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    Comprensión Lectora

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    carolina
    El documento presenta un ejercicio de comprensión lectora para estudiantes de 1° nivel de transición. El objetivo es que los estudiantes escuchen atentamente un cuento llamado "La tortilla corredora" y respondan preguntas sobre el personaje principal, cómo imaginan a la tortilla corredora, el título del cuento y quién se comió a la tortilla, a través de marcar con una x, dibujar, transcribir y pintar.

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    Comprensión Lectora

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    carolina
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    El documento presenta un ejercicio de comprensión lectora para estudiantes de 1° nivel de transición. El objetivo es que los estudiantes escuchen atentamente un cuento llamado "La tortilla corredora" y respondan preguntas sobre el personaje principal, cómo imaginan a la tortilla corredora, el título del cuento y quién se comió a la tortilla, a través de marcar con una x, dibujar, transcribir y pintar.

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    El documento presenta un ejercicio de comprensión lectora para estudiantes de 1° nivel de transición. El objetivo es que los estudiantes escuchen atentamente un cuento llamado "La tortilla corredora" y respondan preguntas sobre el personaje principal, cómo imaginan a la tortilla corredora, el título del cuento y quién se comió a la tortilla, a través de marcar con una x, dibujar, transcribir y pintar.

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    Comprensión Lectora

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    carolina
    El documento presenta un ejercicio de comprensión lectora para estudiantes de 1° nivel de transición. El objetivo es que los estudiantes escuchen atentamente un cuento llamado "La tortilla corredora" y respondan preguntas sobre el personaje principal, cómo imaginan a la tortilla corredora, el título del cuento y quién se comió a la tortilla, a través de marcar con una x, dibujar, transcribir y pintar.

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    “Comprensión Lectora”.

    1° Nivel Transición

    Nombre:

    Ámbito de experiencia Comunicación Integral


    Núcleo de aprendizaje Lenguaje Verbal
    Objetivo de Aprendizaje O.A N°6. Comprender contenidos explícitos de textos literarios y no literarios, a partir de
    la escucha atenta, describiendo información y realizando progresivamente inferencias y
    predicciones.

    INSTRUCCCIONES: Escucha atentamente el texto, marca con una x el personaje principal del cuento
    “Comprensión Lectora”.
    1° Nivel Transición

    Nombre:

    Ámbito de experiencia Comunicación Integral


    Núcleo de aprendizaje Lenguaje Verbal
    Objetivo de Aprendizaje O.A N°6. Comprender contenidos explícitos de textos literarios y no literarios, a partir de
    la escucha atenta, describiendo información y realizando progresivamente inferencias y
    predicciones.

    INSTRUCCCIONES: Escucha atentamente el texto y dibuja y pinta como te imaginas a la tortilla corredora
    “Comprensión Lectora”.
    1° Nivel Transición

    Nombre:

    Ámbito de experiencia Comunicación Integral


    Núcleo de aprendizaje Lenguaje Verbal
    Objetivo de Aprendizaje O.A N°6. Comprender contenidos explícitos de textos literarios y no literarios, a partir de
    la escucha atenta, describiendo información y realizando progresivamente inferencias y
    predicciones.

    INSTRUCCCIONES: transcribe el título del cuento con lápiz grafito

    LA TORTILLA CORREDORA

    “Comprensión Lectora”.
    1° Nivel Transición

    Nombre:

    Ámbito de experiencia Comunicación Integral


    Núcleo de aprendizaje Lenguaje Verbal
    Objetivo de Aprendizaje O.A N°6. Comprender contenidos explícitos de textos literarios y no literarios, a partir de
    la escucha atenta, describiendo información y realizando progresivamente inferencias y
    predicciones.

    INSTRUCCCIONES: Escucha atentamente el texto, y pinta el dibujo ¿Quién se comió a la tortilla?

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