Estadistica 2016

Universidad Tecnológica Nacional
Facultad Regional
San Francisco
Planificación Didáctica
Estadística
CICLO LECTIVO 2016

Facultad Regional San Francisco
Materia: Probabilidad y Estadística
ÍNDICE
ÍNDICE ................................................................................................
................................ ............................................... 2
PROFESIONAL DOCENTE A CARGO ................................................................
..................................... 3
UBICACIÓN ................................................................................................
................................ ........................................ 4
OBJETIVOS ................................................................................................
................................ ........................................ 5
ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS
CONT ................................................................
...................................... 6
PROGRAMA ANALÍTICO ................................................................
................................................... 10
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
EVALUAC ................................................................
............................................. 12
EVALUACIÓN: ................................................................................................
................................ ........................................... 12
AUTOEVALUACIÓN: ................................................................................................
................................ ................................... 13
PLAN DE TRABAJO ...........................................................................................
................................ ........................... 14
METODOLOGÍA ...............................................................................................
................................ ............................... 15
BIBLIOGRAFÍA................................
................................................................................................
.................................. 16
ARTICULACIÓN ................................................................................................
................................ ................................ 18
FUNDAMENTACIÓN ................................................................
........................................................ 21
DE LA ASIGNATURA: ................................................................................................
.................................. 21
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PROFESIONAL DOCENTE A CARGO
Docente Categoría Título Profesional
Ing. Rivara Laura María Profesor Adjunto Interino Ing. en Sistemas de Información
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UBICACIÓN
Dentro del contexto curricular prescripto se ubica en:
Carrera: Licenciatura en Administración Rural

Área: Ciencias Básicas
Nivel: Tercero
Carga Horaria Semanal: 5 horas semanales
Carga Horaria Anual:
Anua 80 horas
Régimen: Cuatrimestral
Distribución horaria
Teoría Práctica Uso de herramientas Informática Total de horas
35 45 - 80
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OBJETIVOS
Valorar la importancia de la Estadística como herramienta de decisión bajo

condiciones de incertidumbre.
incertidumbre
Predecir un fenómeno a partir de la aplicación de conceptos de probabilidad.
Tener una actitud crítica acerca de la información estadística que se presenta en

medios de comunicación masiva y publicaciones especializadas de su área.
Identificar y aplicar herramientas estadísticas adecuadas, para

para cada problema
particular.
Interpretar los resultados obtenidos a partir de la aplicación de las herramientas

adecuadas a cada problema particular.
Presentar de manera escrita y oral informes estadísticos que evidencien el dominio de

los contenidos, dell vocabulario técnico y específico y de las normativas
convencionales en la presentación de los mismos.
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ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS
ENIDOS
Para la totalidad de los ejes temáticos se considerarán los siguientes contenidos

actitudinales:
Respeto por las normativas de presentación ordenada y clara del proceso seguido
y de los resultados obtenidos.
obtenidos
Interés y respeto por las estrategias y soluciones aplicadas a los problemas por los
demás estudiantes
Compromiso en las tareas de estudio auto gestionado

estionado y la investigación
bibliográfica.
Predisposición al trabajo en el aula.
Actitud responsable frente a los trabajos y tiempos propuestos por la cátedra para
su realización.
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Eje Temático Nº 1: Estadística descriptiva

