SILABO DE HIDROMETALURGIA

I. DATOS GENERALES

1.1 Nombre de la Asignatura : Hidrometalurgia

1.2 Código : 3.07640
1.3 Ciclo de estudios : VII
1.4 Créditos :5
1.5 Total horas semestrales : 85 horas
1.6 N° de horas por semana : Teoría: 03; Práctica: 04
1.7 Fecha inicio : 16 de mayo 2022
1.8 Fecha término : 16 de setiembre 2022
1.9 Duración : 17 semanas
1.10 Pre-requisitos : Procesamiento de Minerales I
1.11 Docente : Dr. Ing. Tolomeo Raúl Soto Pérez
[email protected]

II. SUMILLA

a. Naturaleza.- La asignatura corresponde al área de estudios de especialidad y es

de carácter teórico práctico.

b. Propósito.- Lograr que el alumno comprenda y analice los fundamentos

cinéticos y termodinámicos involucrados en los procesos hidrometalúrgicos con
el fin de proporcionarle un criterio que le permita entender y controlar este
tipo de procesos, poniendo énfasis en aquellos que operan actualmente en
nuestro país (cobre, cinc y oro).

c. Contenido.- Fundamentos de la hidrometalurgia, diagramas Eh-pH, cinética de

la lixiviación, técnicas del proceso de lixiviación, lixiviación bacteriana, proceso
de cementación del cobre, extracción por solventes, intercambio iónico,
tratamiento de efluentes de lixiviación, control de procesos de los procesos de
lixiviación.

III. COMPETENCIAS.
3.1 Competencias genéricas
Comprende y analiza los fundamentos cinéticos y termodinámicos involucrados en
los procesos hidrometalúrgicos con el fin de proporcionar un criterio que permita
entender y controlar este tipo de proceso, poniendo énfasis en aquellos que operan
actualmente en nuestro país.

3.2 Competencias genéricas

a. Comprende los aspectos termodinámicos y cinéticos en la hidrometalurgia.

b. Estudia diagramas Eh-pH en sistemas hidrometalúrgicos diversos.
c. Comprende fundamentos químicos y operacionales en la lixiviación de
minerales de cobre, zinc y oro.
 d. Controla variables de un proceso de lixiviación, así como de los aspectos
operaciones en una pila de lixiviación.
e. Conoce la lixiviación bacteriana de minerales.
f. Conoce y experimenta las variables fundamentales en los procesos de
recuperación de cobre de una solución rica principalmente usando el proceso
cementación, cristalización y de extracción usando solventes orgánicos.
g. Analiza los últimos procesos hidrometalúrgicos en desarrollo y en operación
industrial.

IV. ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS

UNIDAD I: INTRODUCCIÓN A LA HIDROMETALURGIA.

Conocer los conceptos básicos de la Hidrometalurgia.
Resultado de aprendizaje de la Competencia Genérica Institucional:
a. Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o
gráficas, se comunica en español y en una lengua extranjera u originaria para ampliar sus
redes académicas, sociales y profesionales a nivel nacional e internacional.
b. Demostrar creatividad en sus propuestas y apreciaciones
Resultado de aprendizaje de la Competencias del perfil de egreso:
a. Conocer y aplicar correctamente los conocimientos del procesamiento de minerales y
metalurgia extractiva.
b. Conocer la estructura y propiedades de los materiales metálicos, con la finalidad de
producirlos, transformarlos y utilizarlos en beneficio de la humanidad.
Evidencia:
a. Conoce un plan de desarrollo del curso con el texto básico.
b. Entender y conocer los conceptos básicos de la Hidrometalurgia.
Semana CONTENIDOS ACTIVIDADES ESTRATEGIA
N°/% METODOLOGICA
Sem Presentación, el Discute sobre el contenido del silabo Asume actitudes
1/4 alcance del curso. del curso y el plan de prácticas de de
laboratorio; Distribución de grupos. responsabilidad,
Sem Etapas presentes en Describir el procesamiento de orden,
1/8 los procesos distintos materiales metálicos puntualidad y
hidrometalúrgicos. mediante la hidrometalurgia. veracidad en
Descripción del desarrollo de
proceso. todas las
Sem Geometalurgia y Conocer Yacimientos tipo Pórfidos actividades
2/12 yacimientos de (Cu-Mo), Epitermales de Alta programadas en
minerales metálicos Sulfuración Au-Ag. cada sesión de
del Perú trabajo.
Sem Ventajas y Comparando costos de capital, los Gestiona y
2/15 desventajas del gastos asociados con la pirometalurgia organiza el
proceso Y los procesos hidrometalúrgicos. desarrollo de sus
hidrometalúrgicos. prácticas.
Aprende a
trabajar en
equipo
 UNIDAD II: FUNDAMENTOS TERMODINÁMICOS Y CINÉTICOS.
Entender e interpretar diagramas Eh-pH.
Resultado de aprendizaje de la Competencia Genérica Institucional:
a. Demostrar manejo ético y responsable de las Tics.
b. Trabajar en equipo o integrar equipos multidisciplinarios sustentando una postura
propia de manera crítica, autocritica y respetuosa.
Resultado de aprendizaje de la Competencias del perfil de egreso:
a. Conocer y aplicar correctamente los conocimientos termodinámico y cinético en
metalurgia extractiva.
b. Capacidad de aplicar conocimientos a la práctica.
Evidencia:
a. Conoce, interpretar y aplicar diagramas Eh-pH y cinética a procesos
hidrometalúrgicos.
b. Reconoce las reacciones heterogenias y aplica modelos matemáticos en procesos de
lixiviación.
Semana CONTENIDOS ACTIVIDADES ESTRATEGIA
N°/% METODOLOGICA
Sem Reacciones químicas. Diferentes minerales oxidados de Aprende a
3/20 cobre y que los contienen oro interpretar y
Sem Reacciones Energías libres de Gibbs de formación diseñar
4/30 electroquímicas. estándar Diagrama Eh-pH
+
Reacciones químicas Reacciones electroquímicas con H
Reacciones electroquímicas sin H+
Reacciones químicas con H+
Reacciones químicas sin H+
Diferentes minerales sulfurados de
cobre, pirita y arsenopirita.
Sem 5- Diagrama Eh-pH: Diagrama Eh-pH del agua.
6/40 Representación del Diagrama de Pourbaix para el sistema Evalúa tiempo
diagrama de Pourbaix cobre-agua a 25 ºC. de reacción
Diagrama de Poubaix para el sistema químicas
CuFeS2-H2O a 25◦C.
Diagrama de Pourbaix del sistema Cu-
Cl-H2O a 25°C

