Este documento presenta una tarea evaluativa sobre ángulos compuesta por varias secciones. La Sección A contiene 11 preguntas de verdadero/falso sobre conceptos angulares. La Sección B tiene 2 preguntas de selección múltiple sobre ángulos. La Sección C plantea 5 preguntas de selección múltiple sobre ángulos. Finalmente, la Sección D contiene 2 preguntas que requieren cálculos angulares. En general, la tarea evalúa conceptos clave sobre ángulos como ángulos opuestos, complement
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Este documento presenta una tarea evaluativa sobre ángulos compuesta por varias secciones. La Sección A contiene 11 preguntas de verdadero/falso sobre conceptos angulares. La Sección B tiene 2 preguntas de selección múltiple sobre ángulos. La Sección C plantea 5 preguntas de selección múltiple sobre ángulos. Finalmente, la Sección D contiene 2 preguntas que requieren cálculos angulares. En general, la tarea evalúa conceptos clave sobre ángulos como ángulos opuestos, complement
Este documento presenta una tarea evaluativa sobre ángulos compuesta por varias secciones. La Sección A contiene 11 preguntas de verdadero/falso sobre conceptos angulares. La Sección B tiene 2 preguntas de selección múltiple sobre ángulos. La Sección C plantea 5 preguntas de selección múltiple sobre ángulos. Finalmente, la Sección D contiene 2 preguntas que requieren cálculos angulares. En general, la tarea evalúa conceptos clave sobre ángulos como ángulos opuestos, complement
Este documento presenta una tarea evaluativa sobre ángulos compuesta por varias secciones. La Sección A contiene 11 preguntas de verdadero/falso sobre conceptos angulares. La Sección B tiene 2 preguntas de selección múltiple sobre ángulos. La Sección C plantea 5 preguntas de selección múltiple sobre ángulos. Finalmente, la Sección D contiene 2 preguntas que requieren cálculos angulares. En general, la tarea evalúa conceptos clave sobre ángulos como ángulos opuestos, complement
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TAREA EVALUATIVA SOBRE ANGULOS
Grupo de Geometría Euclidiana -4.
25-marzo-2022
STEPHANY PAOLA TATIS SANCHEZ
A. Preguntas de Falso – Verdadero.
Si en la figura AB⊥ BC , indica qué afirmación es falsa o verdadera:
1. Hay dos ángulos que únicamente pueden nombrarse con una sola letra. (FALSO) Todos los ángulos pueden nombrarse con tres letras teniendo en cuenta su ubicación
2. ∠ ABE y ∠ CBE no son complementarios. (FALSO)
Si son complementarios, pues ambos forman un ángulo recto 90°
3. Sí m∠ AEB=95 entonces m∠ DEC =95 (VERDADERO)
Estos son ángulos opuestos por el vértice
4. Los ángulos ∠ BEC y ∠CED forman un par lineal. (VERDADERO)
Estos ángulos suman 180°
5. ∠ BEF es opuesto por el vértice con ∠ FEC (FALSO)
Estos ángulos no son opuestos por el vértice
6. Si un par de ángulos son suplementarios y congruentes entonces cada uno de ellos es agudo. (FALSO) Entonces cada uno de ellos seria recto
7. Los ángulos opuestos por el vértice son congruentes. (VERDADERO)
8. Teniendo un punto del plano, se dibujan todas las rectas que queramos y que pasen por ese punto. La cantidad de pares de ángulos opuestos por el vértice que se forman, coincide con la cantidad de rectas que dibujadas. (VERDADERO) Un par lineal de ángulos es una recta
9. En una recta L, la posición de tres puntos es: R−S−T . Los puntos A y B, que no están en la recta L, se encuentran del mismo lado respecto a L de modo que viendo el dibujo, A queda a la derecha de B. Podemos afirmar que: si m∠ BSA=90 entonces ∠ BSR es complementario con ∠ AST . (FALSO)
10. R , S y T son puntos de una recta L, tales que R−S−T . Si A es un punto que no está en la recta L, podemos afirmar que: ∠ RSA no es suplementario con ∠ AST . (FALSO) Si son suplementarios, pues ambos forman un ángulo de 180°
11. Teniendo en cuenta la figura
se puede afirmar que:
∠ AST es opuesto por vértice con ∠ BSR. (FALSO)
∠ RSA es suplementario con ∠ AST . (VERDADERO) Si m∠ BSA =90 entonces ∠ RSB y ∠ TSA son complementarios. (VERDADERO)
Si m∠ RSA=135 entonces m∠ AST =45 . (VERDADERO)
B. Preguntas de selección múltiple, con única respuesta.
1. En el dibujo, ∠ BAC ≅ ∠DAE y ⃗ ´
AD ⊥ FB
Se puede afirmar que:
a. ∠ BAC ≅ ∠ FAE b. ∠ DAE ≅ ∠ FAE c. ∠ BAC ≅ ∠ DAC d. ∠ DAC ≅ ∠ FAE
2. En el dibujo, los puntos A, B y C están alineados y ∠ ABG ≅ ∠CBD ,
Con la información suministrada, se cumplirá que:
a. ∠ ABD ≅ ∠CBG b. ∠ GBE ≅ ∠ EBD . c. ∠ ABE ≅ ∠CBE C. Preguntas de selección múltiple, con múltiples respuestas ´ ⊥⃗ 1. En el dibujo, los puntos A, B y C están alineados. Si AC BE , ∠ ABG ≅ ∠CBD y m∠ ABD=150
a. m∠ GBD=90 b. m∠ EBG=60 c. m∠ CBD=60 d. m∠ EBC =90
2. En la figura, ∢ 5 ≅ ∢ 3.
Podemos afirmar que:
a. ∢ 5 ≅ ∢ 4 b. ∢ 4 ≅ ∢ 1 c. ∢ 1 no es suplementario con el ∢ 2 d. ∢ 1 es suplementario con el ∢ 2
3. ´ , C está en el interior del ∠ AXB , y
En la figura, los puntos A y B están en lados opuestos de CY C−X −Y . Si ∠ AXY ≅ ∠ BXY
Podemos afirmar que:
a. ∠ AXY es suplementario con ∠ BXY b. ∠ AXY es suplementario con ∠CXB c. ∠ AXC es suplementario con ∠ BXC d. ∠ AXC ≅ ∠BXC
4. Teniendo un par de ángulos suplementarios, puede ocurrir que:
a. Ambos sean agudos b. Uno sea agudo y el otro obtuso. c. Ambos sean rectos. d. Ambos sean obtusos.
5. Los puntos A , B y C están alineados de modo que A−B−C . Los puntos D y E están en lados opuestos con relación a la recta. a. Si ∠ ABE ≅ ∠CBD entonces ∠ ABD ≅ ∠CBE b. ⃗BA es la bisectriz de ∠ DBE c. Los ángulos ∠ ABD y ∠CBD forman un par lineal d. Si m∠ CBD=90 entonces los demás ángulos son rectos.
D-PREGUNTAS CON DESARROLLO PORCALCULOS.
π π 1-En un par lineal un ángulo mide :( 3x +( )) y el otro ángulo mide (7x +( )) .Hallar la medida 3 4 cada
