temas.

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    SESIÓN DE APRENDIZAJE CIENCIAS SOCIALES N° 01-Unidad 06

    1. DATOS INFORMATIVOS.
    1.1. Institución Educativa : 9 De Diciembre
    1.2. Grado y sección : 1° “A” y “B”
    1.3. Unidad de aprendizaje : Cuidamos nuestro medio ambiente con responsabilidad y empatía
    1.4. Duración :2h
    1.5. Docente : Orlando Víctor Medrano Quispe
    2. TÍTULO DE LA SESIÓN.
    El tiempo atmosférico y el clima
    3. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN:

    COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS DE GRADO EVIDENCIAS DE


    ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN
    CAPACIDADES APRENDIZAJE

    GESTIONA RESPONSABLE-  Gestiona responsablemente el espacio y ambiente al Reconoce la importancia  C1: Identifica los factores  Elabora un
    MENTE EL ESPACIO Y EL
    AMBIENTE
    realizar actividades orientadas al cuidado de su del tiempo atmosférico y que determinan la mapa concepto
    localidad, considerando el cuidado del planeta. el clima, además identifica temperatura. sobre sobre el
     Comprende las relaciones  Compara las causas y consecuencias de diversas las causas y  C2: Identifica el origen de tiempo
    entre los elementos situaciones a diversas escalas para proponer medidas consecuencias, de la las humedades y las atmosférico y el
    naturales y sociales. de gestión de riesgos. condición de cambio precipitaciones en nuestra clima en el
     Maneja fuentes de  Explica cambios y permanencias en el espacio climático (contaminación, localidad. territorio
    información para geográfico a diferentes escalas. del aire)  C3: Comprende los peruano.
    comprender el espacio  Explica conflictos socioambientales y territoriales orígenes de la presión
    geográfico y el ambiente. reconociendo sus múltiples dimensiones. atmosférica y los vientos en
     Genera acciones para  Utiliza información y diversas herramientas nuestro país.
    conservar el ambiente local cartográficas y socioculturales para ubicar y orientar  C4: Participa de manera
    y global. distintos elementos del espacio geográfico y el activa en la experiencia de
    ambiente, incluyéndose. aprendizaje.

    4. ENFOQUES TRANSVERSALES PRIORIZADOS

    ENFOQUES
    TRANSVERSALE VALORES ACTITUDES Y/O ACCIONES OBSERVABLES/ EJEMPLOS
    S

     Conciencia de derechos  Disposición a conocer, reconocer y valorar los derechos individuales y colectivos que tenemos las personas en el
     Diálogo y concertación ámbito privado y público.
    De derechos
     Disposición a conversar con otras personas, intercambiando ideas o afectos de modo alternativo para construir juntos
    una postura común
    5. MOMENTOS DE LA SESIÓN.

    Fases Secuencia metodológica/ Acciones a desarrollar


    Recordar los protocolos de bioseguridad, respetando el distanciamiento físico de 1 metro en todas las direcciones, así mismo el lavado o
    Antes de la clase desinfección de manos debe realizarse de manera frecuente, con agua y jabón. Como también el uso obligatorio, permanente y correcto de
    mascarillas
    Momentos Presencial A distancia
    Inicio Solicito a los estudiantes que saquen sus cuadernos y respondan las siguientes preguntas retadoras:
     ¿Qué entiendes por clima?, argumente.
     ¿Qué entiendes por tiempo atmosférico?, argumente.
     ¿Qué entiende por presión atmosférica?, explique
    desarrollo Los estudiantes leen las páginas 212 y 213 del texto escolar de historia geografía y economía , A partir de ello interpreta cuales son los
    Durante
    factores que determina el tiempo atmosférico, el clima, la temperatura, las precipitaciones, los vientos y la presión atmosférica.
    la clase
     ¿Cuáles son los factores que determina el tiempo atmosférico?, explique
     ¿Cuáles son los factores que determina el clima de un espacio geográfico?, explique.
     ¿Establezca diferencia entre tiempo atmosférico y clima?
     ¿Cómo influye la contaminación ambiental al clima y al tiempo atmosférico?, argumente.
    Cierre Se les invita a los estudiantes reflexionar sobre el proceso de su aprendizaje.