Sem 7- Cinética de la Reacciones heterogéneas

8/50 lixiviación Velocidad de reacción en sistemas
heterogéneos.
Proceso de Difusión
Geometría de la Interfase

Sem 9 I EXÁMEN PARCIAL 11 al 16 julio 2022

UNIDAD III: FUNDAMENTO DE LA LIXIVIACIÓN

Conocer y entender los fundamentos de la lixiviación.
Resultado de aprendizaje de la Competencia Genérica Institucional:
a. Trabajar en equipo o integrar equipos multidisciplinarios sustentando una postura
propia de manera crítica, autocritica y respetuosa.
b. Demostrar creatividad en sus propuestas y apreciaciones
Resultado de aprendizaje de la Competencias del perfil de egreso:
a. Capacidad de aplicar conocimientos a la práctica.
b. Habilidad para la toma de decisiones.
Evidencia:
a. Describe procesos hidrometalúrgicos.
b. Explica métodos de lixiviación para su aplicación
Semana CONTENIDOS ACTIVIDADES ESTRATEGIA
N°/% METODOLOGICA
Sem Agentes lixiviantes. Discute sobre la aplicación de agentes Conoce agentes
10/55 lixiviantes. lixiviantes.
Sem Concentos de
10/60 lixiviación Aprende tipos
Clases de disolución. Enlace covalente de enlace en los
Tipos de enlaces en Enlace no-covalente cristales
los cristales. Enlace metálico
Enlace iónico
Fuerzas de van der Waals
Enlace de hidrógeno Desarrolla de
Sem Etapas del Proceso de Descripción de los procesos ejercicios
11/67 tratamiento de Contaminantes inventariados aplicativos de
minerales de Cu y Zn. Conminución del mineral: acuerdo al tema.
Lixiviación de Aglomeración y carguío de pila: Conoce procesos
minerales de cobre: Extracción por Solventes – de lixiviación de
oxidos y sulfuros. Electroobtención: minerales y
Lixiviación de concentrados
minerales de cinc: Procesamiento Sulfuros – Óxidos de
sulfuros. Cobre
Lixiviación de Procesamiento Sulfuros de Cinc Diferencia
concentrados. métodos o
Biolixiviación de Procesamiento lixiviación de técnicas de
minerales. concentrados de cobre y oro lixiviación y sus
variables

Estudio de principales bacterias

acidófilas ferrooxidantes
Sem Métodos de Generalidades del proceso de
12/75 lixiviación. lixiviación
variables influyentes Lixiviación y medio ambiente
en el proceso de Lixiviación de vertederos
lixiviación Lixiviación en pilas
Tanque de lixiviación
Lixiviación a presión
Lixiviación in situ
UNIDAD IV: PROCESOS DE SEPARACIÓN Y PURIFICACIÓN
Entender y describir los métodos de separación de orgánico y acuoso de solución de cobre.
Resultado de aprendizaje de la Competencia Genérica Institucional:
a. Demostrar manejo ético y responsable de las Tics.
b. Demostrar creatividad en sus propuestas y apreciaciones

