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    S04. s1 - Tarea Académica 1 (TA1) - Retroalimentación-1

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    Este documento presenta los criterios de autoevaluación que un estudiante debe aplicar al correo electrónico que elaboró para una tarea académica, con el fin de mejorar su versión final. Explica que la autoevaluación consiste en revisar el propio trabajo empleando criterios de evaluación como la estructura, el desarrollo del tema, la coherencia y la corrección gramatical para optimizar el desempeño. El estudiante debe autoevaluar su correo electrónico siguiendo estos criterios y determinar qué aspectos puede mejorar

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    S04. s1 - Tarea Académica 1 (TA1) - Retroalimentación-1

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    S04. s1 - Tarea Académica 1 (TA1)_retroalimentación-1

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    Tarea Académica 1

    Correo electrónico
    Retroalimentación

    Ciclo 2022-agosto Semana 4, sesión 1


    Observa y responde.

    § ¿Por qué es
    importante la
    autoevaluación?

    “Todos necesitamos personas


    que nos den su opinión. Así es
    como mejoramos”.
    https://www.youtube.com/watch?v=DzHarSpl4v4
    Bill Gates
    Logro de la sesión

    Al finalizar la sesión, el estudiante revisa el


    correo electrónico que elaboró para la Tarea
    Académica 1 empleando criterios de
    autoevaluación con la finalidad de redactar su
    versión final.
    En la anterior sesión, hemos
    culminado la versión borrador
    del correo electrónico para la
    Tarea Académica 1.

    ü ¿Cómo podríamos
    autoevaluar el correo
    electrónico que elaboramos
    en la sesión anterior?

    ü ¿Por qué es importante


    autoevaluar nuestros
    correos electrónicos
    personales y laborales
    antes de remitirlos?
    Autoevaluarnos para mejorar
    § La autoevaluación consiste en
    realizar una valoración de nuestro
    propio trabajo, empleando criterios
    de evaluación que nos permitan
    optimizar nuestros propios
    desempeños o producciones.
    § En esta ocasión, autoevaluaremos
    la versión borrador del correo
    electrónico que elaboramos en la
    sesión anterior para la TA1 a partir
    de los criterios de la rúbrica del
    curso.
    Criterios de autoevaluación
    Superestructura

    Adecuación a la situación Adecuación de la estructura del


    comunicativa texto
    § ¿El texto corresponde a un § ¿El correo presenta todas
    correo electrónico? sus partes: emisor y
    § ¿Desarrolla el tema destinatario, asunto,
    solicitado? saludo, cuerpo, despedida
    § ¿Cumple el formato? y firma?
    § ¿Cada parte cumple su
    función comunicativa?
    Criterios de autoevaluación
    Macroestructura

    Solidez en el desarrollo del


    Coherencia Cohesión
    tema propuesto
    § ¿Se presentan § ¿Todas las ideas se § ¿Existe relación
    explicaciones precisas mantienen en el lógica entre las
    sobre el tema tema del correo? ideas?
    propuesto? § ¿Se han empleado
    § ¿La información § ¿Se evita la conectores,
    presenta ejemplos, repetición referentes y signos
    definiciones, innecesaria de de puntuación para
    aclaraciones, citas, ideas, los vacíos de la comprensión del
    datos estadísticos que información y las tema?
    reflejan el análisis de las contradicciones?
    fuentes de información?
    Criterios de autoevaluación
    Sintaxis y vocabulario Puntuación y ortografía

    Adecuación
    Propiedad léxica Puntuación Ortografía
    gramatical
    ü ¿Las oraciones § ¿El léxico es § ¿El texto § ¿Se ha
    son apropiado a presenta un empleado
    gramaticalmente la situación buen uso de la correctamente
    correctas y con comunicativ puntuación: tildes, grafías,
    sentido a, preciso y punto, comas, mayúsculas,
    completo? variado? punto y coma, palabras juntas y
    ¿Facilitan la dos puntos? separadas?
    comprensión del
    texto?
    Práctica

    Aplica los criterios de autoevaluación al


    correo electrónico que elaboraste en la
    sesión anterior.
    Para concluir…

    ¿Qué criterios de autoevaluación


    empleaste más en la revisión?
    Bibliografía
    CARNEIRO F., Miguel. (2014). Manual de Redacción
    Superior. 3.a ed. Lima: Editorial San Marcos.
    BENITO ROGGIO TRANSPORTE (2011). «Firma
    corporativa», disponible en <https://goo.gl/6IJZVb>.
    Recuperado el 5 de enero del 2017; 7 pp.
    SÁNCHEZ ALONSO, Fernando (2008). Manual de
    Redacción de Documentos Administrativos. Lima:
    Escuela de Administración Pública. Disponible en
    <https://goo.gl/8PY2av>.
    Universidad Tecnológica del Perú (2021). Rúbrica de
    Redacción Grupal 1.

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