Contenidos Conceptuales:
Conceptuales
Definiciones iniciales:: Población, Muestra, Unidad de relevamiento,
variable..
Organización y presentación de datos estadísticos.
Medidas de posición central y no centrales.
Medidas de dispersión.
Momentos Medidas de deformación.
Momentos.
Contenidos Procedimentales:
Procedimentales
Definición
ición clara de la variable en
e estudio.
Distinción
ción de los diferentes procedimientos de resumen de datos y su
aplicación a situaciones concretas.
Cálculo
lo de medidas de posición dispersión y de forma.
Interpretación de medidas de posición, dispersión y de forma
Interpreta fo en
términos de la situación planteada.
Evidencia de habilidad en el uso de la calculadora.
Destreza en el
el uso de los recursos informáticos para realizar cálculos
específicos.
Eje Temático Nº 2: Probabilidad
Conceptuales
Modelos determinísticos y no determinísticos.
Experimentos aleatorios – Espacios muestrales – Sucesos.
Sucesos
Teorías probabilísticas.
Leyes de probabilidad.
Teorema de Bayes.
Procedimentales
Compren
Comprensión de los conceptos básicos de probabilidad.
probabilidad
Determina
Determinación del
el espacio muestral de un experimento aleatorio.
Aplicación
ción de las leyes de probabilidad para su cálculo.
Determina
Determinación de la independencia entre dos eventos.
eventos
Aplicación del Teorema de Bayes.
Eje Temático Nº 3: Variable aleatoria – Distribuciones teóricas
Conceptuales
Variable aleatoria discreta – Variable aleatoria continua.
Modelos teóricos para variable aleatoria discreta.
discreta
Modelos teóricos para variable aleatoria continua.
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Procedimentales
Conceptualización de variable aleatoria – Distribución de probabilidad –
Función de densidad.
Distinción
ción entre campos de aplicación para cada modelo teórico
particular, según el tipo de variable con que se trabaje y adecuación a
la situación que se aplique.
aplique
Calculo
o de esperanza y varianza para
ra cada distribución en estudio.
Eje Temático Nº 4: Introducción
ntroducción al muestreo – Teoría de la estimación
Noción sobre distribuciones en el muestreo.
Distribución de la media y proporción muestral - Error
or estándar.
estándar
Distribución de la varianza en una población Normal.
pequeñas Distribución T
Distribuciones de probabilidad para muestras pequeñas:
de Student.
Propiedades de un buen estimador: Insesgabilidad – Eficiencia –
Consistencia – Suficiencia.
Estimación puntual.
Estimación
ación por intervalos de confianza.
Manejo hábil
h de las tablas.
Determinación de la distribución de los estimadores.
Reconocimiento de los conceptos de estimación por intervalo, error de
estimación y nivel de confianza.
Cálculo e interpretación
in de intervalos de confianza.
Eje Temático Nº 5: Pruebas de hipótesis
Pruebas de hipótesis paramétricas.
paramétricas
Errores.
Aplicación
ción de los procedimientos de pruebas de hipótesis paramétricas.
paramétricas
Identificación de los errores posibles en el proceso de decisión basado
en muestras.
Cálculo
o y toma de decisiones a través de test de hipótesis.
hipótesis
Reconocimiento de la necesidad de aplicación
Reconoc ción de procedimientos no
paramétricos
paramétricos.
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Eje Temático Nº 6: Distribuciones Bidimensionales: Regresión y

Correlación
Conceptos básicos de Regresión y Correlación.
Modelo de regresión lineal simple – Método de los mínimos cuadrados.
Supuestos del modelo de regresión lineal.
Coeficiente de determinación
d – Coeficiente de correlación.
correlación
Cálculo e interpretación de los coeficientes de determinación y
correlación.
Calculo e interpretación
interpreta de los coeficientes de la recta de mejor ajuste.
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PROGRAMA ANALÍTICO
Eje Temático Nº 1: Estadística Descriptiva.

Unidad Nº 1: Organización y presentación de datos estadísticos.
Definiciones iniciales: Estadística – Población – Muestra – Unidad de
relevamiento – Variable: Clasificación.
Organización de datos cualitativos: construcción de tablas y gráficos.
Organización de datos cuantitativos: construcción de tablas simples y
tablas por intervalos. Gráficos: histograma – polígono de frecuencia –
ojiva.
Unidad Nº 2: Medidas resumen.

Medidas de posición:
posici media aritmética – mediana – modo – cuantiles.
Medidas de dispersión: rango – varianza – desvío estándar – coeficiente
de variación – rango intercuartil.
Otras medidas: momentos naturales – momentos centrados.
Medidas de forma: asimetría y curtosis.
Eje Temático Nº 2: Probabilidad

Unidad Nº 3: Probabilidad.
Experimentos determinísticos – experimentos aleatorios. Espacio
muestral. Eventos simples – Eventos compuestos.
Teorías probabilísticas: definición clásica, frecuencial, subjetiva,
axiomática.
Leyes de probabilidad: regla de adición, probabilidad condicional, regla
del producto. Eventos mutuamente excluyentes – eventos
independientes.
Teorema de Bayes.
Eje Temático Nº 3: Variable aleatoria – Distribuciones teóricas

Unidad Nº 4: Variable aleatoria.
Concepto de variable aleatoria.
aleatoria. Clasificación. Función de masa de
probabilidad. Función de densidad. Función de distribución.
Esperanza y varianza de una variable aleatoria.
Unidad Nº 5: Distribuciones teóricas.