Resultado de aprendizaje de la Competencias del perfil de egreso:

a. Conocer y aplicar correctamente los conocimientos del procesamiento de minerales
y metalurgia extractiva.
b. Capacidad de aplicar conocimientos a la práctica.
c. Realizar trabajos de Investigación.
d. Habilidad para la toma de decisiones.
Evidencia:
a. Conoce procesos de separación y purificación de metales.
b. Conoce tratamiento de remediación de efluentes de la industria minera
Semana CONTENIDOS ACTIVIDADES ESTRATEGIA
N°/% METODOLOGICA
Sem Proceso de cementación del cobre:
12- Procesos de Reacciones de Cementación
13/80 cementación. Modelo Cinético de Cementación
Efecto de las Variables Fundamentales
Sem Procesos de Principios de la cristalización
13- cristalización Técnicas de separación
14/85 Equipos de Cristalización
Operación del cristalizador
Balance de masas
Criterio de diseño por equipo planta
CR
Sem Proceso de extracción Procesos de separación sólido-líquido. Asume actitudes
14- por solventes Química de la extracción y stripping. de
15/90 Isotermas de equilibrio-diagrama de responsabilidad,
Mc Cabe Thiele. orden,
Cinética del proceso puntualidad y
Control de las variables del proceso veracidad en
Eficiencia en SX. desarrollo de
Recuperación de orgánico del crudo y todas las
de los arrastres. actividades
Caso de una mina en Perú y Chile. programadas en
Cálculo, ejercicios y problemas cada sesión de
relevantes en SX del cobre trabajo.
Criterio de diseño por equipo planta Gestiona y
SX organiza el
desarrollo de sus
prácticas.
Aprende a
trabajar en
equipo
Sem Intercambio Iónico Isotermas de equilibrio
16/95 Mecanismo de intercambio iónico
Estudio cinético-ecuación de
Arrhenius
Sem Tratamiento de Etapas principales de las plantas de
16/100 efluentes de tratamiento de efluentes
lixiviación y control de Planta de tratamiento de efluentes
procesos Tratamiento de remediación de
efluentes de la industria minera con
dolomita
Problemas actuales de las plantas de
tratamiento de efluentes
Operación salas de control
hidrometalurgia

Sem II EXÁMEN PARCIAL 05 al 09 setiembre 2022

17

V. PROGRAMA DE PRACTICAS/LABORATORIO

Unidad Tema de práctica Recursos Lugar

Sem 2 Lixiviación de minerales Tanques de 20 Laboratorio de
3 oxidados de cobre en botella. litros. Hidrometalurgia.
Reactivos.
Botellones de vidrio
de 5 litros.
Balanza.
Mesa con rodillos
accionados
eléctricamente.
Tamices.
Sem 3 Lixiviación de minerales Tanques de 20 Laboratorio de
6 oxidados de cobre en litros. Hidrometalurgia.
columna. Reactivos.
Columnas de pvc.
Balanza.
Tamices.
Sem 3 Lixiviación de concentrados Tanques de 20 Laboratorio de
8 litros. Hidrometalurgia.
Reactivos.
Botellones de vidrio
de 5 litros.
Balanza.
Mesa con rodillos
accionados
eléctricamente.
Tamices.
Sem 4 Cementación de cobre a Tanques de 20 Laboratorio de
9 partir de soluciones de PLS. litros. Hidrometalurgia.
Reactivos.
Agitador.
Balanza.
 Tamices.
Sem 4 Cristalización del cobre a Cristalizador. Laboratorio de
11 partir de soluciones PLS. Tanques de 20 Hidrometalurgia.
litros.
Reactivos.
Balanza.
Tamices.
Sem 4 Extracción por solventes. Peras decantadoras. Laboratorio de
14 Material de vidrio. Hidrometalurgia.
Tanques de 20
litros.
Reactivos.
Probeta.
Celda de
electrodeposición.

VI. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

Se ha considerado las siguientes estrategias de enseñanza:
a. Clases teóricas.
b. Clases prácticas.
c. Conferencias magistrales.
d. Lectura, videos y comprensión de documentos relacionados con la
hidrometalurgia.
e. Talleres de trabajo grupal dentro y fuera del aula.
f. Participación activa e interactiva de los estudiantes en los procesos de
aprendizaje.
g. Trabajo grupal en discusión de problemas de carácter de lixiviación, extracción
por solventes y purificación de metales.
h. Trabajo de investigación con recolección de datos de campo.

