Análisis Vectorial para Quinto Grado de Secundaria

ANÁLISIS VECTORIAL
Las cantidades vectoriales se pueden representar 2. Para dos vectores con sentidos opuestos.
con flechas. La longitud de la flecha representa la En este caso se obtiene restando los módulos
magnitud de la cantidad vectorial, y la punta la de los vectores. A esta resultante se le
dirección de esa cantidad. A esta flecha, trazada a conoce como resultante mínima. (RMIN)
escala y apuntando en forma correcta se le llama
vector. R=A–B
Vector: Son aquellos segmentos de recta dirigidos Ejemplo:
que nos permiten representar y estudiar las
magnitudes vectoriales.
Así:
3. Para dos vectores perpendiculares

El módulo de la resultante se obtiene
aplican- do el teorema de Pitágoras.
R = A2 + B2
Ejemplo:
Sus elementos son: el módulo y la

dirección. Notación:
• V : se lee “vector”
• V : se lee “módulo del vector”
R = A2 + B2
OPERACIONES BÁSICAS CON LOS 2 2
VECTORES R= 3 +4 =5u
Debemos tener presente que para realizar

operaciones con vectores, estos deben ser de la MÉTODO DEL PARALELOGRAMO
misma naturaleza. I. Suma de vectores Para dos vectores que forman un ángulo cualquiera.
Consiste en reemplazar a un conjunto de
vectores
por uno solo llamado vector resultante (R ).
1. Para dos vectores con el mismo sentido
El módulo de la resultante se obtiene
suman- do los módulos de los vectores.
A esta resultante se le conoce como Este caso se trazan las paralelas a los vectores por
resultante máxima (Rmax) sus extremos. La unión del origen de los vectores
con la intersección de las paralelas es el vector
R=A+ resultante.
B Ejemplo: El módulo de este vector resultante se obtiene de la
siguiente manera:
R = A2 + B 2 + 2ABCosθ
Propiedades
Cuando los dos vectores A y B son iguales en
DESCOMPOSICIÓN VECTORIAL
módulo. A. Dado un vector, se puede descomponer en otros
vectores llamados componentes de dicho vector, de
tal manera que estos en su conjunto sean capaces de
reemplazar al vector dado.
Ejemplo:
R=x 2
B. Si a = 60º
R=x 3
Como vemos un vector puede descomponerse en
C. Si a = 120º dos o más vectores, siguiendo diferentes caminos,
todos en conjunto tendrán una misma resultante:
el vector x.
DESCOMPOSICIÓN RECTANGULAR
R=x DE UN VECTOR
Nota importante: Consiste en reemplazar un vector por otros dos, de
tal forma que estos sean mutuamente
perpendiculares.
D = A - B ← vector diferencia
MÉTODO DEL POLÍGONO Vx = V Cosq ⇒ Vx = V Cosq

Consiste en colocar un vector a continuación del
otro.
Vy = V Senq ⇒ Vy = V Senq
Vy
Además: Tanθ =
Vx
Usaremos los símbolos i, j y k para representar
vectores unitarios que apuntan en las direcciones x,
y, z positivas, respectivamente. Los vectores
unitarios i, j y k forman un conjunto de vectores,
Para un polígono cerrado mutuamente perpendiculares, en un sistema de
coordenadas de mano derecha como muestra en
R=0 la figura. La magnitud de cada vector unitario es
igual a la unidad es decir |i| = |j| = |k| = 1.
Componentes de un vector en una dirección
Los vectores en un plano pueden expresarse por determinada. Por consiguiente, tenemos:
medio de vectores unitarios: A = A x i + Ay j
Trabajando en clase
Integral UNMSM
1. Calcula el módulo de la resultante de los
siguientes vectores.
Resolución:
Resolución:
R = 4 cm

R = 122 + 52 = 13 u
6. Si dos vectores tienen una resultante mínima que
3. A partir del siguiente grupo de vectores, calcula vale 4 y una resultante máxima igual a 16, ¿cuál
1 será la resultante de estos vectores cuando for-
A - B - 2C +
D men un ángulo de 60º?
3
7. Calcula el módulo de la resultante de los siguien-
tes vectores:
a b
|a| = 5N y |b| = 3N
72° 12°
4. Determina el vector resultante:
9. Calcula el módulo de la resultante en el UNI
siguiente paralelogramo si M y N son puntos
medios. Ade- 15. Si la figura muestra la disposición de los vectores.
más, q = 120º. A , B y C , calcula la magnitud de la
resultante.
10. Calcula el vector resultante de los siguientes vectores.
Resolución
A = 3ti + 6tj
B = - 3 ti +
6 tj
11. Calcula la magnitud de la resultante de los ⇒ R = 5 tj
C = - 6 tj
vectores F1 y F2 .
A + B + C = 6 tj
a R =5
F2
a
16. Si el lado de cada cuadrado pequeño mide 1 cm,
calcula el módulo de a + b + c + d .
F1
12. Calcula el módulo de la resultante en el espacio:
17. Calcula el ángulo a y la magnitud de B de tal

modo que se cumpla A + B + C = 0 , se sabe que
A = 10 u.
13. Determina el módulo y la dirección del vector
resultante en el siguiente sistema de vectores.
14. Calcular el módulo de la 18. Sean los vectores A y B con módulos 3 y 10 ,

resultante respectivamente. Si el módulo de la suma A + B
es igual a 5, ¿cuánto vale el módulo de la
diferencia A - B ?

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ANÁLISIS VECTORIAL

3. Para dos vectores perpendiculares

Sus elementos son: el módulo y la

Debemos tener presente que para realizar

MÉTODO DEL POLÍGONO Vx = V Cosq ⇒ Vx = V Cosq

2. Calcula el módulo de la resultante de los

10. Calcula el vector resultante de los siguientes vectores.

12. Calcula el módulo de la resultante en el espacio:

17. Calcula el ángulo a y la magnitud de B de tal

14. Calcular el módulo de la 18. Sean los vectores A y B con módulos 3 y 10 ,

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