Taller 3 de Ciencias Naturales 8°

Para desarrollar el módulo de ciencias naturales los estudiantes de grado octavo deberán
poner todo el empeño en aprender y realizar las diferentes actividades, consultas,

exposiciones, cuestionarios, foros, entre otros elementos de aprendizaje que se
desarrollarán a lo largo de este módulo. También harán uso de herramientas tecnológicas
como la plataforma que le facilitaran adquirir conocimientos básicos derivados de los temas
que contiene este módulo.
Semana 16 (25 horas)
Descripción del contenido a estudiar Semana 16
En esta semana el estudiante aprenderá a:
 Comparar los procesos de anabolismo y catabolismo de algunos bio- compuestos.

 Analizar los procesos de transformación de la materia en relación a la ocurrencia de
cambios físicos y químicos.
 Revisar las funciones de la bioluminiscencia en diferentes especies animales.
Actividad 1. El sistema digestivo
1. Que es el sistema digestivo

2. Realiza en un octavo de cartulina un dibujo del sistema digestivo
3. ¿Qué es el metabolismo?
4. Describe la ruta metabólica del alimento comenzando desde la boca hasta el
intestino.
5. ¿Cómo absorbe nuestro organismo los compuestos que ingerimos en los
alimentos?
6. Haciendo uso de un diccionario o buscadores de internet investiga el significado
de las siguientes palabras, a fin de comprender la relación que tienen con la
digestión y el metabolismo.
a) Adenosín trifosfato (ATP)
b) Nicotinamida adenina dinucleótida + hidrogeno reducida (NADH)
c) Flavín Adenin Dinucleótido reducido (FADH2 )
d) Ácido láctico
e) Carbohidratos
f) Proteínas
g) Lípidos
Actividad 2. Reacciones metabólicas y los compuestos
1. Investiga que son los procesos de anabolismo y catabolismo

2. Completa el esquema
3. Para el desarrollo de esta actividad debes tener el empaque de un alimento en el que se
pueda observar la información nutricional. Toma el empaque y registra en la siguiente
tabla los componentes que tiene.
4. Después de realizada la tabla responde:

a) ¿Para qué le sirve al cuerpo los compuestos que hacen parte de un
alimento?
b) Señala qué componentes de la tabla nutricional del alimento debemos
consumir, en mayor y menor cantidad.
5. En las siguientes afirmaciones, dos corresponden a las finalidades principales del
metabolismo. Lee atentamente y marca con una X las dos afirmaciones que
corresponden.
Actividad 3. Metabolismo de los carbohidratos
1. Investiga cómo se realiza el metabolismo de los carbohidratos

2. Une por medio de una línea los ejemplos de reacciones metabólicas.
3. A continuación se describen ejemplos de anabolismo y catabolismo en carbohidratos.

Observa con atención la figura 10 y 11y responde ¿Qué relación existe entre las dos en
cuanto a procesos metabólicos se refiere?
4. Partiendo de la información presentada a continuación escribe en la siguiente tabla las

diferencias entre el anabolismo y catabolismo de lípidos.
5. Investiga cómo se realizan los Procesos de anabolismo y catabolismo de
proteínas
Actividad 4.
1. Investiga en que consiste la teoría de las colisiones moleculares
2. ¿Qué tipos de colisiones existen?
3. ¿Qué es una reacción química y una reacción física?
4. ¿Porque no ocurre una reacción química si se ponen en contacto 2 solidos?
5. ¿Qué ocurre si mezclamos bicarbonato de sodio con vinagre?
6. Observa en tú hogar y describe cuatro procesos en los que ocurran cambios físicos,
y cuatro con cambios químicos. Realiza las respectivas ilustraciones
Actividad 5.
1. Investiga acerca del origen metabólico de la bioluminiscencia

2. ¿Qué ventaja adaptativa le otorga la bioluminiscencia a los organismos que la poseen?
3. ¿Qué se requiere para que suceda la bioluminiscencia?
4. Lista algunas funciones que consideres puede cumplir la bioluminiscencia en los
organismos acuáticos
5. Representa gráficamente algunos animales acuáticos que presenten esta
característica
6. escribe cuatro funciones de la bioluminiscencia para seres vivos terrestres
7. Hipotetiza:
a) ¿Por qué no hay mamíferos bioluminiscentes? Explica tú respuesta
b) ¿Sería posible que surjan mamíferos bioluminiscentes? Explica tú
respuesta.

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Para desarrollar el módulo de ciencias naturales los estudiantes de grado octavo deberán

poner todo el empeño en aprender y realizar las diferentes actividades, consultas,

En esta semana el estudiante aprenderá a:

 Comparar los procesos de anabolismo y catabolismo de algunos bio- compuestos.

1. Que es el sistema digestivo

Actividad 2. Reacciones metabólicas y los compuestos

1. Investiga que son los procesos de anabolismo y catabolismo

4. Después de realizada la tabla responde:

1. Investiga cómo se realiza el metabolismo de los carbohidratos

3. A continuación se describen ejemplos de anabolismo y catabolismo en carbohidratos.

4. Partiendo de la información presentada a continuación escribe en la siguiente tabla las

1. Investiga acerca del origen metabólico de la bioluminiscencia

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