Este documento presenta un análisis de diferentes enfoques psicológicos (conductual, psicoanalítico, de la Gestalt, humanista, cognitivo y sistémico) que podrían aplicarse para ayudar a estudiantes a desarrollar su proyecto de vida. Explica cómo cada enfoque se enfocaría en un aspecto diferente como la autoestima, la mentalización, las interacciones familiares o los pensamientos sobre el significado de un proyecto de vida. También responde que esta diversidad de perspectivas aporta a la
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Este documento presenta un análisis de diferentes enfoques psicológicos (conductual, psicoanalítico, de la Gestalt, humanista, cognitivo y sistémico) que podrían aplicarse para ayudar a estudiantes a desarrollar su proyecto de vida. Explica cómo cada enfoque se enfocaría en un aspecto diferente como la autoestima, la mentalización, las interacciones familiares o los pensamientos sobre el significado de un proyecto de vida. También responde que esta diversidad de perspectivas aporta a la
Este documento presenta un análisis de diferentes enfoques psicológicos (conductual, psicoanalítico, de la Gestalt, humanista, cognitivo y sistémico) que podrían aplicarse para ayudar a estudiantes a desarrollar su proyecto de vida. Explica cómo cada enfoque se enfocaría en un aspecto diferente como la autoestima, la mentalización, las interacciones familiares o los pensamientos sobre el significado de un proyecto de vida. También responde que esta diversidad de perspectivas aporta a la
Este documento presenta un análisis de diferentes enfoques psicológicos (conductual, psicoanalítico, de la Gestalt, humanista, cognitivo y sistémico) que podrían aplicarse para ayudar a estudiantes a desarrollar su proyecto de vida. Explica cómo cada enfoque se enfocaría en un aspecto diferente como la autoestima, la mentalización, las interacciones familiares o los pensamientos sobre el significado de un proyecto de vida. También responde que esta diversidad de perspectivas aporta a la
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Fase 5- Análisis con enfoque psicológico
Por: Helen Jhoana Wilches T.I 1121707037 Celular:3134526976 Grupo: 403002_614
Tutor: JOSE JAVIER ACHICANOY MIRANDA
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades Programa - Psicología Curso - Epistemología de la psicología_403002 Fecha, mayo 29- 2022
1 INTRODUCCIÓN
El presente trabajo abordará los enfoques psicológicos, teniendo en cuenta la
situación que se plantea en la guía a desarrollar, en base a esto también se
responderá la pregunta en base a la lectura propuesta en la guía, además este
trabajo tiene como fin hacer que el psicólogo busque o encuentre la manera de
hacer un buen análisis en cualquier situación que se le presente.
2 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
ENFOQUE Proyecto De vida: Aspecto o
planteamiento a trabajar Enfoque conductual. Según (Güell y muñoz en el 2000) plantea que la persona tiene capacidad de establecer su propia identidad y atribuirse un valor, esa valoración la llamamos autoestima. Enfocaría mi trabajo en ayudar al estudiante que trabaje en mejorar y modificar sus pensamientos, emociones, conductas y respuestas para que así ellos mismos puedan crear su propio proyecto de vida, siendo conscientes de las decisiones que vayan a tomar, las cuales serán muy importas en sus vidas.
Enfoque Psicoanalítico Se basa en la mentalización o
transformación de experiencias sensoriales. Por eso enfocaría mi trabajo en que el estudiante aprenda a visualizarse qué sentido tiene la vida, ya que permitirle organizarse en la vida
3 presente y orientarlo en los esfuerzos en una dirección especifica.
Enfoque de la Gestalt
Enfoque humanista EJEMPLO: Teniendo en cuenta que
uno de los planteamientos de este enfoque es que “el hombre tiene capacidad de elección” (Saiz, 2013, pp. 377), enfocaría mi trabajo en que los estudiantes se visualicen como personas capaces de tomar conciencia de su papel activo en la toma de decisiones ante las diferentes situaciones que enfrenten en sus vidas, porque el ser humano no es un simple espectador de sus experiencias, sino que es participe de ellas.
Enfoque cognitivo Este enfoque básicamente se basa en
la familia como sistema y pilar indispensable en la educación de loso adolescentes. En esta situación enfocaría mi trabajo a que los estudiantes trabajen con su familia para que ellos puedan interactuar con sus familiares, ya que ellos pueden influir mutuamente.
Enfoque sistémico Se basa en los procesos por medio de
los cuales el individuo aprende e imparte significado a un objeto o idea. Trabajaría en los pensamientos que tiene cada estudiante sobre qué significa para ellos un proyecto de vida y observaría la manera de actuar de cada uno de ellos para que después hablar les sobre los problemas y dificultades que tienen para que ellos empiecen a desarrollar su proyecto de
4 vida.
1.- ¿Qué le aporta a la Psicología, esta diversidad de perspectivas que
presentan los diferentes enfoques? Argumente su respuesta, tomando como base lo expuesto en el texto.
La psicología se podría considerar como una disciplina que estudia la realidad del
ser humano y, los enfoques son piezas fundamentales para poder tratar,
encontrar, buscar y resolver los problemas en que cada uno se enfoca, por ende,
esto ayuda a la psicología hacer un poco más sistémica y la lleva hacer mas
interesante como disciplina. Gracias a estos enfoques se han encontrado mas
factores que aportan a la psicología apara resolver determinado problema.
5 CONCLUSIÓN
Con este trabajo, es muy importante recordar los enfoques tiene la psicología, y de cómo estos
pueden ser aplicados según sea la situación que se nos presente, cabe resaltar la importancia que
se tiene la practica que debe hacer un futuro psicólogo, el cual debe analizar bien el entorno y las
personas que va ayudar., basándose en el enfoque se halla escogido.
El Tipo de Personalidad A Corresponde A Aquellas Personas Que Necesitan Afirmarse Permanentemente A Través de Logros Personales para Alcanzar La Percepción de Auto
El Tipo de Personalidad A Corresponde A Aquellas Personas Que Necesitan Afirmarse Permanentemente A Través de Logros Personales para Alcanzar La Percepción de Auto