Distribuciones para variables aleatorias discretas
Bipuntual características, ley de distribución – función de
Distribución Bipuntual:
distribución – función generatriz de momentos – esperanza y varianza.
Binomial características, ley de distribución – función de
Distribución Binomial:
v
Poisson características, ley de distribución – función de
Distribución de Poisson:
Distribuciones para variables aleatorias continuas.
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Distribución Normal: características, función de densidad – función de

Modo de empleo de tablas.
Eje Temático Nº 4: Introducción al muestreo – Teoría de la estimación

Unidad Nº 6: Introducción al muestreo
Breve introducción al muestreo aleatorio simple. Parámetros
Parámetr y
estadísticos. Inferencia estadística
Distribución en el muestreo de la media aritmética. Error estándar.
Distribución en el muestreo de la proporción muestral. Error estándar.
Distribución en el muestreo de la varianza en una población normal.
Distribuciones de probabilidad para muestras pequeñas: Distribución T
de Student.
Unidad Nº 7: Estimación de parámetros

Estimación de parámetros: generalidades. Estimación puntual.
Propiedades de los buenos estimadores.
Intervalos de confianza para la media aritmética.
Intervalos de confianza para proporción.
Eje Temático Nº 5: Pruebas de hipótesis

Unidad Nº 8: Pruebas de hipótesis
Pruebas de hipótesis conceptos generales: formulación de hipótesis,
errores, criterios de decisión, conclusión.
Test de hipótesis paramétricos
Test de hipótesis para la media.
Test de hipótesis para la proporción.
Test de hipótesis para la varianza.
Eje Temático Nº 6: Distribuciones bidimensionales: Regresión y Correlación

Unidad Nº 9: Regresión y Correlación
Introducción. Regresión lineal simple. Método de los mínimos
cuadrados: recta
rec de regresión lineal.
Coeficientes de correlación y determinación.
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Evaluación:
Para alcanzar la condición de regular el alumno deberá cumplir los siguientes
requisitos:
Asistencia como
mo mínimo al 80% de la totalidad de las clases teórico – prácticas.
Aprobación de 2 (dos)) parciales con calificación mínima de 4 (cuatro) puntos.

Para lograr la calificación mínima deberá tener resuelto correctamente el 60%
de los ítems planteados.
El estudiante
diante podrá recuperar uno de los dos parciales, sea por inasistencia o
por no alcanzar la nota mínima requerida para la regularidad.
Para alcanzar la acreditación de la materia el alumno regular deberá:
Aprobación de un examen final teórico – práctico con una calificación mínima

de 4 (cuatro) puntos. Para lograr la calificación mínima deberá tener resuelto
correctamente el 60% de los ítems planteados.
Para alcanzar la promoción de la parte práctica el alumno deberá cumplir los

siguientes requisitos:
Ajuste a las condiciones de regularidad.
Aprobación de las materias correlativas del año anterior, que se solicitan para
rendir al momento de finalizar la cursada de la materia.
Aprobación de los 2 (dos)) parciales con calificación mínima de 7(siete) puntos.

El estudiante podrá recuperar solo uno de los dos parciales al finalizar el
cursado de la materia.
Aprobación de un examen teórico integrador para alcanzar la acreditación de

la materia.
La promoción de la parte práctica tendrá validez de un año a partir de la fecha de

finalización del dictado de la materia, es decir que rige hasta el último turno de examen
de febrero del año siguiente al cursado de la asignatura.
Si en el período de validez,
validez, el estudiante reprobara dos exámenes teóricos finales,
perderá la promoción de la parte práctica y deberá rendir el examen completo de la
asignatura.
La calificación se basa en la siguiente escala:
60 61 – 65 66 – 69 70 – 74 75 – 84 85 – 99 100
4 (cuatro) 5 (cinco) 6 (seis) 7 (siete) 8 (ocho) 9 (nueve) 10 (diez)
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Aspectos que se considerarán en las evaluaciones objetivas:

