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    Articles-24494 Recurso Doc

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    Gloria Torres Tranamil
    El documento explica cómo trasladar figuras geométricas en una cuadrícula y comparar sus medidas después de la traslación. Instruye al lector en trasladar un triángulo 4 cuadrados hacia abajo y 2 hacia la derecha, y luego un cuadrilátero 3 cuadrados hacia arriba y 3 hacia la izquierda. Sugiere medir los lados y ángulos de las figuras originales y trasladadas para verificar que sus medidas se mantienen iguales después de una traslación.

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    El documento explica cómo trasladar figuras geométricas en una cuadrícula y comparar sus medidas después de la traslación. Instruye al lector en trasladar un triángulo 4 cuadrados hacia abajo y 2 hacia la derecha, y luego un cuadrilátero 3 cuadrados hacia arriba y 3 hacia la izquierda. Sugiere medir los lados y ángulos de las figuras originales y trasladadas para verificar que sus medidas se mantienen iguales después de una traslación.

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    El documento explica cómo trasladar figuras geométricas en una cuadrícula y comparar sus medidas después de la traslación. Instruye al lector en trasladar un triángulo 4 cuadrados hacia abajo y 2 hacia la derecha, y luego un cuadrilátero 3 cuadrados hacia arriba y 3 hacia la izquierda. Sugiere medir los lados y ángulos de las figuras originales y trasladadas para verificar que sus medidas se mantienen iguales después de una traslación.

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    El documento explica cómo trasladar figuras geométricas en una cuadrícula y comparar sus medidas después de la traslación. Instruye al lector en trasladar un triángulo 4 cuadrados hacia abajo y 2 hacia la derecha, y luego un cuadrilátero 3 cuadrados hacia arriba y 3 hacia la izquierda. Sugiere medir los lados y ángulos de las figuras originales y trasladadas para verificar que sus medidas se mantienen iguales después de una traslación.

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    ACTIVIDADES: TRASLADAR FIGURAS EN CUADRÍCULAS

    Observa esta imagen para recordar cómo se traslada una figura. Aquí se trasladó cada punto del
    triángulo ABC, dando origen a los puntos A', B’, C’. La línea punteada indica cuánto y en qué sentido se
    trasladó. Fíjate que está sobre una cuadrícula formada por ejes cartesianos.

     ¿Cuántos lugares hacia la derecha y cuántos hacia arriba se trasladó el triángulo?

    Traslada las figuras según lo indicado:

     Traslada el triángulo 4 cuadrados hacia abajo y 2 hacia la derecha.

    1
     Mide los lados de ambos triángulos formados con una regla o con el compás.
    Mira cómo se mide con el compás:

     Basta colocar la punta de metal en un punto y en el otro la punta con la mina.


     Luego esa medida ubícala en el lado correspondiente (con las mismas letras)
    y verifica que tienen la misma longitud.

     ¿Cómo son las medidas de los lados correspondientes de los triángulos?

     Ahora mide con transportador cada ángulo interior de cada triángulo. ¿Los ángulos
    correspondientes miden lo mismo?

     Traslada el cuadrilátero 3 cuadrados hacia arriba y 3 hacia la izquierda

     Mide los lados correspondientes de los cuadriláteros ¿Miden lo mismo los lados
    correspondientes?

     Ahora mide con transportador cada ángulo interior de cada cuadrilátero. ¿Los ángulos
    correspondientes miden lo mismo?

    Elaborado por: Fundación Gabriel & Mary Mustakis

    Imágenes y texto modificado por: Ministerio de Educación de Chile

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