Fichas 5to

Escuela Primaria DIEGO RIVERA
Ciclo escolar 2021-2022

Ficha descriptiva del alumno
Grado y grupo 5to C

Nombre del alumno RODRIGUEZ ULLOA SEBASTIAN ALEXANDER
Nivel de Sostenida Intermitente Inexistente
comunicación XX
Motivo de la
comunicación
Fortalezas Áreas de mejora
 Actitud positiva  Lectura poco fluida

 Atiende indicaciones  Comprensión lectora
 Es respetuoso  Resolución de problemas matemáticos con
operaciones básicas
 Socialización
 Que participe más en clase sin que se lo pida.
 Falta a clases constantemente
 Ritmo de trabajo
 Redacción
Recomendaciones para su consideración el próximo ciclo escolar
Practicar la escritura mediante el dictado de oraciones.

Fortalecer la participación de actividades en pares y en equipos.
Llevar a cabo actividades encaminadas para fortalecer sus habilidades matemáticas, ejercicios donde
se utilicen las operaciones básicas.
Practicar la lectura en voz alta
Consolidar el habito de la lectura
Consolidar el uso de signos de puntuación en textos.
Recomendaciones para las familias
Evitar faltar a clases, se requiere que asista a clases de manera regular, platicar con su tutor sobre dicho asun
Seguir apoyándolo, para que se sienta bien y se siga desarrollando adecuadamente.
Hacer una copia de 10 renglones tres veces a la semana ayudara a su ortografía
Docente Director de la escuela
Profr: JOSE ALBERTO LOPEZ DE LA CRUZ Profr. MAURICIO OJEDA RIVERA

Grado y grupo 5to C

Nombre del alumno RUIZ RAMIRES JORGE EMILIANO
comunicación XX
Motivo de la
comunicación
 
Profr: JOSE ALBERTO LOPEZ DE LA CRUZ Profr. MAURICIO OJEDA RIVERA

Grado y grupo 5to C

Nombre del alumno SARA CRUZ JONATHAN SABRIEL
comunicación XX
Motivo de la
comunicación
 Asistencia a las clases.  Habilidades matemáticas.

 Presenta actitud positiva.  Que participe más en clase sin que se lo pida.
 Tiene dificultades para leer en voz alta y fluidez en
las palabras.
 No realiza tareas
 Tiene dificultades para realizar multiplicaciones y
divisiones en ejercicios o problemas matemáticos.
 En equipo suele ser indisciplinado
 Lectura poco fluida
 Redacción
Trabajar con la ortografía.

Mantener la comunicación con su mama, si presenta alguna barrera.
Trabajar con problemas matemáticos que contengan operaciones básicas.
Consolidar el hábito de la lectura y practicarla en casa por lo menos 20 minutos diarios y
Cuestionarle sobre la lectura leída.
Practicar la lectura en voz alta
Seguir apoyándolo, para que se sienta bien y se siga desarrollando adecuadamente.

Leer va ayudar a su ortografía y tu letra, si haces una copia de lo que lees.
Profa: JOSE ALBERTO LOPEZ DE LA CRUZ Profr. MAURICIO OJEDA RIVERA

Grado y grupo 5to C

Nombre del alumno VARELA MARTINEZ GIOVANI
comunicación xx
Motivo de la
comunicación
 Es sociable.  Falta a clases constantemente

 Le gusta participar en clase.  Tiene dificultades para realizar
 Transcribe multiplicaciones y divisiones en ejercicios o
 Es atento y servicial. problemas matemáticos.
 Ritmo de trabajo
 Se le tiene que repetir las indicaciones,
explicaciones o instrucciones.
 Redacción

Seguir exigiéndole pues le gusta trabajar bajo presión.
Trabajar con la ortografía y grafitti.
Ponerlo como líder para que organice las actividades en grupo y eso le ayude a poner más atención cuando se
Trabajar con el la lectura y escritura para que su ortografía mejore.

Ponerlo a jugar juegos de meza para que pueda seguir instrucciones.

Grado y grupo 5to C
Nombre del alumno VENTURA SALAZAR GISELLE LLERANDI
comunicación XX
Motivo de la
comunicación
 Es tranquila  Le cuestan trabajo las matemáticas.

 Tiene dificultades para leer en voz alta y fluidez en las
palabras.
 Redacción
 Trabajo en equipo
 Falta constantemente
 Operaciones básicas y resolución de problemas
matemáticos
 Participación en clase
Consolidar el hábito de la lectura en casa al menos 20 minutos y cuestionarle sobre la lectura.

Redactar distintos tipos de textos y revisar ortografía.
Recomiendo hablar con los padres de familia o tutor para que se comprometa a que el alumno asista normalm

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Ciclo escolar 2021-2022

Grado y grupo 5to C

Fortalezas Áreas de mejora

 Actitud positiva  Lectura poco fluida

Recomendaciones para su consideración el próximo ciclo escolar

Practicar la escritura mediante el dictado de oraciones.

Recomendaciones para las familias

Docente Director de la escuela

Profr: JOSE ALBERTO LOPEZ DE LA CRUZ Profr. MAURICIO OJEDA RIVERA

Grado y grupo 5to C

Fortalezas Áreas de mejora

Recomendaciones para su consideración el próximo ciclo escolar

Recomendaciones para las familias

Docente Director de la escuela

Profr: JOSE ALBERTO LOPEZ DE LA CRUZ Profr. MAURICIO OJEDA RIVERA

Grado y grupo 5to C

Fortalezas Áreas de mejora

 Asistencia a las clases.  Habilidades matemáticas.

Recomendaciones para su consideración el próximo ciclo escolar

Trabajar con la ortografía.

Recomendaciones para las familias

Seguir apoyándolo, para que se sienta bien y se siga desarrollando adecuadamente.

Docente Director de la escuela

Profa: JOSE ALBERTO LOPEZ DE LA CRUZ Profr. MAURICIO OJEDA RIVERA

Grado y grupo 5to C

Fortalezas Áreas de mejora

 Es sociable.  Falta a clases constantemente

Recomendaciones para su consideración el próximo ciclo escolar

Recomendaciones para las familias

Trabajar con el la lectura y escritura para que su ortografía mejore.

Docente Director de la escuela

Profa: JOSE ALBERTO LOPEZ DE LA CRUZ Profr. MAURICIO OJEDA RIVERA

Fortalezas Áreas de mejora

 Es tranquila  Le cuestan trabajo las matemáticas.

Recomendaciones para su consideración el próximo ciclo escolar

Consolidar el hábito de la lectura en casa al menos 20 minutos y cuestionarle sobre la lectura.

Recomendaciones para las familias

Docente Director de la escuela

Profa: JOSE ALBERTO LOPEZ DE LA CRUZ Profr. MAURICIO OJEDA RIVERA

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