Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 56 vistas

    Introd. Entrenamiento en La Mirada Sistémica - Programa 2022

    Cargado por

    Gabriela López
    Este documento presenta una introducción al entrenamiento en la mirada sistémica ofrecido por la Escuela Sistémica Argentina. El programa consta de 5 unidades que enseñan a observar sesiones de psicoterapia para identificar el circuito cibernético del problema, la dinámica y estructura del sistema familiar, e intervenciones efectivas del terapeuta. El objetivo es ampliar la capacidad de percibir múltiples variables que componen al sistema humano y trazar estrategias de trabajo para futuras sesiones.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Introd. Entrenamiento en La Mirada Sistémica - Programa 2022

    Cargado por

    Gabriela López
    56 vistas3 páginas
    Este documento presenta una introducción al entrenamiento en la mirada sistémica ofrecido por la Escuela Sistémica Argentina. El programa consta de 5 unidades que enseñan a observar sesiones de psicoterapia para identificar el circuito cibernético del problema, la dinámica y estructura del sistema familiar, e intervenciones efectivas del terapeuta. El objetivo es ampliar la capacidad de percibir múltiples variables que componen al sistema humano y trazar estrategias de trabajo para futuras sesiones.

    Título original

    Introd. Entrenamiento en la Mirada Sistémica - Programa 2022

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta una introducción al entrenamiento en la mirada sistémica ofrecido por la Escuela Sistémica Argentina. El programa consta de 5 unidades que enseñan a observar sesiones de psicoterapia para identificar el circuito cibernético del problema, la dinámica y estructura del sistema familiar, e intervenciones efectivas del terapeuta. El objetivo es ampliar la capacidad de percibir múltiples variables que componen al sistema humano y trazar estrategias de trabajo para futuras sesiones.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    56 vistas3 páginas

    Introd. Entrenamiento en La Mirada Sistémica - Programa 2022

    Cargado por

    Gabriela López
    Este documento presenta una introducción al entrenamiento en la mirada sistémica ofrecido por la Escuela Sistémica Argentina. El programa consta de 5 unidades que enseñan a observar sesiones de psicoterapia para identificar el circuito cibernético del problema, la dinámica y estructura del sistema familiar, e intervenciones efectivas del terapeuta. El objetivo es ampliar la capacidad de percibir múltiples variables que componen al sistema humano y trazar estrategias de trabajo para futuras sesiones.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    de 3

    Escuela Sistémica Argentina


    Institución dedicada a la formación, asistencia e investigación psicológi-


    ca.

    INTRODUCCION AL ENTRENAMIENTO EN
    LA MIRADA SISTEMICA

    Docentes: Dra. Sonia E. Rodriguez, Lic. Sergio Serebrinsky, y equipo

    PROPUESTA Y OBJETIVOS
    El diagnóstico sistémico implica realizar una hipótesis de trabajo que se desprende
    de la observación tanto del problema, como de la estructura y dinámica del sistema. Esta
    hipótesis, contiene las construcciones recursivamente vinculadas para, a partir de ella, dia-
    gramar una estrategia de trabajo con objetivos claros e intervenciones eficaces.
    La metodología de trabajo consiste en observar sesiones de psicoterapia, con el ob-
    jetivo de pensar, desde la epistemología sistémica, una estrategia de trabajo, luego de iden-
    tificar patrones recurrentes e intervenciones realizadas por el terapeuta en la sesión.
    El beneficio de esta práctica radica en ‘ampliar la mirada’: incrementar la capacidad
    de percibir la multiplicidad de variables que componen al sistema humano.

    PROGRAMA
    Unidad 1: Introducción a la observación del sistema
    - ¿Cómo está compuesto el sistema que será observado? Los integrantes del sistema
    - El sistema familiar y el sistema terapéutico.

    Unidad 2: Observar el circuito cibernético del problema.


    - Motivo de consulta: descripción del problema por cada integrante del sistema.
    - Temporalidad y marco situacional.
    - Atribución de gravedad. Intensidad.
    - Atribución causal.
    - Manejo del problema, acuerdos y desacuerdos.
    - Función del problema.

    Escuela Sistémica Argentina



    Institución dedicada a la formación, asistencia e investigación psicológi-
    ca.

    - Secuencia que cristaliza el problema (circuito cibernético)


    - Soluciones intentadas fracasadas
    - Predisposición y posibilidades para el cambio. Aspectos positivos del sistema.
    - Consecuencias del no cambio y del cambio para el sistema y para cada integrante.

    Unidad 3: Observar la dinámica del sistema.


    - ¿Cómo interactúan los integrantes del sistema?
    - Modalidad de comunicación (critica, reclamo, etc)
    - Tipo de respuestas a la comunicación.
    - Acuerdos y desacuerdos. Secreto familiar. Disfuncionalidades en la comunicación.
    - Cómo es la puntuación de la secuencia de hechos.
    - Congruencias e incongruencias en la emisión de los mensajes.

    Unidad 4: Observar la estructura del sistema.


    - Características de la frontera y los subsistemas
    - Las distancias entre los integrantes.
    - Roles, funciones y jerarquías.
    - Triangulaciones, alianzas y coaliciones.
    - Lugar del terapeuta en el sistema.
    - Eventos significativos para la familia.
    - Macrosistema.

    Unidad 5: Intervenciones psicoterapéuticas.


    - Observar e identificar en la sesión de psicoterapia las principales intervenciones:
    Redefinición. Reestructuración. Uso del lenguaje del paciente. Connotación positi-
    va. Anécdotas, metáforas, analogías, cuentos. Uso del humor. Preguntas circulares.
    Role playing. Prescripciones directas y paradójicas. Uso del cuerpo y el espacio en
    psicoterapia, entre otras.

    Modulo 5: Estrategia de trabajo


    - Según lo observado, trazar posibles estrategias de trabajo para las siguientes sesio-
    nes, pensando en los objetivos de trabajo y las principales intervenciones a utilizar-
    se.

    BIBLIOGRAFIA
    Bibliografía

    Escuela Sistémica Argentina



    Institución dedicada a la formación, asistencia e investigación psicológi-
    ca.

    • Serebrinsky, H. y Rodriguez, S. (2014). Diagnóstico sistémico. El diagnóstico de los

    sistemas humanos. Ed. Psicolibro, Bs. As.

    Bibliografía complementaria
    • Ceberio, M. (2006). La buena comunicación. Ed. Paidos, Barcelona
    • Ceberio, M. (2009). Cuerpo, espacio y movimiento en psicoterapia. Ed. Teseo, Bue-
    nos Aires.
    • Ceberio, M. (2010). Si quieres ver, aprende a actuar. Bs.As. Argentina: Ed. Teseo.
    • Minuchin, S. (1977). Familias y Terapia familiar. Barcelona, España: Ed. Granica.
    • Palazzoli, M., Boscolo, L., Cecchin, G., & Prata, G. (1982). Paradoja y Contrapa-
    radoja. Barcelona, España: Ed. Paidos.
    • Watzlawick, P., Bavelas, J., & Jackson, D. (1997). Teoría de la comunicación hu-
    mana. Herder, Barcelona, España: Ed. Herder S.A.

    También podría gustarte