Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 85 vistas

    Evaluación Área Religion Vii Ciclo

    Cargado por

    Junior Velasquez
    Este documento evalúa las competencias y capacidades del área de educación religiosa para el ciclo VII. Se evalúa la capacidad de asumir la experiencia personal y comunitaria con Dios para transformar el entorno a partir de la fe y actuar coherentemente según principios morales en situaciones concretas. El desempeño esperado es vivir la dimensión religiosa a partir de la celebración comunitaria de la fe para cooperar en la transformación propia y del entorno según el Evangelio y proponer soluciones a desafíos actual

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Evaluación Área Religion Vii Ciclo

    Cargado por

    Junior Velasquez
    85 vistas2 páginas
    Este documento evalúa las competencias y capacidades del área de educación religiosa para el ciclo VII. Se evalúa la capacidad de asumir la experiencia personal y comunitaria con Dios para transformar el entorno a partir de la fe y actuar coherentemente según principios morales en situaciones concretas. El desempeño esperado es vivir la dimensión religiosa a partir de la celebración comunitaria de la fe para cooperar en la transformación propia y del entorno según el Evangelio y proponer soluciones a desafíos actual

    Título original

    EVALUACIÓN ÁREA RELIGION VII CICLO

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento evalúa las competencias y capacidades del área de educación religiosa para el ciclo VII. Se evalúa la capacidad de asumir la experiencia personal y comunitaria con Dios para transformar el entorno a partir de la fe y actuar coherentemente según principios morales en situaciones concretas. El desempeño esperado es vivir la dimensión religiosa a partir de la celebración comunitaria de la fe para cooperar en la transformación propia y del entorno según el Evangelio y proponer soluciones a desafíos actual

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    85 vistas2 páginas

    Evaluación Área Religion Vii Ciclo

    Cargado por

    Junior Velasquez
    Este documento evalúa las competencias y capacidades del área de educación religiosa para el ciclo VII. Se evalúa la capacidad de asumir la experiencia personal y comunitaria con Dios para transformar el entorno a partir de la fe y actuar coherentemente según principios morales en situaciones concretas. El desempeño esperado es vivir la dimensión religiosa a partir de la celebración comunitaria de la fe para cooperar en la transformación propia y del entorno según el Evangelio y proponer soluciones a desafíos actual

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    de 2

    EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

    ÁREA. EDUCACION RELIGIOSA


    CICLO VII
    Diócesis

    de Lurín

    COMPETENCIA CAPACIDADES
    Asume la experiencia del Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y
    encuentro personal y comunitario desde la fe que profesa.
    con Dios en su proyecto de vida en Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios de su conciencia
    coherencia con su creencia moral en situaciones concretas de la vida.
    religiosa.
    Desempeño: Vive su dimensión religiosa, espiritual y trascendente a partir de la celebración comunitaria de su fe, que
    le permita cooperar en la transformación de sí mismo y de su entorno a la luz del Evangelio y de la enseñanzas de la
    Iglesia, proponiendo soluciones a los desafíos actuales para el bicentenario.
    Apellidos y Nombres _________________________________________________________
    Grado ……. Sección ……. Fecha………………………….

    1. Lee el enunciado y marca con (X) la respuesta correcta:


    ¿Qué es “LAUDATO SI” y qué significa?
    a. Es un documento de la Iglesia, que significa: Paz
    b. Es una carta al año 2070, que significa: Injusticia
    c. Es una Encíclica del Papa, que significa: “La casa común”

    2. Lee el texto bíblico y responde


    Lectura: Mt 12,1-8
    Un sábado de aquéllos, Jesús atravesaba un sembrado; los
    discípulos, que tenían hambre, empezaron a arrancar espigas
    y a comérselas.
    Los fariseos, al verlo, le dijeron: «Mira, tus discípulos están
    haciendo una cosa que no está permitida en sábado.»
    Les replicó: «¿No habéis leído lo que hizo David, cuando él y sus hombres sintieron hambre?
    Entró en la casa de Dios y comieron de los panes presentados, cosa que no les estaba
    permitida ni a él ni a sus compañeros, sino sólo a los sacerdotes. ¿Y no habéis leído en la
    Ley que los sacerdotes pueden violar el sábado en el templo sin incurrir en culpa? Pues os
    digo que aquí hay uno que es más que el templo. Si comprendierais lo que significa "quiero
    misericordia y no sacrificio", no condenaríais a los que no tienen culpa. Porque el Hijo del
    hombre es señor del sábado.»
    ¿Cuál es tu reflexión sobre el texto bíblico? y ¿Qué quiso decir Jesús con la frase: “Quiero misericordia y
    no sacrificios”? Explica.
    -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
    -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
    -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
    ---------------------------------------------------
    3. Analiza y explica la siguiente frase del Papa Francisco:
    “Jóvenes juéguense la vida por los grandes ideales”
    ____________________________________________________________
    ____________________________________________________________
    4. Relaciona con una flecha, según corresponda la vida de cada Santo del Peruano
    "A pesar de ser mulato (de padre español y madre negra
    A. Santo Toribio de Mogrovejo panameña), como tenía fama de santo, él aconsejaba al
    virrey, era respetadísimo y queridísimo”.
    B. San Martín de Porres
    Fue una laica consagrada a Dios y al prójimo, dado que vivió
    C. Santa Rosa de Lima dedicada a servir a los necesitados y ofreció sus propios
    sacrificios personales en una pequeña celda construida en su
    hogar.

    "Era un hombre muy culto, un hombre recio y duro, temido


    por los curas párrocos", también era Catedrático.

    5. Escribe una propuesta para promover una sociedad justa, fraterna y


    solidaria como preparación del Bicentenario del Perú.

    __________________________________________________________________

    __________________________________________________________________

    __________________________________________________________________

    __________________________________________________________________

    __________________________________________________________________

    __________________________________________________________________

    __________________________________________________________________

    __________________________________________________________________

    _________________________________________________________________

    También podría gustarte