Exam Entrada - SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN

Pregunta
1
Finalizado
Puntúa 1,00 sobre 1,00
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Enunciado de la pregunta
Sobre el planteamiento del problema de investigación, marca verdadera (V) o falso (F) según corresponda.
I. Se deben formular objetivos específicos que estén relacionados con la justificación o importancia
de la investigación.
II. Antes de plantear un problema de investigación, es necesario establecer las hipótesis que

orientarán el estudio de manera más rigurosa.
III. Al plantear un problema de investigación, es necesario acompañarlo de objetivos y hacer una

referencia a su importancia y viabilidad.
a.
F–F–V
b.
V–V–F
c.
F–V–V
d.
F–V–F
Retroalimentación
El planteamiento o formulación de los objetivos específicos para una investigación no está relacionado con
la justificación o el sentido de la investigación, sino con el problema de investigación. Las hipótesis deben
plantearse después de tener definido un problema de investigación. Al plantear un problema de
investigación es necesario formular también los objetivos general y específicos que orientarán el trabajo y
permitirán resolver el problema.
Pregunta 2
Finalizado
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¿Cuál de las siguientes acciones no corresponde al enfoque cuantitativo de una investigación?
a.
La teoría es fundamental para iniciar la investigación.
b.
Usa, por ejemplo, encuestas con tabulaciones numéricas.
c.
Puede desarrollarse a través de un número no representativo de entrevistas.
d.
Usa población y muestra numéricas.
Retroalimentación
En una investigación con enfoque cuantitativo debe determinarse una muestra representativa de una
población. Por ello, no sería correcto afirmar que puede desarrollarse con un número que no represente
estadísticamente a dicha población.
Pregunta 3
Finalizado
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Dos investigadores deciden realizar un experimento en una empresa sobre el uso de la nanotecnología en
la producción de alimentos. Aplican un test y, a la vez, entrevistan a los trabajadores para conocer sus
percepciones sobre el uso del nuevo dispositivo. ¿Qué enfoque de investigación emplean?
a.
Mixto (cuantitativo y cualitativo).
b.
Cualitativo seguido de un estudio cuasi experimental.
c.
Cuantitativo seguido de un cualitativo.
d.
Exploratorio.
Retroalimentación
El estudio descrito, brevemente, plantea la aplicación de un test y entrevistas. Esos tipos de instrumento
suponen que el estudio tiene tanto un enfoque cuantitativo, relacionado con el experimento y la aplicación
del test, y un enfoque cuantitativo, relacionado con la pretensión de recoger percepciones a partir de
entrevistas. Ninguno de los dos enfoques se plantea como previo al otro, sino como simultáneos. No se
cuenta con información para determinar si el estudio es exploratorio.
Pregunta 4
Finalizado
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Mario, quien es positivista, emplea un modelo racionalista para investigar. Mientras que Rosa, una
científica fenomenológica, usa un modelo naturalista para investigar. ¿Qué enfoque emplean Mario y Rosa,
respectivamente?
a.
Cualitativo y cuantitativo respectivamente
b.
Ambos emplean el enfoque cuantitativo
c.
Ambos científicos emplean el método mixto
d.
Cuantitativo y cualitativo respectivamente
Retroalimentación
El paradigma positivista está asociado al enfoque cuantitativo en la investigación. Mientras que el
paradigma interpretativo está asociado al enfoque cualitativo.
Pregunta 5
Finalizado
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¿Cuál es la diferencia entre una fuente de información académica y una fuente de información para
divulgación?
a.
La académica aborda temas de difícil comprensión y no contiene figuras o gráficos.
b.
La académica es más densa y siempre es más difícil de leer.
c.
La de divulgación busca difundir información y está dirigida a todo público.
d.
La de divulgación contiene solo información vulgar o simple.
Retroalimentación
La diferencia entre una fuente académica y de divulgación es el público al cual se dirigen. Mientras una
