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    Juegos de Atención y Memoria (1) Bue

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    Martha Julia
    Este documento proporciona sugerencias para que los padres realicen actividades en casa con sus hijos para mejorar la atención y la memoria. Explica que la atención y la memoria son importantes para el aprendizaje y se pueden entrenar. Incluye ejercicios visuales y de identificación de objetos para realizar diariamente en un ambiente tranquilo, variando las actividades y aumentando gradualmente el tiempo dedicado.

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    Juegos de Atención y Memoria (1) Bue

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    Martha Julia
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    Este documento proporciona sugerencias para que los padres realicen actividades en casa con sus hijos para mejorar la atención y la memoria. Explica que la atención y la memoria son importantes para el aprendizaje y se pueden entrenar. Incluye ejercicios visuales y de identificación de objetos para realizar diariamente en un ambiente tranquilo, variando las actividades y aumentando gradualmente el tiempo dedicado.

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    Este documento proporciona sugerencias para que los padres realicen actividades en casa con sus hijos para mejorar la atención y la memoria. Explica que la atención y la memoria son importantes para el aprendizaje y se pueden entrenar. Incluye ejercicios visuales y de identificación de objetos para realizar diariamente en un ambiente tranquilo, variando las actividades y aumentando gradualmente el tiempo dedicado.

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    Cuadernillo de actividades para trabajar la Atención y

    Memoria (1)

    Para trabajar en casa

    Con la Familia
    CONSIDERACIONES DE AYUDA A PADRES Y MADRES
    PARA MEJORAR LA ATENCIÓN Y LA MEMORIA, DE SUS HIJOS EN
    CASA.

    ¿EN QUÉ CONSISTEN LA ATENCIÓN Y LA MEMORIA?


    - Son dos capacidades muy importantes para el aprendizaje escolar, que se encuentran
    estrechamente relacionadas: para poder memorizar algo, que previamente tenemos que
    prestarle atención.
    - Como todas las capacidades se puede mejorar con el entrenamiento.
    - Se suelen considerar dos niveles: atención y memoria visual, es decir, atender y recordar
    aquello que vemos; y atención y memoria auditiva, para aquello que oímos.
    - Algunos niños necesitan mejorar sólo el nivel auditivo, otros el visual, y otros necesitan mejorar
    ambos niveles.
    - Descartando que el niño tenga dificultades visuales y/o auditivas.

    CÓMO REALIZAR LAS ACTIVIDADES


    - Son para realizar diariamente en casa, en un ambiente tranquilo (no podemos hacerlas con
    prisa). El tiempo de dedicación debe ajustarse a la edad del niño y a su capacidad de mantener
    la atención, pero poco a poco hay que tender a aumentar el tiempo. Si es posible, comenzar de
    10 a 15 minutos diarios, variando siempre las actividades.
    - Trabajaremos especialmente en atención y memoria, visual.
    - Plantearlas como partidas de un juego: una vez que lo haga el padre o la madre y otra el
    niño. Cada uno puede partir con puntos (tarjetas, fichas...) y por aciertos se van ganando y por
    erroresse van perdiendo (puedes comenzar con 20 fichas o puntos).
    - Puedes utilizar protectores de hojas para que en los ejercicios de usar trazo lo hagan con
    plumones que puedas borrar, o que tracen con el dedo para que no se utilicen muchas
    impresiones.
    Debajo de la imagen modelo une los puntos de la imagen igual a la imagen modelo
    En cada línea hay una imagen que no es igual a las demás, márcala con un color de tu agrado
    Recorta cada imagen de las caras y cuerpos de los animales en cuadro y une su parte que
    complementa el dibujo, pégalas en una hoja y después coloréalas, escribe el nombre debajo
    de la imagen.
    Recorta cada imagen en cuadro y encuentra su parte que complementa el dibujo, pégalas en
    una hoja y después coloréalas, escribe el nombre debajo de la imagen.
    Cuantos peces hay:
    Cuantas formas diferentes de Peces Hay:
    Cuantos van hacia la Izquierda:
    Cuantos van hacia la derecha:
    Cuantos sombreros hay:
    Cuantas formas diferentes de sombreros Hay:
    Podrías decir y escribir (si aún no sabes escribir pídele a tu mama que escriba lo que dices) para
    que y en qué momentos se utilizan los diferentes tipos de sombreros:
    Colorea las figuras Geométricas de acuerdo como se señala

    Como se llaman las figuras geométricas que están en esta imagen:


    Cuantas figuras hay de cada una:
    De cual figura hay más:
    De cual figura hay menos:
    Colorea las figuras del Triángulo, Círculo y cuadrado como se indica, nombra las
    figuras
    Mmm ¡Que rico¡ también puedes pedir a tu hija o hijo que describa lo que ve está haciendo
    el cocinero, que nombre los objetos y escriba 3 utensilios que hay de cocina.
    Puedes también pedirle a tu hija o hijo que señale los círculos, o que los cuente y
    diga cuantos hay. Que te diga que están haciendo los niños, en donde están,
    cuántos niños y niñas hay.

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