Destreza para solucionar problemas de aplicación sencillos.
Capacidad de analizar e interpretar los resultados obtenidos.
Habilidad para aplicar los conocimientos teóricos en la resolución de
situaciones prácticas.
Rigurosidad en la fundamentación teórica.
Autoevaluación:
Será realizada utilizando el instrumento elaborado desde Secretaría Académica y
aprobado por Consejo Directivo
rectivo.
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PLAN DE TRABAJO
Asignación de tiempo
Eje temático / Unidad
(Cantidad de clases)
Eje Temático N° 1: Estadística descriptiva
Unidad N° 1: Organización y presentación de datos 1
Unidad N° 2: Medidas resumen 2
Eje Temático N° 2: Probabilidad
Unidad N° 3: Probabilidad 1
Eje Temático N° 3: Variable aleatoria – Distribuciones teóricas
Unidad N° 4: Variable aleatoria 1
Unidad N° 5: Distribuciones discretas – continuas 3
Eje Temático N° 4: Introducción al muestreo – Teoría de la estimación
Unidad N° 6: Introducción al muestreo 1
Unidad N° 7: Estimación de parámetros 1
Eje Temático N° 5: Pruebas de hipótesis
Unidad N° 8: Pruebas de hipótesis 2
Eje Temático N° 6: Distribuciones Bidimensionales – Regresión y

Correlación
Unidad N° 9: Regresión
egresión y Correlación 2
Parciales 2
Total 16
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METODOLOGÍA
La cátedra propone para su desarrollo el dictado de clases teórico – prácticas, en

las cuales habrá un primer momento de motivación a partir de contextualizar el tema de
estudio en una situación de la realidad, cuando esto sea posible, luego se deducirán los
conceptos fundamentales y demostraciones matemáticas si fueran pertinentes y se
resolverán algunos ejemplos de complejidad creciente. En un tercer momento de la clase
se realizará un cierre rescatando los conceptos esenciales que fueron desarrollados.
Dentro de las estrategias que se utilizaran a lo largo de la asignatura, se pueden
mencionar:
Clases magistrales.
magistrale
Demostración
Demostración.
Exposiciones dialogadas.
dialogadas
Resolución de problemas.
problemas
Lecturas especiales.
especiales
Para seleccionar la modalidad a aplicar en el desarrollo de la clase se tiene en

cuenta que es una asignatura que se puede relacionar casi todo su contenido con
aplicaciones reales, pero que además tiene un desarrollo matemático teórico importante.
Materiales didácticos y recursos materiales

Los materiales didácticos y recursos materiales que habitualmente sostienen la
cátedra son:
Tizas (blancas
blancas y de color) y pizarrón
Cañón y material de apoyo (presentaciones de PowerPoint)
Apunte de cátedra.
Calculadora
Calculadora.
Plataforma virtual.
virtual
Actividades de aprendizaje
Toma de apuntes
Resolución de ejercitación modelo de complejidad creciente.
Resolución de prácticos de laboratorio con redacción de informe
Página 15 de 21
BIBLIOGRAFÍA
LISTA ALFABÉTICA DE REFERENCIAS
(Bibliográficas y no bibliográficas)
OBLIGATORIA:
SPIEGEL, Murray R;; SCHILLER,

S John J; SRINIVASAN, R.
Teoría y problemas
p de probabilidad y estadística
Edición: Segunda
McGRAW – HILL INTERAMERICANA EDITORES – México – México –
Reimpresión 2004.
ISBN: 9789584101334
Al 2015: 4 ejemplar/es en Colección UTN
SPIEGEL, Murray R; STEPHENS, Larry J.

Estadística
Edición: Tercera
McGRAW – HILL INTERAMERICANA EDITORES – México – México –
Reimpresión 2007.
ISBN: 9789701032718
Di RIENZO JULIO; CASANOVES FERNANDO, GONZALES LAURA y OTROS

OTRO
Estadística para las Ciencias Agropecuarias
Edición: Sexta
Ed. Brujas – Córdoba
ISBN:
NO OBLIGATORIA:
GIULIODORI,
ODORI, Roberto
ESTADISTICA DESCRIPTIVA Y PROBABILIDAD.
Edición: Primera – CORDOBA – ARGENTINA – Reimpresión 1997
EDICIONES EUDECOR SRL
ISBN: 9879094077
Al 2015: 1 ejemplar/es en Colección UTN de edición anterior
MENDENHALL, William; WACKERLY, Dennis; SCHEAFFER, Richard.

