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    LEEMOS JUNTOS Afroperuanos Una Historia Diferente.

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    ana de la cruz
    El documento presenta una propuesta para promover la convivencia intercultural armoniosa a través de una experiencia de lectura compartida del texto "Afroperuanos: Una historia diferente". Se invita a los estudiantes a leer la "Carta de Alfredo Maldonado" y responder preguntas sobre su contenido, con el fin de conocer la historia de este personaje y el mensaje que dejó para los niños y niñas del Perú.

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    El documento presenta una propuesta para promover la convivencia intercultural armoniosa a través de una experiencia de lectura compartida del texto "Afroperuanos: Una historia diferente". Se invita a los estudiantes a leer la "Carta de Alfredo Maldonado" y responder preguntas sobre su contenido, con el fin de conocer la historia de este personaje y el mensaje que dejó para los niños y niñas del Perú.

    Título original

    LEEMOS JUNTOS Afroperuanos Una historia diferente.

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    El documento presenta una propuesta para promover la convivencia intercultural armoniosa a través de una experiencia de lectura compartida del texto "Afroperuanos: Una historia diferente". Se invita a los estudiantes a leer la "Carta de Alfredo Maldonado" y responder preguntas sobre su contenido, con el fin de conocer la historia de este personaje y el mensaje que dejó para los niños y niñas del Perú.

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    EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Lunes 27 de junio de 2022

    Compartimos nuestra propuesta para promover la convivencia intercultural


    armoniosa.
    LEEMOS Afroperuanos: Una historia diferente.
    JUNTOS

    1. ¿De qué crees que trate está experiencia de lectura?

    ______________________________________________________________________________________________

    ______________________________________________________________________________________________

    I.- Te invitamos a leer siguiente texto:


    II. Después de la leer “Carta de Alfredo Maldonado” completa el siguiente cuadro:

    Preguntas Carta de Alfredo Maldonado

    ¿Qué escribe el autor al


    empezar la carta?

    ¿A quién está dirigida la


    carta?

    ¿Qué acciones, vivencias o


    sentimientos describe el
    autor?

    ¿Cómo termina el autor la


    escritura de su carta

    ¿Con qué propósito se


    escribió?

    ¿Cómo es el lenguaje
    utilizado por el autor en la
    carta?
    Según la carta responde las siguientes preguntas
     ¿Por qué quería ser soldado Alfredo Maldonado? ¿Cómo murió?

    ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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     ¿Te gustaría ser soldado? ¿Por qué? ¿Qué le pide Alfredo a todos los niños y niñas del Perú?

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    ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
     ¿Qué le pide Alfredo a todos los niños y niñas del Perú?

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    1. Afiche de Perú diverso

    Observa el afiche y responde:

    ¿Alguna vez, has leído o escuchado las palabras del afiche? ¿Qué crees que signifiquen?

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