fuente académica está dirigida a un público que busca estudiar un tema, un público académico, la fuente
de divulgación está dirigida a toda clase de público y busca difundir o divulgar información.
Pregunta 6
Finalizado
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Identifica cuál es el alcance del estudio que se plantea la siguiente pregunta de investigación ¿qué relación
existe entre el uso frecuente de medicamentos para la hipertensión y la coloración de los dientes en
adultos mayores en el distrito de Chilca?
a.
Descriptivo
b.
Correlacional
c.
Explicativo
d.
Exploratorio
Retroalimentación
El problema de investigación propuesto interroga por la relación entre dos variables uso frecuente de un
medicamento y la coloración de los dientes en cierta población. Al buscar establecer la relación entre dos
variables, se trata de un estudio correlacional.
Pregunta 7
Finalizado
Marcar pregunta
Cuando se pregunta POR QUÉ investigar, ¿a qué aspecto del planteamiento del problema se hace
referencia?
a.
Justificación de la investigación.
b.
Formulación del problema.
c.
Objetivo de investigación.
d.
Viabilidad de la investigación.
Retroalimentación
La pregunta por qué investigar apunta directamente a determinar qué sentido o valor tiene realizar una
investigación. Por ello, está referida de modo directo a la justificación de la investigación.
Pregunta 8
Finalizado
Marcar pregunta
Rafael lee las siguientes citas en una tesis
Miller (2017) sostiene que el aprender a aprender implica adquirir una serie de estrategias,
habilidades, procedimientos, métodos, y técnicas que ayudan al individuo en su proceso de
aprendizaje. Empero, “se requiere de la unión de una serie de factores cognitivos y emocionales que,
interrelacionados de manera armónica, desencadenan una conducta genuina del individuo que lo
oriente a aprender por sí mismo” (Valenzuela, 2019, p. 37)
¿Qué tipo de citas leyó?
a.
Una cita directa y otra cita indirecta
b.
Una cita indirecta y otra cita directa
c.
Dos citas indirectas
d.
Dos citas directas
Retroalimentación
La primera cita, de Miler, es una cita indirecta pues no se presenta con comillas; ello significa que el texto
citado es una interpretación, resumen o paráfrasis del texto original. La segunda cita, de Valenzuela, sí se
presenta con comillas; ello significa que es una cita textual o directa.
Pregunta 9
Finalizado
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¿Cuál sería la pregunta de investigación del siguiente objetivo? “Identificar los factores que describen a la
pareja ideal de los estudiantes de la Universidad Continental”.
a.
¿Por qué existen los factores de la pareja ideal de los estudiantes de la Universidad Continental?
b.
¿Cuáles son los factores que describen a la pareja ideal de los estudiantes de la Universidad Continental?
c.
¿Qué relación existe entre los factores y la pareja ideal de los estudiantes de la Universidad Continental?
d.
¿De qué manera influyen los factores de la pareja ideal de los estudiantes de la Universidad Continental?
Retroalimentación
El objetivo planteado propone identificar los factores que describen a la pareja ideal de cierto grupo
poblacional. Siendo ese el objetivo, la pregunta de investigación debe interrogar por estos mismos
aspectos, es decir, cuáles son esos factores que describen a la pareja ideal en ese mismo grupo
poblacional. Cualquier pregunta que no se enfoque en identificar dichos factores estaría planteando algo
distinto a lo que el objetivo propone.
Pregunta 10
Finalizado
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¿Cuál de las siguientes no es una forma de plagio o falta contra la probidad académica?
a.
Presentar el trabajo de otra persona como si fuera propio.
b.
Reproducir partes de un documento sin mencionar la fuente.
c.
Reproducir partes de un texto indicando de qué fuente se extrajo la información.
d.
Resumir un texto y presentar las ideas como si fueran propias.
Retroalimentación
La diferencia entre un caso de plagio de información y un uso correcto de la información está en el
reconocimiento de quién es el autor de las ideas que se está usando o reproduciendo.

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