ESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL

DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN BÁSICA

CURSO DE NIVELACIÓN
GEOMETRÍA Y TRIGONOMETRÍA
CLASE N° 19

REGIONES POLIGONALES Y ÁREAS

TRIANGULARES
1. Objetivo

Explicar los postulados y teoremas que permiten determinar el área de regiones triangulares.

2. Logros de aprendizaje

De conocimientos
• Enuncia los postulados y teoremas de áreas de regiones triangulares.

De destreza
• Identifica, gráfica y aplica los postulados y teoremas del área de regiones triangulares.
• Justifica los argumentos en las demostraciones sobre el área de regiones triangulares.

De Valores
• Desarrolla actividades que fomenten el aprendizaje colectivo, manteniendo una actitud
crítica y respeto a la opinión ajena

3. Desarrollo de la clase

Definición: región triangular

Dado un triángulo cualquiera, una región triangular es la unión del triángulo con su interior.
Los lados del triángulo se llamarán aristas de la región triangular, mientras que los vértices del
triángulo serán los vértices de la región.
El siguiente gráfico muestra una región triangular de vértices P, Q y R, aristas ̅̅̅̅
PQ, ̅̅̅̅
QR y ̅̅̅̅
RP,
cuyo interior es el área sombreada:

Definición: región poligonal

1
Una región poligonal es la unión de una cantidad finita de regiones triangulares tales que, si
dos de estas regiones se intersecan, lo hacen únicamente en sus aristas o en sus vértices.

Considere una cantidad finita de regiones triangulares en el plano, como las que se muestran a
continuación:

Una disposición posible de estas regiones triangulares que “forman” una región poligonal
es:

El siguiente es un gráfico que muestra otra disposición de las “mismas” regiones triangulares,
pero que no verifican la definición dada de región poligonal:

De acuerdo con la definición dada para una región poligonal, es posible que dicha región
posea “agujeros”, tal como se muestra en la siguiente ilustración (la zona en blanco,
“rodeada” por los puntos A, D y E):

2
Dada una región poligonal, si esta puede expresarse mediante regiones triangulares,
entonces existirán infinitas maneras de hacerlo. Por ejemplo, considere las siguientes tres
formas distintas de expresar una región poligonal mediante regiones triangulares:

Postulados
Postulado 1: Áreas de triángulos congruentes
El siguiente postulado es una ligera variación del postulado de la congruencia para el caso
particular de regiones triangulares:
- Los triángulos que son congruentes tienen áreas iguales.

△ 𝐴𝐵𝐶 ≅ △ 𝐷𝐸𝐹 entonces 𝛼(𝐴𝐵𝐶) = 𝛼(𝐷𝐸𝐹).

Definición: Figuras equivalentes

Si dos figuras geométricas planas diferentes tienen áreas iguales, entonces son equivalentes.

3
 Si las figuras (𝐹1 , 𝐹2 , … , … ) son equivalentes, entonces:
𝛼(𝐹1 ) = 𝛼(𝐹2 ) = 𝛼(𝐹3 ) = 𝛼(𝐹4 )

Postulado 2: Adición de áreas

El siguiente postulado es una ligera variación del postulado de adición de áreas para el caso
particular de regiones triangulares:
- El área de una figura puede establecerse como la suma o diferencia de otras áreas en las
que pueda descomponerse.

𝛼(𝐸𝐷𝐶𝐹) = 𝛼(△ 𝐴𝐹𝐶) − 𝛼(△ 𝐴𝐸𝐷)

ó
𝛼(𝐸𝐷𝐶𝐹) = 𝛼(△ 𝐵𝐷𝐶) − 𝛼(△ 𝐵𝐸𝐹)

Teoremas
Teorema: Fórmula de área de un triángulo rectángulo
𝑎𝑏
Si 𝑇 es un triángulo rectángulo de catetos 𝑎 y 𝑏, entonces 𝛼(𝑇) = .
2

Demostración.
- Sea △𝐴𝐵𝐶 un triángulo rectángulo, donde ∠𝐶 es el ángulo recto. Sean 𝑏 = 𝐴𝐶 y 𝑎 =
𝐵𝐶.

