Concepto de Derivada y Fundamentos de Derivación
Concepto de Derivada y Fundamentos de Derivación
Concepto de Derivada y Fundamentos de Derivación
Si h0, el segmento PQ tenderá a confundirse con la recta r tangente a la curva f(x) en x=a, es decir, los
ángulos y 0 tenderán a ser iguales:
Observaciones:
1º) La derivada de una función en un punto puede resultar un número positivo, negativo o cero. Como veremos
posteriormente, su signo indicará el crecimiento o decrecimiento de la función.
Supongamos que hacemos el cambio de variable a+h=x. Si h se aproxima a cero, entonces x se aproximará al
número a, con lo cual (3) queda como:
3º) Una función es derivable en un punto x=a si su derivada existe en ese punto.
4º) Una función es derivable en un intervalo si lo es en todos los puntos de dicho intervalo.
DERIVADAS DE LAS FUNCIONES ELEMENTALES
2) Función identidad:
a) y = x2 b) f(x) = x3 c) y = x4
d) f(t) = t5 e) y = x100
Este caso nos permite, dado que el exponente puede ser cualquier número real, abordar otros tipos de derivadas:
Ejercicio 5: Hallar la derivada simplificada de las siguientes funciones, pasándolas previamente a forma de potencia:
REGLAS DE DERIVACIÓN:
Esta regla, combinada con las anteriores, es muy útil para derivar polinomios, como puede verse en el siguiente
ejemplo:
Esta regla se puede generalizar a tres o más funciones: y u · v · w y' u'v w u v' w u v w'
NOTA: Para derivar un producto, una alternativa, a veces, es operar previamente hasta transformar en un polinomio,
y luego derivar.
Ejercicio 8: Hallar, utilizando la fórmula más adecuada en cada caso, la derivada simplificada de las siguientes
funciones:
Derivada del cociente:
Ejercicio 9: Demostrar, utilizando la derivada del producto, la fórmula anterior (Ayuda: poner u/v como u·v-1)
Ejercicio 10: Hallar la derivada simplificada de las siguientes funciones:
Ejercicio 12: Hallar la ecuación de la recta tangente en x=3 a la curva f(x)=x 2-5x+8. Dibujar la situación, e
interpretar el resultado. (Sol: y=x-1)
Ejercicio 13: Hallar la ecuación de la recta tangente a las siguientes funciones en los puntos que se indican
INTERVALOS DE CRECIMIENTO Y DECRECIMIENTO. Máximos y mínimos.
Idea intuitiva:
Definiciones:
O, dicho con palabras: “Una función es creciente en un punto si, en las proximidades de dicho punto, a medida
que aumentan las x aumentan también las imágenes correspondientes”.
“Una función es decreciente en un punto si, en las proximidades de dicho punto, a medida que aumentan las x
disminuyen las imágenes correspondientes”.
Decimos que «una función es creciente en un intervalo si lo es en todos los puntos de dicho intervalo».
Teorema 1:
O, dicho con palabras: «Si la derivada de una función en un punto es positiva, entonces la función es creciente en dicho
punto”.
Observaciones:
1º) La justificación de este teorema es obvia: teniendo en cuenta que la derivada era la pendiente de la recta
tangente, si la derivada es positiva significará que la recta tangente tiene pendiente positiva, es decir, que la recta
tangente es creciente, y, por lo tanto, también será creciente la curva.
2º) El recíproco no siempre es cierto: una función puede ser creciente en un punto y no ser necesariamente positiva
su derivada (piénsese, por ejemplo, en y=x3 en x=0).
3º) Naturalmente, otra forma alternativa de enunciar este teorema es decir que:
4º) Por lo tanto, el procedimiento práctico para hallar los intervalos de crecimiento será estudiar el signo de f ’ (x) (debido al
teorema anterior). Para ver cómo cambia el signo de f ’ (x), se recomienda hallar sus raíces, y construir una tabla). De los
intervalos de crecimiento deduciremos fácilmente los posibles M y m.
Observaciones:
1º) El teorema dice que la condición necesaria (pero no suficiente) para que exista un máximo o un
mínimo en un punto es que la derivada se anule. De hecho, puede ocurrir que la derivada se anule
en un determinado punto, pero no cambie de signo a ambos lados; por ejemplo, y=x3 entra en el
origen con tangente horizontal -es decir, derivada nula-, pero no presenta máximos ni mínimos,
sino lo que se conoce como punto de inflexión.
3º) Si la f(x) es continua, entre dos máximo siempre hay un mínimo, y viceversa.
4º) Los candidatos a máximo o mínimo son los que anulan f ’ (x)
a) Representarla gráficamente
b) Estudiar el signo de f ‘ (x) y deducir sus intervalos de crecimiento y el máximo, comprobando que coinciden
con la información de la gráfica.
Ejercicio 15: Ídem con la parábola y =-x2+4x+12.
Ejercicio 16: Hallar los intervalos de monotonía y los posibles máximos y mínimos de la función f(x)=x 3-3x2-9x+7;
dibujar, con esa información, su gráfica.
Dada una función continua en un intervalo [a,b], pueden darse varias situaciones en dicho intervalo, que se
resumen en las siguientes:
En resumen:
Los máximos y mínimos relativos (los que hemos visto en los subapartados anteriores) son máximos
“locales”, mientras que para los absolutos hay que tener en cuenta todo el intervalo.
Puede haber varios extremos relativos, o puede no haberlos (fig. 3), pero siempre hay máximos y mínimos
absolutos.
Puede coincidir el máximo (o el mínimo) absoluto y relativo (fig. 2); en caso contrario el máximo (o el
mínimo) absoluto lógicamente estará en un extremo (figs. 1 y 3)