EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 04 DPCC 4to

“PROPONEMOS ALTERNATIVAS PARA PREVENIR CASOS DE EMBARAZO
PRECOZ ESCOLAR EN NUESTRA I.E.”

LEAMOS NUESTRA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
Los estudiantes de 5º de secundaria de la I.E.S. José Antonio Encinas de Quiñota, en una conversación Juana es una de las
estudiantes, dialogan con su compañera y mejor amiga del colegio, se enteró de que su amiga está embarazada y que aún no le
comentó el caso a sus padres ni a su enamorado que es un estudiante de la promoción al enterarse de la situación Juana lloró junto
a su amiga porque ambas crecieron juntas y no saben aún de las consecuencias que vienen en el futuro. Camino a su casa, Juana
recuerda que en años anteriores también varias de algunas de sus compañeras tuvieron el mismo problema y en la actualidad son
madres jóvenes y tienen muchas limitaciones y necesidades, Juana se encuentra angustiada por el problema de su amiga ya que ello
incidirá en su vida y afectará su normal desarrollo como persona. Ante esta situación nos planteamos las siguientes interrogantes.
¿Cómo podemos prevenir los casos de embarazo precoz escolar en nuestra Institución Educativa? ¿Qué acciones y estrategias
podemos plantear para prevenir casos de embarazo adolescentes?
ACTIVIDAD 01
RELACIONES AMOROSAS: CON CUIDADO Y RESPONSABILIDAD EN LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO
ADOLESCENTE
CONSTRUYE SU IDENTIDAD
Competencia • Se Valora a si mismo
y • Autorregula sus emociones.
Capacidades • Reflexiona y argumenta éticamente.
• Vive su sexualidad de manera plena y responsable.
• Analizan sobre la práctica de valores, los estudiantes se relacionan con mujeres y varones, rechazando
toda forma de discriminación por identidad de género u orientación sexual en la prevención del embarazo
Criterios de precoz adolescente.
evaluación • Explica la importancia de establecer vínculos afectivos positivos basados en la reciprocidad, el cuidado
del otro y el consentimiento. Rechaza la violencia familiar, sexual y contra la mujer, u otra forma de
violencia.
Propósito de Conoceremos la práctica de valores para desarrollar una relación saludable de pareja, esto nos permitirá
la sesión evaluar nuestras relaciones, fortalecer nuestras interacciones y cuestionar estereotipos de género.
Evidencia de
Responde de manera reflexiva los cuestionarios.
aprendizaje
Elaboramos un tríptico para prevenir casos de embarazo adolescente y comparten la información con sus
compañeros de todos los grados.
ATRACCIÓN, ENCUENTRO Y ENAMORAMIENTO

ATRACCION:
Momento de la relación que se caracteriza por:
• Te llama la atención y te gusta su apariencia
• Te gusta su forma de ser, te atrae lo que hace o dice
• Quieres volver a ver a esa persona y compartir más: conocerla mas
• Puede ser un sentimiento pasajero, producto de una impresión.
ENCUENTRO:
• Es el momento inicial en que se conocen y comienzan a relacionarse
• Descubre el disfrute y lo agradable que es estar juntos
• Empiezas a valorar a la persona por lo que dice o hace en su momento, aunque todavía no sepa como es.
• Este momento podría implicar el inicio de una fuerte amistad y no necesariamente el de una relación de pareja
• ENAMORAMIENTO:
• Tienes predisposición a querer dar y recibir muestras de afecto con esa persona
• Están dispuestos a invertir calidad de tiempo juntos, expresar sus sentimientos con mayor intensidad y
construir una relación de confianza y consentimiento mutuo.
Todo ello puede sentirse, aunque no siempre hay correspondencia.
• Se consolida la atracción cuando al inicio hay un componente de atracción superficial.
ATRACCION ENCUENTRO ENAMORAMIENTO
CARACTERISTICAS DE LOS MOMENTOS DE PAREJA

La diferencia entre la amistad y el enamoramiento es un acuerdo expresado por ambas partes.
Es importante que ambos sean conscientes de aquellos que están dispuestos a compartir con la otra persona, así
como evitar supuestos y malos entendidos.
El enamoramiento es una relación que implica acuerdo de ambas partes, respeto y consentimiento en todo momento,
pues por encima de todo está la valoración que cada persona se tiene a sí misma.
CARACTERISTICAS DE UNA RELACION DE PAREJA
A) INTIMIDAD
Comprende el ámbito más personal que tiene la gente. Se da cuando reservamos sentimientos profundos y
demostraciones de afecto que solo compartimos con un grupo reducido de personas, las más cercanas, con las que
tenemos mayor confianza.
B) PASION
Es una emoción que se define como un sentimiento muy fuerte, intenso hacia una persona, tema, idea u objeto que
Producen gran entusiasmo o deseo.
C) COMPROMISO
En una relación implica la voluntad de querer mantener el respeto, la valoración hacia otra persona, así como el
cuidado de.Esta y por ello haberlo decidido conscientemente.
INTIMIDAD PASION COMPROMISO
RELACIONES SALUDABLES, CONSTRUYENDO LA

POSIBILIDAD DE AMAR
El amor expresa el querer construir a corto, mediano y largo plazo una expresión madura y cada vez más profunda y honesta de
muchos sentimientos que nos cuesta explicar.
“El amor es una expresión madura de querer a amar implica ir mas allá de un encaprichamiento superficial o de una relaciónbasada
en el amor romántico, es decir intimidad y pasión, pero sin compromiso”
Robert Stemberg
Aprender a comprometerse es una forma de construir relaciones saludables.