Estadística Matemática con Aplicaciones
Edición: Segunda
Grupo Editorial Iberoamericana – México – México – 1994
ISBN: 9789706250162
Página 16 de 21
Apuntes
RIVARA LAURA MARÍA Ing.
Probabilidad y Estadística [Apunte de cátedra]
El autor – 2012
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ARTICULACIÓN
Articulación con el Área:
Asignatura Carga Horaria Porcentaje
Probabilidad y Estadística 80 14,8%

Álgebra y Geometría Analítica 160 29,4%
Análisis Matemático I 160 29,4%
Investigación Operativa 144 26,4%
Total 544 100,0%
Articulación con el Nivel:

Producción Agraria II 128 13,3%
Procesos Agroindustriales I 128 13,3%
Organización de empresas 144
44 15,0%
Procesos Agroindustriales II 112
12 11,7%
Maquinaria Agrícola 128 13,3%
Economía de la empresa agraria 128 13,3%
Comercialización 112 11,7%
Total 960 100,0%
Articulación con las correlativas:
Para cursar Para rendir

Asignatura
Cursada Aprobada
Álgebra y Geometría Analítica Álgebra y Geometría Analítica

Probabilidad y Estadística
Análisis Matemático I Análisis Matemático I
Página 18 de 21
Articulación de contenidos:
contenidos
Segundo Nivel – Contenidos de:

Toma conceptos de: Aporta conceptos a:
Área Ciencias Básicas

Primer nivel
Álgebra y Geometría Analítica
Temas:
Solución de un Sistema Lineal. Temas:
Rectas en R2. Variable aleatoria.
Función Lineal. Regresión y Correlación.
Área Matemática
Primer nivel
Análisis Matemático I
Temas: Temas:
Funciones. Variable aleatoria
Límite. Regresión y Correlación.
Derivada.
Integración.
Series infinitas.
Continúa página siguiente

ARTICULACIÓN ING. QUÍMICA
Articulación con el Área:

Álgebra y Geometría Analítica 160 23,8%
Análisis Matemático I 160 23,8%
Análisis Matemático II 160 23,8%
Total 672 100,0%
Articulación con el Nivel:

Integración II 96 10,0%
Química Inorgánica 128 13,4%
Página 19 de 21
Análisis Matemático II 160 16,6%

Física II 160 16,6%
Química Orgánica 192 20,0%
Inglés técnico I 64 6,7%
Marketing 64 6,7%
Total 960 100,0%
Articulación con las correlativas:
Para cursar Para rendir

Asignatura
Cursada Aprobada
Álgebra y Geometría Analítica Álgebra y Geometría Analítica

Análisis Matemático I Análisis Matemático I
Articulación de contenidos:
contenidos
Segundo Nivel – Contenidos de:

Toma conceptos de: Aporta conceptos a:
Área Matemática
Primer nivel
Álgebra y Geometría Analítica
Temas:
Solución de un Sistema Lineal. Temas:
Rectas en R2. Variable aleatoria.
Función Lineal. Regresión y Correlación.
Área Matemática
Primer nivel
Análisis Matemático I Temas:
Temas: Variable aleatoria.
Funciones. Regresión y Correlación.
Límite.
Derivada.
Integración.
Series infinitas.
Página 20 de 21
FUNDAMENTACIÓN
De la Asignatura:
La metodología estadística nos dota de una serie de principios, procedimientos,
técnicas y métodos para realizar cuatro tareas fundamentales en la investigación y
estudios técnicos:
Obtener datos de manera rápida confiable y a bajo costo..
Organizar y procesar estos datos a fin de obtener la información requerida.
requerida
Proporcionar principios
p y métodos para obtener interpretaciones
adecuadas de los resultados obtenidos y
Proporcionarr principios y lineamientos para comunicar apropiadamente los
resultados en el marco de un informe,, presentación oral o artículo
científico.
Así los métodos y técnicas de la estadística ayudan a la realización de múltiples
tareas en las organizaciones productivas y sociales, públicas y/o privadas; son la base para
la realización de estudios técnicos e investigaciones que permitan la mejora de procesos
p
de producción de bienes y servicios, la mejora de la calidad y el sustento necesario para la
toma de decisiones en las empresas u organizaciones de los más diversos ámbitos.
ámbitos
Estudiar estadística permite adquirir las herramientas básicas que posibilitarán
posibi al
futuro profesional tomar decisiones en base a información confiable relevada de un
fenómeno en estudio y abordar situaciones reales en las que estén presentes la
incertidumbre y la variabilidad.
variabilidad Además,, le permitirá contar con el conocimiento
necesario
cesario para tener una actitud crítica frente a trabajos estadísticos de divulgación
profesional, científica y social, lo cual será logrado ya que el estudio de la asignatura,
proporciona el balance teórico-práctico
teórico práctico para poder comprender los conceptos, pero
per a la
vez proporciona las herramientas necesarias para facilitar el procesamiento y análisis de
la información.
El abanico de disciplinas en donde se pueden aplicar es muy amplio, abarcando el
área social, científico, tecnológico e industrial. Es por esto que el conocimiento de los
fundamentos de estas ramas es importante para el desempeño de cualquier profesional
dentro de sus actividades diarias, pero aún más para formar el perfil de un Licenciado en
Administración Rural.
Página 21 de 21