- Gracias al postulado de las paralelas, existe una paralela a la recta ⃡𝐴𝐶 que pasa por el
punto 𝐵 y una recta paralela a la recta 𝐵𝐶 ⃡ que pasa por el punto 𝐴, las cuales se
intersecan perpendicularmente en el punto 𝐷.

4
 - Nótese que se ha formado un rectángulo ⧠𝐴𝐵𝐶𝐷 donde la hipotenusa y los catetos del
triángulo △𝐴𝐵𝐶 corresponden a la diagonal y a los lados del rectángulo formado;
además se forman dos triángulos congruentes por el teorema L-L-L.

- Debido al postulado de adición de áreas, se tiene que:

𝛼(⧠𝐴𝐵𝐶𝐷) = 𝛼(△ 𝐴𝐵𝐶) + 𝛼(△ 𝐵𝐷𝐴)

- Por el postulado áreas de triángulos congruentes, se tiene que:

𝛼(△ 𝐴𝐵𝐶) = 𝛼(△ 𝐵𝐷𝐴)
de donde,
𝛼(⧠𝐴𝐵𝐶𝐷) = 2𝛼(△ 𝐴𝐵𝐶)

- Por la fórmula del área de un rectángulo, se tiene que:

𝛼(⧠𝐴𝐵𝐶𝐷) = 𝑏ℎ

- Por este último para cualquier triángulo rectángulo 𝑇, cuyos catetos son 𝑎 y 𝑏, es
𝑎𝑏
α(△ 𝐴𝐵𝐶) = 2 .

Teorema: Área de un triángulo

𝑏ℎ
Si 𝑇 es un triángulo de base 𝑏 y altura correspondiente ℎ, entonces 𝛼(△ 𝐴𝐵𝐶) = .
2

Sean △𝐴𝐵𝐶 un triángulo cualquiera y 𝑏 = 𝐴𝐶. Sean 𝐵𝐷 la altura correspondiente al lado 𝐴𝐶 y

ℎ = 𝐵𝐷. Se consideran los siguientes casos:

5
Caso 1:
- Suponga que 𝐴 − 𝐷 − 𝐶, Por la definición de la relación entre, 𝐴𝐶 = 𝐴𝐷 + 𝐷𝐶.

- Los triángulos △ 𝐴𝐵𝐷 y △ 𝐷𝐵𝐶 son rectángulos cuya intersección es la arista ̅̅̅̅
𝐵𝐷; por
lo tanto por el postulado de adición de áreas y la fórmula de área para un triángulo
rectángulo se tiene:
𝛼(△ 𝐴𝐵𝐶) = 𝛼(△ 𝐴𝐵𝐷) + 𝛼(△ 𝐷𝐵𝐶)

(𝐴𝐷)𝑥 ℎ (𝐷𝐶) 𝑥 ℎ
𝛼(△ 𝐴𝐵𝐶) = +
2 2

ℎ 𝑏ℎ
𝛼(△ 𝐴𝐵𝐶) = (𝐴𝐷 + 𝐷𝐶)𝑥 =
2 2
Caso 2:
- Suponga que 𝐴 = 𝐷, entonces el triángulo △ 𝐴𝐵𝐶 es rectángulo, con el ∠𝐴 como su
ángulo recto. En el teorema anterior ya se definió la fórmula para el área de un triángulo
𝑏ℎ
rectángulo α(△ 𝐴𝐵𝐶) = 2 .

Caso 3:
- Suponga que 𝐷 − 𝐴 − 𝐶, Por la definición de la relación entre, 𝐷𝐶 = 𝐴𝐷 + 𝐴𝐶, por
tanto 𝐷𝐶 = 𝐷𝐴 + 𝑏. Los triángulos △ 𝐴𝐵𝐷 y △ 𝐷𝐵𝐶 son rectángulos, donde sus
ángulos rectos son ∠𝐷. Por el postulado de la suma de áreas, se tiene que:
α(△ 𝐵𝐷𝐶) = α(△ 𝐴𝐵𝐷) + α(△ 𝐴𝐵𝐶)

- Por la fórmula de área de un triángulo rectángulo, se tiene:

(𝐷𝐴 + 𝑏) 𝑥 ℎ (𝐷𝐴) 𝑥 ℎ
= + 𝛼(△ 𝐴𝐵𝐶)
2 2

de donde,
(𝐷𝐴 + 𝑏 − 𝐷𝐴)𝑥 ℎ 𝑏ℎ
𝛼(△ 𝐴𝐵𝐶) = =
2 2

Teorema: Área de un triángulo en función del seno de un ángulo.