Cuando una relación es saludable, la mayor parte del tiempo uno se siente contento y bien consigo mismo y el entorno. Las claves
para una relación saludable son el respeto, la honestidad, la verdad, la igualdad y la buena comunicación. Sin embargo, cuando se
idealiza o denigra la pareja, esta se transforma en una relación saludable; y lo recomendable es que nos alejemos.
¿Cómo saber si una relación de pareja es saludable o no?
VALORES DE UNA RELACION SALUDABLE
RESPETO
• ¿Son ambles y considerados el uno con el otro?
• ¿Se escuchan mutuamente?
• ¿Se tratan como amigos?
CONFIANZA
• ¿Hay confianza mutua?
• ¿Están de acuerdo en pasar en tiempo separados?
• ¿Pueden hablar de sus sentimientos?
HONESTIDAD
• ¿Los dos admiten cuando se equivocan?
• ¿Los dos sienten que pueden decir la verdad?
IGUALDAD/ EQUIDAD
• ¿Los dos opinan acerca de las decisiones que toman?
• ¿Dan y reciben con igualdad?
• ¿Consideran los sentimientos de ambos cuando hablan?
COMUNICACION
• ¿Se escuchan sin prejuicios y con paciencia?
• ¿Hablan de sus sentidos?
RESPETO CONFIANZA HONESTIDAD IGUALDA COMUNICACION
D/
ACTIVIDADES
1.Explica las semejanzas y diferencias entre atracción, encuentro y enamoramiento
MOMENTOS DE UNA SEMEJANZAS DIFERENCIAS

RELACION DE PAREJA
ATRACCION
ENCUENTRO
ENAMORAMIENTO
2.Explica las semejanzas y diferencias entre intimidad, pasión y compromiso
CARACTERISTICAS DE UNA SEMEJANZAS DIFERENCIAS

RELACION DE PAREJA
INTIMIDAD
PASION
COMPROMISO
3. ¿Porque crees que la mayoría de las relaciones de pareja de adolescentes solo avanzan por la
intimidad y la pasión y le es muy complicado llegar al compromiso?
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4. Investiga cómo se desarrolla el compromiso en una relación de pareja de adolescentes.
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5.Analiza las características de tu anterior o actual relación de pareja con los siguientes valores para
desarrollar una relación saludable
RESPETO CONFIANZA HONESTIDAD IGUALDAD COMUNICACION
• ¿Son ambles y • ¿Hay confianza mutua? • ¿Los dos admiten • ¿Los dos opinan acerca • ¿Se escuchan
considerados el uno con …………………………. cuando se de las decisiones que sinprejuicios y
elotro? …………………………. equivocan? toman? con paciencia?
…………………………… …………………………. ……………………… ....................................... ……………………………
…………………………… …………………………. …………………….. ………………………….. ……………………………
…………………………… • ¿Están de acuerdo en …………………….. …………………………… ……………………………
…………………………… pasar en tiempo …………………….. …………………………… ……………………………
• ¿Se escuchan mutuamente? separados? • ¿Los dos sienten que • ¿Dan y reciben con …………………………..
…………………………. pueden decir la igualdad? • ¿Hablan de
…………………………… …………………………. verdad? ....................................... sus
…………………………… …………………………. ……………………… ………………………….. sentimientos?
…………………………… …………………………. …………………….. …………………………… ……………………………
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• ¿Se tratan como amigos? • ¿Pueden hablar de sus …………………….. • ¿Consideran los ……………………………
…………………………… sentimientos? sentimientos de ambos ……………………………
…………………………… …………………………. cuando hablan? …………………………
…………………………… …………………………. .......................................
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…………………………. ……………………………
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6.¿Crees que la relación con tu enamorado (a) se ha caracterizado por ser saludable y desarrollar
valorescomo el respeto, la confianza, la honestidad, la igualdad y la comunicación? ¿Por qué?
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7.¿Qué acciones debería realizar un adolescente si en su relación de pareja no encuentra valores para
unarelación saludable?
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PRECOZ ESCOLAR EN NUESTRA I.E.”

ATRACCIÓN, ENCUENTRO Y ENAMORAMIENTO

CARACTERISTICAS DE LOS MOMENTOS DE PAREJA

RELACIONES SALUDABLES, CONSTRUYENDO LA

Aprender a comprometerse es una forma de construir relaciones saludables.

RESPETO CONFIANZA HONESTIDAD IGUALDA COMUNICACION

MOMENTOS DE UNA SEMEJANZAS DIFERENCIAS

2.Explica las semejanzas y diferencias entre intimidad, pasión y compromiso

CARACTERISTICAS DE UNA SEMEJANZAS DIFERENCIAS

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