VII. ESTRATEGIAS DE LA ENSEÑANZA Y MATERIALES.

Esta asignatura desarrollará la parte de conceptos en el aula, la parte EXPOSITIVA de los temas
de procesamiento de minerales estará a cargo de los estudiantes y algunas clases se realizarán
en el centro de cómputo.
1. Se utilizará el método de exposición de los temas de la programación silábica.
2. Recurso de centro de cómputo a disposición del alumno según indicaciones del docente.
3. Cada alumno usará obligatoriamente la cuenta del correo UNJBG. El correo alternativo
deberá ser con sus apellidos y nombres del alumno, así como la cuenta de consulta en línea en
gmail.

VIII. SISTEMA DE EVALUACIÓN.

8.1. Matriz de evaluación

UNIDADES PRODUCTO ACADÉMICO TÉCNICA DE INSTRUMENTO DE

EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Evidencias de conocimiento Observación Ficha de evaluación
I y II Evidencias de desempeño Análisis de desempeño Ficha de evaluación
Evidencias de producto Ejercicio práctico Ficha de evaluación
PROMEDIO PRIMER PARACIAL
Evidencias de conocimiento Observación Rúbrica
 III y IV Evidencias de desempeño Análisis de desempeño Ficha de evaluación
Evidencias de producto Ejercicio práctico Ficha de evaluación
PROMEDIO SEGUNDO PARACIAL

8.2. Promedios

PRIMER PARCIAL SEGUNDO PARCIAL

𝑃𝐸𝐶 + 𝑃𝐸𝐷 + 𝑃𝐸𝑃 𝑃𝐸𝐶 + 𝑃𝐸𝐷 + 𝑃𝐸𝑃

𝑃. 𝑃1 = 𝑃. 𝑃2 =
3 3

Dónde Dónde
P.P1: Promedio Parcial 1 P.P2: Promedio Parcial 2
P.E.C.: Promedio evidencia de conocimiento P.E.C.: Promedio evidencia de conocimiento
P.E.D.: Promedio evidencia de desempeño P.E.D.: Promedio evidencia de desempeño
P.E.P.: Promedio evidencia de producto P.E.P.: Promedio evidencia de producto

PROMEDIO FINAL

𝑃𝑃1 + 𝑃𝑃2
𝑃. 𝐹. =
2

Dónde
P.F.: Promedio Final
P.P1: Promedio Parcial 1
P.P2: Promedio Parcial 2

IX. APROBACION.
a. Para ser aprobado se requiere haber obtenido en el PROMEDIO FINAL una nota mínima
de ONCE (11).
b. Los alumnos que su promedio general sean de DIEZ (10) o menor de diez deberán
rendir EXAMEN DE APLAZADOS. La fracción de 0.5 o más será computada como unidad
y los inferiores se eliminan.
c. La asistencia es obligatoria y PUNTUAL. Los alumnos con el TREINTA POR CIENTO (30%)
o más de inasistencias sobre las clases dictadas estarán en la condición de
INHABILITADO para rendir examen de promoción.
d. Evaluación de aplazados, serán evaluados aquellos que tienen nota final mayor a siete
(07) y menor a once (11), en la fecha, hora y ambiente designado por el profesor.

X PROGRAMA DE TUTORIA Y CONSEJERIA

La tutoría y consultaría académica se realizará personalmente y en línea cuando el
alumno lo requiera mediante el uso de los medios de conversación proporcionados por
el Internet, en la dirección electrónica: MSM Hotmail: En cualquier hora de clase
asignado por la universidad dentro de la ciudad universitaria publicada en la WEB oficial
de la universidad, en las asignadas para tales fines

XI. REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍCAS.

o Bray, Jhon L. (1968) "Metalurgia extractiva de los metales no ferrosos", Ed.
Interciencia, Madrid.
o Berroughs G., Charles: “Metalurgia extractiva no ferrosa”, Ed. Limusa, México.
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Hemisphere Publ. Corp, USA.
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Hill.
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Perú,.
o Vaughan, David J.; Craig, James R. (1978) “Mineral chemistry of Metal Sulfides”,
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aplicaciones”, Publicación del Instituto de ingenieros de Chile, Santiago.
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extractiva”, Ed. Trillas.
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o BERROUGHS G. Charles, (1989) “Metalurgia Extractiva no Ferrosa “Ed. Limusa.
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o G.A.Van (1965) Hidrometalurgia de metales comunes.
o Germán Cáceres Arenas 2016 HIDROMETALURGIA AVANZADA
o Universidad Politécnica de Valencia Extracción de metales por hidrometalurgia:
Procesamiento de cobre y cinc.
o Muñoz - Extracción de metales por hidrometalurgia_ Procesamiento de cobre y
cinc.
o Ballester, A.; Verdeja, L.F.; Sancho, J.: “Metalurgia extractiva: Volumen I y II”,
Síntesis, 2000.
o Jorge Ipinza Abarca, Dr. Sc HIDROMETALURGIA I

Dr. Tolomeo Raúl Soto Pérez

Docente del Curso