El área de un triángulo es igual al semiproducto de las longitudes de dos lados multiplicado el
seno de dicho ángulo.
Dicho de otra manera:
- Dado un triángulo △𝐴𝐵𝐶, donde se considerará cualquiera de sus tres ángulos
∠𝐴, ∠𝐵 ó ∠𝐶, entonces:

6
 𝐴𝐵 𝑥 𝐴𝐶
𝛼(△ 𝐴𝐵𝐶) = 𝑥 𝑠𝑒𝑛(∠𝐴)
2
ó
𝐴𝐵 𝑥 𝐵𝐶
𝛼(△ 𝐴𝐵𝐶) = 𝑥 𝑠𝑒𝑛(∠𝐵)
2
ó
𝐴𝐶 𝑥 𝐵𝐶
𝛼(△ 𝐴𝐵𝐶) = 𝑥 𝑠𝑒𝑛(∠𝐶)
2

Relaciones entre áreas de triángulos

Propiedades
La demostración de estos teoremas queda como ejercicio para el lector.
Teorema: relación de áreas de triángulos con igual altura
Las áreas de dos triángulos que tienen la misma altura están en la misma relación que sus bases.

SABC w
=
SCBD z

Teorema: áreas de triángulos determinadas por una mediana (ver si se cambia o se deja)
La mediana de un triángulo divide al área total en dos áreas iguales.

SABM = SACM

Teorema: relación de áreas entre triángulos semejantes

Si dos triángulos son semejantes, las áreas se encuentran en la misma relación del cuadrado de
sus lados homólogos, de sus líneas fundamentales, radios y perímetros.

7
 SABC a2 b2 c2 ℎ𝑎 2 𝑟𝐴𝐵𝐶 2 𝑅𝐴𝐵𝐶 2 𝑃𝐴𝐵𝐶 2
= = = = = = =
SDEF d2 e2 f2 ℎ𝑑 2 𝑟𝐷𝐸𝐹 2 𝑅𝐷𝐸𝐹 2 𝑃𝐷𝐸𝐹 2

4. Ejercicios propuestos

1. En un ABC: AB = 20; BC = 21 y la mediana BM = 14,5. Si la bisectriz del ángulo A,

corta a la mediana 𝐵𝑀 en E y al lado 𝐵𝐶 en F, hallar el área del cuadrilátero MEFC.
Resp. 80,16

2. En el ABC, sean AC = 14, AP = 6 (𝐴𝑃 altura respecto al vértice A tal que 𝑃 − 𝐵 − 𝐶)

y CQ = 7 (𝐶𝑄 altura respecto al vértice C tal que A-B-Q). Calcular el área del
cuadrilátero APQC. Resp. 63,10

3. En la figura: AB = 12, DC = 7. Calcular 𝛼(∆𝐷𝐵𝐶). Resp. 27,78

B

C A
D

4. En la figura, calcular 𝛼(∆𝑄𝐵𝑃). Resp. 3,55

C
2
S 3,5
Q
4

A 5 B 3 P

5. En la figura, sean AB = BC, BE = 18 y M punto medio de 𝐵𝐶. Calcular 𝛼(∆𝐴𝐵𝐶).

Resp. 810

8
 B

M
E

A
C

5. Bibliografía

• CALVACHE, G. y LEÓN, C. (2019). Geometría Plana, Trigonometría,

Geometría del Espacio, Geometría Analítica. ISBN-978-9942-20-363-2.
• HEMMERLING, Edwin M. (2005). Geometría Elemental. México. 1975.
Limusa.
• MOISE, Edwin E. FLOYD, L. DOWNS, Jr. Serie Matemática Moderna.
Bogotá. 1972. Norma. Tomo4.
• EPN (2021). Guía de clase 21.