CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

VICERRECTORÍA GENERAL ACADÉMICA

ACUERDO PEDAGÓGICO

El siguiente acuerdo pedagógico establecido entre el profesor y los estudiantes, tiene como fin describir los propósitos formativos y evaluativos, las estrategias y metodologías de aprendizaje y los medios y recursos educativos del curso, así como la concertación de las condiciones mínimas para el óptimo
desarrollo del curso.

I. INFORMACIÓN DEL CURSO

PROGRAMA ACADÉMICO Trabajo Social CURSO Ciencia Política NÚMERO DE CRÉDITOS ACADÉMICOS 3

MODALIDAD Presencial NIVEL DE FORMACIÓN PERIODO ACADÉMICO 202260

Profesional Universitario
RECTORÍA Rectoría Bogotá Presencial SEDE HORAS DE ACOMPAÑAMIENTO DIRECTO 3
UMD
NOMBRE DEL PROFESOR William Harold Romero FECHA DE ELABORACIÓN 8/08/2022 NOMBRE DEL REPRESENTANTE DE CURSO

II. PRESENTACIÓN DEL CURSO

El espacio académico de Ciencia Política aporta al perfil profesional y ocupacional, asi como a los fines del programa, desde la comprensión de significados, estructuras histórico-culturales y políticas que se condensan en la acción social.

Además, como Ciencia Política es inscrita en primer semestre por los estudiantes de manera simultánea con el espacio académico de historia Socio-política de Colombia, complementa los saberes vistos allí desde el reconocimiento y comprensión en profundidad del
Estado colombiano.
PROPÓSITO GENERAL DEL CURSO

Es así que para el Trabajo Social es fundamental comprender y reflexionar como ha sido la configuración histórica del Estado, en particular el colombiano, reconociendo su desarrollo y dificultades, además de identificar el papel de la sociedad y los movimientos
sociales en dicha construcción. Con ello se analizarán elementos teóricos y conceptuales desde donde los estudiantes reconocen la necesidad de trabajar en el ejercicio político, de la siempre e inacabada construcción del Estado, además de adquirir destrezas para
que desde su ejercicio profesional contribuyan a construir propuestas de organización y desarrollo social en el país.

CORTE SABER APRENDIZAJES ESPECÍFICOS CONTENIDOS COURSERA RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL CURSO CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Reconoce el objeto de estudio de la

Demuestra procesos de reflexión sobre la configuración histórica
Unidad 1. ciencia política y como el mismo tiene
PRIMER CORTE SI X del Estado y el papel de la sociedad en la intervención y
un papel determinante en la
direccionamiento de la política.
configuración del Estado.
Interpreta el papel de la política en la 1.1. Resumenes Analíticos Especializados (RAEs)
construcción del Estado moderno, así Reconoce elementos constitutivos del Estado y plantea 1.2. Talleres Individuales y colaborativos
SEGUNDO CORTE Unidad 2. como en el desarrollo económico y SI X discusiones en torno a posibles formas de actuar para su 1.3. Cuestionarios y Qüices
social, identificando las posibilidades de fortalecimiento. 1.4. Parciales
ampliación de la democracia. 1.5. Documentos de análisis

Propone ejercicios reflexivos de posible Reconoce elementos constitutivos del Estado y plantea
TERCER CORTE Unidad 3. aplicación desde su perfil profesional en SI X discusiones en torno a posibles formas de actuar para su
el ámbito político colombiano fortalecimiento.

III. ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE

En la primera parte de la clase se explicarán los temas de cada sesión. En la segunda parte los estudiantes realizarán talleres que les permitirán poner en práctica los procedimientos y conceptos aprendidos.
El estudiante deberá realizar ejercicios en la casa, varios de los cuales aparecerán en la plataforma Moodle. Además contará con unas horas semanales de tutorías, en las cuales podrá despejar dudas y profundizar en los temas vistos en clases.

IV. MEDIOS Y RECURSOS EDUCATIVOS DE APOYO

Aulas virtuales (Moodle), referencias bibliográficas sugeridas, medios informativos, análisis del discurso, presentaciones, talleres individuales y colaborativos, etc, medios digitales y/o virtuales

V. SISTEMA DE EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES

NÚMERO DEL APRENDIZAJE EVIDENCIA DE LOS APRENDIZAJES ESPECÍFICOS Y/O RESULTADO DE APRENDIZJAE GENERAL DEL
CORTE PONDERACIÓN TIPO DE TRABAJO ESTRATEGÍAS DE EVALUACIÓN
ESPECÍFICO CURSO

Reconoce el objeto de estudio de la ciencia política y como el mismo tiene un papel determinante Al iniciar el curso los estudiantes deberán contar con los contenidos
en la configuración del Estado a partir de la realización de ejercicios de interpretación, análisis y del programa académico, sus estrategias didácticas, evidencias y
PRIMER CORTE 30% Presencial y aula virtual formas de evaluación.
reflexión de textos asociados a la asignatura y la realización de procesos analíticos asociados con la
realidad política del país y los propósitos de la ciencia política Presentación personal de las estudiantes expectativas del curso
2 expectativas sobre la profesión, se aplica una evaluación diagnostica
Interpreta el papel de la política en la construcción del Estado moderno, así como en el desarrollo para indagar los conocimientos previos de los estudiantes frente al
económico y social a partir de los saberes de la Ciencia Política, identificando las posibilidades de tema.
SEGUNDO CORTE 35% ampliación de la democracia a partir de la realización de ejercicios de interpretación, análisis y Presencial y aula virtual Evaluación del proceso:
reflexión de textos asociados a la asignatura y la realización de procesos analíticos asociados con la Se evaluará el trabajo independiente y colaborativo del estudiante
realidad política del país y los propósitos de la ciencia política en:
2
*Realización de las guías de trabajo asignadas (talleres).
Propone ejercicios reflexivos de posible aplicación desde su perfil profesional en el ámbito político *Elaboración de RAEs.
TERCER CORTE 35% colombiano a partir del reconocimiento de su papel personal y profesional en la identificación de Presencial y aula virtual *Realización de un Qüiz, con preguntas tipo Ecaes que permita
necesidades sociales que requieren la participación activa de la ciudadanía. evaluar la comprensión y el desempeño de los estudiantes en los
2 temas abordados para el parcial

TOTAL 100%
VI. ACUERDOS MÍNIMOS PARA EL DESARROLLO DEL CURSO
Lectura d elos textos sugeridos para el curso y entrega de Resuménes Analíticos (RAEs)
Presentación de talleres individual y colaborativo
Presentación parcial por cohorte
Asistencia a las sesiones presenciales por los menos al 80%
Exposición de temas relacionados con el curso - Qüices
VII. FIRMAS DEL ACUERDO

Lesly Dayana Gonzalez Gomez

Firma del Profesor

Firma del Estudiante Representante del Curso