TRABAJO 1 Sexto

INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA AGROINDUSTRIAL NATALA
NUCLEO PESAMIENTO MATEMATICO Y ECONOMICA COMUNITARIA
GRADO: 6°
DINAMIZADORES: WILMER ESCUE-FERNANDO MARTINEZ-FAURICIO IZASA
Eje temático Núcleo vehicular Eje transversal

Pensamiento numérico Madre tierra y autonomía Dulce industrial y orgánico
alimentaria
UTP:
¿Cuáles son las situaciones problemas en las que tiene aplicación y sentido las operaciones
básicas y propiedades de los números naturales?
Logros:
Interpreta y comunica su comprensión mediante las operaciones básicas de los números
naturales en la solución de situaciones problema.
Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculos.
METODOLOGIA
1. ACTIVIDAD DE MOTIVACION DIA MARTES
Dinámica:
Implementos Piola
Lápiz Tarros
2. INTRODUCCION Y METODOLGIA DEL NUCLEO

3. DESARROLLO DE LAS TEMATICAS
1. Actividades previas
PENSAMIENTO NUMERICO
Con mi compañero de trabajo resuelvo los siguientes
ejercicios
1. Operaciones con signos de agrupación. Resolver
a. 4-3 x (4-2) + 3=
b. [9-6+19] + 10÷5=
c. 4+5x2+8÷4=
2. Unir la respuesta correcta:
a. 3x7 (4+6)-8
b. 10-9 4+7x4
c. 4x(3-2) 4
d. 4+6-8 21
e. 4x7+4 1
3. Complete los espacios en blanco

a. ______x10=1000
b. 20÷___=5
c. 4x(____+ 4) =24
4. Articulación de núcleo: Comunicación

Leer, analizar y responder:
Historia de la I.E.T.A.N
En el 2008 es emitida la resolución No. 8439 que le permite al Centro

Educativo Natalá, la prestación del servicio educativo de la básica
secundaria, en tal razón para el siguiente año 2009 se da apertura al
grado sexto y séptimo con una matrícula de 78 estudiantes y 4 docentes.
Posteriormente para el 2010 se da inicio al grado octavo y se actualiza
el número de estudiantes a 140, igualmente se incrementa a 6 el número
de docentes. Así, para el año 2013, se gradúa la primera promoción de
bachilleres academicos conformada por 25 estudiantes.
a. ¿Cuántos años tiene la Institución?

b. ¿Cómo se llamaba antes?
c. ¿Cuántos meses tiene la institucion hasta el mes de agosto de 2022
d. ¿Cuántos días tiene hasta el mes de agosto de 2022
e. ¿Cuántas promociones han salido hasta el 2021?
f. ¿En qué año fue la primera promoción?
g. Haga un pequeño dibujo de la I.E.T.A.N

5. APLICACIÓN
Receta
Para preparar un bizcochuelo
Ingredientes
5 huevos
150 gm azúcar
1 cucharada de esencia de vainilla
150 gm de harina
2 cucharadas de polvo para ornear
Debatir, analizar y resolver con mis compañeros de trabajo:
a. ¿Si para un bizcochuelo se necesitan 150 gm de azúcar, una libra de azúcar para
cuantos bizcochuelos alcanza?
b. ¿Suponiendo que un bizcochuelo alcanza para 4 estudiantes, cuantos bizcochuelos
se necesitan para los 38 estudiantes de grado 6?
c. ¿Cuántos huevos se necesitan para preparar los bizcochuelos de los 38 estudiantes
de grado 6? Si el precio del huevo es de $500, ¿qué cantidad de dinero necesitamos
para preparar los bizcochuelos?
d. ¿Una libra de azúcar tiene un valor de $ 2000, cuánto cuesta los 150 gm?
e. ¿Cuántas libras de harina se necesitan para preparar los bizcochuelos?
f. ¿Cuánto dinero se necesita para preparar un bizcochuelo, si la libra de polvo para
Ornear cuesta $ 3500, la esencia de vainilla $ 2500, la libra de harina $1800?
6. Juguemos
Con mis compañeros resuelvo las operaciones y descubro la frase:
A 2 D 64 O 125 M 48
B 0 S 12 E 86 N 7
G 40 X 4 L 16
R 10 T 3 J 28
4x10 100÷10 50÷25 43 53 65 - 53 5 + 34 64÷16 39 - 62 25x5
100-14 43 ÷ 4 12 x 4 82 + 22 72 - 21 625 ÷ 5 102 ÷ 10
Escriba la frase en el cuaderno de apuntes.

7. PENSAMIENTO ALEATORIO
Estadística
Objetivo:
• Analizar y ordenar datos estadisticos en tablas de

frecuencia y graficos estadisticos.
• Identificar e interpretar medidas de tendencia
central
• Caracterizar el núcleo familiar de los estudiantes a
partir de estudios estadisticos
a. Completo la siguiente tabla a partir de la

siguiente pregunta:
Cuestiono a diez compañeros de clase lo siguiente ¿Con quién vivo?
Variable: Xi Frecuencia Frecuencia Frecuencia

Núcleo absoluta relativa Porcentual
familiar b. Escriba dos conclusiones a partir de
fi fr % los datos registrados en la tabla:
Mamá y papá
Mama --------------------------------------------------
Papa --------------------------------------------------
Abuelos y --------------------------------------------------
mamá
Abuelos y
papá
Abuelos
Tíos
Otros
Responder:
¿Cuál es el dato que más se repite?
a. Construya un diagrama de barras para la información de la tabla.

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NUCLEO PESAMIENTO MATEMATICO Y ECONOMICA COMUNITARIA

DINAMIZADORES: WILMER ESCUE-FERNANDO MARTINEZ-FAURICIO IZASA

Eje temático Núcleo vehicular Eje transversal

2. INTRODUCCION Y METODOLGIA DEL NUCLEO

1. Operaciones con signos de agrupación. Resolver

3. Complete los espacios en blanco

4. Articulación de núcleo: Comunicación

En el 2008 es emitida la resolución No. 8439 que le permite al Centro

a. ¿Cuántos años tiene la Institución?

g. Haga un pequeño dibujo de la I.E.T.A.N

Para preparar un bizcochuelo

Debatir, analizar y resolver con mis compañeros de trabajo:

4x10 100÷10 50÷25 43 53 65 - 53 5 + 34 64÷16 39 - 62 25x5

100-14 43 ÷ 4 12 x 4 82 + 22 72 - 21 625 ÷ 5 102 ÷ 10

Escriba la frase en el cuaderno de apuntes.

• Analizar y ordenar datos estadisticos en tablas de

a. Completo la siguiente tabla a partir de la

Cuestiono a diez compañeros de clase lo siguiente ¿Con quién vivo?

Variable: Xi Frecuencia Frecuencia Frecuencia

a. Construya un diagrama de barras para la información de la tabla.

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