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CICLO LECTIVO 2016

PROFESIONAL DOCENTE A CARGO

Docente Categoría Título Profesional

Dentro del contexto curricular prescripto se ubica en:

Carrera: Licenciatura en Administración Rural

Teoría Práctica Uso de herramientas Informática Total de horas

Valorar la importancia de la Estadística como herramienta de decisión bajo

Predecir un fenómeno a partir de la aplicación de conceptos de probabilidad.

Tener una actitud crítica acerca de la información estadística que se presenta en

Identificar y aplicar herramientas estadísticas adecuadas, para

Interpretar los resultados obtenidos a partir de la aplicación de las herramientas

Presentar de manera escrita y oral informes estadísticos que evidencien el dominio de

Para la totalidad de los ejes temáticos se considerarán los siguientes contenidos

Compromiso en las tareas de estudio auto gestionado

Predisposición al trabajo en el aula.

Eje Temático Nº 1: Estadística descriptiva

Eje Temático Nº 6: Distribuciones Bidimensionales: Regresión y

Eje Temático Nº 1: Estadística Descriptiva.

Unidad Nº 2: Medidas resumen.

Eje Temático Nº 2: Probabilidad

Eje Temático Nº 3: Variable aleatoria – Distribuciones teóricas

Unidad Nº 5: Distribuciones teóricas.

Distribución Normal: características, función de densidad – función de

Eje Temático Nº 4: Introducción al muestreo – Teoría de la estimación

Unidad Nº 7: Estimación de parámetros

Eje Temático Nº 5: Pruebas de hipótesis

Eje Temático Nº 6: Distribuciones bidimensionales: Regresión y Correlación

Aprobación de 2 (dos)) parciales con calificación mínima de 4 (cuatro) puntos.

Para alcanzar la acreditación de la materia el alumno regular deberá:

Aprobación de un examen final teórico – práctico con una calificación mínima

Para alcanzar la promoción de la parte práctica el alumno deberá cumplir los

Ajuste a las condiciones de regularidad.

Aprobación de los 2 (dos)) parciales con calificación mínima de 7(siete) puntos.

Aprobación de un examen teórico integrador para alcanzar la acreditación de

La promoción de la parte práctica tendrá validez de un año a partir de la fecha de

La calificación se basa en la siguiente escala:

4 (cuatro) 5 (cinco) 6 (seis) 7 (siete) 8 (ocho) 9 (nueve) 10 (diez)

Aspectos que se considerarán en las evaluaciones objetivas:

Unidad N° 1: Organización y presentación de datos 1

Unidad N° 2: Medidas resumen 2

Eje Temático N° 2: Probabilidad

Eje Temático N° 3: Variable aleatoria – Distribuciones teóricas

Unidad N° 4: Variable aleatoria 1

Unidad N° 5: Distribuciones discretas – continuas 3

Eje Temático N° 4: Introducción al muestreo – Teoría de la estimación

Unidad N° 6: Introducción al muestreo 1

Unidad N° 7: Estimación de parámetros 1

Eje Temático N° 5: Pruebas de hipótesis

Unidad N° 8: Pruebas de hipótesis 2

Eje Temático N° 6: Distribuciones Bidimensionales – Regresión y

La cátedra propone para su desarrollo el dictado de clases teórico – prácticas, en

Para seleccionar la modalidad a aplicar en el desarrollo de la clase se tiene en

Materiales didácticos y recursos materiales

SPIEGEL, Murray R;; SCHILLER,

SPIEGEL, Murray R; STEPHENS, Larry J.

Di RIENZO JULIO; CASANOVES FERNANDO, GONZALES LAURA y OTROS

MENDENHALL, William; WACKERLY, Dennis; SCHEAFFER, Richard.