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    El Rol Del Estudiante en La Modalidad Virtual y Sus Implicaciones

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    Fundacion SueñosdeVida
    Este documento presenta las expectativas y pautas para estudiantes que cursan una maestría en modalidad virtual en la Universidad de Santander. Explica que los estudiantes deben asumir un alto grado de responsabilidad y autonomía, dedicar suficiente tiempo a sus actividades, estar al pendiente de novedades en la plataforma, y comunicarse de manera oportuna y respetuosa con profesores y compañeros. También describe cómo enviar mensajes y archivos a través del tablero de anotaciones de la plataforma virtual.

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    El Rol Del Estudiante en La Modalidad Virtual y Sus Implicaciones

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    Este documento presenta las expectativas y pautas para estudiantes que cursan una maestría en modalidad virtual en la Universidad de Santander. Explica que los estudiantes deben asumir un alto grado de responsabilidad y autonomía, dedicar suficiente tiempo a sus actividades, estar al pendiente de novedades en la plataforma, y comunicarse de manera oportuna y respetuosa con profesores y compañeros. También describe cómo enviar mensajes y archivos a través del tablero de anotaciones de la plataforma virtual.

    Título original

    EL ROL DEL ESTUDIANTE EN LA MODALIDAD VIRTUAL Y SUS IMPLICACIONES

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    EL ROL DEL ESTUDIANTE EN LA MODALIDAD VIRTUAL Y SUS

    IMPLICACIONES

    Presentado por:
    Liliana Cabezas Cortes

    Docente:
    Cristian A Duarte R

    UNIVERSIDAD DE SANTANDER - UDES


    Tumaco – Nariño
    Colombia
    Junio 2022
    Primer día en Campus Virtual

    Ansiedad en iniciar una nueva etapa y con las expectativas de que tan compleja
    será la nueva experiencia educativa en la plataforma.
    Teniendo en cuenta el cronograma y el video explícito sobre el uso de la
    plataforma, debemos ajustarlo a nuestro espacio y poder obtener resultados
    óptimos en esta fase de aprendizaje con la UDES.
    La meta es culminar la maestría y creo que he llegado a la universidad correcta,
    ya que la opción que nos dan con el modulo inicial ayuda mucho para a retomar la
    lectura investigativa y conocer el envío de nuestras actividades.

    Pautas generales para desarrollar con éxito mis estudios


    Tener un alto nivel de responsabilidad y autonomía para obtener avances en su
    aprendizaje.
     Dedicando hora suficientes en el desarrollo de sus actividades.
     Estar al pendiente en revisar las novedades ubicadas en la plataforma y así
    poder dar respuesta oportuna.
     Notificar a tiempo dificultades que impidan la participación.
     Entregar oportunamente sus actividades programadas en el cronograma de
    cada curso.
     Tener una participación activa.
     Verificar con regularidad ingresando al Aula Virtual.
     Ser claro y respetuoso planteando sus necesidades.
     Compartir con el grupo experiencias sobre la comprensión de los temas.

    Al enviar mensajes por el tablero de anotaciones debemos:


    Toda inquietud, solicitud y envío de las actividades propuestas en la agenda, se
    hacen por Tablero de Anotaciones.
     Agregar notas.
     Escribir el asunto de la anotación.
     Describir el contenido de la anotación.
     Seleccionar el día de la AAA.
     Seleccione la ruta donde encuentre el archivo del documento que desea
    enviar.
     Asignar el título del archivo.
     Describir el contenido del archivo que adjunta.
     Dar clic en el botón adjuntar.
     Verificar que el archivo haya sido adjuntado.
     Seleccione el estado ¨Aprobado¨ para que el Docente visualice su
    anotación.
     Dar clic sobre el botón ¨Aceptar¨ para publicar la anotación.

    Ubicación de Centro de Anotaciones


    Recursos Educativos

    https://aulavirtual-
    eew.cvudes.edu.co/publico/lems/Rubricas/Induccion_LMS_sensibilizacion_investig
    acion_CVUDES/Anexos/Pautas_generales.pdf
    http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/bitstream/10609/9781/1/TRIPA__e-
    learning_castellano.pdf
    https://aulavirtual-
    eew.cvudes.edu.co/publico/lems/Rubricas/Induccion_LMS_sensibilizacion_investig
    acion_CVUDES/Anexos/infografia_terminologia_basica.pdf

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