    Después de la clase Elabore un mapa conceptual sobre el tiempo atmosférico y el clima.

    6. BIBLIOGRAFÍA:

    MINEDU : Manual para docente 1


    MINEDU : Texto de Historia, Geografía y Economía 1

    Profesor Orlando Víctor Medrano Quispe


    LISTA DE COTEJO
    TÍTULO DE LA SESIÓN : El tiempo atmosférico y el clima
    COMPETENCIA : gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.

    Apelllidos y nombres (1ºA) C1 C2 C3 C4


    1 AUQUI HUALLPA KARINA
    2 BEDRIÑANA PALOMINO EILEEN ANABEL
    3 CANALES VILA JOSE LUIS
    4 ELGUERA AMIQUERO ANGHELY NIKOL
    5 GAVILAN ZAMORA LORENA SAMIRA
    6 HUALLPA LOPEZ MELISA
    7 HUAYTALLA RIVERA JHON SAMUEL
    8 LAINES SANTA CRUZ SELENE SAREL
    9 LAZARO GARCIA SHARON GISSELL
    1
    LIZARBE HUALLPA NOEMI ANGELA
    0
    1
    LUJAN GARCIA CIELO ESMERALDA
    1
    1
    MONTAÑON HUAMAN MAFE MILAGROS
    2
    1
    MOSCO SALVATIERRA JUAN PAOLO
    3
    1
    PALOMINO MENDEZ MARIETH ROSSAL
    4
    1
    PEREZ NINASAUME RUTH MAYDA
    5
    1
    RIVERA MONTAÑO JOSE MIGUEL
    6
    1
    SANTIAGO CALLE DEYVIS MOISES
    7
    1
    TUTAYA ESPINO OWEN ZAREK
    8
    1
    URBANO LAURA ELIANNE HANAKIN
    9
    2
    VARGAS CCASANI XIOMARA
    0
    2
    VILA SANCHEZ MAYTE GABRIELA
    1
    2
    YUCRA PALOMINO JOHN ANDY
    2

    Apelllidos y nombres (1º B) C1 C2 C3 C4


    1 ANDIA QUISPE LIZETH GUISELA
    2 AUQUI GARCIA NICOL
    3 AYME HUAMAN LUZ SARAI
    4 CARDENAS AGUILAR YEFRI YHASMAR
    5 CCASANI HERRERAS MAX HUBERTH
    6 ESPINO MONTAÑO DAVID FILIANS
    7 FLORES LAGOS SUYARI YASMINA
    8 FLORES MEDINA RODRIGO ALEXANDER
    9 GALVEZ LAGOS KENDER YASIT
    1
    GAVILAN HUAMAN FERNANDO LUIS
    0
    1
    GUILLEN ARCE YASIEL DIEGO
    1
    1
    HUAMAN DURAND DEYVIS BECKER
    2
    1
    HUAYTA MIRANDA ANGHELO ALESSANDRO
    3
    1
    LAZARO MONTERO JENIFER BRIZ
    4
    1
    MONTAÑO QUISPE ALEXANDER JACK
    5
    1
    ÑAÑA HUALLPA ALDO GABRIEL
    6
    1
    PALOMINO MORALES MARCO ANDREE
    7
    1
    PAZ GUTIERREZ LYAN MARILEE
    8
    1
    QUISPE BENDEZU LIZ ARACELI ANGHELA
    9
    2
    QUISPE ZAMORA JHOSSY MILAGROS
    0
    2
    RICRA LAURENTE ANGEL ENTONI
    1
    2
    ROJAS MALDONADO JHARUMY KEYLY
    2
    2
    SANDOVAL BEDRIÑANA PAUL JHOVER
    3
    2
    YUCRA LOPEZ FRANKLYN ANTHONY
    4

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